【精華】讀書作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
小時候，媽媽常帶我去圖書館借書，我很喜歡看書，久而久之，我和書就成了密不可分的“好朋友”。
看書，就像我的“加油站”，我只要心情不好時，只要看一本書，就可以讓我活力充沛，還可以讓我更加有自信呢！看書是一種非常好的閱讀習慣，還可以增廣見聞，去旅行時，我都會帶幾本書去看，開車時可以看，無聊時可以看，還有睡覺前可以看，我有許多的時間可以看書。
我每天幾乎看一本書，所以我好像每天都加滿了油，可以令我“活力充沛，精神百倍”，天天都開心喔！我在看書時，好像進入了書里的世界，變成書里的主角呢！因為每一本書都不一樣，所以我有時候是一個會魔法的小仙女，有時候是一個可憐的乞丐，或者是把家里布置的富麗堂皇的千金大小姐。
看書也可以增加自己的語文能力，書里的句子、成語，都可以運用在作文上，讓自己多看書是一件很好的事情。所以對我來說，看書是我人生中不可或缺的事情。
讀書作文 篇2
假如教室太悶熱了，我們就去樹蔭下讀書。葉片在書里留下斑駁的身影，風聲掠過樹梢帶來了涼意。
一群小螞蟻搬著食物碎屑走進洞里，偶爾也會爬上你的手臂給你撓癢，不必驚慌，只需輕輕把它放回地上，讓他快樂回去。雪白的梔子花在風中搖曳，美麗的蝴蝶有時會停留在上面吸食花蜜。
天空偶爾吹來一陣風，葉子打著旋落下，結束他生命的旅程。周圍的樹上傳來蟬鳴，陽光悄悄爬上了一位同學的腿，好像也想和大家一起高聲誦讀……
讀《小池》，我仿佛看見了兩個小胖娃娃撐一葉小船，偷偷采了白蓮又悄悄地跑走。不禁癡想：他們是把白蓮拿給同伴炫耀還是要送給他們的媽媽？
讀《橋》，我又被這樣的爸爸感動。若在現實生活中，遇到緊急情況當官的都會先帶著自己和家人逃命，別人的生死度之線外。而老漢，在山洪暴發的緊要關頭，卻讓村民爭分奪秒去逃命，連自己的兒子都被他揪到了后面。這樣的爸爸，怎能不讓人肅然起敬？
在樹蔭下讀書，沒有教室的悶熱，也沒有走廊的喧嘩。
在樹蔭下讀書，吹著涼爽的風，聽著蟬鳴和鳥叫，這種境界頗讓人流連忘返。
讀書作文 篇3
郭沫若曾說過：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死”。怎樣把書讀活呢？那就是既要讀，又要善思。
讀書，有的人貪多求快，一目十行，結果讀得快，忘得也快。就算你有驚人的記憶力，過目成誦，讀過的東西都能記住，但如果不深思熟慮。加以理解消化，充其量也不過是個活書櫥罷了。在平時的教學中總會有好多學生，只要你說到四大名著，個別同學說起人物名字和綽號來滔滔不絕，但是如果再問起人物的性格特征，那就啞口無言了。這樣的學生還是大多數的。究其原因就是讀書就是讀書，囫圇吞棗，不解其意，不去深思，造成只要提到哪個人名熟的很，一說起人物都做了什么事，人物的哪些品質讓人佩服，人物的哪些性格品質使你心悅誠服，就緘默不語了。這就是讀書不解其味。
作家茹志娟在家中掛一橫幅，上書“煮書”兩個大字，她說：“書光看是不夠的，看個故事情節，等于囫圇吞棗。應該讀，讀就仔細多了。然而讀還不夠，進而要煮的爛熟，透徹，不是一遍兩遍可成的。”
讀書只有到了這種境界，才能得其精粹。所以在指導孩子讀書時一定要讓孩子讀進去，遇到不懂的地方一定多問幾個為什么，或者加注，或者在旁邊寫上自己的疑問，久而久之，讀書的習慣慢慢養成，也就學會了讀書時的細嚼慢咽，也就有了反芻的收獲，體味到讀書帶給自己身心的愉悅。進而更加喜歡讀書。如果有了跟作者同樣的體會和感悟，那就是讀書真正讀到家了，你就會同書中的'人物同喜同悲，同怒同樂，同呼吸共命運，共同感知，與人物生死、息息相關了。
我們的學生在考試時往往失分最多的就是關于閱讀部分，學生不會根據上下文來理解詞語的意思，不會根據語言環境來解釋句子含義，追根溯源，還是平時學生在閱讀時沒有精讀和深入思考的緣故。所以我們在平常讀書時要多問，多思考，善于思考。
要勤思考，善于思考，遇到問題不要繞道走，要追根究底，窮追不舍，直到弄懂為止。有些問題百思不得其解，在“山重水復疑無路”時，絕不可輕易放棄，要鍥而不舍，堅持不懈，白天想，夜晚考，說不定在洗臉刷牙時，會出現“柳暗花明又一村”的奇景。
讀書作文 篇4
最近看了一本名為《你在為誰讀書》的勵志書，書中講述的是一位父親用書信的方式，一步一步引導自己的孩子步入學習正軌，最終讓孩子感受到了他在為自己讀書。
整本書很符合它的銷售宣言：翻開本書，挑戰你的悟性!合上本書，確認你的坐標!這真的不愧是一位CEO贈送給青年人的禮物，看完之后，它讓我重新認識了自己，改變了以往對于讀書的態度。
曾經一度覺得讀書是為了那些想讓我讀書的人在讀，于自己是沒有任何作用的，更談不上有什么好的學習方法來提高自己的學習效率，整日為了讀書而讀書，不僅自我感覺壓力山大不，而且成績一直處于低空飛行階段，毫無起色。
我很欣賞楊略爸爸的教導方式，他不是老師卻勝似老師，他走進了我們青少年的心靈。他教我們人生要有理想，不可做盲目的船，那樣只會讓所有風向都成了逆風，阻撓我們前行;他教我們把磨難當成一種幸福，在自己面臨絕望時，再等一下，說不定奇跡就出現在下一秒;他教我們內心要充滿積極樂觀的因素，讓愛滿心房，時刻記住感恩生活;他教我們自信生活，對生活飽含激情，誠懇、寬容、謙虛、博學而日省;他教我們正確區分青春期愛情，讓我們學會溝通，超越平庸，追求卓越......
他用盡自己心血寫了11封信，其中8封都有趣味測試，每一封都有不同側重點，有關理想、意志、行動力、愛心、自信心、溝通力等不同方面都有專題測試，讓你深刻剖析自己的同時，找到適合自己改善的方式。看似像作業，卻沒有讓人覺得它是作業，只會讓人做完后，看到了想要改變的另一個自己。
我也很愛看各種類型的勵志書，這本尚陽和余閑合著的《你在為誰讀書》給予我的震撼最大，感覺自己確實從書中學到了很多，現在，我也在試著用自己參悟到的皮毛來改造自我，相信我也可以像楊略一樣重生。
讀書作文 篇5
書！他真的能讓人心境嗎？身心入境？但我知道一些人是真的可以心鏡，但我能行嗎？他真的能重現當時的畫面嗎？書有很多人喜歡我會喜歡嗎？我又會喜歡怎樣的書呢？今日父親但我到圖書館借書。我去讀書館的路上問父親： “父親，我問你，去圖書館你要借啥書呀？”父親答道： “我嗎？哦！我只是去借本雜志。”我又問： “那———我在借什么呢？父親你可幫我選選啊！ ” “孩子，你叫我說你啥好呢，書！你還是自己選吧。”父親無可奈何的教訓了我一番。
我們到圖書館了。父親找到了心儀的那本雜志，我去看了整個圖書館，都尚沒找到一本好書。而我卻在心里安慰自己：肯定還有些是我遺掉的，再找找看吧。突然，我透過一個細小的換牙里看到了一本小說，我便拿起書與父親走到了河邊看書。當我翻開第一頁時，正準備津津有味地拼讀這本書。但我發現這樹上有只小鳥和我變遷鳥窩哪玩啦，看見父親還在拼命讀書的味道。我就對自己說“做事要有狠心不然什么也做不成的。”說著我就將目光移到了書本中。突然，有一只螞蚱在我身旁我正準備去吃飯。可是，父親就把我拉想說： “你不要三心二意，好好看書，記得熔鑄的梳理！ ”我聽后，就有些慚愧，便又捧起書本，開始了真正的閱讀。
讀著這本古代的書，我似乎成為了里面的家具，代理五峰山復仇封號我就是皇上，統一國家封號我也是公主，閱讀。讀著這本古代的書，我似乎成為了書中的將軍，帶領我方殺敵復仇；我又是皇上，統一國家；我也是公主，與哥哥們玩耍……書！原來真的可以重現畫面，好神奇呀！說起來我好像完成了一件我做不到的事———讀書，我當然也行！
讀書作文 篇6
朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”而我卻認為，讀書有三樂：進步之樂、享受之樂、感悟之樂。
進步之樂
“書籍是人類進步的階梯”。的確，當你讀書時，不知怎的，書中的知識悄無聲息地就跳進了你的大腦里。正是因為這樣，我們才學會了保爾的樂觀頑強，海倫·凱勒的永不放棄，福爾摩斯的神機妙算；正是因為這樣，我們才能“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”；正是因為這樣，我們才可以在書搭起的階梯上，平步青云，節節高升。書，讓我們進步！
享受之樂
讀書，不是為了完成任務，不是為了逢場作戲，更不是為了裝模作樣，而是為了享受讀書。對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。人生有限，我們不可能事事經歷，也不需事事經歷，享受讀書，就是事事經歷的最便捷途徑。書，令我們享受！
感悟之樂
“學必求其心得，業必貴其專精”。我們不能只停留在表面，而應該深入書籍，了解思想精神。因此，感悟書籍，便成了讀書的一大樂事。讀書是感悟人生的藝術，讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀陶淵明的詩使人感到鄉村的愜意，讀冰心的文章使人感到清麗脫俗，讀魯迅的文章使人看到社會的黑暗。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。感悟書籍，才是讀書的最高境界。
鄭成功說過：“養心莫若寡欲，至樂無如讀書。”讀書，令我們知識豐富，思想進步，所以，當你做到了“三到”時，不如來感悟一下這讀書三樂吧！
讀書作文 篇7
在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星”！
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。由于爸爸媽媽小時候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。
讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。
讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……
最后，讓我們再次響起讀書口號：與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
讀書作文 篇8
讀書百遍，其義自現。在書中，我興奮過，流淚過，怨恨過，痛苦過。在書中，就像在花園里漫游，書那豐富的內容像磁鐵一樣吸著我。書，真是世上最珍貴的物品之一。
在幼兒園的時候，不認識許多字，只能看一些圖畫多，字既簡單又少的連環畫。每當媽媽就會來接我，我經常要求媽媽給我買書，媽媽給我買了幾本連環畫。只要一回家，我就會拿著書看。
到了一二年級，我還是愛看書。學校圖書館的童話書像磁鐵一樣，吸引著我。開始，我看的津津有味，后來就覺得不好看，就不過癮了。
現在，我五年級了，我非常喜歡看小說，我還在家鄉的圖書館里借著看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運經常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關于冒險的小說，如；《格佛游記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書是在我記憶中最深刻的。
讀萬卷書，行萬里路。只要我們多讀書，多做讀書筆記，我們的作文水平一定會大大提升。正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。在這二十天來，我時常陶醉在書中呢！讓我們在童年加上光彩。讀書吧！
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