《讀》作文500字四篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的《讀》作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
《小抄寫員》這篇課文主要寫了，一個名叫敘利奧的小男孩，12歲，黑頭發，白皮膚。他幫父親抄寫簽條的故事。
文中，他的父親是一個鐵路職員，為了維持一家人的生活，他找了第二份工作，就是幫別人抄寫簽條，每600張給6角錢，敘利奧為了讓父親不那么辛苦，給父親提出幫父親抄寫簽條，但父親不同意，他就在12點后起來幫父親抄寫簽條，這樣延續了4個月，他的學習下降了。一天他起來抄寫時，被父親發現了，父親明白敘利奧是為了幫自己賺錢才這樣的，心里感到十分懊悔和慈愛。讀了這篇和我感到十分內疚。
那是一個寒冷的冬天，我在學校里做作業，忽然間，下起蒙蒙細雨，同學們差不多都走玩了，我看了看書包，呀，沒帶傘，只能等媽媽來接了。過了一會兒，門“咔嚓”一聲響了，原來是媽媽來接我了，我立刻收好書包，跟媽媽會家。在路上，雨漸漸地大了起來，可雨傘只夠一個人打，媽媽就把雨傘漸漸地向右邊移。到了家，媽媽的身體被雨打濕了，可我卻連一滴雨也沒沾上，這就是母愛的.偉大吧。讀了《小抄寫員》這篇課文，我萬分懊悔——當時應該向媽媽提出，讓媽媽少沾一點雨水。
讀了《小抄寫員》這篇課文，我真正的領悟了一個道理——世上除了父母，沒有第三個比他們更加疼愛自己的人了。
《讀》作文500字 篇2
內容提要：
天地一沙鷗的岳納珊，發現海鷗活著不是為了吃，他為了追求自己的理想，尋找自己生命的意義─飛，每天練習飛行技術、體驗遨翔的愉悅。雖然也曾軟弱，想回去當一位平凡的海鷗，但心中一旦意識到自己生命的最終關懷時，又提起精神和翅膀，再練習一次。當其他歐群，搶食人類捕魚所帶來的魚群時，岳納珊常常餓肚子，在白天、黑夜中挑戰極限，而為家人與長老所不諒解：活在這個世界上就是為了吃。趕出歐群。雖然，它在屈辱中被趕出來，也只有它認識自己，敢于向自己負責，飛得夠高夠遠、夠漂亮，才不失為一只鳥。于是，它憑著毅力和智慧，開創了海歐的新時代。
讀后感想：
這本書是敘述一之不滿于現狀的海鷗，在默默的苦練后脫穎而出，作者藉著這個故事，把自己的人生表露無遺，我看完之后感觸很深，書中主角岳納珊的精神，使我久久不能忘懷，并引以為心中的榜樣。
岳納珊只是一只海鷗，卻能夠不斷的超越自我求進步，更何況我們萬物之靈的人類呢？像岳納珊那樣突破自然界給予自己的限定，我覺得這才是做人的目標，才能使自己得到真正的`成功，尤其現在有些人只是一味的守成，而不懂得去開創更好的未來，就像那些無知的海鷗一樣，所以，作者表達這種積極的人生觀，無疑是促使人類更求進步的力量。
天地一沙鷗實在是一本寓意深遠的好書，不僅給我莫大的啟示，更改變了我做人的態度，成為我最愛不釋手的好伴侶。
《讀》作文500字 篇3
《蛇王阿奔》是有“童話大王”之美譽的鄭淵潔寫的一本書，這本書主要寫了蛇王阿奔到人間“淘金”的故事。
阿奔本是蛇家族里新上任的蛇王，擁有無數的`黃金，卻想當一回人，于是便用黃金買通了上帝的侍從，來到人間做了一回人。
在這本書中，我最喜歡阿奔用自己蛇王的特殊身份捉弄壞人和幫助別人的舉動。其中，阿奔被綁架的故事和與氣功大師較量的故事最有趣了。
阿奔投胎出世后，被冠以“神童”的稱號，變得很出名。一天傍晚，阿奔媽媽送阿奔去上培訓班，在阿奔媽媽停自行車時，兩個男人把阿奔騙進了車子，并把阿奔的眼睛蒙上，把車子開到了一間破房子旁，還向他的家人勒索了五萬塊錢。那天晚上，阿奔叫來了幾條蛇，把他們嚇得整夜不敢睡，最后還把他們一伙人關在了蛇堆里整整三天三夜。我非常羨慕阿奔，羨慕他擁有能夠自由支配蛇類的能力，當然我也知道他因為是蛇王所以才能這樣做。如果我也有這種能力的話，一定會像阿奔一樣，幫助好人，懲罰壞人。
阿奔要與氣功大師較量是因為他給了同學們一人一個很貴的玩具，被家長們發現了，又不能說出自己蛇王的身份，校方才請來氣功大師調查，結果當然是被阿奔捉弄得沒法見人了。只不過要不是氣功大師故意激怒阿奔，阿奔才不會跟他一般見識呢。
《蛇王阿奔》這本書是一本好書，不光小朋友們可以看，家長們也可以看一看呦。
《讀》作文500字 篇4
《基地》這本收被稱為“永恒的科幻經典”。本書作者阿西莫夫，主要講述了這樣一個神奇的故事：哈里·謝頓開創了“心理史學”，預測銀河帝國即將滅亡，所有人都在強力挽回，一時間內，銀河震動，帝國飄搖；皇帝、宰相、奪權者、反叛星球，各方勢力立刻劍拔弩張，三個主人公之間也發生了一些茅盾。
首先，我覺得阿西莫夫的寫作手法十分新穎，明明三個主人公沒有一點關系，中間相隔了數十年左右，但把整本書看下來，卻覺得這是個完整的故事，后來發現，是百科全書的一些段落將他們串在一起。這種手法是我們從來沒有看到過的。
其次，我覺得謝頓的目光十分深遠，他仿佛已經徹底將“死”字看透了。然而，他的責任感很強。“吾事已畢”從此話中可以看出整個事情的流程對他而言仿佛像某個人從一開始給他下達的一個任務或者命令罷了，帶給讀者的有一種深不可測，像天氣那般難以捉摸的感受。
說起責任馬洛成為了必不可少的角色，正如書中最后一段“未來關我什么事……就留給那些繼任者吧。”馬洛的性格從表面來看貌似與謝頓差不多——完成任務。實際上吧，有些不同，馬洛更明顯對未來的事更加漠不關心一些，認為自己只要做好自己的本份就夠了，其實太多雜七雜八的東西無需考慮：反正又不是我的.事，給人說不出的感受。
我們的生活中有著責任感很強的人，如：老師。他想教好每一位學生，無論什么方法吧，責任感顯然很重，而并非完成任務。
阿西莫夫的重要科幻感不會讓人看了太夸張，而仿佛身臨其境。所以，他說“女士們，先生們，世界上只有一個阿西莫夫。”
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