【推薦】六年級(jí)作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
幻想著將來(lái)那粗壯挺拔的樹干，樹木遮天，綠樹成蔭，枝葉茂密的景象，我不禁笑了。
我蹲下身子，彎著腰，兩只手握著鏟子，深深地c進(jìn)土里，反方向地用力鏟著，唉？怎么挖不動(dòng)了？奧！原來(lái)碰見了一塊石頭啊！我敲了敲，費(fèi)了九牛二虎之力才掀出來(lái)了，一小片土壤顯露出來(lái)。啊！土地真堅(jiān)固！一下，兩下、三下……我的胳膊酸了，腳也麻了，滿頭大汗。終于挖成了一個(gè)大坑，種樹剛剛開始就這么不容易！
我取出樹種子，小心翼翼地放在坑里，把周圍的土壤覆蓋在上面。瞬間，這片土地好像變回了原樣。
休息了一會(huì)兒，我便繼續(xù)開工。我端起水桶，不緊不慢地一圈又一圈地澆水。大功告成了！我高興極了！時(shí)間過(guò)得飛快，太陽(yáng)已經(jīng)爬到了半山腰。我希望我埋下的種子能夠快快地發(fā)芽成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵大樹。
這次的勞動(dòng)雖然很辛苦，但是也讓我收獲了幸福與快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇2
我叫盧成，今年十四歲，是一個(gè)貪玩，馬虎的男孩，我的愛好是打羽毛球，我長(zhǎng)大以后想和姐姐一樣當(dāng)一名醫(yī)生。我的性格比較開朗，比較樂(lè)觀，這些讓我成為了獨(dú)一無(wú)二的。
貪玩的我
我在貪玩上吃了不少虧。記得那是一個(gè)十分晴朗的秋天，爸爸在玩電腦游戲，而媽媽在沙發(fā)上看電視，只有我沒(méi)有事情做，作業(yè)也寫完了，電視和電腦都被爸爸媽媽占著，沒(méi)有事情做的我就跑下樓去玩。快樂(lè)的時(shí)光總過(guò)的很快，玩了不一會(huì)，爸爸就來(lái)叫我吃飯，但我還想在外面玩一會(huì)，于是我就跟爸爸說(shuō)：“你先回去吃，我馬上就回去吃飯”。聽到我這一句話，爸爸就回去了。
在爸爸回去以后我又在外面瘋玩了一個(gè)小時(shí)，可我卻覺(jué)得只玩了十多分鐘，回家以后，我問(wèn)媽媽要飯吃，但媽媽不但沒(méi)有給我吃飯還埋怨我說(shuō)：“玩了那么長(zhǎng)的時(shí)間還想吃飯，飯已經(jīng)被吃光了，今天你就餓肚子吧”。我不明白媽媽說(shuō)得“那么長(zhǎng)時(shí)間”是什么意思，我馬上去看表，才知道我竟然玩了一個(gè)小時(shí)。這就是我，一個(gè)貪玩的我。
馬虎的我
在考試中，馬虎讓我吃了不少虧，在生活中我也因?yàn)轳R虎而尷尬收?qǐng)觥Ｄ鞘俏迥昙?jí)時(shí)的一件事，那天我們剛放暑假，但是我還沒(méi)適應(yīng)暑假生活。那天，我起床時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)了，我當(dāng)時(shí)還以為自己還得去上學(xué)，我趕緊起床，穿上衣服，我因?yàn)橹倍┓戳耍铱鞗](méi)有時(shí)間了，就趕緊穿好褲子，褲子穿好了，卻找不見一只襪子，“算了，不找了”。
我趕緊跳下床，當(dāng)下了床，穿上鞋我才知道，原來(lái)襪子被鞋藏起來(lái)了。再一看表已經(jīng)七點(diǎn)十分了，還差十分鐘就要上課了，我急忙從冰箱里拿出一個(gè)面包，背上書包就往外跑。正鎖門的時(shí)候，四樓的李阿姨正要下樓去鍛煉身體，她一看我就說(shuō)：“盧成啊，剛放假就去補(bǔ)習(xí)班啊，”對(duì)啊，今天是暑假，不用去上課，看，把我著急得。
這就是我，一個(gè)貪玩，馬虎的小男孩。
六年級(jí)作文 篇3
這是一朵野百合。
她沒(méi)有水仙的嬌嫩，沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，她只是一朵生長(zhǎng)在峽谷夾縫中的平凡的野百合。
她在峽谷里孤獨(dú)地活著，那里更多的有著叢生的荊棘，惡劣的天氣。身邊只有荊棘，連一點(diǎn)點(diǎn)青草，也顯得那樣遙不可及。貧瘠的土地，惡劣的天氣，只有她在夾縫中頑強(qiáng)地活著。不管風(fēng)吹雨打還是雷轟電擊，她還是咬著牙承受著。她從不奢望可以像溫室里的花朵那樣無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)樗皇且欢淦椒驳囊鞍俸稀?/p>
天上群雁飛過(guò)，一場(chǎng)暴風(fēng)雪即將來(lái)臨。
天寒地凍，大雪皚皚，寒風(fēng)凜冽地刮著，漫天風(fēng)雪中，只有她還在堅(jiān)持。她在無(wú)盡的孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，與其抱怨命運(yùn)還不如坦然面對(duì)，只有在無(wú)盡的磨練中，才可以使自己的生命綻放。
一次次磨難，一次次歷練，一次次眼淚，野百合，終于迎來(lái)了屬于自己的春天。
峽谷上，一朵野百合驕傲的綻放著，那是無(wú)數(shù)的磨難帶給她的美麗，還有永遠(yuǎn)不敗的春天。
她還是那朵平凡的野百合，但她的靈魂從此不凡。
六年級(jí)作文 篇4
很多人都認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件麻煩的事情。可作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我不那么認(rèn)為，在實(shí)小雙周實(shí)踐周中，我們就好好體驗(yàn)了一次輕松學(xué)習(xí)。
清晨，我們拎著一個(gè)簡(jiǎn)易手提袋就來(lái)到美麗的校園。前一天晚上，我就對(duì)照自己的專屬課表整理好學(xué)習(xí)用具。原本沉重的大書包就這樣下了崗，整個(gè)人都輕松了。
懷揣著一份好奇，一份欣喜走進(jìn)教學(xué)班。新的老師，新的同學(xué)，新的教學(xué)環(huán)境，都讓我興奮不已。語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科我選擇的都是自主學(xué)習(xí)模式的課堂。曾經(jīng)，書本上有很多知識(shí)在沒(méi)學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)掌握了，但是為了跟隨大家的進(jìn)度，都還要再學(xué)一遍。現(xiàn)在就不同了，課堂上 ，我們都只提出自己不太理解的知識(shí)，這樣就有更多的時(shí)間去鉆研自己感興趣的領(lǐng)域。有時(shí)候輕松就是節(jié)省時(shí)間做自己的事。
我們走班學(xué)習(xí)，每節(jié)課的地點(diǎn)都不一樣，每節(jié)課的老師都得在課堂上完成自己的教學(xué)任務(wù)。比如，上完數(shù)學(xué)課，我就得到音樂(lè)室去上合唱，下課鈴一響，老師就要下課，否則我們就趕不及上合唱了。這樣就不擔(dān)心老師會(huì)拖課，真正的專課專用。
我們的音體美課程分得更細(xì)致了，擅長(zhǎng)素描的教素描，擅長(zhǎng)手工制作的指導(dǎo)手工。喜歡傳統(tǒng)游戲教小游戲，喜歡運(yùn)動(dòng)技巧的教技巧。真正是各盡其能，各展其長(zhǎng)。我們真是有福了，好好體驗(yàn)了一把大學(xué)里聽教授上課的感覺(jué)。
當(dāng)沉重的書包下了崗，當(dāng)走班成為一種習(xí)慣，當(dāng)專屬課表取代統(tǒng)一的課表，當(dāng)多種學(xué)習(xí)模式取代傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式……我突然發(fā)現(xiàn)，還有一種學(xué)習(xí)，叫輕松。
六年級(jí)作文 篇5
我是你們生命的源泉——水。也是你們生活中離不開的朋友，我是從千萬(wàn)滴雨水落下而成的，當(dāng)然我也藏在地底下。如果沒(méi)了我，人類將無(wú)法生存。
當(dāng)然，我的性格是多面的，有時(shí)很溫柔，有時(shí)很暴躁。溫柔時(shí)像一個(gè)小姑娘滋潤(rùn)著萬(wàn)物，暴躁時(shí)卻會(huì)給人們帶來(lái)傷害。就比如這次受“利奇馬”臺(tái)風(fēng)影響，使我脾氣變的很暴躁，給永嘉人民帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)害。同時(shí)，我隨著波浪被沖到了一個(gè)陌生的地方，由于浪太大，我暈了過(guò)去……
第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)看見周圍都是烏漆抹黑的。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“你是誰(shuí)”？我迷迷糊糊地揉了揉眼睛輕輕地說(shuō)：“我叫水，你呢？”這時(shí)，身邊的小伙伴說(shuō)：“我也叫水”。我驚訝地問(wèn)：“你也叫水？那你怎么這么黑”？身邊的小伙伴又說(shuō)：“我原來(lái)也跟你一樣白白凈凈的，只不過(guò)被人類污染了，就這樣漸漸地變黑了。可是，我想變回原來(lái)那個(gè)又干凈又透亮的我。”
“那你就變回原來(lái)的樣子啊。”我說(shuō)道。
“可是我用盡了無(wú)數(shù)種辦法，都沒(méi)有成功，因?yàn)槿祟愡�沒(méi)有意識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，不斷的破壞，所以才使我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。”它失落地說(shuō)。
當(dāng)我們正說(shuō)著，又一波污水排了出來(lái)。頓時(shí)，我也變得黑不溜秋。而且臭烘烘的。這一刻起，我知道我再也不是那個(gè)白白凈凈的我了。此時(shí)，我的愿望是人類能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，停止破壞的行為，讓我擁有更多白白凈凈的朋友。這樣，我們就能匯聚成一條條美麗的河流，讓我們地球母親更加美麗，同時(shí)造福著人類。
六年級(jí)作文 篇6
周日，我到了一個(gè)不知名的楓葉林?jǐn)z影。
其實(shí)攝影并非是我此行最大的收獲，我更為驚嘆的是如畫的秋景。爬了不少的山路，我終于是見到了造物者的杰作，造物者最得意的杰作。
漫山遍野的紅楓林帶給人的視覺(jué)沖擊是不小的。在如此寒風(fēng)聚集的天氣，大多數(shù)的楓樹都挺立著腰身，楓葉也頑強(qiáng)的沒(méi)有全部落下。一陣秋風(fēng)親吻著我的臉頰，幾片楓葉像蝴蝶般在空中翩翩起舞，又悄然落在斑駁的石板路上。石板路充滿了年代感，楓葉鋪滿了它。
天空是湛藍(lán)的藍(lán)，小溪是見底的清澈，青草是嫩綠的綠，楓葉是火紅的紅，不知名的野花亦是如此。一朵花開，一片葉落。在這個(gè)地方，仿佛山川草木都有了情感，每寸肌膚都可以在清風(fēng)朗月下舒展開來(lái)，此刻，粗衣素布也美麗，清茶淡飯也溫馨。
不知從什么時(shí)候開始，我開始羨慕那些寂寞的人，迷戀上了一種簡(jiǎn)潔單純的生活。可能是因?yàn)樵诜比A的城市呆了太久，反倒愛上了純粹。一片全綠的青草地里看到了一株野花，我將它存留在相機(jī)里；天空不時(shí)掠過(guò)幾只大雁，我將它存留在相機(jī)里。一棵年老的樹已沒(méi)有多少葉片，只剩幾片在風(fēng)中搖曳，那便也是一種奇妙的意境，我又將它存留在相機(jī)里，回味在心中。
大山深處，一片楓樹緊密在一起，我們穿梭在這其中，驚嘆造物者巧手創(chuàng)造下的美麗。一片湖泊，兩三只天鵝，不緊不慢地游著。五六只羊，輕便自如地在陡坡上吃草。一個(gè)年邁的漁夫，站在他那破舊的船上，在湖面上緩緩行駛著船只。清風(fēng)吹皺了平靜無(wú)波的湖泊的臉，微微泛起了層層漣漪。四周大山環(huán)繞著，滿是大自然的氣息。對(duì)面還能隱約看見村莊里上空的炊煙。還真是“夕陽(yáng)西下”，夕陽(yáng)不知不覺(jué)來(lái)到，宛如一個(gè)漸變色，由深紅至淺紅，染透了半邊天。好一幅夢(mèng)中都未曾出現(xiàn)的畫！好一個(gè)美不勝收的秋！就如白樸的詩(shī)說(shuō)：“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”孤村落日殘霞都有了，沒(méi)有詩(shī)中寫的秋日秋景的蕭瑟，更多的則是暖意。任誰(shuí)說(shuō)話都是輕言輕語(yǔ)，小聲贊嘆這秋景——都怕自己會(huì)擾亂這山中的幽靜。
要是在這兒住著該是多么神仙眷侶的生活呵！我突然冒出了這樣一個(gè)想法。在這片楓葉林中建一座小木屋，每日醒來(lái)聽到的不是機(jī)械化的鬧鐘聲，而是清脆的鳥鳴。羊的咩咩叫聲代替了城市的喧囂。每日，和清風(fēng)共讀書，與明月同入夢(mèng)。穿一裘白睡袍，小木屋靠窗的書桌上放個(gè)花瓶，插上幾株喜愛的花，放幾本愛看的小說(shuō)，那是愜意，又怎會(huì)寂寞？
再美的夢(mèng)也只是夢(mèng)，我們很快就要和大自然告別了。真是戀戀不舍，但這如畫的秋景，永存在我心中。
六年級(jí)作文 篇7
今天是秋游，我們要去西溪濕地游玩。西溪濕地靠近我的老家，那里風(fēng)景秀麗，水源眾多，空氣清新，樹木成林，是個(gè)無(wú)與倫比的好地方。
經(jīng)過(guò)一段并不漫長(zhǎng)的車程后，我終于進(jìn)入了美麗的西溪濕地。經(jīng)過(guò)大門后，眼前就呈現(xiàn)出一棵棵的樹木來(lái)。這里的樹木高矮不一，樹干粗細(xì)各異，樹冠的大小也不盡相同。更不同的是，有的樹的枝頭只剩下了幾片零零星星的黃葉，好像已屈服于蕭瑟的秋風(fēng)；有的樹落了一半的樹葉，對(duì)秋天保持著不卑不亢的態(tài)度；還有的樹則枝葉蔥蘢，仿佛準(zhǔn)備和秋天再大戰(zhàn)一場(chǎng)。要是在夏天，這里一定只有無(wú)邊無(wú)際的綠色。路兩旁安裝著青色的竹籬笆，腳下是一塊塊古色古香的大石頭和石板。走在這樣的環(huán)境里，人們一定心曠神怡。
走著走著，我們就看到了一個(gè)大水潭。這里既然叫“西溪濕地”，顧名思義，就一定有許多水源。我們?cè)诼飞习l(fā)現(xiàn)了許多水潭，它們有的能看見一些銀灰色的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小魚，在水中快速地游動(dòng)，時(shí)不時(shí)吐一兩個(gè)泡泡。有的水潭則看不到小魚，只能看見泛著粼粼波紋的水面。水邊的蘆葦也開花了，雪白的蘆葦花在水波和天空的映襯下，顯得格外漂亮。這里除了水潭，還有幾條小河，有時(shí)能看見一條游船從河面上駛過(guò)，濺起一大片雪白的浪花，發(fā)出嘩嘩的水聲。
只要有水，就必然有橋。西溪濕地也有許多座橋。這些橋有各種各樣的形狀。有的橋用木材建造，有的橋則用石板鋪就；有的橋沒(méi)有護(hù)欄，有的橋則擁有木制的欄桿；有的橋呈拱形彎曲，有的橋則是平的；有的橋鋪有木制的階梯，有的橋則只有一個(gè)緩坡……
西溪濕地的風(fēng)景美不勝收，令我流連忘返。可美好的時(shí)間總是溜得飛快，很快就得回去了。我戀戀不舍地離開了美麗的西溪濕地，心里默念道：西溪濕地，我一定會(huì)再來(lái)游覽一番的！
六年級(jí)作文 篇8
看到電視上游泳運(yùn)動(dòng)員在水中優(yōu)美的身姿，我不免有些羨慕，于是讓媽媽幫我報(bào)了為期10天的蛙泳培訓(xùn)班。
在沒(méi)學(xué)游泳之間，我都以為游泳是用鼻子呼吸的，到后來(lái)才知道，游泳是用嘴巴呼吸的，而且時(shí)不時(shí)要換氣哩。
剛剛開始學(xué)，當(dāng)然要練基本功。教練教我們呼吸的方法：在水上的時(shí)候，張大嘴巴吸氣，到了水下，就把吸的氣吐出來(lái)，吹出水泡，直到把氣都吐完了，再重新吸氣。剛開始，由于我不懂得其中的決竅，被嗆了好幾口水。后來(lái)掌握了技巧練了一節(jié)課，變得熟練多了。我原本以為第二節(jié)課就會(huì)教別的，可是沒(méi)想到前面的幾節(jié)課，練的都是呼吸，實(shí)在是太枯燥，太乏味，太沒(méi)意思了，我覺(jué)得有些氣餒，甚至產(chǎn)生不想學(xué)的念頭。
終于練完了呼吸，可以練點(diǎn)新鮮的東西了。“把手腳伸直，手搭在岸上讓整個(gè)身體浮起來(lái)。”教練發(fā)出命令。我按照教練說(shuō)的去做，沒(méi)想到真的浮了起來(lái)，我好興奮，一不留神，把水給喝了進(jìn)去，真難受！教練看了我做這個(gè)動(dòng)作，馬上指出了我的錯(cuò)誤：回水上吸氣時(shí)，應(yīng)腳先著地。等我練好了這個(gè)，教練又教我把手放開，浮在水面上。
接下來(lái)是最重要的姿勢(shì)和換氣，腳的姿勢(shì)是這樣的，先直直的，再縮回來(lái)，用力地蹬出去，在蹬出去的同時(shí)，把腳收回來(lái)。一個(gè)小小的動(dòng)作，竟然讓我練了兩節(jié)課。等這些姿勢(shì)都學(xué)完后，只剩下最難的換氣。換氣是搭配上手的動(dòng)作的：在吐氣時(shí)，雙手并攏，要換氣時(shí)，雙手向兩邊抓開，抓開的同時(shí)，抬起頭來(lái)吸氣，待“畫完圓圈后，重新吐氣，剛開始我怎么也練不好，后來(lái)教練帶著我游，才終于有些起色。
這10天的培訓(xùn)，讓我又收獲了一項(xiàng)技能！
六年級(jí)作文 篇9
丁目又是一個(gè)人。
不知道多久沒(méi)享受獨(dú)自的時(shí)光了，丁目原以為這個(gè)清明小長(zhǎng)假自己一人在宿舍的日子是快樂(lè)而自由的，然而在假期剛開始時(shí)，看著空蕩蕩的宿舍，她覺(jué)得好孤獨(dú)。
丁目突然想去爬山。學(xué)校周圍全是山，那么爬哪一座好呢？丁目抬眼望去對(duì)面的山是光禿禿的沒(méi)有樹，她不喜歡，于是她爬了學(xué)校后面長(zhǎng)了很多樹的山。丁目又想看日出，可是她聽說(shuō)日出是要和心愛的人一起看的，并且日出要看黃山的比較好。丁目沒(méi)有男朋友，也沒(méi)在黃山，難道就不看了嗎？當(dāng)然是不可能的。
丁目爬到山頂時(shí)，天已經(jīng)黑了，日落也沒(méi)趕上。她看見她的學(xué)校，籠罩在月光下，被橘黃色的燈光包圍著。她突然覺(jué)得自己的學(xué)校很好看，在這個(gè)偏僻的山區(qū)，它算的上是豪宅了。可是她也突然發(fā)現(xiàn)自己好討厭那里。丁目躺在地上，在山頂看星星也不會(huì)比在山下看的得多和亮，丁目突然想起了她第一個(gè)喜歡的男生。也只是想起，卻不想回憶他們之間的小故事。
丁目又想起小時(shí)候每天早上上學(xué)都遲到，每天去學(xué)校也不知道干什么，數(shù)學(xué)考18分，每天下午3點(diǎn)放學(xué)，5點(diǎn)到家的自己怎么那么多樂(lè)趣呢。丁目覺(jué)得那時(shí)自己是快樂(lè)的，就好像那些應(yīng)該是快樂(lè)的，理所應(yīng)當(dāng)，丁目的童年就是快樂(lè)的。可是丁目卻想不起來(lái)任何讓自己快樂(lè)的事。丁目又想到上初中追自己的男生，為喜歡的男生洗球衣，不敢告訴媽媽，被猜出的窘迫，男生不領(lǐng)情的悲傷，后來(lái)又被丁目傷害過(guò)的男生。
丁目想，為什么天還不亮呢？到底屬于自己的陽(yáng)光什么時(shí)候才會(huì)升起，丁目討厭宿舍裝可愛的舍友，做作的室友，什么都不在乎的室友。為什么人要有那么多的缺點(diǎn)呢？為什么自己不能忍受她們的缺點(diǎn)呢？為什么比起這些丁目更討厭自己的懦弱和無(wú)能，討厭口是心非的自己，討厭不能堅(jiān)持做事的自己，討厭老是看見別人缺點(diǎn)的自己。
丁目又覺(jué)得一個(gè)人很好，想吃什么就吃，想做什么就做，就像自己爬上來(lái)看日出一樣，不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題，不過(guò)就是等待的問(wèn)題。沒(méi)有人阻難你，告訴你，你大半晚上去有病啊？你睡哪？你不怕危險(xiǎn)？有什么關(guān)系呢，現(xiàn)在就我自己，沒(méi)人管我，丁目這樣想著，為什么不能晚上，這樣能看見星星，不睡覺(jué)不可以嗎，會(huì)有什么危險(xiǎn)。丁目笑了，她越來(lái)越喜歡一個(gè)人的時(shí)光。
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