【實用】敘事作文匯總五篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
七（7）班：張明霞
我的家向來都是不和睦的，特別是我的媽媽和奶奶，她們總是吵架，總是吵架。
去年過中秋節時，我頭一天還是那么的高興，心暗暗地想：明天又是中秋節了，我可以吃一頓圓飯了。可是沒有想到，第二天媽媽買了幾條魚，還有餃皮，肉等食物。奶奶也買了幾條魚，還有些月餅。我這時有些疑惑不解了，為什么奶奶和媽媽都買的這些呢？一個人買就夠了呀。我便去問媽媽是怎么回事，走到廚房，看見媽媽正在剖魚，我更疑惑了：“媽媽，為什么你和奶奶都買同樣的`東西呢？難道我們不一起吃？一年只有一次中秋啊！”我悶悶不樂地問道。媽媽頓時嚴肅起來，對我說：“我們自己弄來吃了，不和你爺爺奶奶一起吃了。”我聽了，心如刀割一般疼。為什么？媽媽！為什么？為什么你不讓我們和奶奶、爺爺在一起？你太狠心了。在這一時刻，我的眼睛模糊了，淚水一滴一滴地掉在地上，我好傷心呀！
吃飯了，滿桌都是我喜歡吃的菜，但我看見就煩。媽媽關懷地說：“吃呀，你平時不是都喜歡吃嗎？我特意為你做的，快吃吧。”我怎么能吃得下去呀，想到爺爺和奶奶，我的淚水不禁流下了。我想對媽媽說一句話：媽媽，你太狠心了，你削奪了我和爺爺、奶奶的愛。但我沒有勇氣說，怕惹媽媽生氣、怕她發脾氣、怕她責罵我。我走了出去看見爺爺們也在吃飯了，我看見她們那好冷淡、好清靜、吃的菜好少，我的心便又疼起來了，淚水又再次掉了下來，這時，我看見鄰居們都吃著那香噴噴的團圓飯，我便生了羨慕之心，他們好幸福呀！
晚上，鄰居們都全家坐在一起吃月餅，看月亮；而我們家只有一個我，坐在靜靜的院子里，傷心地看著月亮，吃著干巴巴的月餅……
那天，我痛苦極了。我多么希望有一個幸福美滿的家啊！
敘事作文 篇2
今天，我們的作文老師與我們在教室進行了一場激烈的捕魚比賽，一起來看看吧！
比賽開始前，老師先讓我們剪刀石頭布找出上去才加比賽的選手，不一會兒，老師就得出了結果，第一組由彭梓皓同學代表參加比賽，第二組是我，第三組是由我們班的“開心果”馬藝文出馬。
比賽開始了，我非常興奮，參加比賽的同學更是興奮不已，首先老師請彭梓皓同學上場捕魚，他也瞄準了那條大魚，迅速地把手伸進去，一把抓住了放進旁邊的盆里，可是他太用力了，那條大魚已經奄奄一息了，老師急忙說：“輕點，輕點！”彭梓皓不好意思地點點頭，同學們看他那樣都哈哈大笑起來。最終他在規定的時間內捉了兩條，他的`臉上并沒有露出笑臉，而是有一點小小的傷心。
終于到我出馬了，我神氣十足地走上臺，只見盆里的魚自由自在地在水里游，仿佛不知道自己將要大難臨頭了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的時候，我迅速地將手插進去，魚兒驚恐地四處逃竄，我心里對那些魚兒說：“你們是逃不出我的手掌心的，別費功夫了。”說完我就瞄準水里一條做大的魚，眼疾手快的把它抓住了。我就用這種方法一連抓了六條魚，我興奮地跳了起來，同學們也為我歡呼起來。
剩下最后的馬藝文了，她躡手躡腳地靠近魚缸，仿佛怕魚兒受到驚嚇而逃跑似的，只見馬藝文眼疾手快地瞅準一只魚兒就下手了，可惜那只非常聰明的魚兒一下子就從馬藝文手里溜走了，魚兒身上就像是抹了一層油，不論馬藝文怎么捉就是捉不到，時間一分一秒的溜走，當還有最后一秒的時候，馬藝文終于捉到了僅有的一條魚，我們看到這樣，都哈哈地笑了起來，不愧是我們班的開心果！
比賽還在激烈地進行著，教室里充滿了同學們的歡呼聲，加油聲，每個人的臉上都盛開著燦爛的笑容。
這一次捕魚比賽，是我今年最開心的事了，希望以后每天都這么開心！
敘事作文 篇3
今天，我和成都的小朋友要去看望一群特殊的朋友，他們都是孤兒，這是我第一次去綿陽三臺縣大佛寺孤兒院，也是我第一次獨自出遠門。
綿陽大佛寺孤兒院最早是由寂明法師創建的，寂明法師有一次在打掃寺門的'時候發現了一個棄嬰，于是從此他就和孤兒結下了不解之緣。
媽媽和我很早就出門了， 媽媽把我送到大家集合的地方就走了。
我和小伙伴暄暄非常激動。在車上，我們想過很多種到那里時不同的到情況， 或許他們看到我們的時候會一擁而上，或許根本就不理睬， 或許在操場上玩， 或許在做游戲， 或許在看書， 或許......總之非常期待。
早上7點半從成都出發， 坐了4個小時左右的車， 來到了一條不寬的土路前， 我們步行前往大佛寺。還好最近沒有下雨，不然泥濘的土路會讓我們難以前行。小路上有白鵝， 黃牛， 還有柚子樹， 也許一不小心就會踩到牛的糞便。 但是清新的空氣， 綠色的世界， 有時也會很想生活在這樣的地方。
十幾分鐘后， 孤兒院的新房子已經在眼前— —靠著山一棟象寺廟一樣的兩層樓的新房子，前面有一個很小的旗臺，操場就是一片黃土地，坑坑洼洼的，旁邊堆滿了沙，好像是正要修建平坦操場。只有有一個籃球架，十分破舊的安靜地站在鵝卵石和青草上。
敘事作文 篇4
假期來臨后，我沒感覺到輕松，相反事情倒是越來越多，讓我無法承受，比如寫作業，上補習班，賣報紙。只要我一聽到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。
（一）買電腦
這件事即給我的學習帶來了好處，也會給我帶來壞處。
電腦確實給我的'學習帶來了幫助，讓我查資料，網上作文等等。電腦作為新世紀的新物品，確實提高了我們的生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網上看到，真是應了那樣一句話：秀才不出門便只天下事！
（二）交朋友
來到電腦面前，打開電腦，開始上QQ，剛打開QQ就有一個人給我聊天，聊了一會兒，他是六班的一位同學叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級會員嗎？后來他教我寫作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對我會有所幫助的。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“他父親和我是同學，是同鄉同村的人”有了電腦幫我學習，又有了朋友幫我寫作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會更上一層樓的！
敘事作文 篇5
今天下午第一節課的下課鈴一響，教室里立即沸騰起來。
我大聲招呼：“誰玩踢球？”吳昊和周維宣爭先恐后地舉手：“我來！我來！”但是，我們空有玩球的心，卻沒玩球的條件——沒球。別看周維宣個子矮，但點子特別多，他高高興興地建議“咱們玩扔瓶子吧”為了抓緊這寶貴的十分鐘，我們不假思索地一致通過他的建議。
游戲開始，周維宣拿起一個空瓶子一個箭步沖上講臺，把瓶子狠狠向教室后邊甩去，我和吳昊飛快地占據教室后面的'左右兩角，去接瓶子。同學們在旁邊為我們喝彩、吶喊，整個教室炸開了鍋。這么熱烈的氣氛讓我們更瘋狂。我搶過瓶子朝周維宣砸去，他一低頭躲了過去，然后得意地大笑。抓過瓶子又朝吳昊進攻，又高又壯的吳昊跳起來接過瓶子大喊一聲“看球！”把瓶子又扔回去。因為“火力”太猛，周維宣藏在講桌下不敢抬頭，旁觀的同學哈哈大笑。周維宣生氣了，他使出絕招——瘋狂亂扔，這下可惹了眾怒，只要是誰撿到瓶子都朝他扔去。可憐的周維宣像過街的老鼠左躲右閃，終于他抓到了瓶子，使出“必殺技”——“旋轉飛球”，在講臺上轉了一圈把瓶子狠狠甩了出去，只聽得“嘩啦”一聲，書柜的玻璃被砸碎了。。全班同學一下子就像被掐住脖子的鵝一樣集體失聲了，上課鈴還沒響，我們就灰溜溜地回位了，有的裝模做樣地拿著一本書很認真地看著，有的探著頭看后窗墻上的爬山虎，好像剛才瘋狂的不是他們一樣，只剩下周維宣撅著嘴，木呆呆地看著一地的碎玻璃渣子不知怎么辦才好。
我趴在桌子上，腦海里像刷屏一樣滾過一串串詞語：戛然而止、幸災樂禍、殃及池魚……
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