勤儉節約作文三篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的勤儉節約作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤儉節約作文 篇1
勤儉節約是中華民族的傳統美德。在我剛學會說話的時候，媽媽就教我背唐詩。《憫農》中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，讓我深受教育，知道了節約的重要性。
今年，我發現我們班有一個現象：班級里每天都會有很多同學的.鉛筆掉在地上卻不撿起來，放學時，值日的同學就把它們清掃了，丟進了垃圾堆里。我看著非常心痛，要知道我們用的鉛筆都是從森林里來的，是大樹的一部分。這樣把它們丟進垃圾桶里，就是在浪費寶貴的樹木資源。如果每個同學都這樣浪費，遲早有一天，地球上的森林會消失，沙塵暴會向我們襲來，那樣吃虧就是我們自己。我想：要是我把這些鉛筆都收集起來，再還給同學們用，即幫爸爸媽媽省了錢，又節約了樹木資源，真是一舉兩得啊！我把想法告訴了王老師，得到了王老師的肯定和支持，并號召全班同學和我一起行動。我們在講臺邊的桌子上放了一個紙盒子，只要看到地上有沒人要的鉛筆，我們就把它撿起來放起進盒子。很快盒子裝滿了，老師又把這些鉛筆分配給同學們。大家拿著分到手的鉛筆，都紛紛表態：以后我們要學會節約，絕不能再浪費東西。
這件小事告訴我們：勤儉節約要從身邊的小事做起。如果我們從今天起，節約第一枝鉛筆，日積月累，我們可以省下一座森林；節約每一滴水，天長日久，我們能匯聚成一片汪洋；節約每一度電，就能節省下一個小型發電站。
讓我們從“我”做起，從小事做起，從今天做起，把勤儉節約的美德傳承下去吧！
勤儉節約作文 篇2
全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！
那我們每天用的自來水是怎么來的呢？不要以為自來水都是的。那是由自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的.水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！
同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水避免水資源的浪費，不要任由水龍頭滴漏，盡量合理、循環利用水資源。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。
勤儉節約作文 篇3
小朋友，你想過要勤儉節約嗎？如果沒有的話，那就和我一起來執行這個任務吧！
平時，我們應該節約用水，用完水要擰緊水籠頭。可是有一次我和媽媽去我表姐的學校，我發現他們學校的水籠頭壞了，一直不停地流水，看到這樣的情景，我心想：“這些水真可惜呀！我們要節約用水，水可是地球媽媽的血液，如果每人浪費一滴水，那全國十三億同胞，浪費的水足足有大海里的水那么多呀！”
我們還要節約用電，如果是陰天或晚上我們要開燈，要是晴天有光的時候我們就不要再開燈了，否則就是浪費電資源。
我們小學生在日常也要節省，比如：買的`新橡皮不能用了兩三天就把它拜成小碎片，并隨手扔掉，這樣就太浪費了。就連老師用的粉筆也不能浪費，我們班有一位學生浪費粉筆，遭到了大家的反對，記得那是一節自習課，老師去開會，給我們布置了作業并讓班長負責教室里的紀律，她在管理時，看到誰不遵守紀律就用粉筆砸人，我們都不贊成她這樣做，并對她的行為感到臉紅，這不是浪費嗎？我們小學生應節儉才對。
同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們每個人都應從自身做起，從我做起，養成勤儉節約的好習慣。
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