放飛青春夢(mèng)想作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的放飛青春夢(mèng)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛青春夢(mèng)想作文 篇1
青春是一首歌，優(yōu)揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；青春是一首詩(shī)，飽含深情；青春是一幅畫，炫麗奪目……走在青春的路上，我們深刻領(lǐng)悟了青春的詩(shī)情畫意，領(lǐng)略到了它的美好，蓬勃、激揚(yáng)。在青春的路上，我們是一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們有大鵬展翅的豪氣，更有揮斥方遒的霸氣，我們會(huì)在激揚(yáng)的青春道路上放飛夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想是平凡的但同時(shí)也是寶貴的，每個(gè)人都有，可每個(gè)人的夢(mèng)想又是獨(dú)一無(wú)二的；夢(mèng)想的寶貴之處在于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇困難，遭受挫折，經(jīng)歷過(guò)坎坷與磨練的追夢(mèng)道路，一定會(huì)讓我們汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們經(jīng)得住挫折與打擊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)太艱難。
高中生的我們是意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們現(xiàn)在最重要的是要努力學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪造平坦大道，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，可以幫助我們更加接近夢(mèng)想，做為新一代的筑夢(mèng)者，我們更要努力，我們雖然不能像毛澤東說(shuō)的那樣“指點(diǎn)江山”，但至少我們可以做到“激揚(yáng)文字”，激揚(yáng)的青春，激揚(yáng)的文字，更加堅(jiān)定了我們的步伐，擁有青春的我們是值得慶幸的，因?yàn)槲覀冞�有時(shí)間可以體驗(yàn)追逐夢(mèng)想的快樂(lè)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少睥富則富，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球，少年是國(guó)家的希望，我們做為新一代少年，不僅有自己的夢(mèng)想，更懷揣著國(guó)家的夢(mèng)想，我們學(xué)習(xí)的目的就是要富強(qiáng)中國(guó)，國(guó)家的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我們的夢(mèng)想就得以實(shí)現(xiàn)。在不斷壯大自己的過(guò)程中，也在不斷充實(shí)著國(guó)家，壯哉我少年中國(guó)，美哉我中國(guó)少年，新一代的追夢(mèng)少年，讓我們一起乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
激揚(yáng)的青春是用來(lái)放飛夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，青春的我們滿懷激情的鑄就了夢(mèng)想，擁有激揚(yáng)青春，讓夢(mèng)想飛的更高更遠(yuǎn)，我們一起踏上放飛夢(mèng)想的青春旅程吧！青春正因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊眉P(yáng)，夢(mèng)想正是因?yàn)橛辛宋覀儾棚@得更加輝煌。有夢(mèng)想的人生是美好的，擁有青春激揚(yáng)的夢(mèng)想是燦爛的，青春給了我享受的時(shí)間，夢(mèng)想賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力，在青春的時(shí)間里帶著夢(mèng)想出發(fā)。
放飛青春夢(mèng)想作文 篇2
青春是動(dòng)人的，有著春天的春溢盎然，夏天的熱情洋溢，秋天的超然淡泊，冬天的寧?kù)o致遠(yuǎn)。沒(méi)有我們迷離幻夢(mèng)般的追求，青春將被遺忘在心靈的角落，淹沒(méi)在煙浩淼的記憶里，青春將無(wú)暇一片，即便青春是生命中的領(lǐng)袖。
——題記
青春如流水同伴著風(fēng)鈴的響聲從身邊不知覺的流過(guò)，悅耳的聲調(diào)與潺潺流水相互奏合，宛如一首渾然天成的絕美離歌——沁人心脾。久久不能離去，心底的記憶被掘出，徒留回憶傷感美，塵世沒(méi)以及優(yōu)樂(lè)美。還記得童年的你我嗎？還記得當(dāng)初最天真的你我嗎？今天讓我們回憶童年，放飛青春。
有人說(shuō)青春是板亭花落樹櫻開，上園幽徑燕徘徊的詩(shī)篇，有人說(shuō)青春是隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑小時(shí)候的夢(mèng)我知道的歌曲，有人說(shuō)青春是粉紅色康乃馨的愛戀，有人說(shuō)青春像一只風(fēng)箏，放飛的越高越遠(yuǎn)，心底留下的那根心底的風(fēng)箏線也會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。這就是在天空與風(fēng)不斷搏斗的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，也是在生活中面對(duì)困難不放棄，堅(jiān)持的毅力。
金色的風(fēng)迎著歌告訴我們不離不棄，淡藍(lán)的青春慢慢流入身上的每一寸皮膚。不知道要過(guò)多久你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春是多么重要，因?yàn)槿绻啻核闳松嬲钠瘘c(diǎn)，那么也會(huì)在時(shí)光的折磨下走到終點(diǎn)。年逾古稀的時(shí)候，青春已經(jīng)遙不可及。小時(shí)刻在樹上的刀痕，今天卻成了長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。它已經(jīng)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)，所以請(qǐng)不要留下生命也留下這個(gè)遺憾。趁我們正是少年，正是青春時(shí)光。一起吧這只青春的風(fēng)箏放飛的好高好遠(yuǎn)。
青春就是語(yǔ)言，想讓世界感到愉快，可是自己微笑且凝固在嘴邊，青春就是云朵，擦去晴朗的時(shí)間，眼睛也需要淚水，太陽(yáng)也需要安枕。青春，一個(gè)熟悉卻陌生的名詞。它像加奶咖啡一樣，香香的飄在外面，甜甜的浮在表面，深深的含在里面，苦苦的沉在下面，吧你模模糊糊的映在咖啡里面。我們的青春呀。似乎有翅膀，帶我們飛，飛過(guò)絕望。
青春。是屬于我們這一帶的專屬名詞，我們活力，情感無(wú)不交給青春來(lái)收藏青春是沒(méi)有替補(bǔ)的角色，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是心底的唯一。
讓我們一起放飛青春，擁抱夢(mèng)想吧！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇3
海闊憑魚躍；天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待？夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)？青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚(yáng)帆起航！飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗？是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說(shuō)：“最美麗的是我們跳躍的青春。對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了初中的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本；背著書包；青春的臉盤上洋溢著陽(yáng)光的氣息！青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石？敲出星星之火。青春的夢(mèng)想是火？點(diǎn)燃希望的燈。青春的夢(mèng)想是燈？照亮前行的道路。青春的夢(mèng)想是路？引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成。就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔！能夠指引著前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。任何理想只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。“臨淵羨魚？不如退而結(jié)網(wǎng)”“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下”這些都是古人的語(yǔ)言。告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對(duì)挫折，我們不能望而生畏。就此卻步，要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力，面對(duì)成績(jī)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn)椋啻赫谫x予著我們激情、力量！我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠！從而消磨浪費(fèi)它！我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志！
正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈！正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想！昨天的理想，就是今天的希望！今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇4
青春如火，點(diǎn)燃我們高昂的斗志；青春如歌，唱出我們飛揚(yáng)的神采；青春如畫；繪出我們夢(mèng)想的藍(lán)圖。在這個(gè)充滿了激情與活力的日子里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日。
回想八十年前的今天，在國(guó)家處于危急存亡之際的關(guān)鍵時(shí)刻，一大批具有強(qiáng)烈愛國(guó)精神與民族使命感的莘莘學(xué)子，拋下了書本與課程，高舉起了科學(xué)與民主的旗幟，向腐朽黑暗的舊社會(huì)與外國(guó)列強(qiáng)發(fā)起了猛烈的攻擊，掀起了中國(guó)新民主主義革命的浪潮，開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。五四革命先驅(qū)用鮮血與生命鑄就的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、愛國(guó)、科學(xué)”的五四精神，至今仍被人們不斷傳遞與發(fā)揚(yáng)，它時(shí)刻提醒著我們牢記那段可歌可泣的歷史，告誡我們時(shí)刻謹(jǐn)記擔(dān)負(fù)于肩的歷史使命。
在這個(gè)處于歷史變革的偉大時(shí)代，我們要無(wú)負(fù)這飛揚(yáng)的青春，傳承與發(fā)揚(yáng)五四精神，為中華歷史更添一筆新彩！我們正處于如花似錦的年紀(jì)，這一時(shí)期我們應(yīng)樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，使自己的人生更有價(jià)值。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生嘲弄；那些信奉“享樂(lè)人生”的人，得到的只是一生的虛度；那些追求“瀟灑人生”的人，留下的往往是人生的遺憾。只有志存高遠(yuǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，才能成就燦爛的人生，在生命旅途中留下閃光的足跡。“五四”火炬已光榮地傳到了我們的手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們心中，卻有一個(gè)輝煌的太陽(yáng)！
青春，它不僅僅是一個(gè)普通的名詞，它更是代表了一種朝氣蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不屈不撓的精神。青春不僅僅是一次次的.磨礪，它更是渴望戰(zhàn)勝困難的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是激勵(lì)我們拼搏的源頭。因?yàn)榍啻海宦暵曅φZ(yǔ)會(huì)匯成一片歡樂(lè)的海洋；因?yàn)榍啻海坏赖里w舞的思緒會(huì)聚成一個(gè)絢麗的夢(mèng)想。
讓我們?nèi)紵啻骸⒎棚w夢(mèng)想、不畏艱難、不畏險(xiǎn)阻，敢于踏上未知的彼岸；傾熱血為江，以決心筑船，證明自己是夢(mèng)想的引航。作為新時(shí)代的引航人，我們要充實(shí)自我，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不段提升自身的科學(xué)素質(zhì)與文化水平，把自身精力投身于祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，通過(guò)對(duì)人生理想的不斷追求，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，塑造一個(gè)輝煌燦爛的時(shí)代。新的世紀(jì)已經(jīng)向我們走來(lái)，只要不斷拼搏奮斗，我們就一定能夠譜寫歷史的新篇章，為祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
同學(xué)們，我親愛的朋友們！不為別人，就為自己，就為這一次無(wú)法重來(lái)的寶貴青春，讓我們吹起青春的號(hào)角、點(diǎn)燃青春的火炬，放飛夢(mèng)想、劈風(fēng)斬浪，只為一個(gè)輝煌的明天！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇5
當(dāng)新語(yǔ)文老師讓我們回家8點(diǎn)開始收看這套節(jié)目時(shí)，并要求寫下500-600字的觀后感時(shí)，我真的感覺有點(diǎn)麻煩。因?yàn)槲艺J(rèn)為這節(jié)課肯定以“生動(dòng)有趣”的方式來(lái)向我們講述枯燥的知識(shí)。
直到我看到一個(gè)熟悉的人——王亞平。她是一個(gè)山東人，今年23年，是一名女航天員，對(duì)她有點(diǎn)印象是因?yàn)槲乙郧耙晃粩?shù)學(xué)培優(yōu)班的老師——謝師諾，曾經(jīng)給我們班看過(guò)她在太空中做的一系列物理實(shí)驗(yàn)視頻，內(nèi)容有許多。記得其中有一項(xiàng)是：讓小球在做勻速環(huán)狀運(yùn)動(dòng)時(shí)，我好奇地看著它不停地轉(zhuǎn)下去時(shí)，直到她讓它停止。看到這里，我開始確信牛頓第一定律基本上是正確的。
然而在這里觀看《開學(xué)第一課》時(shí)，我再一次看見她，并聽她講述了自己在離心力測(cè)試中承受了八至九倍的自身重量時(shí)，我被嚇到了。可我最終相信并承認(rèn)了她的能力，并對(duì)人類身軀的極限充滿了希望，認(rèn)為人類身軀擁有著很大開發(fā)價(jià)值！
接著又看到一個(gè)叫付麗娟的女孩，勇敢且充滿男子氣概的女孩，同樣她的表現(xiàn)也非常讓我振撼，她說(shuō)跳傘特別自由，沒(méi)有束縛。我開始幻想我就是她，就是那個(gè)在天空中做翻滾動(dòng)作，跳傘的她。她每天都接受著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這更加讓我堅(jiān)信了之前的想法。
紙飛機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)彎，并且能返回。這我并不感到新鮮，因?yàn)槲乙部梢钥刂萍堬w機(jī)的左右偏轉(zhuǎn)，不過(guò)我的方法與她的不同，我是靠左右手來(lái)控制的，在這方面我認(rèn)為他是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲以谄聊簧峡吹剿种械募堬w機(jī)是對(duì)稱的，所以導(dǎo)致右偏轉(zhuǎn)是因?yàn)槭褂糜沂值年P(guān)系，當(dāng)然我也有我的巧妙的折法。
不過(guò)他把水浪換成氣浪這一大膽的想法，我不得不佩服他。
我很抱歉我只對(duì)我感興趣的事物發(fā)且評(píng)論，但我還是把所有的內(nèi)容看完。
那個(gè)可憐而又堅(jiān)強(qiáng)的小威與他的好媽媽引發(fā)我的深思，鄭來(lái)波也就是小威的媽媽，這十一年來(lái)的堅(jiān)持，對(duì)于歷史的長(zhǎng)河，無(wú)疑是短暫的，但對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，這卻是一個(gè)對(duì)小威的巨大財(cái)富。小威也在彈鋼琴加倍努力，廖智老師也很有毅力。
說(shuō)到底，每人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想就是動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，讓我們一起放飛夢(mèng)想，讓我們一站到底！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇6
漫步校園，沉浸書香。驕傲自豪油然而生：我是這里的一份子。在這里，我遇到了成長(zhǎng)的引路人，他們?yōu)槲也迳狭藟?mèng)想的翅膀。
班主任王老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)期間，她頭頂如火的烈日，一直陪伴著我們；每一篇日記她都認(rèn)真閱讀，那細(xì)膩入微的評(píng)語(yǔ)讓我們獲得自信和力量。“堅(jiān)毅的品質(zhì)是每個(gè)成功人士必備的素質(zhì)，孩子，加油！”看著這有力的文字，我瞬間滿血復(fù)活，訓(xùn)練的辛苦和勞累一掃而光！
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，剛?cè)雽W(xué)的我們被突如而來(lái)的有理數(shù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。王老師不厭其煩的一遍遍的講解：汗，一滴滴的滲出來(lái)，聲音，也漸漸沙啞。但即便如此，我們的作業(yè)依然千奇百怪，錯(cuò)誤連篇。我們都猜一定會(huì)招來(lái)暴風(fēng)驟雨，可老師并沒(méi)有發(fā)火，她的雙眼如一潭秋水，平靜而深邃。講解，面批，分析錯(cuò)因……午休時(shí)分，我們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可王老師仍在伏案工作……王老師，很幸運(yùn)，遇見你！我的班主任，我的女神，我的瑛姐！
我不是很了解她，但是我足夠崇拜她——?jiǎng)⒗蠋煟粋�(gè)溫文爾雅、氣度不凡的老師。她那迷人的笑容時(shí)時(shí)感染著我們。她，腹有詩(shī)書氣自華，舉止談吐很有范兒。她的課堂很有意境，總是溢滿濃濃的詩(shī)情畫意。她每次上課都少不了古詩(shī)詞的身影，每次上課都能把我們帶入到作者描繪的情境之中。
記得那天我們學(xué)《春》，劉老師那極具感染力的朗誦讓我忘記了西安秋天的寒意襲人，而置身于江南明媚的春天。我仿佛看到了小草破土而出，野花遍地開放，如塵的細(xì)雨輕揚(yáng)，各色的風(fēng)箏飛舞；我似乎聽到了鳥兒的歡唱，牧童的短笛，潺潺的流水；我隱隱的嗅到了泥土的氣息，花朵的芬芳，青草的甜美。啊，我真真切切地看到了春天！
“好的文字是從心里流淌出來(lái)的。”劉老師常常說(shuō)。她常常指導(dǎo)我們練筆，有時(shí)是仿寫句子，有時(shí)則欣賞百字隨筆，當(dāng)然課講評(píng)更是一頓文學(xué)大餐。在書寫一個(gè)個(gè)真情跳躍的文字中，我們探究了姓名里的乾坤，捕捉和欣賞自然的優(yōu)美，感受文化的博大精深。劉老師，我的偶像，我的明燈！
在高新一中初中校區(qū)，我還遇到了許多伯樂(lè)，他們都是我前行的燈塔，引領(lǐng)我走向更加優(yōu)秀。在這里，我將放飛夢(mèng)想，起航青春！謝謝你，我的老師們——您為我插上理想的雙翅，我定不負(fù)眾望、展翼高飛！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇7
“堅(jiān)定信念，自我肯定，尋找方法，定位夢(mèng)想！”一聲聲激昂的聲音響徹在操場(chǎng)上空，為孤寂的校園增添了幾絲朝氣。我只想說(shuō)，為自己的夢(mèng)想而奮斗，青春無(wú)悔！
人人都有兒時(shí)的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)白衣天使，有的人想當(dāng)辛勤的園丁，甚至有的人想飛上藍(lán)天，俯視披著白紗巾的水球。有少數(shù)人，他們既沒(méi)有夢(mèng)想也不努力，最終將會(huì)被世界淘汰。但大多數(shù)人還是會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，不管旅途多么艱難，只要跨出了第一步，就應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
盡管以前有多么的不努力，只要勇敢地改變自己，將會(huì)離成功更近一步。李杰老師在勵(lì)志中考的講會(huì)上說(shuō)過(guò)：“改變是痛苦的，改變也是不習(xí)慣的，但是在夢(mèng)想面前，如果不改變自己，迎接我們的將會(huì)是淘汰！”的確，改變是人生中最難的一步。比如說(shuō)，鷹的壽命是70歲，但想要活到70歲，卻要經(jīng)歷一次巨大的蛻變，鷹在40歲時(shí)，它的指甲會(huì)變得又厚又重，以至于不能輕松地捕捉到獵物，最后，它便會(huì)餓死；鷹在40歲時(shí)它的翅膀會(huì)變得又厚又重，以至于不能在空中極速地翱翔，最后，它便會(huì)餓死。那么這時(shí)便要靠鷹的堅(jiān)強(qiáng)毅力，它要與生死搏擊，為自己的生命而奮斗，拔去身上的指甲、羽毛，還要在懸崖峭壁上苦等漫漫幾個(gè)月來(lái)讓身體恢復(fù)。最后，鷹便會(huì)展翅高飛，迎接它的就是30年的快樂(lè)時(shí)光。
我們的人生，也就像這鷹一樣，會(huì)面臨許許多多的挑戰(zhàn)。而成功人士。就是勇敢地接受挑戰(zhàn)，改變自己，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
人生中有很多次機(jī)會(huì)，但想要獲得機(jī)會(huì)的主權(quán)，就要勇敢地跨出第一步，不能只說(shuō)不做，要敢于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。當(dāng)你努力了，奮斗了，拼搏了，才有權(quán)利對(duì)失敗屈服，對(duì)于中考也是這樣，沒(méi)有拼搏怎能說(shuō)成功，沒(méi)有汗水怎會(huì)有收獲，現(xiàn)在離中考的時(shí)間越來(lái)越近了，分秒必爭(zhēng)，時(shí)間就是金錢，中考在迎接著我們的到來(lái)。
幸苦三年，瀟灑一生，為自己的夢(mèng)想而奮斗。人生能有幾回這樣拼搏的時(shí)光，愿化壓力為動(dòng)力，踏上中考的征程。放飛夢(mèng)想，讓人生充滿無(wú)悔的青春！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
——題記
放飛青春
青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。
充滿陽(yáng)光的青春
操場(chǎng)上，陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)少年正向著終點(diǎn)沖刺，不遠(yuǎn)處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場(chǎng)上，少男少女們快樂(lè)的跳躍著，呼喊著，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這里，是散發(fā)自己獨(dú)特魅力的最好場(chǎng)所。
陽(yáng)光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛好。現(xiàn)在，我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”。“什么服裝最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè)團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話題。“流行”充斥著整個(gè)校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。
充滿書香的青春
教室里，書聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書香，這書香與窗外鳥兒的鳴叫聲，樹木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨(dú)特的校園景象。
書，貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間，許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書館借書，也有些同學(xué)正手持一本書，或是小說(shuō)，或是名著，悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著，還順便欣賞了一下周圍怡人的風(fēng)景。真可謂是“書香陣陣，不亦樂(lè)乎”。
有些叛逆的青春
家長(zhǎng)，老師期盼我們?cè)谒麄兯伨偷能壍乐羞\(yùn)行，可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無(wú)論什么事都有自己的想法，有時(shí)被家長(zhǎng)們教育幾下，在他們面前還一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣，沒(méi)過(guò)多久就又犯了，不過(guò)，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性，不叛逆的青春會(huì)是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實(shí)現(xiàn)。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長(zhǎng)的舞臺(tái)，盡情地放飛青春!
昨天我們回憶童年，明天我們展望未來(lái)，今天就讓我手牽手，一起去放飛只屬于我們自己的那份青春吧!
放飛青春夢(mèng)想作文 篇9
海闊憑魚躍?天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待?夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)?青春歲月充滿奇跡?我們心中大大小小的夢(mèng)?在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航?飄過(guò)遼闊的海洋?去追尋彼此的青春夢(mèng)想?問(wèn)世間什么最美麗?是明媚的陽(yáng)光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說(shuō)?最美麗的是我們跳躍的青春?對(duì)于我們?青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園?大家活躍在這美麗的校園中?拿著課本?背著書包?青春的臉盤上洋溢著陽(yáng)光的氣息?青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火?是燈?照亮前行的道路?是火?點(diǎn)燃希望的燈?是路?引你走向黎明。但是?如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)?我們將一事無(wú)成?就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔?能夠指引著前進(jìn)的方向?而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍?任何理想?只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)?“夢(mèng)里走了許多路?醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們?人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。“臨淵羨魚?不如退而結(jié)網(wǎng)”?“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下?”這些都是古人的語(yǔ)言?告訴我們切莫空想?要從點(diǎn)滴開始做起?把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然?實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇?我們需要有決心?有信心?有不畏艱難、鍥而不舍的精神?面對(duì)挫折?我們不能望而生畏?就此卻步?要拿出客服困難的勇氣?不懈地去努力?面對(duì)成績(jī)?則不能沾沾自喜?不思進(jìn)取?要戒驕戒躁?以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功?因?yàn)?青春正在賦予著我們激情、力量?我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠?從而消磨浪費(fèi)它?我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩?讓青春飛揚(yáng)?正是青春的激情?鼓舞著我們的斗志?正是青春的芬芳?陶醉著我們的心靈?正是青春的奮斗?成就著遠(yuǎn)大的理想?昨天的理想?就是今天的希望?今天的理想?就是明天的現(xiàn)實(shí)?放飛我們的理想?相信你有改變的力量?放飛我們的理想?心手相通一齊努力的方向?放飛我們的理想?讓大海掀起巨浪?讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航?我的演講結(jié)束了?謝謝大家。
初二:鄭旭
放飛青春夢(mèng)想作文 篇10
在這浮華的塵世中，青春，這兩個(gè)字背后所隱藏的故事可能是身心疲憊的我們所能感受到的唯一的一絲慰藉了。曾今的年華，都經(jīng)不起時(shí)間的沖刷；如今的我們，只有緬懷這份珍貴的記憶來(lái)理順心頭的愁絲。
沒(méi)有顧慮，只有遐想，這可能是青春最大的特點(diǎn)了。在此階段，我們?cè)鴮?duì)自己迷戀的某人瘋狂的追求過(guò)，曾經(jīng)為自己的理想?yún)群斑^(guò)，也對(duì)世間的教條掙扎過(guò)……一切令人費(fèi)解，不可思議的事在此階段做起來(lái)都如隨風(fēng)飛舞的落葉，順其自然，不在意結(jié)果如何。然而，時(shí)光在永不停息的穿梭著，美好的青春年華總在不經(jīng)意間逝去，留下的只有幾抹劃痕。
青春中的愛情，我認(rèn)為正如徐志摩老先生所說(shuō)：人這一生，至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己的存在。不求有結(jié)果，不求同行，不求曾今擁有，甚至不求她愛我，只求在我最燦爛的年華里，遇見你。的確啊！愛情是青澀的，無(wú)論結(jié)果如何，只要曾今在自己的內(nèi)心有劃過(guò)深深的痕跡，足矣。
青春中難免會(huì)有迷惘，也許年輕的我們尚不知自己所追求的是什么，可能內(nèi)心只有一個(gè)如泡影般炫彩的幻想，整天忙忙碌碌的不讓自己停下來(lái)，為的可能就是簡(jiǎn)單的讓自己的心靈得到一絲慰藉，其實(shí)殊不知，我們正在揮霍青春，對(duì)于未來(lái)，可能只是一片可怕的空白，如同被洪水淹沒(méi)了的世界。
青春中最多的是那些奮斗的身影，這是一個(gè)充滿激情，充滿動(dòng)力的階段，可能你自身的才華在此能發(fā)揮的淋漓盡致，為你鑄造將來(lái)輝煌的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。毫無(wú)疑問(wèn)這樣的旅途注定是孤獨(dú)的、艱辛的，更有可能遭受他人百般的誤解，對(duì)此，你唯有緘口不言。泰然處之，不必在意他人的眼神，因?yàn)橹挥心阕约翰徘宄约核氲玫降氖鞘裁础?/p>
郭敬明曾今說(shuō)過(guò)：一恍惚，一剎那，我們就這樣垂垂老去。的確，青春易逝，也許只有當(dāng)我們真正失去時(shí)，我們才能體會(huì)到，可到那時(shí)唯有追悔莫及。罷了罷了，也許每個(gè)人對(duì)青春的感受都不同吧！將來(lái)如何？全看你在此階段如何把握了。
“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”的確，青春是用來(lái)綻放的，不是用來(lái)虛度的。所以，請(qǐng)珍視青春，珍視擁有的現(xiàn)在，在一切都還未晚的時(shí)候，盡可能的留下屬于自己的所有。
放飛青春夢(mèng)想作文 篇11
人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；人能攀登多高？這事不是要問(wèn)雙腳而是要意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。因此，我們應(yīng)該在雨季中，放飛自己青春的夢(mèng)想。
想停下來(lái)深情的沉湎一番，怎奈行使的船卻沒(méi)有鐵苗；想或頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早已沒(méi)有歸途，因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過(guò)，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停的顛簸。為何我們不在年少時(shí)，放飛自己青春的夢(mèng)想呢？
生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏；愛情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)你看到那陽(yáng)光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在詩(shī)歌中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門么？同學(xué)們，讓我們一起用我們的青春夢(mèng)想，敲開這神奇玄妙的門！
朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你一生中能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。才有了“勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。同學(xué)們，你們的夢(mèng)想可以造就你們的一生，何不趁著青春年少，與夢(mèng)想共譜一曲，等到來(lái)年再與它共舞一曲呢？或許你可以不屑一顧，或許你可以置之不理，或許你也可以浪費(fèi)，但是，你知道嗎？你浪費(fèi)的不僅僅是青春，還有你的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)放飛我們的青春，放飛我們的夢(mèng)想吧！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇12
人生，不是一條直射向死亡端點(diǎn)的線段，而是踩在喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)上跌宕起伏。
放飛青春的夢(mèng)想，活出不一樣的人生。
也許你會(huì)是臥薪嘗膽的第二個(gè)越王，也許你會(huì)是精忠報(bào)國(guó)的第二個(gè)岳飛，又或者，我們都做不了閃耀的星星，哪怕只能是路邊的小花小草，也默默地為夢(mèng)想付出一生。
放飛青春的夢(mèng)想，用汗水澆灌成功的人生。走在歷史的隧道中，多少人曾經(jīng)一路披荊斬棘而走到了最高的位置?他自己稱做一個(gè)盲人騎在一個(gè)瞎的老虎上面，他辭職去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)會(huì)改變?nèi)祟悾谑牵R云帶著夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)了，承諾把夢(mèng)想干出成績(jī)來(lái)，終于他成了中國(guó)首富。因?yàn)閴?mèng)想，他不再是默默無(wú)聞的教師，在蕓蕓眾生中活出最輝煌的人生。
放飛青春的夢(mèng)想，即便是一路撒滿鮮血，人生也因此而偉大。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥堅(jiān)持抗元，誓死不屈，一首《過(guò)零丁洋》高歌了民族英雄的夢(mèng)想，點(diǎn)點(diǎn)鮮血成了史書永不滅的靈魂。“三十功名塵與土，八千里路云和月”，岳武穆一生報(bào)國(guó)的夢(mèng)，終抵不過(guò)命運(yùn)的安排，風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血訴說(shuō)了永垂不朽的精神。或許犧牲仍舊換不來(lái)夢(mèng)想的戰(zhàn)利品，但是，他們的夢(mèng)想已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的民族精神瑰寶。
放飛青春的夢(mèng)想，盡管成功沒(méi)有如約到來(lái)，人生仍因酸甜苦辣而精彩。當(dāng)你為夢(mèng)想執(zhí)著拼搏了一生，當(dāng)你期待成功的每一天充滿了忐忑的幸福，當(dāng)你拼盡全力而失敗依舊來(lái)臨，你的人生因此不再是通往死亡的直線。你做過(guò)夢(mèng)，你發(fā)過(guò)瘋，你哭過(guò)笑過(guò)奮斗過(guò)，你愛過(guò)恨過(guò)后悔過(guò)，無(wú)論結(jié)果如何，你已經(jīng)活出最美麗的自己，人生還有何遺憾可言?
人生那么短。有些人選擇了坐地享受，自甘墮落;有些人選擇了追求夢(mèng)想，或成或敗，或喜或憂，都堅(jiān)持奮斗下去。于是，有些人到最后還是一具空殼，有些人到最后笑談人生無(wú)悔。
仰望天空，并沒(méi)有一絲翅膀的痕跡，然而，夢(mèng)想在人生道路上留下非凡的足跡。
放飛青春夢(mèng)想作文 篇13
歲月的風(fēng)鈴丁丁東東地伴著我們稚嫩的腳步，歡快地度過(guò)了天真的童年。時(shí)鐘滴滴答答地送走了歡天喜地的少年，不知不覺，我們已經(jīng)走進(jìn)忙碌的中學(xué)時(shí)代。一面面漲滿希望的風(fēng)帆在教鞭的指點(diǎn)鞭策下，向著彼岸競(jìng)發(fā)。
耳邊回蕩著校園的鈴聲，我欣賞著周身熟悉的花草樹木，心中默默祈禱著明天考試卷中的100分，祈禱著明天會(huì)更好，別讓老師自信的臉上充滿憂慮。仿佛一切都注定我是老師的得意門生，可我真的好累！我把我的祈禱放進(jìn)了精美的日記本中了。
有人說(shuō)我們是初升的太陽(yáng)，祖國(guó)的明天。確實(shí)如此，盡管其中的征程漫漫。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，斑斕的色彩繪成了青春的世界！人生的詮釋有無(wú)數(shù)種，但我們都有一個(gè)永恒的主題，那就是：努力，再努力，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
如果你是成績(jī)的棄兒，請(qǐng)不要放棄，請(qǐng)不要輕易服輸。因?yàn)槿松牡缆凡粫?huì)一帆風(fēng)順，驚濤駭浪是常有的，但人心不應(yīng)該蒼老，不應(yīng)該疲憊，更不應(yīng)該失落——何況正值青春年少的我我們呢？生活給我們帶來(lái)的困難和磨練，往往比想象中的更加難以接受，或許再走一步就有“粉身碎骨”的危險(xiǎn)，或許再拼一把就有“柳暗花明”的驚喜……
如果你是成績(jī)的寵兒，請(qǐng)你不要驕傲，請(qǐng)不要滿足。因?yàn)槌煽?jī)的背后意味著競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在努力，都在爭(zhēng)取。通往未來(lái)的是一條羊腸小徑，這路上，有荊棘，有沼澤，有陷阱……無(wú)數(shù)雙腳都渴望去走，只有靠堅(jiān)持不懈的奮斗，才能爭(zhēng)取到瑰麗的寶藏。老是把自己當(dāng)作珍珠，就會(huì)有埋沒(méi)的痛苦；把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人踩成坦途。
朋友，不管你是“春風(fēng)得意”，還是被“秋霜打過(guò)”，都要記住，青春雖絢麗多彩，但也會(huì)稍縱即逝。青春不是資本，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，任意揮霍。只有抓住分分秒秒，才有大的收獲。世界因我們的努力而美麗，我們因青春的活力而可愛。
夢(mèng)想像風(fēng)箏一樣，要靠勁風(fēng)才能放飛！讓我們趁著青春的風(fēng)，放飛五彩的夢(mèng)吧，不要彷徨，不要徘徊，因?yàn)椤?/p>
我們正年輕！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇14
青春是一段絢麗多姿的畫卷，是一首激揚(yáng)灑脫的詩(shī)歌，平凡的我們，如何書寫自己不凡的青春？當(dāng)我手捧這本充滿青春氣息與生命力的小說(shuō)時(shí)，我的面前似乎出現(xiàn)了一條雖布滿荊棘，但金光燦燦的成功之路。青春奮斗的方向何方？意義何在？在這本書中我找到了答案。
《帥型的青春》以作者自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為原型，向讀者講述了主人公杜韓森創(chuàng)業(yè)道路上的磕磕絆絆、淚水與歡笑。從韓森去愛博應(yīng)聘英語(yǔ)教師開始，我們感受到了青春少年身上所煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。不論是韓森面對(duì)挫折時(shí)沉著冷靜的處事態(tài)度，還是他放眼未來(lái)時(shí)自信堅(jiān)定的奮斗決心，都讓我們看到了青春的希望與魅力。還記得那些路上的絆腳石嗎：別人的不理解與冷嘲熱諷、白手起業(yè)的種種困難、被迫出售培訓(xùn)班的無(wú)奈，還有勞動(dòng)成果險(xiǎn)些被剽竊的意外。這一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)的困難，非但沒(méi)有將這個(gè)少年打倒，反倒被他用智慧與勇氣化解，給了他經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的財(cái)富。杜韓森就像一株幼苗，起先是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，但不斷經(jīng)過(guò)疾風(fēng)驟雨的磨礪，陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，終于長(zhǎng)成一棵參天大樹。
記得作者在后記中寫道：“其實(shí)每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景線，每個(gè)人都可以去創(chuàng)造自己的一片天地。”這句話恰巧提示了我們，當(dāng)我們?cè)诜窒硭顺晒Φ目鞓?lè)時(shí)，為何不想想自己呢？別人能獲得成功，我難道就不行嗎？我們所缺的不是智慧，而是勇氣，是一個(gè)奔往成功的信念。每個(gè)人在不同的領(lǐng)域都有著杰出的才能，在我們遇到事情時(shí)，我們要會(huì)思考，會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)有一種不認(rèn)輸?shù)膭蓬^，永遠(yuǎn)持有一種向成功出發(fā)的精神。
在本書結(jié)尾，當(dāng)年的情景似乎重現(xiàn)一樣，我們又看到了一個(gè)追夢(mèng)少年。這是一個(gè)新的輪回，也是一個(gè)新的開始，那一聲“加油！”不僅是對(duì)那個(gè)追夢(mèng)少年的鼓勵(lì)，還是韓森對(duì)自己的鼓勵(lì)。如今的成就是屬于過(guò)去的，而明天還將有新的奮斗，我們不會(huì)將奮斗的腳步停止，但我們會(huì)永遠(yuǎn)期待新的挑戰(zhàn)！
青春年華，我們放飛我們的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我們的青春價(jià)值！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇15
蝶，努力揚(yáng)起自己的翅膀，讓夢(mèng)想引領(lǐng)自己高傲的飛翔！
人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就不應(yīng)該怕痛。就像知了，在漫長(zhǎng)的歲月里，一直呆在不見天日的地下。支撐它們的是什么樣的力量？竟然如此的強(qiáng)大，能讓它們?nèi)淌苈L(zhǎng)的黑暗與等待？是夢(mèng)想。它們?yōu)榱俗约簩?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一直在地下祈禱著，等候著……
終于，到了它們展示自己炫彩的時(shí)候了。它奮力的從土里鉆出來(lái)，與其他的知了你爭(zhēng)我搶的向上爬。它終于成功了，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。在自己的身上，看到了成功。在黎明將要到來(lái)的時(shí)候，從自己的硬殼中掙脫出來(lái)，努力的讓自己照耀到清晨的第一束陽(yáng)光。在太陽(yáng)的照射下，在樹枝間唱起它那成功的歌，向人們?cè)V說(shuō)著它那成功的歷程。
我們每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，這夢(mèng)想可大可小，可遠(yuǎn)可近，但卻都是我們?nèi)松蚯斑M(jìn)的目標(biāo)。就像射箭一樣，靶心就是目標(biāo)，沒(méi)有靶子，箭不知道應(yīng)該向哪兒邊走，路不知道應(yīng)該向哪邊行。目標(biāo)就是陽(yáng)光，它能讓我們看到成功的.希望。
花兒為什么要爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想，它們想在廣闊的藍(lán)天下開出自己的芬芳；
鳥兒為什么要放聲歌唱，因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想，它們想在茂密的枝頭唱出自己的色彩；
蝴蝶為什么要破繭成蝶，因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想，它們想在美麗的田野里舞出自己的陽(yáng)光。
正如一首的詩(shī)歌寫的那樣：理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……
是呀，人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有希望；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有陽(yáng)光；
沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有歡笑；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功。讓我們一起舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，在自己的天空翱翔！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇16
我們?cè)谠绱旱娜拢ハ陆鸢耦}名的種子，待到六月收獲飽滿的果實(shí)。
——題記
升入初三后，沒(méi)有了初一、初二時(shí)候的悠閑。初三，一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。時(shí)間更是一個(gè)無(wú)形的殺手，剝奪了我們渴望自由的權(quán)力，褒義還是貶義，都無(wú)法形容現(xiàn)在的狼狽。中考后的我們，是興奮、期待？還是擔(dān)憂、緊張？我們誰(shuí)也無(wú)法從下一秒獲悉，也許吧……
人生如夢(mèng)，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼到了初三的時(shí)光，看著計(jì)時(shí)板上的時(shí)間在流逝。一陣莫名的心情涌上了心頭，說(shuō)不出是什么滋味，大概酸、甜、苦、辣、咸五味俱全罷了。
大量的練習(xí)、無(wú)盡的壓力、疲倦的學(xué)習(xí)。不斷的向我襲來(lái)，連呼吸都是那么的困難。每天陪著星星離家，又伴著月亮離家，每個(gè)夜晚夢(mèng)都被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”“×”“-1”“-3”打敗，但卻在不知不覺中進(jìn)步著、成長(zhǎng)著……
我不知道未來(lái)的道路該怎么走，更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣……抬頭仰望星空，那深邃的夜空中綴著幾個(gè)寶石般閃亮的心，它們是那樣的閃耀、迷人。我……突然醒悟，那深邃的夜空不就是初三生活的外表嗎？而那些亮晶晶的星星不就是初三生活的內(nèi)在美嗎？心里充滿了夢(mèng)想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄希望，世界任我闖蕩。
我想對(duì)自己說(shuō)：即使再苦再累、我也將不會(huì)退宿；即使自己選擇了一條布滿荊棘的路，就算再難，跪著也要把它走下去。
當(dāng)鮮花盛開，樹葉不再飄落，風(fēng)不再捎來(lái)寒意。我就會(huì)張開雙臂，將初三點(diǎn)滴積累，放飛青春的夢(mèng)想，讓它揚(yáng)帆起航。
——后記
放飛青春夢(mèng)想作文 篇17
如果人生是一首接響曲，那么青春就是一個(gè)舞臺(tái)，我要用“剛強(qiáng)”這根指揮棒，舞動(dòng)青春的節(jié)奏，吹奏人生的交響曲，唱響屬于我大家的歌用謙腔熱忱為我的人生劃上一個(gè)完善的句號(hào)！
青春是什么？豈非只是構(gòu)成壞性格或是壞習(xí)慣的時(shí)代嗎？恐怕這是個(gè)謬論。青春是我們從稚氣的孩童時(shí)代步進(jìn)成年時(shí)代的一個(gè)功渡期，更是我們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)。青年我，如許美妙的字眼，多么使人振奮的字眼！有句話說(shuō)的惡：誰(shuí)英勇的接收青春之火的的浸禮誰(shuí)就絕不害怕暮年的酷寒炭霜！青春路上，我們會(huì)碰到各種各樣的艱巨險(xiǎn)阻，有的人會(huì)因而一敗涂地，這種人就是時(shí)期的淘汰者。也有的己會(huì)摔倒但他們還會(huì)再爬伏去，由于他們曉得這是人生之路上的小小的考驗(yàn)，克服之后一定會(huì)帶來(lái)勝利的喜悅。爾們不干屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要作搏擊藍(lán)地、高瞻遙矚的雄鷹；咱們不做路邊隨風(fēng)搖晃的小草，要做平地上根深葉茂、底天破地的蒼松。只有拼搏就必定會(huì)有播種。
青春是人畢生中最可貴的時(shí)期，而理想恰是這名貴的中心。“偉大的理想成績(jī)巨大的人，”想必每集體皆聽過(guò)，但真正懂得這句話的人恐怕不多少個(gè)。有理想不難，而將幻想變?yōu)槭聦?shí)幾乎比登天還難！這是盡大多數(shù)人的“獨(dú)特口聲”。說(shuō)賴聽是心聲，不佳聽那就是借心，既然已經(jīng)建立理想了，為什么不往盡力名現(xiàn)呢？不是理想太艱苦，而是從彼太怠惰，要知講“事在人為，人定勝天”。
莎士比亞說(shuō)：“青春是一個(gè)短久的夢(mèng)，該你醒來(lái)時(shí)，它早未消散無(wú)蹤。”假如青春實(shí)的是一場(chǎng)夢(mèng)，這么我就是整場(chǎng)夢(mèng)的策劃者，即便它很欠暫，我也要讓本人在夢(mèng)的舞臺(tái)上領(lǐng)光發(fā)明。果替這個(gè)舞臺(tái)回我所有我要舞動(dòng)青春，抬飛幻想！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇18
不論哪個(gè)人，心中都會(huì)有那么一份美好的夢(mèng)想，但它能否實(shí)現(xiàn)還是取決于自身。我也有夢(mèng)想。
不知從什么時(shí)候開始，我對(duì)演員很是崇拜。與其說(shuō)是夢(mèng)想，到不如說(shuō)是空想，我從不付出什么行動(dòng)，只是偶爾騰出些時(shí)間來(lái)幻想一下成名后的喜悅。
可有一次，我忽然聽到老師給大家講的一個(gè)故事。這故事可以說(shuō)是人人皆知，可當(dāng)我聽到時(shí)，還是不禁為自己的行為而深感慚愧，這故事是關(guān)于愛因斯坦的，他3歲時(shí)才開始伊呀學(xué)語(yǔ)，妹妹也先學(xué)會(huì)說(shuō)話，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后，老師也勒令他退學(xué)，16歲時(shí)報(bào)考大學(xué)又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不灰心，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。他為何能取得這么大的成就呢？不就是因?yàn)樗闹袘汛е粋�(gè)夢(mèng)想，和為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的那份毅力嗎？
想到這我不禁臉紅了起來(lái)。15歲正值花季，正在擁有著這樣大好年華的我們難道不應(yīng)該勇敢地去追求，努力地去拼搏嗎？15歲的我們充滿著活力，充滿著家人的希望和期待，所以，我們更應(yīng)該把握好這珍貴的青春，用這青春時(shí)光大膽地向前走去。要知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”青春一旦散去，就不會(huì)再回來(lái)了，后悔了，難過(guò)了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)晚了，它早已離得好遠(yuǎn)，無(wú)法挽回了。
夢(mèng)想，就像一座高山的山尖，明明看得到，但你不向上走，就永遠(yuǎn)也到不了。那我們又何必只差那么幾步的距離而甘愿在山腳下駐足呢？我們正值年輕，活力正旺，為何不加把勁，一口氣登到山頂去俯視整片大地呢？
讓我們把握好自己的青春年華，去放飛心中那美好的夢(mèng)想吧！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇19
小時(shí)候，雖不知何為夢(mèng)想，但卻羨慕有夢(mèng)想的人，總覺得有夢(mèng)想對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是遙不可及的，有夢(mèng)想的人都是了不起的。等到懂事后，才明白，夢(mèng)想誰(shuí)都可以有，不分年齡。
有夢(mèng)想的人看上去朝氣蓬勃，身上有種與眾不同的氣質(zhì)。夢(mèng)想是青春的代名詞，又好像盒子里的巧克力糖，充滿誘惑，令人向往。
每個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想都充滿熱情與幻想，都希望讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，趁著青春年少，做一個(gè)追夢(mèng)的人。李賀詩(shī)云：“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐鳴呃。”有夢(mèng)想支撐的人，就算好活得再苦也會(huì)咬咬牙，堅(jiān)持下去，這就是青春的倔強(qiáng)，青春的驕傲。
別總是把“90后是脆弱的一代，垮掉的一代”扣在我們頭上，我們90后也有自己的夢(mèng)想，自己的追求，那些反面例子只是個(gè)別。我們有夢(mèng)想，青春就是我們最大的資本，就是我們通往夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路。沒(méi)有什么到不了的遠(yuǎn)方，也沒(méi)有什么追求不了的夢(mèng)想，我們就是明天舞臺(tái)上最閃亮的星星。
青春是夢(mèng)想綻放激情魅力的活力源泉。年輕人的可愛在于心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)他們理想的國(guó)度，有一片心中潔凈而神圣的夢(mèng)幻土地。大丈夫志在四海，有夢(mèng)想，何處不是故土？我愿學(xué)那在畫壇上盛名的張大千，在青春年少時(shí)苦心學(xué)習(xí)，及早實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，來(lái)一個(gè)快意人生，痛痛快快，淋漓酣暢地拼搏一番。身患絕癥的花季少年吳子尤把絕癥看作是“上帝送的最好禮物”，他用短暫的青春去追逐夢(mèng)想，留下了光芒，寫出了《誰(shuí)的青春有我狂》，他青春的狂氣令人感到親切。張愛玲說(shuō)過(guò)：“出名要趁早”。其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是如此，有夢(mèng)想應(yīng)該今早孵化，讓夢(mèng)想迸發(fā)出青春所特有的狂氣和激情魅力。
放飛夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)，有夢(mèng)想不能只擺在心里，要用心去追趕，否則它只能永遠(yuǎn)停留在可望而不可即的遠(yuǎn)方，青春不能只掛在眼里，而要身體力行地用青春的心去奔跑，追趕，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春與夢(mèng)想。年輕人要勇敢亮出夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春，應(yīng)有“安得倚天劍，跨海斬長(zhǎng)鯨”的豪氣。蘇東坡年少時(shí)“發(fā)奮識(shí)盡天下字”，青春的狂氣在他身上顯露出來(lái)，與一貫保守謙虛的傳統(tǒng)截然不同。
年輕人就應(yīng)該有敢于表現(xiàn)的心。有夢(mèng)想的人應(yīng)該及早揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，直達(dá)夢(mèng)想的彼岸，千萬(wàn)不要等到垂垂老矣，半截身子也沒(méi)入黃土的時(shí)候才道一聲遺憾，以至于遺憾終老。我們都是明日之星，應(yīng)敢于對(duì)世界大喊：“我來(lái)了”。誰(shuí)在青春年少時(shí)不曾有過(guò)熱血幻想，誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想。
我們應(yīng)該唱響青春，放飛夢(mèng)想，讓青春成為這個(gè)時(shí)代最響亮的吶喊，讓夢(mèng)想在青春的藍(lán)天下飛揚(yáng)！
放飛青春夢(mèng)想作文 篇20
在我記憶深處，有這樣一個(gè)小女孩。她天真可愛。無(wú)憂無(wú)慮，每天對(duì)著家中的墻壁描描畫畫，不時(shí)露出絲絲甜美的笑容。沒(méi)錯(cuò)，那就是小時(shí)候的我。大概是過(guò)于喜愛《貓和老鼠》的緣故吧，我從小就親近貓貓狗狗。在我5歲的時(shí)候，突然想要將它們表現(xiàn)出來(lái)，于是拿起鉛筆，一圈……；兩點(diǎn)……有了我第一次的嘗試。
我開心了，可墻壁們?cè)庋炅耍樕先俏业摹敖茏鳌薄Ｓ幸惶欤瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在這么大了，光照著電視上畫可不夠，給你報(bào)個(gè)繪畫班吧。”
過(guò)了幾天，我見到一個(gè)年輕頗大的女人，她扎著卷馬尾，穿著燈籠褲，略微的皺紋掩蓋不住她略帶童真的笑容。她看到我，笑瞇瞇朝我伸出手，我沒(méi)由來(lái)地生出了一絲好感，竟然克服了膽怯走上前去。此后，我就在這間畫室度過(guò)了4個(gè)春秋。現(xiàn)在我依稀記得當(dāng)年我將一副極幼稚的畫拿給她看——畫上的西瓜藤像樹一樣伸到了天上，而旁邊的大樓里幾個(gè)小孩通過(guò)樓層的窗戶摘藤上的西瓜。換成今天的我要羞死，可劉老師卻大大地贊揚(yáng)了我一番，說(shuō)我很有創(chuàng)意。這在今后學(xué)畫的過(guò)程中帶給了我莫大的自信。
如今回憶起來(lái)，那一定是我人生中最快活的時(shí)光。因?yàn)樗Ａ糁以缫呀?jīng)丟失的純真和自由，與日益繁重的學(xué)業(yè)做了鮮明的對(duì)比。
初中以后，我依舊改不了上課偷摸亂畫的習(xí)慣，所以上課總是走神。在一次糟糕的考試之后，老師向媽媽反映了這個(gè)情況。晚上回家后，我發(fā)現(xiàn)家里氣氛不太對(duì)勁，似乎有點(diǎn)寒意襲來(lái)……一抬頭看到媽媽的臉藏在陰影中，看不到表情，可我卻預(yù)知了什么，往后退了幾步。剎——有什么東西貼著我的臉飛過(guò)去了。我撿起，臉色蒼白得像雪一樣：“每天上課不認(rèn)真聽講，盡在畫小畫；回家做作業(yè)也在畫小畫，你出息了啊！”吃完一頓竹鞭炒肉之后，我許諾以后改正。我被打的地方火辣辣地疼，也不及那個(gè)許諾來(lái)得痛。我的世界由此被潑了墨，一片灰暗。
我失望地?fù)旎亓吮咀樱厦骈_心玩耍的小動(dòng)物，自問(wèn)到：“我真的該放棄你嗎？”恍惚間，我似乎看到本子上的小動(dòng)物變成了我自己——那個(gè)甜美的小女孩。“喂，快來(lái)玩啊！”小女孩的雙頰綻放出兩朵小酒窩。“嗯，等等我。”我剛答應(yīng)，那個(gè)小女孩身影就模糊起來(lái)了。“不要……”我哀求著，向她伸出手，卻什么也沒(méi)有抓到。我急了，吼著，眼睛突然睜開了，發(fā)現(xiàn)自己正趴在課桌上，那張畫還保留著余溫，我拿起仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)小女孩一副苦瓜臉。我不要變成這樣！我不甘于命運(yùn)！我憤然提起筆，將苦瓜臉改了回來(lái)，可在這改回的笑容間卻透著一絲隱隱的悲傷。我似乎明白了什么。
努力學(xué)習(xí)，擠出業(yè)余時(shí)間繼續(xù)我的夢(mèng)想，我要讓夢(mèng)想放飛在這多感的青春，在青春的軌道上留下一串串無(wú)怨無(wú)悔的痕跡。
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