實用的同桌作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同桌作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
我有一個非常要好的同學(xué)，她叫劉藝丹。她是一年級上冊成為我同桌的。劉藝丹長得非常漂亮，跳舞也跳得非常好。而且她每天扎著馬尾辮，像一位舞蹈家。她考試考得也非常好。我跟她的關(guān)系很好，都沒有吵過架。但是好景不長，坐了幾周我們就分開了。到現(xiàn)在我們也不知道老師為什么把我們分開，我好想跟劉藝丹再做一回同桌��！
葉千尋是劉藝丹的”接班人“。自從劉藝丹沒跟我坐同桌之后，葉千尋就跟我坐了。她長得非�？蓯�，臉像一個圓圓的小蘋果。她唱歌唱得非常好，曾參加過校藝術(shù)節(jié)呢！我跟她的.關(guān)系也非常好。后來老師把我們分開的時候，我又非常舍不得。
我還有一個同桌，她叫吳妮靜。她也是我喜歡的，畫畫畫得非常好，也長得非常漂亮，不過她是短頭發(fā)，跟我們班其他人不一樣。我跟她的關(guān)系也很好，有時她還給我玩她手表上的游戲。我跟她分開的時候，也是有點戀戀不舍。
同桌作文 篇2
已經(jīng)快上初三了，但我始終忘不了他，小學(xué)時那個叫張濤的同桌。
那時的他，像個全身長滿刺的小刺猬，一個人坐在最后一排，不讓任何人靠近，成績也是班級最后一名。五年級時，老師把他調(diào)到我旁邊，讓我教教他，并對我說他的情況比較特殊。
開始的時候，他還是我行我素，上課睡覺，作業(yè)不做，根本不理會我的督促。但為了完成老師的任務(wù)，我總要在他睡覺的時候敲敲桌子；下課的時候，我故意不讓道兒，阻止他出去，他無可奈何，只得做作業(yè)。一個月后，他已能應(yīng)付一些簡單的題目了，有時遇到難題，他還會碰碰我，向我求教。期中，他考了第二十名，很讓我興奮！
記得那個下午，天氣悶熱，讓人覺得很壓抑。老師抱著一大疊試卷進(jìn)來了，她清了清嗓子，用奇怪的'目光看了他一眼，說：“這次考得不錯，尤其是張濤同學(xué)，考了第二十名……”。老師還沒說完，周圍的同學(xué)已開始竊竊私語，紛紛說他抄了我的答案，甚者還有用鼓勵的目光看著我，示意讓我說出“真相”。瞬間，他眼中的喜悅被憤怒替代了，眸子里充滿了火焰。
放學(xué)后，我經(jīng)過車棚時聽到了說話聲，走近一看，是成健在審問張濤說：“還不承認(rèn)，考試時你一定抄了她的�！薄俺姓J(rèn)了吧，反正我們也不會去告訴老師的�！绷硪晃煌瑢W(xué)繼續(xù)逼問，“肯定是抄的，我爸說囚犯的兒子，肯定不是什么好東西，長大就是個小混混。哈哈哈……”顯然這句話刺激了張濤，他頭一抬，猛地沖上去，一拳直沖那家伙的嘴上打去，其他人也沖了上去，扭作一團(tuán)。
我害怕極了，呆立在原地。終于，一切終于結(jié)束了，他們一個個走了，回家了。他帶著滿臉的傷，眼睛的余光瞟見了我，一怔，轉(zhuǎn)身離開了。
第二天，他因打架去了老師辦公室，回來后一言不發(fā)。午自習(xí)，我照常教他功課，可他根本不理我。我很生氣，對他吼道：“我這么辛苦地教你，你卻根本不領(lǐng)情，你以為我愿意��？那是老師交給我的任務(wù)！”他低著頭，仍是一副無所謂的樣子。我被激怒了，“我真后悔……”，“后悔當(dāng)初幫我，對不對？我是囚犯的兒子，我就應(yīng)該考倒數(shù)，我就應(yīng)該被老師批評，我就應(yīng)該被你們瞧不起。這就是我的命！”
下午，老師就給他調(diào)了座位，他又坐回了最后一排。從此，他又回到了從前，睡覺，打架，打游戲�！俺u”似乎已成事實。
上次回家我看到了他，他真的成了街頭的小混混，叼著煙，無所事事地在閑逛。難道這真的就是他的命運嗎？
同桌作文 篇3
她和我同班，住一個小院。她小氣，她更大方。
今年暑假的一天，我們相約去盤牙石爬山，他答應(yīng)了。在路上，一輛摩托從我們身旁經(jīng)過，那車主我認(rèn)識，問他說是到山腳下的小吃店只給兩元錢。我心想：兩元不貴呀，還是兩個人，還能省點時間，山上多玩會兒。于是，我小聲對她說：“喂，坐車吧，一人一塊就到了小吃店�！彼沉宋乙谎�，“不坐了，都走一半的路了。要不了多會兒就到了。”徑直朝前走了。“真小氣，不就一塊錢嗎？”我沒好氣地跟著她。
來到小吃店，我選了可樂，罐頭什么的.，買了一大包東西。他只買了兩瓶水，還是小瓶的，還有兩包瓜子。
盤牙石山頂上，我和她攀爬在奇峰怪石之上，穿行于林間小徑之中，玩得十分痛快。他給了我一瓶水，我也給了她很多東西。
事情雖過去了，在我的心理，總覺得她有那么一丁點兒小氣。但現(xiàn)在我改變了對他的看法。
上周四，少先隊大隊部發(fā)出倡議：捐一天零花錢，獻(xiàn)一份愛心。我很高興，心想：我存的20元零花錢該有作用了。第二天一早，同學(xué)們紛紛排隊捐款。你一元，他五元……我把二十元捐了后心理無比暢快，我覺得我自己捐得最多。
放學(xué)回家的路上，我拉住他的手：“你今天捐了多少錢？”她緋紅了臉，細(xì)聲說：“不是很多，就這點兒�！蓖瑫r，伸出三根指頭。我心里說：“真是小氣鬼�！�
周一早上，我來到教室，班主任說：“在上周的獻(xiàn)愛心活動中，我們班捐錢最多，同學(xué)們盡了自己的努力�；麅詮堎N在門廳公示欄內(nèi)�！毕抡n了，我急忙來到公示欄，愣住了，原來一向被我看著小氣鬼的她比我還多十塊呢。我臉紅了，怏怏地回到教室。在我座位的旁邊，她平靜地坐在桌前，一張平果似的臉在紅領(lǐng)巾的映襯下顯得更加紅潤，烏黑的秀發(fā)中明亮的一雙眼睛盯著課本，正認(rèn)真地預(yù)習(xí)功課呢。
想知道她是誰嗎？他就是我現(xiàn)在的同桌—孫琴。
……
同桌作文 篇4
我有一個很調(diào)皮的同桌，他總是做一些讓我哭笑不得的事。他的臉很小，總是紅通通的，像一個小蘋果，眼睛卻很大，大的像銅鈴，眼珠滴溜溜的，一轉(zhuǎn)全是鬼主意。
一天上自習(xí)課，我正在寫作業(yè)，忽然意識到我的左邊有兩只黑乎乎的爪子，我定睛一看，原來是我的同桌用鋼筆里墨囊的墨水把自己的手全部染成了黑色，還加了厚厚一層修正液，裝成一副狗的模樣，把舌頭伸了老長，趴在我的肩膀上，裝作一副狗見到主人的樣子準(zhǔn)備舔來舔去，還不小心把口水滴在了我的身上，實在是太惡心了！下課了，竟還一副若無其事的樣子在走廊上唱著抖音小曲，實在是氣人。于是我叫上我的好朋友一起去抓他，他卻一邊唱著歌一邊快速地跑進(jìn)了男廁所，對我做著鬼臉，我很好友只能干瞪眼。
還有一次下課，我和我的`好朋友正玩得起勁，我的同桌和他的好伙伴扮成嚇人的僵尸，翻著白眼，舌頭伸出來，猛地跳在我們面前先是嚇我們一跳，接著一副齜牙咧嘴惡鬼上身的樣子，像機(jī)器人走路一樣，機(jī)械地朝我們步步緊逼，嚇得我們?nèi)鐾染团�，最后無處可逃，害我們不得不一直退讓到女廁所里，才逃過一劫。
他的“事跡”和“壯舉”真是每天都在上映，而且每每總是他占上風(fēng)，有這樣一個同桌實在不知道是我的幸運呢？還是我的不幸�。�
同桌作文 篇5
丟三落四的同桌我的同桌金子涵差不多每天都會忘記帶東西，什么活動筆啦、尺啦、橡皮啦……
真是個丟三落四的馬大哈，做他的'同桌可就動了，不幸的是，我就是他的同桌。一次，上語文課，要寫課堂作業(yè)了。我從筆袋里掏出水筆，準(zhǔn)備抄寫。突然，一個人拍了拍我的肩膀，說：“小吳，借一下水筆，我忘帶了�！蔽姨ь^一看原來是同桌金子涵。我皺著眉頭說：“你前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺，今天又沒帶水筆，你怎么總是忘帶呀！”我不情愿地從筆袋里掏出水筆，金子涵正要拿，我趕緊把手一縮，說：“明天再不帶，不借了哦！”金子涵慚愧地點了點頭。
今天數(shù)學(xué)課上，列豎式要用尺。我正在專心致志的寫作業(yè)，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可憐的撅起他那小嘴巴說：“小吳，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保證不忘帶，就最后一次，好不好？”我氣憤極了，指責(zé)道：“你又忘帶尺！你這個馬大哈！你有沒有記性�。俊苯鹱雍难凵窀蓱z了。我不得不借了，畢竟，他是我同桌。不過已經(jīng)“黃牌警告”了：“今天就借你，不過是最后一次。記住了啊，最后一次！”同桌點了點頭。
唉，我可真希望同桌能夠改掉這丟三落四的壞習(xí)慣，別再跟我借文具了。
同桌作文 篇6
時光匆匆，小學(xué)生活一晃就過去了。小學(xué)六年，我的同桌真不少，可最讓我難忘的是同桌吳越。
吳越，聽起來像個女孩的名字，其實他是個不折不扣的小男子漢胖胖的身材，寬寬的.臉龐，厚厚的嘴唇,還有一雙大眼睛。吳越喜歡玩游戲，提起電腦游戲，他可是滔滔不絕，說上幾個小時都沒問題。
雖說學(xué)習(xí)不是吳越的強項，但他講笑話可是別人不能比的。這不，一下課，吳越就變得“伶牙俐齒”起來�！坝幸惶�，小紅上街……”吳越說著，自己卻先笑了，而且笑聲越來越大，最后竟變成了狂笑。大家看到吳越那滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。一下子，歡樂的氣氛就充滿了整間教室……
一般來講，上數(shù)學(xué)課，我們班是沒人敢開小差的，但吳越就做了一回“第一個吃螃蟹的勇士”他背著甘老師在抽屜里玩小玩具呢！他的小動作可瞞不過甘老師銳利的眼睛。這不，老師提問了：“吳越同學(xué)，請你來說一說，圓的面積和半徑成正比例嗎？”吳越絲毫沒有聽見甘老師的話，還在繼續(xù)玩小玩具。我捅了一下他，說：“老師叫你�！彼@才怔怔地站起來。甘老師看他在發(fā)愣，又耐著性子把問題重復(fù)了一遍。吳越聽得一頭霧水，說：“嗯……嗯……應(yīng)該是……應(yīng)該去問問圓，它一定知道自己的面積和半徑成不成那個什么……”聽了吳越的回答，全班哄堂大笑，連嚴(yán)肅的甘老師也忍不住笑了，說：“坐下吧，你要認(rèn)真聽講�！眳窃芥移ばδ樀刈铝恕�
我和吳越同桌一年，雖然他的學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)秀，但他性格開朗、樂觀，常常給同學(xué)們帶來歡樂。
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