荷花作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的荷花作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
荷花作文 篇1
荷花
晚間散步，走過荷花池，聞到一股淡淡的清香，仔細(xì)聞聞，是荷花香。
六七月是荷花盛開的季節(jié)，荷花池里，大片大片荷花盛開，在荷葉的映襯下，荷花顯得更加?jì)蓩苿?dòng)人。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的.色彩，說(shuō)他淡粉吧，又似乎有一種淡白色滲透出來(lái)。我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)他柔軟吧，它有顯得那樣富有彈性。總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它全部的內(nèi)涵的。荷花沒有玫瑰那樣張揚(yáng)，也不是“花中王后”，正如周敦頤所說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”但它總能讓人對(duì)它情有獨(dú)鐘。含苞待放的荷花像一個(gè)羞澀的小姑娘，低著頭；剛剛綻放荷花呢，潔白柔嫩的像嬰兒的笑臉；完全盛開的荷花呢，盡情地舒張她那纖細(xì)的腰肢，在池塘中翩翩起舞，宛如一個(gè)美麗動(dòng)人的仙女下凡；
荷塘中除了荷花，就是荷葉，荷葉不與荷花爭(zhēng)艷，默默無(wú)聞的散發(fā)淡淡香味，七月時(shí)，能給人帶來(lái)清涼。荷塘里滿是碧綠碧綠的荷葉，讓我不禁想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。
看著荷花荷葉，引起我許多幻想。我幻想它是地圖，他居然就是地圖了，這一朵是南京，那一片是北京，河水是大海，碰巧有幾只小魚爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是一幅畫，我就真看到了一幅畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看畫，荷花仿佛在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u擺著，這幅畫竟成活畫了。
啊！“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)”真美啊！
荷花作文 篇2
在夏日炎炎的季節(jié)里，荷塘常飄來(lái)陣陣荷葉淡淡怡人的誘惑清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位漂亮的`姑娘在傲慢地?cái)[弄著自我婀娜的舞姿，如此嫵媚迷人。
那真的很美——飄飄灑灑的雨絲激起荷塘陣陣的漣漪；一片片的荷葉隨波飄動(dòng)，潑潑灑灑，翠綠清幽。
好似幾根五線譜中優(yōu)美的樂章，一首詩(shī)詞中優(yōu)美的語(yǔ)句。小昆蟲們?cè)谌绱嗣谰爸幸搽y免獻(xiàn)出自我美妙的歌喉。正所謂：荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到薰風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。
荷：“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔。
謙虛，亭亭玉立，氣質(zhì)非凡。也正如我國(guó)偉大詩(shī)人楊萬(wàn)里一首中的：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
她不象牡丹那樣尊榮華貴，不象如蘭斯慧的蘭花，也不象帶有完美寓意的菊花，然而她只是默默無(wú)聞地為酷暑奉獻(xiàn)絲絲涼意。
荷花，多么清秀的名字，自古詩(shī)人就有許許多多贊美她的詩(shī)句，那都是她名副其實(shí)的稱號(hào) 。
荷花作文 篇3
夏天，正是荷花盛開的季節(jié)，我纏著媽媽來(lái)到公園觀賞荷花。
瞧！那一朵朵白里透紅的荷花，精神抖擻地挺立在荷花池中。一陣風(fēng)吹來(lái)，她們迎風(fēng)起舞，像一個(gè)個(gè)花仙子來(lái)到了人間。荷花千姿百態(tài)，各不相同。有的花兒燦爛的開放著，有的才綻開幾片花瓣，有的還是含苞待放的花骨朵兒。湊近一朵較近的.荷花，聞一聞，淡淡的清香令人陶醉。荷花的香味引來(lái)了幾只蝴蝶，它們?cè)诤苫ㄩg飛來(lái)飛去，荷花笑得更歡了。
荷花池中一片片碩大的荷葉，你挨著我，我挨著你，看上去好親密。它們有的像在竊竊私語(yǔ)，有的像在點(diǎn)頭微笑，還有的像在互相擁抱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是給荷花池鋪上了一條碧綠的毯子。有幾片荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下光彩熠熠、晶瑩剔透，把荷葉裝點(diǎn)得更加俊俏了。
荷花的用處也很多，蓮花可以入藥，蓮子和藕可以做成美味佳肴，荷葉還可以用來(lái)做擋雨的傘。
我愛那淡雅的荷花，她婀娜多姿，給人們帶來(lái)清香、芬芳卻不求回報(bào)。
荷花作文 篇4
有的人喜歡雍容華貴的牡丹；有的人喜歡迎寒吐芳的梅花；有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香，送絲絲清涼的.荷花。啊！我愛荷花，我愛它亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
荷塘里的荷花真美啊！有的已經(jīng)綻放了笑臉，好像在對(duì)路人微笑；有的是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘；還有綻開了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉媽媽說(shuō)：“您真幸運(yùn)，有一個(gè)這么漂亮的女兒。”“謝謝你的夸獎(jiǎng)。”荷葉媽媽說(shuō)。活潑的小魚一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”
微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過后，荷葉上有很多露珠，在微風(fēng)中滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景像。
荷花渾身都是寶。荷花謝了，會(huì)長(zhǎng)出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
荷花作文 篇5
當(dāng)夏風(fēng)輕輕吹過的時(shí)候，荷花悄然無(wú)聲地開了。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，是大自然送給夏天最好的禮物。
池面上，荷葉肩并肩密密地挨著，纖細(xì)的葉桿，肥綠的荷葉，像撐起的一把把油紙傘，又如少女的蓬蓬裙，在風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。在那一叢叢荷葉的掩映下，荷花像滿天的星星一樣綴滿池塘，似乎宣告著炎熱的夏天，她才是閃亮登場(chǎng)的主角。
那亭亭玉立的`荷花有的舒展怒放，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻，像是在啟口說(shuō)話；有的含苞待放，猶如羞澀的姑娘低頭不語(yǔ)。
荷花白的像玲瓏剔透的玉碗，粉的像小朋友紅潤(rùn)的臉龐，紅的像燃燒的火焰。碧綠的荷葉上點(diǎn)綴著晶瑩的水珠，真像一個(gè)個(gè)盛著珍珠的翡翠盤，迎風(fēng)搖曳，似在炫耀著她們無(wú)比嬌美的面容，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，直沁人心脾。
荷花，她們是真正的夏日仙子，不僅給酷暑增添了芬芳的靈動(dòng)，而且渾身是寶。葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。
我愛荷花，愛她的旖旎風(fēng)韻，更愛她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
荷花作文 篇6
風(fēng)輕輕吹起了李清照的衣角，吹動(dòng)了她烏黑的秀發(fā)，吹起了她腦海中一副美麗的畫卷。那是她和小姐妹們最無(wú)暇的時(shí)光……
盛夏的一個(gè)傍晚，李清照和小姐妹們相約來(lái)到荷花湖畔游上。放眼望去，朵朵嬌艷欲滴的荷花相互簇?fù)碇L(fēng)拂過荷花，好似舞臺(tái)上的舞女扭動(dòng)著婀娜的舞姿，與微風(fēng)默契的配合著，十分和諧。而荷花身旁的荷葉見到此景，也不甘示弱，一個(gè)一個(gè)的挨在一塊兒，有節(jié)奏地向姑娘們頻頻點(diǎn)頭，大大小小的荷葉像是要和粉嫩的荷花媲美，好不愜意。湖邊柳葉垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉，時(shí)不時(shí)會(huì)撫摸著含苞待放的`花骨朵，調(diào)皮地和蜻蜓做起游戲，悠閑地浮在湖面小憩一陣。姑娘們結(jié)伴盤坐在小舟上，談笑風(fēng)生。游過一朵素白的荷花，會(huì)饒有興趣地?fù)崦环鲆娨恢煌Ｐ诤扇~上的花蝴蝶，也會(huì)好奇地湊近欣賞。這時(shí)，不知是哪位麗人，淘氣地朝湖中沖了塊石頭，水波蕩漾起來(lái)，勾起了絲絲漣漪，繼而跳出幾只小魚，在水面上吐起了小泡泡，此景映入姑娘們明澈的眼眸，她們互相對(duì)視，相視一笑，銀鈴般的笑聲，引來(lái)了各種各樣的小動(dòng)物，她們久久陶醉美景之中。
不知不覺，蔚藍(lán)的天空變得金燦燦的，夕陽(yáng)染紅了天邊的晚霞，姑娘們似醉非醉地將船劃入湖中央，停住不動(dòng)了，這一停，驚醒了小舟里的她們，她們后知后覺地發(fā)現(xiàn)自己被困在了藕花深處，氣氛變得越發(fā)緊張。天色越來(lái)越暗，姑娘們開始爭(zhēng)起船槳。玖笙叫道：“快往這劃，聽我的”，“哎呀，不對(duì)應(yīng)該往左邊。”玲玲大聲叫道，“行了，讓我來(lái)”，玲兒不由分說(shuō)地上前搶走船槳“別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了，咱們的船就快要翻了。”琬芝也進(jìn)入到了這場(chǎng)爭(zhēng)鬧中，擔(dān)心地看著姐妹們的舉動(dòng)……
清風(fēng)環(huán)繞在李清照的周圍，她不禁抿嘴一笑，一股愁，不禁涌上心頭……
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