精選五年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我原本以為自己只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，或者舞蹈跳得好，自己就會(huì)變得很棒了。但是我現(xiàn)在體會(huì)到有時(shí)即使是一會(huì)兒靜靜地等待也是收獲了成功。
在一個(gè)星期天的晚上十點(diǎn)多鐘，我去好朋友洋洋家玩耍后回家。當(dāng)走到信息路與農(nóng)業(yè)路口，我遠(yuǎn)看是綠燈，可以過(guò)，誰(shuí)知當(dāng)我剛想跑過(guò)去時(shí)突然變成了紅燈。哎！我便無(wú)可奈何地停了下來(lái)。周圍沒(méi)有一輛車開(kāi)過(guò)，旁邊的行人若無(wú)其事，毫無(wú)顧忌有順理成章地穿行了寬闊無(wú)車的馬路。之后斑馬線上空無(wú)一人，也沒(méi)有車的動(dòng)靜，我很著急。這時(shí)又有幾個(gè)人熟視無(wú)睹地過(guò)去，我心里感嘆：難道你們真的沒(méi)有看見(jiàn)紅綠燈嗎？沒(méi)有人教過(guò)你們遵守交通規(guī)則嗎？不過(guò)，我有點(diǎn)后悔。
我也想過(guò)去了，反正也沒(méi)有車子經(jīng)過(guò)，看，剛才那么多人都過(guò)去了不也沒(méi)事？有什么大不了的，旁邊沒(méi)人，跑過(guò)去就行了。但如果可以不遵守交通規(guī)則，那么，還要紅綠燈干嗎？擺設(shè)嗎？我猶豫的心有堅(jiān)定了下來(lái)，一定要等下去，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了以一切！
這時(shí)紅燈變成了綠燈，我跑了過(guò)去，車還是沒(méi)有來(lái)，但我卻很高興，我終于耐心等了下來(lái)，沒(méi)有闖紅燈。也許剛才有人看到我在那兒傻等，覺(jué)得我很笨，腦袋遇事不轉(zhuǎn)彎，做事拘泥于形式，應(yīng)該再“聰明”一點(diǎn)。其實(shí)我心里感覺(jué)是甜的，不要在意別人的目光，做人要有一個(gè)原則問(wèn)題，正確的就要堅(jiān)持原則，生活中什么都可以偷工減料，但原則是不可以繞個(gè)彎的。生活有無(wú)數(shù)的可能性，誰(shuí)有能保證沖過(guò)去的一剎那不會(huì)有汽車飛馳而來(lái)呢？沒(méi)人保證。
人，不一定要做驚天動(dòng)地的事才值得喝彩，不闖紅燈也是值得喝彩的。因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了，我戰(zhàn)勝了自己——所以我為自己鼓掌，更為自己喝彩！
五年級(jí)作文 篇2
在我的學(xué)校，有一處四季常綠的地方，那就是我們美麗的植物園。植物園位于學(xué)校的南面，進(jìn)了大廳，往右轉(zhuǎn)，便能看見(jiàn)那植物園了。
在植物園的中心，有三棵高大的鐵松，粗壯、挺拔，像衛(wèi)兵似地守著這個(gè)美麗的校園。在鐵松的周圍，是一片花的海洋：紅色的薔薇、紫色的紫羅蘭、長(zhǎng)滿刺的仙人掌，各種各樣的植物讓人眼花繚亂。在植物園的周圍，圍著幾十盆玉米花。它們就像這個(gè)美麗的植物園“地毯”的花邊，裝飾著這個(gè)植物園。
春天，園內(nèi)是一片生機(jī)勃勃的嫩綠，每朵小花都很燦爛地開(kāi)放著。那三棵松樹(shù)也長(zhǎng)出了蜈蚣似的葉子。
夏天，園內(nèi)是一片濃綠。烤人的太陽(yáng)照下來(lái)，那三棵松樹(shù)就像三把傘似的，擋住了陽(yáng)光。園內(nèi)的小花都被太陽(yáng)曬得底下了頭，只有那生命力頑強(qiáng)的仙人掌仍然生機(jī)勃勃。
如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋天的校園則綠得深沉、蒼勁。那松樹(shù)仍是綠的。花兒都調(diào)謝了，只有那菊花仍燦爛地開(kāi)放著，還不時(shí)發(fā)出淡淡的幽香。
冬天，所有花都謝了，所有草都黃了。只有那三棵傲霜的松樹(shù)越長(zhǎng)越綠，仿佛要把整個(gè)校園鋪綠。我見(jiàn)后便情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后調(diào)也”的贊嘆。
啊！我愛(ài)你，無(wú)論春夏秋冬都是綠的植物園。啊！我更愛(ài)你，南園小學(xué)。我童年美好的回憶都留在這里。
好一個(gè)綠色的世界——南園小學(xué)植物園。
五年級(jí)作文 篇3
助人為樂(lè)是做人的基本，如果你有那個(gè)條件見(jiàn)別人有困難卻視而不見(jiàn)，別人以后也不會(huì)幫你。要是你熱心地幫了別人。等以后你有困難的時(shí)候，他們更是會(huì)向你伸出援助之手。
一天，晚上我吃晚飯便拉著表姐出去玩，我們想去小區(qū)的籃球場(chǎng)里玩，那里一定有好多熟人。走著走著突然下起了毛毛雨，越下越大，最后，竟變成了傾盆大雨。還好，出門前見(jiàn)天氣不大好，還帶了把傘。到了以后，見(jiàn)一個(gè)熟人也沒(méi)有，只有那些個(gè)路燈開(kāi)著。接著往里走，看見(jiàn)了一位老奶奶和小伙子在說(shuō)些什么。我也沒(méi)有心情玩了，好奇心驅(qū)使著我走近。我默默地聽(tīng)著她們講話，后來(lái)才知道原來(lái)這位小伙子看見(jiàn)這位老奶奶沒(méi)有帶雨傘，正想把著把傘讓給老奶奶，老奶奶卻不肯收。小伙子道：“老奶奶，您沒(méi)帶傘嗎？沒(méi)帶的話，就先用我這把吧！等回頭碰見(jiàn)我了在還給我。”老奶奶推讓著，不肯收。小伙子又說(shuō)：“老奶奶收下吧！現(xiàn)在都行孝敬老人，全世界的老人都跟我的爸爸媽媽一樣啊！”可老奶奶好像就跟小伙子較起勁來(lái)：“小伙子，看你才18歲的樣子，你們年輕人可是國(guó)家的棟梁之才啊！”我捂著嘴偷笑起來(lái)。我努力想看清小伙子的表情，他不說(shuō)話，好像在思考著什么。不一會(huì)兒，他以最快的速度把傘塞進(jìn)了老奶奶的手里，又以最快的速度跑走了。老奶奶嘴里嘆著氣，卻皺著眉頭輕輕地微笑著。
這個(gè)小伙子給了我很大的啟示，同學(xué)們讓我們一起尊敬老人，助人為樂(lè)，做一位全面發(fā)展、積極向上的好隊(duì)員吧！
五年級(jí)作文 篇4
1月27日，我們先去看考試成績(jī)。我看完語(yǔ)文成績(jī)，心想：“這次為什么比期中考試少4分？”我又去看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)比期中考試少9分。我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)和期中考試一樣。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)退步了，英語(yǔ)也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。我暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。
要評(píng)三好學(xué)生的時(shí)候，老師讓有星的同學(xué)上臺(tái)，我數(shù)了數(shù)有10顆，就上臺(tái)了。我是最后一個(gè)上去的。老師說(shuō)：“十顆星以上的往前走一步。”我沒(méi)有往前，老師讓我們?nèi)齻�(gè)人下去。然后老師說(shuō)：“這里面要有一個(gè)下去，你們選。”我們立刻舉起手，老師就一個(gè)一個(gè)的叫我們，我的同學(xué)和我的想法是一樣的，都叫王，最后，王下去了。本來(lái)我想叫王和李，因?yàn)槔钣幸淮握驹谧雷由洗蠛盀槭裁磪抢蠋熥屗等铡?/p>
快十點(diǎn)半的時(shí)候，老師讓自己走的留下打掃衛(wèi)生，我們組本來(lái)有兩名打掃衛(wèi)生，一名是我們組的男隊(duì)長(zhǎng)，一名是我。老師反回家的同學(xué)送走，再回來(lái)看我們打掃衛(wèi)生。隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)我：“他們都走了？”我說(shuō)：“對(duì)。”隊(duì)長(zhǎng)把東西給我，也走了。我請(qǐng)劉靜同學(xué)幫我打掃衛(wèi)生。
看著整齊干凈的教室，我的心情也很愉快。
五年級(jí)作文 篇5
“陽(yáng)陽(yáng)，快來(lái)吃雞蛋了。”媽媽又在勸我吃白水煮蛋。“不吃，不吃嘛。”我開(kāi)始撒嬌。這兩句話幾乎每天都在說(shuō)，媽媽也知道我不喜歡，因?yàn)槠渌淖龇ǎ暗淖涛毒蜁?huì)不同，而白水煮蛋有什么呢，沒(méi)滋沒(méi)味的，吃了都噎得慌。可是在那一天，我卻改變了看法。
那天，我和爸爸媽媽正坐在火車上。突然，咕咕咕咕的聲音傳到我耳中，哎呦，肚子好餓呀！我便問(wèn)媽媽：“媽媽，我有點(diǎn)餓，有吃的嗎？”媽媽拉開(kāi)背包，啊，太好了，有吃的了！可誰(shuí)想到，媽媽拿出的竟是白水煮蛋。我問(wèn)媽媽：“還有別的嗎？”“沒(méi)有了，這還是在走的時(shí)候順手拿的呢，就吃它吧，很有營(yíng)養(yǎng)的。”沒(méi)辦法，肚子餓呀，我也只好將就一下。我輕輕地剝開(kāi)蛋皮，露出了白白嫩嫩的蛋清，我小心翼翼地咬了一口，奇怪，味道不錯(cuò)！接下來(lái)便是狼吞虎咽了。看我吃得那么香，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是嘴角微抿，笑意盈盈。我不知道，自己以前為什么如此排斥這白水煮蛋，也許因?yàn)樗^(guò)樸素了吧。
現(xiàn)在，我喜歡吃白水煮蛋，我知道，最簡(jiǎn)單最不起眼的東西，往往有著你意想不到的光華，就像媽媽的愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇6
海，它咆哮著；人，我彷徨著。
別人都說(shuō)，人生，不來(lái)點(diǎn)坎坷，那還是人生嗎？對(duì)，不是！所以說(shuō)，我正處于一個(gè)人生學(xué)習(xí)之旅的一個(gè)瓶頸。
剛?cè)氤踔校谝淮沃卸慰迹Σ粡男模瑥男W(xué)年級(jí)前十，掉到了年級(jí)后一百三，換做誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)緊張，誰(shuí)都會(huì)失措，誰(shuí)都會(huì)彷徨。
母親，是我的知心，一個(gè)眼神，她便明白。黃昏時(shí)她把我?guī)У搅撕＿叀：＃敲凑克{(lán)，那么廣闊。起風(fēng)了，似千萬(wàn)匹駿馬奔騰著。海躁動(dòng)著，不安地?fù)u晃著，似一只獅子咆哮著。風(fēng)這么大，海這么狂，但我依然往前走，感受冰涼的海水，刺激著我的皮膚，使我彷徨的心冷卻下來(lái)。母親急了：“快回岸上來(lái)，要漲潮了。”
我慢慢的走著，冷眼欣賞著海水的無(wú)情。一抹顯眼的紅闖入我的眼簾——是一只小螃蟹。它靈活地越過(guò)了我的腳。我來(lái)了興趣，看著它。那只螃蟹，似乎感受到了余暉，紅紅的小爪，被余暉裹上一層金霧，在沙海中走動(dòng)，每一根指頭，是如此有力。但它剛走了一小段路，就被無(wú)情的海水，涌上來(lái)時(shí)，帶回來(lái)水中。過(guò)了一小會(huì)兒，那只螃蟹，掙脫海水的束縛，拼命擺動(dòng)著小爪往岸上走，小小的眼睛，卻透出一陣不可低估的堅(jiān)定。風(fēng)又來(lái)了，一波海水，再次把螃蟹卷入水中。我等待著，等待著。終于，那一抹熟悉的紅色，從海水中歸來(lái)，一點(diǎn)，一點(diǎn)，那亮麗的一抹紅，甩開(kāi)海水，乘著那風(fēng)小了會(huì)，成功登上岸了，速度是那么慢，但眼神，是如此堅(jiān)定。
風(fēng)，停了；海，寧了。微涼的海水伴著沙子，柔軟地從我腳邊滑過(guò)，輕輕地帶走了沙中的雜質(zhì)，卻唯獨(dú)帶不走，那紅色的小螃蟹，印刻在沙中的信念。
海邊的沙，摩挲著我的腳，綿綿的，心底泛起一陣暖潮。
那一刻，面朝大海，春暖花開(kāi)。
五年級(jí)作文 篇7
我的爸爸是一名教師，個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，對(duì)人很好，總是樂(lè)呵呵的，特別慈祥。
爸爸很愛(ài)我，我也非常愛(ài)爸爸。我?guī)讱q的時(shí)候，身體不好，只要有一點(diǎn)感冒，就要發(fā)高燒。記得那是五歲那年冬天，我又感冒發(fā)燒了。媽媽摸了摸我的頭，對(duì)爸爸說(shuō)，哎呀！頭好燙哦！爸爸急忙拿來(lái)體溫計(jì)，給我量體溫。過(guò)了幾分鐘，爸爸一看，都四十度了。爸爸抱起我，和媽媽一起去醫(yī)院。由于是半夜了，在樓下等了幾分鐘，也沒(méi)有等到一輛出租車。爸爸這時(shí)非常著急，抱起我就急忙向醫(yī)院跑去，經(jīng)過(guò)了幾條街，一口氣一路小跑到醫(yī)院。到了急診室，我看見(jiàn)了爸爸焦急的眼神，看見(jiàn)了他滿頭大汗，非常著急的樣子。
回到家后，爸爸哄我吃藥，給我講故事，哄我睡覺(jué)，還給我身上擦酒，聽(tīng)說(shuō)這樣可以退燒，爸爸細(xì)心的照顧我，過(guò)了幾天我的病慢慢的好了。爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我是他們的唯一，我是他們生命的延續(xù)。我現(xiàn)在不懂，但在不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我懂了，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的微笑。
這就是我的爸爸，是他帶給我這樣幸福的生活，是他撐起了這個(gè)家，給了我一片藍(lán)天，是他對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。我喜歡他那張親切、和藹的面孔，我要大聲的對(duì)他說(shuō)，我愛(ài)你——老爸。
五年級(jí)作文 篇8
今年，氣溫回升的似乎比往年更晚些，在乍暖還寒中卻不影響“靳村恐龍谷漂流”的開(kāi)幕。
一大早吃過(guò)飯，全家便啟程了，準(zhǔn)備步行到恐龍谷漂流主景點(diǎn)。雖然是自己家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，但我的心情還是有點(diǎn)兒激動(dòng)，且有種無(wú)以名狀的喜悅和自豪感。這段路全是水泥地，也沒(méi)什么坡度，走著不費(fèi)勁，但是來(lái)往的車輛很多，僻靜的山村公路頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，我也在汽車的鳴笛聲和人群的嘈雜聲中歡呼雀躍，爸媽更擔(dān)心的是我的安全。
不久，我們就來(lái)到了恐龍谷漂流的下碼頭，走在用藍(lán)磚砌成的小路上，路面潔凈明亮，這里少了車輛的呼嘯和人群的嘈雜，有的只是行人匆匆的步伐。路的兩旁是剛吐新芽的垂柳相互掩映，在盎然種略顯蕭條，似乎能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴。路外有個(gè)人造湖，碧清澄澈，偶爾，一群游魚(yú)嬉戲打俏一番便游入湖底。此情此景讓我不禁想起了一首詩(shī)：“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”爸爸的一聲呼喚：“元元，看！稻草人。”拉走了我的思緒，把我?guī)нM(jìn)了稻草人得世界，稻草人被捆扎的惟妙惟肖，千姿百態(tài)：有的俯下身子，雙手握著錘子在用力舂米；有的曲著雙腿，雙手緊握車把，身穿馬褂，推著裝滿酒壇的小車；有的身披鎧甲，左手拿盾右手持矛，巋然屹立，目光如炬，儼然勇士。穿過(guò)湖上玲瓏精致的小橋，便聽(tīng)到了小販們的.吆喝聲：“賣玉米，五元錢一棒。”“賣烙餅了，三元錢一個(gè)。”……叫賣聲此起彼伏，那是純粹的鄉(xiāng)音，飽含著豐收的喜悅，自然純樸的憨厚。只見(jiàn)人群川流不息，結(jié)伴而行的團(tuán)隊(duì)或走著聊著，或與小販們討價(jià)還價(jià)，或坐在長(zhǎng)凳上歇腳……小橋的兩端呈現(xiàn)出的是截然不同的景象。
我們繼續(xù)前行，剛到紅椿灣，便聽(tīng)到了瀑布的聲音，像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。剛轉(zhuǎn)過(guò)灣就看見(jiàn)了瀑布的全身，一道白銀懸掛在懸崖峭壁上，垂直而下，好偉大呀，一座珍珠的屏！一陣風(fēng)吹來(lái)，把瀑布的小水珠吹散如煙，如霧，如塵。爸爸說(shuō)這是人造瀑布，我終于明白了人定勝天的道理。
沿著公路繼續(xù)走，終于到了恐龍谷漂流的上碼頭，在人頭攢動(dòng)，車水馬龍中，尤其顯眼的是漂流廣場(chǎng)上的兩只恐龍，高五、六米，灰褐色，時(shí)而仰頭長(zhǎng)嘯，聲音低沉深厚，時(shí)而低頭沉思，俯視腳下的游人，再走近看，兩只恐龍前面的石碑上刻著恐龍的種類，高度，生活習(xí)性……在其它地方還有許多小恐龍，爸爸說(shuō)：“兩只大的是草食性，散落在周圍小的是肉食性恐龍。”我覺(jué)得有些不可思議，但爸爸的話我應(yīng)該相信的。廣場(chǎng)的西面是游客們的等待區(qū)、購(gòu)票區(qū)、換衣區(qū)、進(jìn)入?yún)^(qū)。廣場(chǎng)的下面是庫(kù)區(qū)，已有當(dāng)?shù)氐脑嚻藛T在等待放船試漂。我目睹了恐龍谷漂流的雄偉壯麗，自然純樸，人工美景，我真為家鄉(xiāng)的旅游業(yè)感到自豪。
有人說(shuō)：“看景不如聽(tīng)景，看看松的屁疼。”那是因?yàn)槟銢](méi)有用心體會(huì)她的內(nèi)涵美。今天在爸爸、媽媽陪伴和講解下，我終于品嘗到了家鄉(xiāng)的味道：自然美，智慧美，人文美，環(huán)境美。
五年級(jí)作文 篇9
每次經(jīng)過(guò)煎餃店時(shí)，我總被煎餃的香味饞得垂涎欲滴。媽媽提議——我們一起做煎餃吧！我高興得一蹦三尺高。
媽媽先在平底鍋里倒一點(diǎn)油，把一個(gè)個(gè)白白胖胖的大水餃放進(jìn)油鍋里。“嗞嗞”，水餃在油鍋里歡騰著，你擠我碰，可愛(ài)極了！待水餃皮變得金燦燦時(shí)，媽媽又在鍋里加了一些水，讓水餃寶寶痛痛快快地洗了一個(gè)熱水澡，顯得更晶瑩透明了！水快燒完了，媽媽喊到：“快打蛋嘍！”我連忙把黃燦燦的蛋液倒入鍋中，水餃穿上了一件金色的大衣。這時(shí)，蔥弟弟也來(lái)湊熱鬧了，一粒粒蔥花宛如一顆顆綠寶石，調(diào)皮地在蛋液上跳起了舞。一陣香味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地吃了起來(lái)。
煎餃外脆里嫩，真好吃！
五年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。
媽媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫與，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我與媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說(shuō)：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來(lái)的。”媽媽便說(shuō)：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)啊？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好與媽媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應(yīng)該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫(xiě)作業(yè)不能三心二意的。”我一聽(tīng)到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫(huà)片。看，這就是我的爸爸。
調(diào)皮的我就很愛(ài)搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽與爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛(ài)，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸與媽媽。爸爸、媽媽我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們。”
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