【實(shí)用】同桌作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同桌作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
“同桌”聽起來(lái)多么地親切，多么地溫馨。給我印象最深的是我上小學(xué)五年級(jí)的同桌，那時(shí)候的他很是讓我頭疼，是一個(gè)典型的現(xiàn)代版“孫悟空”。
讀書的時(shí)候，我總是習(xí)慣早到，有時(shí)候會(huì)到走廊上去走走，不久，視野里出現(xiàn)了這樣一幅畫面，迎面走來(lái)一位少年，穿著整齊、干凈，嘴角微微的上揚(yáng)，由此可見旁邊不知道有多少無(wú)知的花癡，我丟下一句：“裝酷”轉(zhuǎn)頭進(jìn)了教室。他每天早上一來(lái)就坐在位置上對(duì)著鏡子里的自己看，還不斷的擺弄出各種poss，看見我也在就轉(zhuǎn)過來(lái)說(shuō)：“我是不是很帥呀？”見我無(wú)動(dòng)于衷，便靠過來(lái)擺動(dòng)著眉毛，深情地說(shuō)：“我?guī)泦幔俊鳖D時(shí)，我雞皮疙瘩起滿全身，我真慶幸當(dāng)時(shí)嘴里沒吃什么，不然，我一定會(huì)噴的，真的受不了他那副自戀樣。
自戀也就算了，還特別的話多，上課的時(shí)候當(dāng)然是很安靜的，但只要一下課，他的嘴巴就如同泄洪的三峽大壩，來(lái)勢(shì)兇猛，一發(fā)不可收拾，和他身邊的`跟屁蟲說(shuō)個(gè)沒完。
那時(shí)我雖然不怎么喜歡他，但他總是會(huì)再我不開心或者手氣的時(shí)候，做出各種搞怪的表情來(lái)逗我開心，要是還不管用，他就干脆伸出他的胳膊邊拍邊打說(shuō)：“來(lái)，哥們，不開心就咬兩下，還是很嫩很新鮮的哦。”看來(lái)我的意志還是不夠堅(jiān)定，最后還是敗下陣來(lái)。有一次我無(wú)意間看見他拿了很多食物到路邊去喂養(yǎng)那些流浪的小貓小狗，后來(lái)聽說(shuō)，他在家里收養(yǎng)了一只流浪狗，呵呵，他還是蠻有愛心的嘛。
他能說(shuō)會(huì)道，總是能讓吵架的同學(xué)和好如初，他樂于助人，總會(huì)在別人有需要時(shí)雪中送炭，他熱愛班級(jí)，總是有辦法讓我們這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一心。
謝謝你，我的同桌，因?yàn)槟悖屛覀兊膶W(xué)習(xí)生活不至于那么枯燥；謝謝你，我的同桌，因?yàn)槟阕屛覍W(xué)會(huì)了怎樣去接納一個(gè)人；謝謝你，我的同桌，因?yàn)槟悖屛覔碛辛诉@么多美好的回憶。
謝謝你，我的同桌！
同桌作文 篇2
我初次和她同桌，我既緊張又興奮，因?yàn)橐彩菑牧硪粋�(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)的，她的眼睛里，心里就有一種舒服的感覺，每一看到她的微笑，似乎每個(gè)人就會(huì)覺得她極有魅力，也會(huì)覺得她非常完美。
記得我有這個(gè)新同桌時(shí)，我有好多問題都想問她，可是每問她一個(gè)問題時(shí)，她的回答卻是微笑，但我從她的微笑中，聞到了她那香香的味道，可雖然她給我一個(gè)好看的微笑，但我總不清楚她為什么不理我。
還記得第一次月考中，她考了全年級(jí)第一名，讓我們?nèi)喽剂w慕得圍了過來(lái)，問她有什么秘訣就能考到那么好的.成績(jī)，她卻搖搖頭；說(shuō)：“其實(shí)沒有什么秘訣，我只是在你們玩的時(shí)候我在看書，復(fù)習(xí)功課而已。”
她就是一個(gè)完美的女孩，她永遠(yuǎn)都是一個(gè)安靜的女孩。
同桌作文 篇3
同桌，一個(gè)熟悉的字眼。同桌，在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都起著至關(guān)重要的作用。在我的成長(zhǎng)過程中，也有許多給我留下深刻印象的同桌。但讓我記憶最深刻的還是我六年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌岳曉國(guó)。
六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，高老師進(jìn)行全班性的互調(diào)座位，岳曉國(guó)恰好來(lái)到了我的右邊。于是，我和他便開始了一段有趣的故事。
岳曉國(guó)一直在我們班享有“大好人”的盛譽(yù)，就連高老師也說(shuō)他是“我們班最善良的人”。你可不要以為我在吹噓他，他每次來(lái)我家玩，都會(huì)被我的家人們夸獎(jiǎng)一番。他在學(xué)校也是如此。
那天，由于我出門太著急，竟把在我們學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的學(xué)習(xí)用具鉛筆袋落在了家里。去了學(xué)校，老師就給我們布置下了任務(wù)。由于是臨近期末的“掃尾工作”，所以這次的任務(wù)超出了之前的每次“工作量”，可我偏偏……算了，不想這些了，還是趕快借筆完成任務(wù)吧。我心想。可是，我卻在借筆過程中遇到了前所未有的困難。這個(gè)怕把水全用完，那個(gè)怕把筆掉在地上摔壞。把我急的是抓耳撓腮，可是他看見了我焦急的神態(tài)，毫不猶豫地借給了我，解決了我的燃眉之急。最后果然不出我所料，把他的筆用完了。第二天，我要賠給他一支筆，可他就是不要。最后，我也只能罷休。
像這樣的'事發(fā)生過許多件，每次我一忘帶東西，他都會(huì)慷慨解囊相助。雖說(shuō)是小事，可處處能體現(xiàn)他的善良。
他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也極其認(rèn)真。那次，臨近期末考試，高老師為了激起我們的斗志，激勵(lì)了我們一番。這一番激勵(lì)，燃起了岳曉國(guó)的熊熊斗志。他便開始了“魔鬼學(xué)習(xí)計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃要點(diǎn)主要是：
1.上課聚精會(huì)神的聽講。（天塌下來(lái)也不動(dòng)）
2.作業(yè)認(rèn)真完成（要知道岳曉國(guó)以前可是有過很多次不寫作業(yè)的光榮歷史哦）
3.進(jìn)行階段性的整理與復(fù)習(xí)（這個(gè)就不多說(shuō)了）
表面上看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，可你要是堅(jiān)持下來(lái)可并不容易。岳曉國(guó)正是由于這種堅(jiān)持不懈的精神，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我與他之間發(fā)生過的一件件事，一定會(huì)成為我們長(zhǎng)大后最美好的回憶!
同桌作文 篇4
開學(xué)了，開學(xué)了，我坐在干凈整潔的教室里，幻想著：我會(huì)和誰(shuí)同桌了？過了十分鐘，幾乎全部教室坐滿了，我的同桌還沒來(lái)，正在我苦想之時(shí)，我聽見其他同學(xué)說(shuō)：“他”會(huì)不會(huì)來(lái)了”突然一個(gè)光頭，全身藍(lán)色，櫻桃鼻子，肥胖的身軀——哆啦A夢(mèng)走過來(lái)坐在我同桌的位置上，我心里久久不能平靜：我竟然和哆啦A夢(mèng)同桌了，全班同學(xué)都羨慕不已，我和哆啦A夢(mèng)同桌.
開學(xué)第一天，老師在語(yǔ)文課，因?yàn)樽蛲砦宜暮芡砥鸬脑纾译p眼都打起仗來(lái)了一掙一開，很想睡覺，哆啦A夢(mèng)發(fā)現(xiàn)我這種現(xiàn)象，說(shuō)：“小祥，你好像睡覺了，給止疲丸”，我一吃，精神百倍真不愧是多啦A夢(mèng)啊！在下課時(shí)，哆啦A夢(mèng)請(qǐng)我去一個(gè)地方，我馬上答應(yīng)了，我和多啦A夢(mèng)用任意門來(lái)到了一座宮殿前，多啦A夢(mèng)說(shuō)：“這是復(fù)古的”，一走進(jìn)去古色古香，金龍盤柱，雕工精細(xì)十分宏偉壯麗，我走過曲橋，有座樓閣，琉璃金頂，門窗用堅(jiān)硬的.木材細(xì)雕而成，周圍奇花異草，絢麗多彩，真是美不勝收。我問多啦A夢(mèng)花了幾十年做的啊？他說(shuō)：“半天”我不敢相信怎么威風(fēng)凜凜的宮殿半天就能完成，多啦A夢(mèng)說(shuō)：“歷史課上課了，馬上走”。老師沒想到考我關(guān)于宮殿的題，我一口氣全部說(shuō)了出來(lái)，老師驚嘆不已，這還要感想多啦A夢(mèng)了，原來(lái)多啦A夢(mèng)早知道要上歷史課就想我在看的時(shí)候不知不覺中學(xué)到東西。
多啦A夢(mèng)真是一個(gè)天下最好的同桌啊！
同桌作文 篇5
我不喜歡我的同桌。因?yàn)椋偸侵形缢X的時(shí)候扯我的被子，跟我說(shuō)笑話。我喜歡睡覺時(shí)安安靜靜的。他上課的時(shí)候總是抄我的.題，打攪我抄作業(yè)，不停地碰我。
他有時(shí)吃晚飯走在走道里，從我背后撲過來(lái)，把我嚇了一跳。媽媽告訴我，既要看到同學(xué)的缺點(diǎn)，也要看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，一起努力學(xué)習(xí)。
同桌作文 篇6
我的同桌是金彥哲，我很想對(duì)你說(shuō)：“加油吧！”
因?yàn)椋谥埃业耐蓝己塥?dú)立，也很聰明。而你，是我遇到過最笨的`，而反應(yīng)能力很慢的，上課總會(huì)走神的同桌了。別人都說(shuō)：“你上課是一條蟲，下課是一條龍。”你上課表面在認(rèn)真聽講，但心不知飛到游樂場(chǎng)，還是電腦游戲里了。所以，我有了一份責(zé)任感，不說(shuō)讓你的成績(jī)突飛猛進(jìn)，但也不能讓你的成績(jī)?cè)靥げ桨桑∥遥鸵獛椭悖屇愕拿謴谋康暗拿麊紊蟿h除！
這份責(zé)任感，在上課時(shí)總催著我，讓我看看你有沒有認(rèn)真聽課。一堂數(shù)學(xué)課上，老師讓我們完成書上的第四小題，我剛低頭開始寫，用余光掃了你一下，咦？你怎么還在發(fā)呆。我用胳膊輕輕地碰了你一下，你沒反應(yīng)；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛從夢(mèng)境中驚醒過來(lái)，傻呆呆地問我：“干嘛呀！”我連忙告訴他，老師讓我們完成這一題，他才拿起筆，慢吞吞地寫了起來(lái)。
這一份責(zé)任感，在下課時(shí)再一次讓我關(guān)心你。正在埋頭苦干的我，一抬起頭來(lái)，你果然是“下課一條龍”啊！你居然扔下了作業(yè)本和前面的羅程一起來(lái)玩著游戲。我又提醒：“嘿，別玩了，告訴我，你還有多少作業(yè)沒寫完？”金彥哲挺老實(shí)，支支吾吾地說(shuō)：“還有很多。”他還一點(diǎn)都不急，還跟羅程說(shuō)：“再來(lái)一局吧！”我才知道，金彥哲笨在不懂得珍惜時(shí)間！我跟他們喊道：“還不快點(diǎn)寫作業(yè)！”他們這才像縮頭烏龜一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打開本子寫作業(yè)。
這份責(zé)任感似乎每時(shí)每刻在我身邊，要我盯住你，讓你乖乖地寫作業(yè)！金彥哲，讓我們一起吶喊：“加油吧！”
同桌作文 篇7
不是冤家不聚頭，抬頭不見低頭見。”正如這句話所說(shuō)，《同桌冤家》記錄了兩對(duì)冤家之間的古怪經(jīng)歷，有趣的描述了兩對(duì)冤家與同學(xué)毛毛的考古探險(xiǎn)歷程。
其實(shí)，《同桌冤家》這系列的書，我從小到大都沒怎么看過，但剛接觸到這本書，打開它的第一頁(yè)，我就深深的被它的見解所吸引了，它那生動(dòng)，又有些夸張，帶著些恐怖與疑惑的語(yǔ)言很快引起了我的好奇與興趣，讓我漸漸地喜歡上它。
我大概總結(jié)了四大特點(diǎn)來(lái)描述這本書的內(nèi)容，趣味性，想象力，科學(xué)性與人性化。
趣味性，“烏啦烏啦！”我爺爺只會(huì)說(shuō)這一句話，意思是”你好”“牙刷？哈哈！肯定是留給你考古時(shí)為古人刷牙的吧！”這些句子幽默又不失禮貌，讓人看了忍俊不禁，這是這系列書的一大亮點(diǎn)，使得小孩子大人都喜歡看。你想啊，面對(duì)一本枯燥無(wú)味和一本趣味無(wú)窮的書，你會(huì)樂意看哪一本呢？
想象力，本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊，五人開始考古之路，阿呆跌入時(shí)空隧道，秘密基地的何露絲之眼，古人的“假牙”，這些情節(jié)都具有極豐富的想象力，這些在日常生活中根本無(wú)法想象的事情，在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。
科學(xué)性，當(dāng)然光有趣味性和想象力是不夠說(shuō)明這本書的重要優(yōu)勢(shì)的，不論什么書，科學(xué)性都是重要的前提與優(yōu)勢(shì)。它里面一個(gè)很重要的看點(diǎn)是里面有專門記載關(guān)于木乃伊的做法，木乃伊的歷史，木乃伊的神話，最早的.法老，考古的用具與利器這些都是有依據(jù)的。這些資料可以幫助我們開拓視野，吸取我們生活中接觸的文化知識(shí)。
人性化，讓我最為感動(dòng)，最為動(dòng)心的不是這本書的幽默，也不是豐富的想象力，而是這本書具有人性化，它可以站在讀者的角度考慮問題，例如，在大篇幅文字中插入一些圖片，在每一章后面加上科學(xué)知識(shí)介紹，每一章之前還會(huì)有內(nèi)容簡(jiǎn)介，使讀者不論如何都不會(huì)因?yàn)槊苊苈槁榈奈淖侄^疼與無(wú)味。這難道不是人性化的一面嗎？
趣味性，想象力，科學(xué)性，人性化，一本書該有的，不該有的，這本書都有了，這就是我喜歡這本書的原因了。
同桌作文 篇8
逝者如斯夫，不舍晝夜。小學(xué)六年的時(shí)光如白駒過隙，從身邊溜走，卻留下一段段美好的回憶，讓人銘記在心。
因座位調(diào)整，我和她成了同桌。也許是性格相似，興趣相仿，剛坐在一起，簡(jiǎn)單幾句，我們就產(chǎn)生了一種相見恨晚的感覺。從此，我們加倍珍惜學(xué)校的時(shí)光，上課，比著精神頭聽講，下課，撒著歡跑出去玩，干什么都必須要叫上對(duì)方一起去。前一天，家里買了什么好吃的，我們都會(huì)自覺為對(duì)方留著，哪怕自己不吃，盼到上學(xué)的路上一起吃，好像只有這樣，才能吃得盡興似的。慢慢地，從陌生到熟悉，從相識(shí)到相知，我們關(guān)系越來(lái)越好，簡(jiǎn)直到了形影不離的`程度。
一次語(yǔ)文課上，老師叫我起來(lái)回答問題。我思來(lái)想去，腦子仿佛斷電了，一片空白，不知如何回答。這時(shí)，我分明聽見其他同學(xué)窸窸窣窣，小聲說(shuō)著催促的話，讓本就緊張的我越發(fā)六神無(wú)主。老師讓我不要慌，動(dòng)動(dòng)腦筋好好想想。可我怎么能靜下心來(lái)呀！腦子簡(jiǎn)直就像漿糊，越攪越亂。看題目，書里找。這句話像一股春風(fēng)，我迅速轉(zhuǎn)變思維，快速地看了黑板，又立馬打開課本，找到了一個(gè)不知對(duì)錯(cuò)的答案。因?yàn)闆]有十足的把握，我怯生生地站起來(lái)，用低沉的聲音回答完了問題，坐下后，臉滾燙，手都無(wú)處安放。她看出了我的窘?jīng)r，又對(duì)我說(shuō)：求知路上，不分對(duì)錯(cuò)。聽到她的鼓勵(lì)，我的顧慮消失殆盡。我該怎么感謝你呢？我的同桌。回想起來(lái)，如果在數(shù)學(xué)課上有什么聽不懂的公式和什么復(fù)雜的題，下課了，她都花自己出去玩耍的時(shí)間來(lái)給我講題，直到我聽懂了，她才會(huì)拉著我出去玩。操場(chǎng)上留下我們銀鈴般的笑聲。她是我學(xué)習(xí)之路的好伙伴，也是我收獲快樂的法寶。
畢業(yè)在即，離別就在眼前，我們也倍加珍惜在一起的一分一秒，珍惜這份純真的情誼。我也默默祈禱，愿我們的友誼長(zhǎng)存，時(shí)光不老，我們不散。下次再見，互道同桌，你好！
同桌作文 篇9
我曾經(jīng)和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的第一句話我還記憶猶新：“美術(shù)上我不行的話，你教我好嗎？”那是我還有點(diǎn)不知所措。我畫得好是因?yàn)槲业奶熨x以及我從兩歲半以來(lái)的不懈努力，甚至忘記當(dāng)時(shí)我是怎么畫的。但我們相處得十分友好。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，你經(jīng)常幫助我，即使我們之間有時(shí)會(huì)有小矛盾，但也會(huì)很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因?yàn)槲覀兊挠颜x是說(shuō)不清道不明的。互相依靠，也許這是我們的'緣分吧。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，我們現(xiàn)在分開了，但友誼并沒有因此而斷絕。我們的小區(qū)中間隔了一條大河，我有時(shí)憂傷地望著河，心想：“世上的河那么多，干嗎這里也弄了條河，又不干凈，和沒有有什么區(qū)別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費(fèi)，我們便斷開了聯(lián)系，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯(lián)系暢通無(wú)阻。我知道，你也會(huì)想我吧。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，雖然綜合成績(jī)上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏著，還記得嗎？用一只只還稚嫩的手，沾著顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽(yáng)光照耀著海洋，魚兒在清晨的感召下，跳躍著，沐浴陽(yáng)光。我們從對(duì)方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽(yáng)照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識(shí)的寶藏，讓一生過得神采飛揚(yáng)！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)我的內(nèi)心深處的知心話吧。有時(shí)候，你抄我作業(yè)，我很不開心；做題目時(shí)，你又要我告訴你答案…不過，這只是你的缺點(diǎn)而已，我們還是快樂的伙伴！
同桌作文 篇10
我們班人人都知道，xxx是我的同桌。當(dāng)同學(xué)們一看見我的作文題目時(shí)，便嘰嘰喳喳叫個(gè)不停：“一對(duì)招風(fēng)耳，瘦瘦的、矮矮的身材，他可是個(gè)名副其實(shí)的小不點(diǎn)。”“不過一雙眼睛蠻水靈的，像兩顆黑色的鉆石。”我今天要說(shuō)的可是他最聞名的一點(diǎn)——貪嘴。
巧吃
上課可是他吃東西的好時(shí)候，才不會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)呢！
有一次上思品課，胡老師面帶微笑走進(jìn)教室。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身板書時(shí)，他拿起一把情人菇往嘴里放，又抓起一根雞絲卷肉往嘴里塞。那誘人的香味彌散在教室里，同學(xué)們都聞到了，老師也聞到了，但除了我以外，大家都不知道是誰(shuí)吃的。過了一會(huì)兒，老師板書完了，開始講課了。胡老師一眨眼，xxx就迅速地把冰糖往嘴里放，然后微微點(diǎn)頭，像聽懂似的。老師還以為他在認(rèn)真聽課呢！老師講課時(shí)，目光在每個(gè)同學(xué)的臉上掃來(lái)掃去，他也有辦法吃。他會(huì)把橡皮故意丟在地上，再?gòu)澫卵欤驮谀且粍x間，他把巧克力豆塞到嘴里了。
上語(yǔ)文課時(shí)，在易老師的眼皮底下他是不是不敢了呢？這可難不倒他，讀書時(shí)用書遮住臉，然后慢慢品嘗美味。
唉！
吝嗇
下課了，好吃鬼xxx更是不肯放過這“大好時(shí)光”。
他吝嗇得很，一點(diǎn)兒不給我們吃。他要吃東西時(shí)，就會(huì)用各種招數(shù)分散我們的注意力。他有時(shí)說(shuō)：“看一看，窗外是什么？”還故意蹦起來(lái)往窗外張望，我沒看，不上他的當(dāng)。他又說(shuō)：“看，易老師在干什么？”我往坐在旁邊改作業(yè)的易老師一看，上當(dāng)了！再向他要吃的，他說(shuō)：“沒了。”我們追著他打，他卻跑到廁所，關(guān)上門，自己又吃了起來(lái)。我們隨風(fēng)聞到了香味，還聽到“嗒嗒”的聲音。不一會(huì)，廁所門打開，他走出來(lái)，聳了聳肩，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“東西呢？”我們異口同聲地問。他又聳了聳肩，拍了拍我們的背，說(shuō)：“好吃鬼吃零食是不給人的，你們要吃，自己去買唄！”說(shuō)完，便哼著歌消失在我們眼前。
這個(gè)“好吃鬼”喲，可真吝嗇！
智取
有一天，我?guī)Я艘淮崇鳜數(shù)浇淌遥褡分掖颍桓币坏绞质牟涣T休的'架勢(shì)。
他一會(huì)兒說(shuō)：“不給我，我打死你。”
我說(shuō)：“你這么小，我還怕你不成？”
硬的不行，他就來(lái)軟的，可真肉麻：“好老哥，給一點(diǎn)兒嘛，別小氣啊！”
“你……平常有東西都不給我吃，俺就不給你！”可他并不氣餒。
下課時(shí)，我去廁所，他勸我說(shuō)：“好吃的東西帶進(jìn)廁所，多惡心！”我臨走時(shí)只好將沙琪瑪放在抽屜里。當(dāng)我從廁所回來(lái)，發(fā)現(xiàn)沙琪瑪竟然不見了，我找到xxx，他卻來(lái)個(gè)寧死不認(rèn)帳。后來(lái)目擊者馬瑩敬告訴我，原來(lái)他趁我不在的時(shí)候，將我放在抽屜里的沙琪瑪拿走了。我一聽，怒火中燒，大吼一聲：“丁——言——文。”“小樣，有本事來(lái)。”他一副臨危不懼的樣子，真是讓人又好氣又好笑。
這個(gè)好吃鬼，軟硬兼施，還來(lái)個(gè)“智取”，真是。
討要
聽說(shuō)馬瑩敬的媽媽給她送來(lái)了巧克力，而且馬瑩敬還拿出來(lái)與同學(xué)們一道分享，xxx的饞勁又上來(lái)了。
他軟磨硬泡，但是沒討到一塊。他眼睜睜地看著大家吃得香香的，那對(duì)黑鉆石般的眼睛早已黯然失色。馬瑩敬從來(lái)沒見他這樣失落過，便可憐起他來(lái)，“施舍”給了他一塊巧克力。
他喜笑顏開，又恢復(fù)成以前那個(gè)高高興興、無(wú)憂無(wú)慮的xxx了。
這個(gè)好吃鬼，只要碰見他喜歡吃的牛肉干、雞絲卷心、辣翻天、沙琪瑪……便會(huì)丑態(tài)百出，什么搶、巧、討……全都干得出來(lái)。
xxx，你個(gè)好吃鬼，讓我開心讓我憂！
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