【精華】小學(xué)五年級作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
對手也不一定是指敵人，有的也會指朋友，我就有這么一個朋友。
她個子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時刻都保持著燦爛的微笑。她是誰呢?——方胡樂天。
方胡樂天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。
一次，發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后，我和方胡樂天一齊沖上講臺，把更正的給老師改，可沒想到：她竟然讓我先改，我想，她一定氣死了……我瞄一眼她的試卷，啊?也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也知道我也是96分，可她便學(xué)會了謙讓，什么都是用微笑帶過。
讀到這里，你可能會覺得她是一個文靜的女孩。才不是呢?她發(fā)起脾氣來可厲害了。
一次，我抄好兩次詞語，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時，看到這潦潦草草的字，馬上找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀!拿過去，重寫!”我看到老師在門角看著，只好乖乖拿去重寫。
回到教室，我想：不可能只有我寫不好，你也寫不好。于是，我到她的`書包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當我翻到第一頁時，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現(xiàn)在我眼前。我又只好重新寫兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對手。
小學(xué)五年級作文 篇2
每個星期一的早上，都有一個很神圣的時刻——升國旗。
那一天，我們穿好校服。早讀過后，全校的同學(xué)都聚集到了操場上。操場上站滿了全校為迎接這種神圣時刻到來的老師和同學(xué)。
“……升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正!出旗！”
那兒，就在那兒，幾個少先隊員神情嚴肅地舉著神圣的國旗，一步步地向國旗臺走去。其中的兩個少先隊員莊重地將國旗掛在旗桿上。莊嚴的出旗曲播放著，帶給他們無限的榮耀。
“……升國旗，奏國歌，敬禮！”
所有少先隊員莊嚴地舉起了右手，我們用這只手向祖國敬禮。
國歌響起來了！國旗也緩緩升起來了！這振奮人心的時刻到了!
聽著這熟悉的國歌《義勇軍進行曲》，我們不禁回想著過去的中國所有的恥辱。現(xiàn)在的中國是多么的輝煌！
國歌讓我們這些中國人民不停努力地奮斗著。想想香港、澳門回歸的時候，中國北京申奧成功的時候，那些我們體會不到的快樂是多么讓堅強的中國人民激情踴躍！這一刻，將我們所有的愛國情感釋放出來。
升完旗，我們齊聲唱起國歌。這一刻，除了我們的歌聲和國歌伴奏，周圍鴉雀無聲，好像與世隔絕一般。
當歌聲結(jié)束，便是老師的“國旗下演講”。那些我們敬愛的老師，正慢慢地散布正能量。這是升旗儀式的最后一個環(huán)節(jié)。
……
升旗儀式結(jié)束了。放眼望去，那面擁有五顆星星的紅旗，正靜靜地在空中飄揚。
小學(xué)五年級作文 篇3
國慶節(jié)期間我來到了重慶北碚，都說到北碚必登縉云山。今天就要去縉云山了！
我懷著激動的心情來到了縉云山腳下，抬頭往上看，山峰高聳入云，整座山都是綠色，只有臺階像一條灰色的龍在翠綠的山上穿梭。
我順著樓梯向上爬，突然到了一個地方，臺階變窄了，周圍的竹子多了。一棵棵竹子圍在路邊形成了一道綠色的“墻壁”。這竹子翠綠翠綠的，爭先恐后地展示著他們的風(fēng)采。我把目光投向了那棵最高的竹子上。她的葉子又細又長，好像人的眉毛。她的桿長長的，綠中帶著一點黃色。再看看那棵最小的，她身上布滿露珠，仿佛正努力吸取大地給予她的營養(yǎng)，好讓自己長得更高更壯。
鳥叫聲把我吸引了過去，原來是一只美麗的小鳥在石頭上高歌，仿佛在贊嘆大自然的美妙。看看這石頭吧，這石頭很大有大半個教室那么大，像一只巨大的兔子。像一只巨龜，又像一個臥倒的巨人，真有趣！接著，另一塊石頭又把我吸引了過去，他是傾斜的，好像大吼一聲就會把它震落下來。
我們繼續(xù)往前走，下面是一個誰也沒有見過的情景，一個空心的竹子柱子上停著幾十只蝴蝶，很是壯觀！這個柱子看起來也不是很特別怎么會有這么多蝴蝶停在上面，這個我始終沒有想明白。
到山頂了，舉目四望，云霧像白色的絲帶纏繞在山腰并且不斷變幻非常美麗。太陽也露出來美麗的笑容，游人越來越多。整座山都活躍了起來。自然真奇妙，縉云山真漂亮！
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