將快樂進(jìn)行到底作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的將快樂進(jìn)行到底作文，希望能夠幫助到大家。
將快樂進(jìn)行到底作文1
我的快樂來自于成長，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)大家庭中——五三班。在這里留下了我許多美好、快樂的回憶。
我們班八十個(gè)人，同學(xué)們相處的都很和睦。地上出現(xiàn)了廢紙，不管是誰扔的見了都會(huì)去撿。誰有了困難都會(huì)有人樂于幫助。
我們班上有一個(gè)紅花欄，在同學(xué)們的眼中，它不僅代表著學(xué)習(xí)的成績，它還記載著我們成長的快樂。每當(dāng)我看到自己又加上一朵小紅花時(shí)，我是快樂的。當(dāng)別人的小紅花也多了一朵時(shí)，我也為他高興著。在以后的日子里我堅(jiān)持加滿我的快樂。
我是班級文藝委員，黑板報(bào)是我負(fù)責(zé)的。在每次出黑板報(bào)時(shí)，我都將懷著一種愉快的心態(tài)去出好每一期黑板報(bào)。剛開始我出的黑板報(bào)字跡不太好看，設(shè)計(jì)不夠新穎，但是同學(xué)們卻一直在鼓勵(lì)著我，幫助著我。使我重新恢復(fù)了信心，更加努力的去出好。我慢慢的繼續(xù)摸索著，最后只要我們兩三個(gè)同學(xué)就可以出好一期漂亮的黑板報(bào)。每次在為班級掙得榮譽(yù)時(shí)我是自豪快樂的。每次出好后，我都會(huì)快樂的將它送給每一個(gè)同學(xué)，希望每個(gè)人都可以從我的這份心意中分享到甜甜的快樂，這樣我也會(huì)十分滿足。
我成長我快樂。在每個(gè)人的成長經(jīng)歷中，快樂也是其中之一，付出自己真實(shí)的心，收獲的那將是一份份用自己汗水換來的喜悅。讓我們在五三班這個(gè)大家庭里追尋我們的快樂吧！
來吧！同我將快樂一起進(jìn)行到底！
將快樂進(jìn)行到底作文2
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？現(xiàn)在我們班有部分同學(xué)讀書不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，好像把讀書當(dāng)成苦差事。
我從小因?yàn)槭艿桨职盅眨瑥拇藧凵狭藭x上了書。小時(shí)候，是媽媽帶我散心，為我洗澡，抱我上床，哄我睡覺，而爸爸只知道坐在書桌上讀書，那時(shí)，我便不喜歡爸爸了。長大一點(diǎn)兒后，知道爸爸在學(xué)習(xí)知識，我還要求爸爸給我買四大名著的連環(huán)畫看。從那以后，我看書也看得如癡如醉了。漸漸的，我有點(diǎn)兒模仿爸爸了。不管是走路，還是上廁所，我都要見縫插針，讀上幾頁。諸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，藺相如完璧歸趙，水滸英雄三打祝家莊，越王勾踐臥薪嘗膽，孔子周游列國，周幽王烽火戲諸侯，屈原自沉汨羅江……五千年歷史長河中幅幅壯麗的圖畫深深印在我的腦海里，小小的我感到了作為一個(gè)中國人的驕傲。這些震撼人心的`故事，像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡……
書可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺得你是個(gè)有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行。
讀書是快樂的。如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。我們一定要把“我讀書，我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底。
將快樂進(jìn)行到底作文3
永遠(yuǎn)其實(shí)沒多遠(yuǎn)，永恒其實(shí)很短暫——月芽在日記中寫下這句話。
小時(shí)侯，月芽喜歡在有星星的夜晚數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……直到兩只眼睛眼皮打架，才上床睡覺。想想，那時(shí)侯的自己真是天真，漫天的星星怎么數(shù)得清？唉，羨慕小時(shí)侯的無憂無慮呀，不像中學(xué)，在分?jǐn)?shù)線上攀爬著，累得氣喘吁吁。月芽望著長長的作業(yè)單不由地嘆氣。
翻開過去的日記，記錄的許多想法，都是關(guān)于無憂與快樂，在十歲生日那天，許愿要永遠(yuǎn)快樂無憂，但這個(gè)愿望，這個(gè)天真的幻想，在她入中學(xué)的哪天破滅——被分?jǐn)?shù)砸碎了。也許，就在那一天起，月芽才漸漸邁向真正的長大；也許，只有真正的長大才賦予了她一份過早的成熟；也許，在這樣的成熟中已迷失了自己，回到從前的開朗還是繼續(xù)前進(jìn)？不知道，只有墻角的小板凳上的小豬，沖著她微笑。
這是一只粉色的小豬，身上落滿了塵埃，顯得臟兮兮的，但是動(dòng)人的微笑似曾相識。走遍記憶的沙灘，才知道，它是月芽小時(shí)侯常放在肩上的毛絨娃娃，它常陪著自己一起看星星，算起來，它是月芽的好朋友，伴著她走過了大半個(gè)童年。可是，它在月芽的記憶中，卻是那么的渺小，卑微的連個(gè)名字也沒有。
輕輕拂去它身上的塵土，放在肩上。“小豬被我孤立了那么久，依然執(zhí)著的微笑著，永恒的快樂著。而我……我要向你學(xué)習(xí)呀！嗯，給你取個(gè)名字吧，就叫做Smile。”月爾無言地對小豬說，然后照著它微笑的弧度翹起嘴角，學(xué)著快樂。
月芽翻開日記，又寫上一句：但我會(huì)將快樂進(jìn)行到底！
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