“昨天、今天、明天”的我作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的“昨天、今天、明天”的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“昨天、今天、明天”的我作文1
昨天，我還是一個很任性很天真的小女孩。經常和媽媽為了一根冰棍大吵一架；經常為一件小事委屈，抹眼淚；我經常為了一件小事而忽略別人。昨天我雖然年輕幼稚，但是有正義感。那一次，奶奶從別人家偷了幾根塑料管來賣錢。我氣得把自己鎖在房間里不肯出來。奶奶用零食哄，沒用。直到她老人家向別人道歉，我才出去玩。
時至今日，我還有正義感，但我已經失去了很多童心。今天我已經有了——當主持人的目標。我喜歡電視上的主持人，我想當主持人。總覺得語言有無限的魅力，不能用“神奇”來形容。昨天，這是一種興趣；今天，這是一個理想；明天，這將是一個職業。為了這個職業，今天，我要好好學習。
明天，我將以出色的口才登上夢想的舞臺。在防洪大堤上，我支持解放軍戰士的計劃；在大慶油田，我主持老工人節目；在山里，我為失學兒童主持節目。我給人們帶來了快樂，每個人都喜歡我，就像我今天喜歡主持人亞寧一樣，我明天也喜歡我。
昨天已經過去，明天只是遙遠的夢想，但今天值得珍惜。今天的我好好對待今天，得到的是明天的我驕傲的回報。
“昨天、今天、明天”的我作文2
回首童年，那些不勝枚舉的趣事，好象電影一般回放著……
童年的夢，是七彩的`夢；童年的歌，是歡樂的歌；童年的我，是天真、幼稚、活潑的我……
小時侯的我，是被父母寵著，被長輩捧著；
小時侯的我，一言一行都牽動著父母的心；
小時侯的我，不知天高地厚，惹得父母哭笑不得
……
品析現在，一些煩惱纏繞著我，但快樂總能讓我忘記所有煩惱……
青春期的我，不免有一些叛逆，惹父母生氣；
青春期的我，總會在意自己的言行，給人留下美好的印象；
青春期的我，有一些善感，思緒給我一種寂靜……
展望未來，我將又如何呢？
未來的我，成為一名老師，陪著學生尋找春天；
未來的我，成為一名導游，為游客講解祖國的大好河山；
未來的我，成為一名記者，為觀眾播報別開生面的趣事
……
不管未來的我如何
終要歸于現在的我
我在學習上的每一步是否踏實？
我在學習上的每一環是否緊密？
我在學習上是否真正揮灑過汗水？
……
這一切的一切
都將決定著我未來的命運！
“昨天、今天、明天”的我作文3
昨天的我，是一個很任性，很幼稚的小女孩。常常會為了一根冰棒而與媽媽大吵一天;常常會為了一件小事而委屈得抹眼淚;也常常會為了一點小東西而半天不理別人。昨天的我雖小，雖幼稚，但是已有了正義感。那一次，奶奶偷了別人家的幾只塑料管子去賣錢。我生氣得把小小的我關進房間不肯出來。奶奶用零食來哄，都無濟于事。直到她老人家向別人道了歉，我才走出房間玩。
今天的我，仍是有一股正義感，但稚氣脫落了不少。今天的我，已經有了奮斗的目標——當主持人。我喜歡電視里的主持人，更希望自己當上主持人。我總是感到語言有一種無窮的魅力，這是不能用“神奇”形容的。昨天，這是一種興趣;今天，這是一種理想;明天，這將是一種職業。為了這種職業，今天，我會發奮學習。
明天的我，將以出眾的口才登上了夢寐以求的舞臺。防洪大堤上，我為解放軍戰士們支持節目;大慶油田里，我為老工人們主持節目;山區里，我為失學的孩子們主持節目。我為人們帶來了歡樂，大家都喜歡我，就像今天的我喜歡主持人亞寧一樣喜歡明天的我。
昨天已經過去，明天也只是一個遙遠的夢，但是今天值得珍惜。今天的我好好對待今天，得到的便是明天的我自豪地回
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