小烏龜作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小烏龜作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小烏龜作文 篇1
昨天下午閑來無事，就在兒子的兒童文學(xué)中隨便抽了一本書出來看，沒想到看完之后感觸頗深，心中有著一種急切的心情，想把這本書介紹給大家。
這本書講了在笑貓的秘密山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。老烏龜已經(jīng)在這個世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方，老烏龜就能長生不老�？墒牵F(xiàn)在這個年代，有孩子味的地方已經(jīng)非常少了，于是，老烏龜和笑貓開始了一段尋找有孩子味的地方之旅。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓挘含F(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓诽�、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游，也變得不幽默、沒有了孩子味道�！蔽艺J(rèn)為，所有的孩子都很有孩子味，只不過在不同的環(huán)境影響下，我們的“孩子味”有了多多少少的改變。
比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳，有著親愛慈祥的媽媽，幽默、愛開玩笑的'爸爸，在爸爸媽媽的培育下，馬小跳身上充滿了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢？卻有著一個嘮叨的媽媽，整天逼著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓安琪兒沒有了自由，就像一只小鳥被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”，那么她的“孩子味”也被這樣一個嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長想望子成龍，望女成鳳，想讓孩子從小便學(xué)富五車，長大了有好的前途，這樣沒有錯。但你們想沒想過，孩子們在無法承受的狀態(tài)下把知識、道理硬往腦子里塞，不但不會有成效，反而會對你們這樣做法產(chǎn)生反感，因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由，讓他們在天空中自由翱翔，他們反而會在樂中學(xué)到一些知識，還會充滿孩子味。
家長們，你喜歡哪一種教育方式呢？一定要看一看這本書哦！
小烏龜作文 篇2
我們家養(yǎng)了兩只小寵物烏龜。它是我大姑奶在常熟河邊洗衣服時順手抓到的，聽說那時兩只烏龜嚇得四肢發(fā)軟，趕忙鉆進(jìn)了自己的盔甲里去了。后來，大姑奶把這兩只膽小如鼠的烏龜送到了我們家。
這兩只烏龜?shù)念^呈三角形，伸縮自如：他在碰到危險時，會把頭迅速伸進(jìn)龜殼里，怪不得人們要給它縮頭烏龜?shù)姆Q號呢！但它在吃食時就會把頭伸出來，先看一看四周有沒有危險。如果沒有，它就放松警惕，大口大口地吃龜食。在烏龜那深綠的頭上，最惹人喜愛的地方就是它的眼睛了。
而每當(dāng)我悄聲無息的靠近龜缸時，正在熟睡的'兩只烏龜就會先半睜一只眼睛左右看一下，然后再把另一只眼睛慢慢地睜開�？吹轿遥麄兙吐朴频呐肋^來，努力伸頸用它們那迷人的小眼睛時不時向我眨，真可愛！而他的鼻子略微比較長，粗粗的鼻子上有兩個幾乎看不見的小鼻孔。他的嘴巴很大，還有那鋒利、細(xì)小的牙齒。烏龜有身份堅硬的盔甲，盔甲上一共有13塊花紋。花紋是由六邊形組成的，像一朵朵花兒，真漂亮！兩旁粗而壯的肉腿上長著尖利的爪子。后面拖著一條搖來擺去的小尾巴。
我喜歡小烏龜，它陪我度過了快樂的時光。
小烏龜作文 篇3
一身綠綠夾殼，四肢扁扁的小腳，加上伸縮靈活的脖子，這就是膽小怕事的小烏龜。春天來了，小烏龜打著哈欠起床了，兩只烏龜在浴缸里游來游去的，頭還時不時的探出水面好像在說:“我餓了，我餓了”。我扔了一塊肉，平時像朋友一樣的小烏龜，見到肉就興奮起來了，也不管對方是誰了就搶了起來，兩只龜，來起了拔河比賽，兩只龜比了很久都沒分出勝負(fù)，這時比賽有了轉(zhuǎn)變，有一只烏龜快把肉吞進(jìn)肚子里了，可是又被對方拔了出來。它們急的.連腳都上了。它們不斷拍打著對方的頭。最后肉變成兩塊都吃得津津有味。這就是我家的小烏龜平平和安安。這兩個名字包含著我們?nèi)移桨残腋５拿篮迷?/p>
嘉峪關(guān)市五一路小學(xué)三年級三班竇彭川最近，我家新買了一只小烏龜，我非常高興，買上后就提著小烏龜趕緊往家里跑，接了一盆水，趕緊把小烏龜放在里面�？粗鴦傎I來的小烏龜在盆子里游來游去，我又想給小烏龜起一個名字，于是就突發(fā)奇想地想到了一個名字，就是“急急”，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)小烏龜在盆子里總是亂跑，老是很“急”的樣子，所以就叫它“急急”。接著，我開始認(rèn)真的觀察“急急”，而且把它放在床上，它還會很急的翻過來。它有兩雙可愛的小腳，上面長著長長的指甲很鋒利。還有一條短短地小尾巴，總是搖來搖去。它有一副堅硬的龜殼，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有危險的時候，就馬上把自己的頭、四腳、尾巴縮進(jìn)龜殼，真好玩。看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)囊恢谎劬κ窍沟�，于是我氣沖沖的去找爸爸訴苦。爸爸卻說：“沒關(guān)系，雖然是殘疾的動物，但它也是一條生命，我們更應(yīng)該細(xì)心地呵護(hù)它！”聽了這話，我頭上的火像是潑了一盆水似的冷靜了下來，我對小烏龜多了一份同情和愛憐。一次，我爸爸說：“該喂食了！”于是我就去拿了一些龜糧給“急急”，“急急”一口就吞了一粒。還有一次，我一邊看電視，一邊把“急急”放在地上讓它散步，突然發(fā)現(xiàn)“急急”不見了，我急得到處找。終于，在一個陰暗的角落里找到了小烏龜，我似乎明白了“急急”的意思，它好像很喜歡待在陰暗的地方，于是我便把小烏龜?shù)呐枳优驳搅私锹淅�，小烏龜好像很感激我。隨著時間地推移，我和“急急”相處的越來越好。自從有了小烏龜后，我就不再孤單；有了小烏龜，讓我懂得了有朋友是多么的快樂！漸漸的，“急急”眼睛的事情，似乎小烏龜忘了，而我呢？似乎也忘了。我喜歡你，我的小伙伴——小烏龜，可愛的“急急”！
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