我眼中的什么作文12篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我眼中的什么作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的什么作文1
“我的生活是純白色的。沒(méi)有紅、黃、綠的裝點(diǎn)，太無(wú)趣了。”我在日記本上大發(fā)怨言。我不喜歡白色，由于它白無(wú)暇虛，白得寂寞，白得無(wú)趣，白得讓人看久了甚至?xí)屓苏`以為本人失明了。
那是一個(gè)充溢陽(yáng)光的下午。我躺在沙發(fā)上，對(duì)著電視機(jī)漫無(wú)目的地按著手中的遙控器。屋里突然傳來(lái)父親的聲響。不斷在房間里清算東西的`父親新發(fā)現(xiàn)似地喊我過(guò)來(lái)：“小利，快過(guò)去看，你看我找到什么東西了？”
我從沙發(fā)上翻下身來(lái)，一臉獵奇地跑進(jìn)房間。只見(jiàn)父親蹲在一片雜物中，手中捧著兩張?jiān)?jīng)泛黃的照片。
見(jiàn)我過(guò)來(lái)，父親將兩張照片小心翼翼地遞給我。看得出那兩張照片曾經(jīng)有些年頭了，只要我手掌大小。歲月?lián)徇^(guò)，曾經(jīng)將照片的顏色褪去了許多。獨(dú)一醒目的是大片大片的雪白，那是白茫茫的雪。我指著照片問(wèn)：“不就是幾張雪景嗎？”，父親笑著搖搖頭，將照片翻了過(guò)去。只見(jiàn)相片的反面上寫著一行娟秀的字。“1994年1月29日6點(diǎn)，大雪。我們的寶寶離開(kāi)了世界上。”
“是我出生那天拍的？”我有些驚訝。父親臉上現(xiàn)出一抹幸福的淺笑。“是啊，那天的雪真白、真美麗啊，我的女兒就是在這片白色中降生的。”父親淺笑著，我腦海里也立即呈現(xiàn)片片飛雪，和一望無(wú)邊的雪白世界。那雪白得深沉，白得厚重，白得親切，白得柔和，白得溫馨。
“你不曉得，那天雪下得可大了，滿目盡是白色。平常花花綠綠的大街，一下子變成了白色，可美了。”爸爸指著照片說(shuō)。我用手重輕撫摸著那片白色世界，覺(jué)得真的很美。由于白色包括著許多情感。正如爸爸愛(ài)我，也愛(ài)那片白雪。
我抽出其中一張，“爸爸， 這張可以給我嗎？”“當(dāng)然可以。”爸爸說(shuō)。我小心腸接過(guò)那張照片。終于曉得了為什么那片白色可以永不褪去。由于片白色中深藏著一種愛(ài)。白色中深藏著一種愛(ài)。白不是充實(shí)的，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中輕飄飄的外延；白不是寂寞的，只需你能感到一種愛(ài)在撫摸本人的心靈；白不是無(wú)趣的，它是一種不帶任何正色的純真，它是另外一種方式的絢麗。它代表著愈加豐厚的顏色。
“我的生活是純白的，我縱情的享用著這份美麗的顏色。”我在日記中這樣寫道。
我眼中的什么作文2
天空中下著蒙蒙的細(xì)雨，整個(gè)教室似乎也陰沉下來(lái)，一個(gè)不算高挑的瘦弱身影此時(shí)就更顯柔弱，略微暗淡的的光使她顯得優(yōu)雅。
她，是一個(gè)瘦弱文靜的女孩，擁有一雙如墨般的眸子，墨般的眼眸中安靜得似乎永久泛不起漣漪。在那漆黑的眼睛上方，有著細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，使他顯得溫和優(yōu)雅，淺淡的笑容讓她如秋天的桂花一樣清淡、完美。
她，是我最好的朋友，她，也是孤獨(dú)的單翼天使，特殊的`家庭氛圍讓她與別人的心之間隔了一層厚厚的墻。而我能和她成為朋友，是因?yàn)槲倚r(shí)候的膽怯不去交朋友，所以相似的孤單，讓我們成為了朋友。
作為單翼天使的她只能擁有母親孤獨(dú)的愛(ài)，雖然孤獨(dú)、悲傷，她卻比別人更加好強(qiáng)、努力。
記得，有一次她不知怎樣了，情緒一連好多天都是低落的，一天，她在日記里寫道：“我是生活在陽(yáng)光照不到的角落里的人，也許當(dāng)我悲傷時(shí)，也不會(huì)有人注意到我吧。”
當(dāng)我看到這句話時(shí)，我迷惑了，“悲傷”？“生活在陽(yáng)光照不到的角落里的人”？我看向她，雨后初晴的陽(yáng)光使她周圍金光閃閃，襯得她格外清秀。我走過(guò)去，輕輕拍拍她的背，趴在她桌子上：“喂，什么事讓你悲傷了？你是未來(lái)的文學(xué)家，別人怎樣會(huì)注意不到你？你明白嗎，班級(jí)里所有的同學(xué)都很關(guān)心你，只是不明白該怎樣開(kāi)口說(shuō)出關(guān)心的話題，而且還有我呀，我但是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有了我，你以后都不會(huì)那樣了！”說(shuō)的時(shí)候，我看似簡(jiǎn)單，內(nèi)心卻有隱隱的痛：我的朋友，你怎樣這么憂傷、孤獨(dú)？從天而降的折翼天使呀，讓我用友情為你編織起你折斷的羽翼，修復(fù)你的創(chuàng)傷吧！
“我沒(méi)有悲傷，文學(xué)家什么的也不屬于我，這次作文比賽班級(jí)選了我做代表，我卻寫跑題了，老師肯定會(huì)對(duì)我失望了呢，哎！”她嘆了口氣，眼神中帶著些許的無(wú)助與悲哀。
“沒(méi)關(guān)系，這樣事我也有過(guò)，老師和同學(xué)們都會(huì)理解你的，下次努力吧，哈。”原先是這樣，“不早說(shuō)嘛，林黛玉模式，持續(xù)這么長(zhǎng)時(shí)間，人家擔(dān)心死了！”
“嗯，好，我們加油吧！”哇！她最后說(shuō)了一句感嘆句，鮮聞、鮮聞，我都想錄下來(lái)了！
此后的她，比以前更加努力，也比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，一年后的作文比賽還得了獎(jiǎng)，拿著獎(jiǎng)狀的她，笑起來(lái)像個(gè)真正的天使……
我來(lái)武漢后一向沒(méi)聯(lián)系到她，回到家才明白她也轉(zhuǎn)學(xué)了！我的可愛(ài)的單翼天使呀，此刻你必須已經(jīng)展開(kāi)羽翼在天空翱翔了吧……
我眼中的什么作文3
在一面鏡子面前我認(rèn)識(shí)了自己!
可能是我有一雙大眼睛，所以我的視力特別好!同學(xué)們都說(shuō)我有一副經(jīng)典的007形象，真可憐居然說(shuō)我是間諜!一張大嘴巴就是我的經(jīng)典形象:愛(ài)吃和愛(ài)說(shuō)是我的2大特點(diǎn)，無(wú)論怎么樣，只要好吃我就會(huì)一個(gè)勁往嘴里塞!這張嘴這可給我惹了不少貨:
那次，爸爸媽媽帶我去走親訪友，在阿姨家吃了一頓飯。因?yàn)閷?shí)在是太好吃了，我三下五除二，那鍋飯全進(jìn)了我那個(gè)小的不能再小的胃!可沒(méi)過(guò)了多久姨父拿來(lái)了幾個(gè)文旦。我見(jiàn)了，就沒(méi)經(jīng)過(guò)肚子的意見(jiàn)就狼吞虎咽的'把幾個(gè)文旦全吃了。幸虧肚子一開(kāi)始沒(méi)“抗議”，可剛到晚上，“他”就開(kāi)始“反對(duì)”了，把我早上吃的，“毫無(wú)遺力”的吐了出來(lái)!而且是沒(méi)完沒(méi)了，弄的我是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡都睡不著!
這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了“讀書(shū)節(jié)”，可這次，我的嘴巴給我惹了不少的麻煩:
那天在教室里，老師問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有買雜七雜八的書(shū)，大家都搖了搖頭。這是我“嗖”的一聲站了起來(lái):“老師，我昨天看到童旭峰買了。”“我……哪里買了。”童旭峰說(shuō)到。
……頓時(shí)教室里充滿了火藥的氣味!李楠有點(diǎn)看不下去了，站起來(lái)說(shuō):“昨天我借童旭峰10元錢，他已經(jīng)買了一本書(shū)，哪還有錢買雜七雜八的書(shū)呢。”“這是他們的事，閑雜人等勿說(shuō)!”老師說(shuō)道。在我步步緊逼下，童旭峰被急哭了!老師走到童旭峰面前說(shuō):“童旭峰你有沒(méi)有什么像書(shū)的東西呢?”“我哪里有啊。”童旭峰說(shuō)道。這時(shí)，老師眼睛一亮看到了一個(gè)文具盒，問(wèn)我是不是這個(gè)，我兩眼一看，心想:“怎么是這個(gè)。”沒(méi)辦法我只好舉白旗投降了!望著同學(xué)們的目光我真恨不得找條縫鉆進(jìn)去!
這嘴給我惹的貨真是太多了!!!可是如果沒(méi)有這張嘴，我可完了，話就有可能從耳朵里出來(lái)了!
這就是我眼中的自己!
我眼中的什么作文4
我的班級(jí)是一個(gè)“藏龍臥虎”的地方 ，有很多特殊的人物，個(gè)個(gè)都是鼎鼎大名，都是身懷絕技，深藏不露的“大人物”。可還是逃不過(guò)我銳利的眼睛。在我眼中最屬特殊的人物，就是我的同桌趙宇航。他可是很特別哦！ 他雖然上五年級(jí)了，可外表還是一個(gè)小孩子模樣，性格也是如此。他有一個(gè)小孩般的頭發(fā)，小小的眼睛。不大不小的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，說(shuō)起話來(lái)更是“滔滔不絕”。每當(dāng)他走起路來(lái)居然是一蹦一跳，像個(gè)3歲的小孩子。熱的時(shí)候，他居然像小狗一樣伸出舌頭散熱。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，驚訝得嘴都合不攏了。當(dāng)你真正認(rèn)識(shí)他時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)有趣、可愛(ài)的小朋友。他的動(dòng)作、表情、神態(tài)都是純真的小朋友，真是挺有意思的。
他也很聰明，只是字體太過(guò)了草，簡(jiǎn)直像是螞蟻爬的。而且他的身高和我相差太大了吧，也許是我太高了吧。還有一次他讓我哭笑不得，他的文具盒忘家里了，于是一向愛(ài)樂(lè)于助人的我，主動(dòng)把筆借給他，他卻向我伸伸舌頭說(shuō):“我死都不會(huì)借你的。”他也太幼稚了吧。結(jié)果他向竟怡然借，竟怡然竟然說(shuō)她只有一支筆了 。他又向李炫借，李炫的回答也是如此。最后他只好向劉一昂借了，劉一昂不搭理他，然后故意大聲說(shuō):“我們都別借給他”。這句話讓趙宇航絕望了。我心想:“劉一昂也太壞了吧。”最后他只好向我求救了，我大發(fā)慈悲借給他嘍。
每次楊老師講資料的時(shí)候，是我最忙的時(shí)候，也是我最高興的時(shí)候。因?yàn)闂罾蠋熋看沃v完資料的`時(shí)候，語(yǔ)文組長(zhǎng)都有評(píng)出字體了草者的權(quán)利，然后重寫。當(dāng)然，這也是同桌最倒霉的時(shí)候，因?yàn)樗看味紩?huì)榜上有名，會(huì)中獎(jiǎng)。我是4小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，這里當(dāng)然是我說(shuō)了算。但我是公正的，同桌正好符合字體了草，所以……了草者名單上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)趙、宇、航、這三個(gè)大字。所以同桌常常會(huì)求我，但我都會(huì)冷血、無(wú)情地拒絕。
這就是我的同桌，一個(gè)特殊、可愛(ài)的人，一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
我眼中的什么作文5
世界上的顏色，聽(tīng)說(shuō)都是幸福這個(gè)調(diào)色盤里的斑斕渲染出來(lái)的。或許正是如此，我的生活才處處亮麗。
又是繁忙的一天。黑漆漆的烏云終于接受不住壓制，一聲驚天怒吼，緊接著是大雨滂沱。凄愁的雨就像一張密密實(shí)實(shí)的布，一絲一絲，在有力的灰暗下卻更銀亮，似乎千百根針，勻密地刺在我身上。可是，我沒(méi)有傘。一放學(xué)，大家就蜂擁而出，惟獨(dú)遺忘了慢悠悠的我。雨水浸濕了我的鞋，也似乎正觸擊著心里的某個(gè)痛處。在朦朧中，看到一把七彩傘顛顛地向我奔來(lái)。舉傘的人——是母親！我的心登時(shí)平整了許多，暖意在心中流淌。呵，多美的雨啊！
親情是一種艷麗的顏色。
你我共頂一片藍(lán)天。體育課上，好友安一臉的興致勃勃：“乒乓球？籃球？”我故作老成：“你看，火傘高張……”“那就是乒乓球咯！我們走！”于是，我倆一路小跑，不顧儀態(tài)沖入國(guó)球館，開(kāi)端了一場(chǎng)“廝殺”。只見(jiàn)安先來(lái)一個(gè)遲緩發(fā)球。好，我也就先順順你意。我也回敬式的來(lái)了一個(gè)慢球。單方繼續(xù)十幾球，害得我眼皮上下“互打”。這時(shí)，安瞅準(zhǔn)機(jī)遇，一個(gè)狠球快拍，我防范不及，最初“中彈身亡”。倒在“血泊”中的我最初忍不住贊道：“好計(jì)策，好計(jì)策！”安毫不謙遜：“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)……”接上去我們?cè)佟按蚨贰笔畮妆P，一堂課就在我們的笑聲中飛逝。安，謝謝你帶給我這么多歡樂(lè)。
友誼是一種亮堂的顏色。
埋頭在一摞書(shū)中。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”古人說(shuō)得真不錯(cuò)。其實(shí)，書(shū)中停留的何止這些呢？它還給人帶來(lái)不同的境界。童話故事，彌留著單純爛漫之感，輕而易舉地讀懂。散文，也是美的，且美得令人心醉，如那飄浮的云霧，拂灑著清風(fēng)般的朦朧、奧秘，卻唯美。哪怕是課文，經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多筆墨的妙處。何況，還有經(jīng)典的名著，還有優(yōu)美的詩(shī)詞，那又將會(huì)引領(lǐng)人抵達(dá)怎樣的境界呢？遨游書(shū)海，是身心的.污染，是領(lǐng)悟的升華。惟有讀書(shū)，才干帶給人這種“安靜致遠(yuǎn)”的美感。
書(shū)海是一種恬靜的顏色。
人間顏色絢麗，但惟有這三種，才是我生活的三原色，為我注入無(wú)盡的高興，青春，生氣，令我的世界七彩斑斕。
我才覺(jué)察，我不斷沉溺在這三原色之中，原來(lái)我不斷擁有著幸福。
我眼中的什么作文6
今年十一期間，我跟隨爸爸媽媽來(lái)到向往已久的首都北京，游覽了故宮，長(zhǎng)城，圓明園，十三陵等多處歷史悠久的文化遺產(chǎn)景區(qū)，其中給我留下印象最深的是圓明園。
圓明園是康熙皇帝1704賜給四皇子胤禛的一處花園，胤禛繼位后圓明園升為御園。后經(jīng)過(guò)歷代皇帝的增建和擴(kuò)建，嘉慶十九年（1814）達(dá)到全盛規(guī)模。圓明園是我國(guó)古典園林集大成者，其盛名傳至歐洲，被譽(yù)為萬(wàn)園之園和東方的凡爾賽宮 不幸的是，在1860年爆發(fā)的第二次戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍入侵北京，圓明園被侵略者在大肆掠奪之后又付之一炬這座歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐六朝150年?duì)I建的華夏園林明珠，化為一片焦土，被毀后，同治，光緒兩朝進(jìn)行過(guò)小規(guī)模修復(fù)，1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵，攻陷北京，圓明園終遭滅頂之災(zāi)。解放后，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)將圓明園建為遺址公園，1988年6月圓明園遺址公園正式開(kāi)放，還被國(guó)家命名為愛(ài)國(guó)主義教育基地。
從正門坐游覽車進(jìn)入園中，只見(jiàn)滿目荒夷，有一些坑坑洼洼的土坑，依稀能看出當(dāng)年宮殿的根基，不就就看見(jiàn)一個(gè)湖泊，車沿著湖邊行進(jìn)，從水塘殘荷中，依稀能想像到當(dāng)年鼎盛時(shí)期，帝后嬪妃在月色下小橋上，賞月聽(tīng)曲、吟詩(shī)作賦的情景，今昔對(duì)比，不禁令人感慨萬(wàn)分。
來(lái)到園中最著名的建筑大水法前，這里的.斷壁殘?jiān)呀?jīng)成為圓明園的標(biāo)志，據(jù)說(shuō)大水法噴泉群若全部開(kāi)放，聲音有如山洪暴發(fā)，聲傳里許，氣勢(shì)磅礴，清政府統(tǒng)治者就躺在這座奢侈豪華的皇家園林里，憧憬著大清江山可以子孫萬(wàn)代傳承下去，拒絕接受西方的新技術(shù)，閉關(guān)鎖國(guó)，最終導(dǎo)致這座美麗的皇家園林毀滅在英法聯(lián)軍的炮火中，無(wú)數(shù)珍寶被掠奪一空。
看了模擬圓明園全盛時(shí)期的錄像片，再看看眼下的凄涼園景，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)國(guó)家要想不被外國(guó)欺侮，必須自身要強(qiáng)大，要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和擁有堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)防，我們小學(xué)生要不忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉好身體，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。
我眼中的什么作文7
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，五年小學(xué)生活就過(guò)去了，我們進(jìn)入了小學(xué)階段的最后一年。過(guò)去的五年里，我和同學(xué)之間建立了深厚的友誼，在這些同學(xué)們之中，有一個(gè)我十分欣賞的女孩，她是誰(shuí)呢？
她十分可愛(ài)！她有著一個(gè)圓圓的腦袋，一雙圓溜溜的猶如黑寶石般的大眼睛，渾身也圓滾滾的，是不是看上去像國(guó)寶－－－－－－熊貓。哈哈！的確有點(diǎn)喔！對(duì)了，她還戴著一副近視眼睛鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)呢！但是，她的確很有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì)道，猶如主持人般的巧嘴總是妙語(yǔ)連珠，因?yàn)樗拇嬖冢覀冎車傆袣g聲笑語(yǔ)。
她不僅僅可愛(ài)，還個(gè)性樂(lè)于助人，不論身邊誰(shuí)有困難，她都會(huì)主動(dòng)的幫忙他人。
記得我們上四年紀(jì)的一節(jié)體育課上，容欣怡，胡怡婷，柳依娜還有我和她在一齊玩“魔鬼抓人”的.游戲。游戲中，我和胡怡婷追柳依娜，我們玩得十分投入。危險(xiǎn)的發(fā)生總在不經(jīng)意間，突然，奔跑中的我一不留神踩到了一塊石頭，我來(lái)不及調(diào)整身體重心，頓時(shí)向前撲倒在地。緊跟我身后奔跑的胡怡婷一不留神踩上了我的右腳，一下子也摔倒了，正好倒在我背上。我的臉就在這時(shí)蹭向了地面，使勁兒地往前擦了一下。此時(shí)，我只覺(jué)得臉上刺痛刺痛的，似乎有液體流出來(lái)了，我情不自禁地痛得哭了起來(lái)。身旁的她嚇得驚叫：“呀，出血了，趕緊去醫(yī)務(wù)室！”于是，她和同學(xué)們連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的徐老師看到我?guī)缀跗葡嗟哪槪D時(shí)，嘴巴轉(zhuǎn)成了“o”型，急忙幫我處理，上藥。她看到我痛苦的樣貌，一路上都在安慰我，并且講些搞笑的事情，轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我緊張的情緒漸漸平靜下來(lái)。之后，在我傷口恢復(fù)的幾個(gè)星期里，她也總是陪伴我左右。因?yàn)橛兴膸兔Γ业耐纯鄿p輕了許多。記得英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好朋友能讓快樂(lè)加倍，讓痛苦減半。”她就是這樣的好朋友，
還有曹雨涵生病的時(shí)候，不能走動(dòng)，午后不方便打飯。她就主動(dòng)幫曹雨涵打飯，每一天跟她講笑話，玩編花繩等游戲。大家個(gè)性開(kāi)心。所以，我們都叫她“開(kāi)心果”。
樂(lè)于助人的她學(xué)習(xí)也很好，上課時(shí)候發(fā)言最用心的就是她了。此刻該明白她是誰(shuí)了吧！猜對(duì)了，她就是我們班的蔡藝菲同學(xué)，一個(gè)可愛(ài)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)“開(kāi)心果”。也是我最好的朋友。
我眼中的什么作文8
每一種色彩包裹著一份特殊的意義，每一種色彩由一種生靈傳遞，傳遞到想傳遞的那個(gè)人手中。——題記
白色·來(lái)自天空的禮物
恍恍惚惚，我來(lái)到一個(gè)白色的世界。一塊塊輕柔的白紗在空中垂下，我游走在白霧茫茫中。突然，看見(jiàn)一個(gè)黑色的洞口，剛想走去卻又止步。在洞口久久徘徊，猶豫不決，因?yàn)槲遗拢履菬o(wú)盡的黑暗會(huì)將我吞沒(méi)。終于，我還是選擇放棄，敗給了黑暗，敗給了害怕。回頭，發(fā)現(xiàn)面前出現(xiàn)了兩把鑰匙，一把金色，一把白色。本想拿金色鑰匙，卻不知怎么拿了白色。但我卻沒(méi)有一絲的畏懼，憑借著它的光，我走出了洞口。洞外，神正微笑地望著我，他說(shuō)，不是只有金色才是光的顏色，白色會(huì)比金色更明亮。白色，是你心之所向。忽然，我明白，我需要的是白，而非金。突然，我醒了，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。我看見(jiàn)，窗外，白色在黑色邊緣開(kāi)始蔓延，黎明將臨……
藍(lán)色·海的思念
記不得你什么時(shí)候會(huì)狂風(fēng)呼嘯，浪潮驚天；想不起，什么時(shí)候你會(huì)溫柔同女子一般，撫摸巖石。心中只留子下你那一片深邃的湛藍(lán)，在夢(mèng)中晃晃蕩蕩，仿佛嗅到了你那淡淡的清香，觸到了你那柔軟的水浪，踏在了舒軟的沙灘。你用藍(lán)色神秘變幻著，讓人看不清你的臉；你用藍(lán)色繪制著最自然的畫，讓云與魚(yú)，天與海融在一起。我記憶中全是你的藍(lán)色，好想回到你的身邊感受那份藍(lán)色的氣息，可卻不能。哦！愿在你的深處的藍(lán)色留下我的一片思念……
金色·死因生的希望
他們都說(shuō)太陽(yáng)的光是金色，所以你代表光。可我認(rèn)為你不僅僅代表光。難道不是嗎？秋風(fēng)蕭瑟的秋，因你的存在獨(dú)有一番韻律。聽(tīng)，誰(shuí)在偷偷地哭泣？原來(lái)是落葉。落葉你為什么哭呢？哦，原來(lái)你舍不得離開(kāi)媽媽。哎，金色，你別走呀。看，落葉的淚下，嘴角還掛一絲微笑呢。你疑惑看著落葉落在樹(shù)根下，我說(shuō)，落葉說(shuō)，它要把養(yǎng)分給大樹(shù)媽媽，讓它好好孕育下一個(gè)春季的希望。你苦笑說(shuō)那也是下個(gè)春季的.綠表示希望。我搖搖頭，不，其實(shí)希望的種子早已種下，只是在希望萌芽時(shí)才注意到它，以為這時(shí)才是希望。而卻是你在播下種子。你笑了，我看見(jiàn)你的眼中充滿了希望……
后來(lái)，我用白色驅(qū)走了黑暗。
后來(lái)，海的藍(lán)色深處時(shí)常響起想念的歌。
后來(lái)，金色在秋季勤奮地播種希望的種子。
后來(lái)的后來(lái)，每個(gè)人的手中都擁有了色彩，每份色彩都有自己獨(dú)特意義，演繹著不同的故事，而你尋到你的那份色彩了嗎？
我眼中的什么作文9
我眼中的親情 親情，在我心目中無(wú)比重要，親情在我健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)揮了不可替代的作用。是親情讓我懂得感恩；是親情讓我每時(shí)每刻都快樂(lè)的生活著；是親情讓我的心中充斥著滿滿的幸福。
記得有一次，新衣服被我不小心劃破了，我小心翼翼地告訴媽媽，并低下頭等待著媽媽的斥責(zé)。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，她拿出了針線，坐在窗戶邊上開(kāi)始認(rèn)真地縫補(bǔ)。靈巧的手指上下翻飛，宛若翩翩起舞的蝴蝶。媽媽的神情如此專注，在陽(yáng)光的映射下，散發(fā)出圣潔而又耀眼的光芒。也許，這就是那慈母的愛(ài)吧。用手指撫摸縫補(bǔ)過(guò)的地方，指腹在柔軟的布料上摩擦，一股暖暖的感覺(jué)洋溢在心中。我想，這就是親情吧，像金色的陽(yáng)光，溫暖明亮的光芒灑遍我的心田。
爸爸，是我學(xué)習(xí)上的良師益友。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了麻煩，我努力思考了很久，卻始終都是“百思不得其解”。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的功課有沒(méi)有做好。他發(fā)現(xiàn)我遇到了麻煩，他便坐下來(lái)為我細(xì)細(xì)講解。我聽(tīng)完之后，茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這道題如此的簡(jiǎn)單。爸爸還教育我，做題要從多方面思考，舉一反三。看著爸爸認(rèn)真的側(cè)臉，我的.心中洋溢著滿滿的幸福。我想，這就是親情吧，想淙淙流淌的河水，承載著滿滿的幸福，澆灌著我未成熟的心靈。
麻雀雖小，五臟俱全。我的家庭雖然不大，但是給予我的愛(ài)卻從不比別人少。我愛(ài)我的每一位親人，他們也很愛(ài)我。他們給予我溫暖，給予我幸福。在我付出愛(ài)的同時(shí)，也收獲了無(wú)數(shù)的愛(ài)。
親情，在我的心中無(wú)比的重要。在我孤單無(wú)助時(shí)，是親情給了我避風(fēng)的港灣；在我悲傷難過(guò)時(shí)，是親情給了我心靈的安慰；在我暴躁不安時(shí)，是親情給了我冷靜的空間。是親情給了我快樂(lè)而幸福的生活。親情并不需要多么偉大，有時(shí)，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，一句叮嚀的話語(yǔ)，就可以滿足我幼小的心靈，這就是我眼中的親情。
我眼中的什么作文10
人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞因?yàn)樗m精短，卻包含了很深的哲理，風(fēng)景無(wú)處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小?/p>
我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂(lè)，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無(wú)需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的.青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺(jué)，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺(jué)，讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過(guò)那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽(tīng)著花開(kāi)花落的聲音，用心來(lái)感受一切，我要與蘭花一起分享花開(kāi)的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻(xiàn)給心愛(ài)的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂(lè)。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛(ài)因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂(lè)、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)“你是那耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我來(lái)為你愛(ài)我不顧一切，熄滅我將永不能再回來(lái)……”
我眼中的什么作文11
吃過(guò)晚飯，我在上網(wǎng)，牛牛在寫作業(yè)。寫完作業(yè)，牛牛來(lái)問(wèn)我：“媽媽，你眼中的幸福是什么？”我笑著說(shuō)：“就是你每天開(kāi)開(kāi)心心！你呢？”“我天天有飯吃，天天有覺(jué)睡，天天可以見(jiàn)到我最親的人”他眨眨眼睛，笑著去洗臉?biāo)⒀懒恕?/p>
總是希望牛牛可以語(yǔ)出驚人，可是從他嘴里說(shuō)出的話總是簡(jiǎn)復(fù)雜單。但是今晚牛牛復(fù)雜的話語(yǔ)卻惹起了我的沉思。在此之前我總覺(jué)得本人過(guò)得不夠幸福：掙的錢不夠花；住的房子不夠大；開(kāi)的車子不夠好；每天都有許多的繁瑣事情……面對(duì)牛牛復(fù)雜安然的幸福觀，我為本人的一些愿望感到慚愧。
仔細(xì)回想本人的生活，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)本人每天也都很幸福。
我和弟弟們都不在父母身邊，他們身體也都不太好，所以在不能回家的'時(shí)分經(jīng)常打電話問(wèn)候，每次打電話時(shí)很懼怕聽(tīng)到媽媽精神煥發(fā)的聲響，在聽(tīng)到媽媽安康快樂(lè)的聲響時(shí)，心中是多么的輕松愉快！原來(lái)我的幸福就是父母的健安康康！
牛牛爸爸任務(wù)不是很忙 ，簡(jiǎn)直和我們天天在一同，平常對(duì)我們倆照顧得無(wú)微不至，而我和牛牛卻覺(jué)得他對(duì)我們要求太多，總是希望有一天他不在家，我們想吃什么就吃什么，好好抓緊一下。去年十月份，牛牛爸爸出去學(xué)習(xí)，一走就是半個(gè)月，剛開(kāi)端我們倆特別快樂(lè)，誰(shuí)知沒(méi)過(guò)夠一天，我們就不順應(yīng)特別想他，天天盼他回來(lái)！原來(lái)我的幸福就是每天和老公兒子在一同！
從生下牛牛到如今，我的身心時(shí)辰被牛牛所牽引：牛牛生病時(shí)我的擔(dān)憂，牛牛快樂(lè)時(shí)我的開(kāi)心，牛牛被他人表?yè)P(yáng)時(shí)我的自豪！原來(lái)我的幸福就是牛牛的安康，就是牛牛能吃完我做的紅燒排骨，就是牛牛的笑臉，就是牛牛一天天的提高！
幸福原來(lái)如此復(fù)雜，只是我的心一度被利欲所蒙蔽，感受不到幸福的滋味，謝謝兒子，在不經(jīng)意間給媽媽上的這一課！更希望兒子能永遠(yuǎn)如此復(fù)雜，每天都感受幸福！
我眼中的什么作文12
人們一提起“城管”，大多數(shù)充滿了厭惡，罵他們不近人情，不給小商販留活路。
我原來(lái)也是這么認(rèn)為的。
在我心中，城管隊(duì)員就是一群冷酷無(wú)情的壞人。有一次，我漫步在街道上，親眼看見(jiàn)三個(gè)城管隊(duì)員在與一名小商販對(duì)峙。小商販卑躬屈膝，苦苦哀求“城管”高抬貴手，放他一馬；城管隊(duì)員們滿面嚴(yán)霜，異口同聲，堅(jiān)決要求小商販推著載滿貨物的三輪車離開(kāi)人行道——在眾多圍觀的百姓看來(lái)，他就是想把眼前的小商販驅(qū)逐出人行道。
我駐足觀察了一會(huì)兒，城管隊(duì)員贏得了最后的勝利：可憐兮兮的小商販垂頭喪氣的推車離去，“城管”還叫囂不停，警告小商販不得再占道經(jīng)營(yíng)。
“城管”走后，我對(duì)他的所作所為倍感憤怒，覺(jué)得他們這些人就是披著合法外衣的無(wú)惡不作的壞人。小商販為了掙那么點(diǎn)錢是多么不容易呀，人家是為了生存，不得已才采取了這種方式，你們城市管理者怎么就不知道同情呢？“城管”在我心目中的地位又下了一層樓。
前幾天，在上學(xué)途中，我路過(guò)一條小巷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)這條巷子里臟水橫流，油污遍地，垃圾更是無(wú)處不在，而且散發(fā)著一股讓人難以忍受的惡臭。一名小商販從攤子下面提起一桶污水，肆無(wú)忌憚地向路上一潑，然后若無(wú)其事地將桶放回小攤下，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著自己的生意。
天呀，我從未見(jiàn)過(guò)如此漠視公眾利益厚顏無(wú)恥的人，這里怎么沒(méi)有人來(lái)治理呢？那么應(yīng)該是誰(shuí)來(lái)管理這些自私自利的人呢？“城管”？就是那些冷酷無(wú)情的“城管”么？
我全然沒(méi)想到，大街小巷的干凈整潔居然與城管的“驅(qū)逐”有關(guān)！他們是社會(huì)的.英雄，是他們不辭辛苦地與認(rèn)為自己很“可憐”的小商販周旋，斗智斗勇，寬敞的馬路才暢通、整潔。看來(lái)，我以前是曲解“城管”了。
我這才明白，任何事物都有兩面性，我之前只看到了他們引人注目的一面，沒(méi)有關(guān)注到他們執(zhí)法實(shí)質(zhì)的一面。
從那以后，我開(kāi)始反感那些只看事物表面的圍觀群眾，同情那些受到誤解、排斥的正義執(zhí)法者，因?yàn)檫@是那些執(zhí)法者，才使當(dāng)今社會(huì)和諧、整潔。
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