關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文1
大家都知道4月1日是什么節(jié)嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是我們大家都可以整人的愚人節(jié)。可今年的愚人節(jié)在星期日，于是我們就“提前整人”，把愚人節(jié)定在星期五那一天。
剛剛來(lái)到教室，還沒(méi)想好應(yīng)如何整人，反而被別人整了：“笑笑，你把褲子穿反了!”什么?我記得穿褲子的時(shí)候是正的呀。我剛剛低頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有反，可是現(xiàn)在已經(jīng)晚了，整我的同學(xué)和旁邊的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，我也被逗樂(lè)了，也情不自禁地笑了。
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就到中午了，我的“整人時(shí)間”也到了。我對(duì)上午耍我的人說(shuō)：“我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，把你從教室變到家里去。”他二話沒(méi)說(shuō)，馬上答應(yīng)了。我心里暗自叫喜，他上鉤了，我又把幾聲大笑咽了回去，要不然就失敗了。“你先做個(gè)馬蹲，然后把這個(gè)含在嘴里，這是‘大變活人’的基本動(dòng)作。”我把一張餐巾紙給他，他還真的把餐巾紙含在嘴里，做了馬蹲。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了‘大變活人’的方法了，但我可以告訴你，這叫‘活人大 便’!”這句話剛剛講完，我就捧腹大笑起來(lái)。“你把褲子穿反了!”“什么?”我又上當(dāng)了，耍我的人就是嘴里含著衛(wèi)生紙的同學(xué)。我們都笑了，我看看他，他又看看我，還是忍不住大笑一場(chǎng)。
愚人節(jié)這天很快就過(guò)去了，因?yàn)橐呀?jīng)放學(xué)了。可是同學(xué)們?cè)诜艑W(xué)路中有說(shuō)有笑。說(shuō)今天哪個(gè)人被哪個(gè)人耍了，說(shuō)哪個(gè)人今天可真是“愚”啊……
關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文2
光陰似箭，許多往事都已沉埋腦后，細(xì)想起來(lái)，還是有一些事值得去回憶。
“噓，有情況！”正當(dāng)各路英雄“華山論劍”時(shí)，突然探子來(lái)報(bào)，讓各路好漢惶恐不安。
教室立刻安靜下來(lái)，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”――書。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息，不要說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫也能聽(tīng)見(jiàn)。
“嗒、嗒、嗒······”又聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠(yuǎn)到近傳來(lái)，讓好漢的`心也隨著高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著。原指望這節(jié)自習(xí)老師開(kāi)會(huì)，我們可以好好地“煮酒論英雄”，但······唉，命苦呀！當(dāng)最后一節(jié)音符停下時(shí)，老班捧著一疊試卷立于門前。
“看樣子，都很認(rèn)真嘛！”不冷不熱地一句從老班的嘴里迸出，但傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽寒。
“為了檢測(cè)各位的復(fù)習(xí)情況，大家準(zhǔn)備一下，準(zhǔn)備考試。”老班不緊不慢地說(shuō)道。“我的天，不是說(shuō)好下周才考的嗎？怎么......一定是老班看我們紀(jì)律不好，借機(jī)······”眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jī)單，其中考試后一并通知家長(zhǎng)。”眾好漢心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色。“順便通知一聲，為了讓大家考得不要太差，所以給一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。”“oh my god，”眾好漢差點(diǎn)異口同聲地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地看起書來(lái)。
“叮······”鈴響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷，這時(shí)，只見(jiàn)老班奸詐地說(shuō)：“看你們忠誠(chéng)，考試改在下周進(jìn)行。”全班一片嘩然，“對(duì)了，今天是你們的節(jié)日！”老班說(shuō)道。什么？眾好漢問(wèn)道，今天幾月幾號(hào)，4月1號(hào)，啊，愚人節(jié)！
這一堂愚人課真叫人俯首稱臣，讓人回味無(wú)窮。
關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文3
今天是愚人節(jié)，早上，我依然高高興興的上學(xué)去了。
叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內(nèi)容，時(shí)間飛快的過(guò)去了，叮鈴鈴，下課了，我準(zhǔn)備去逗認(rèn)了，我現(xiàn)對(duì)我班的李某說(shuō)，我得了艾滋病，我傳染給你。他說(shuō)：“啊?”然后他跑了，我就去跑步了，沒(méi)想到上課了，我迅速的站好隊(duì)，等待上樓。剛到了走廊，我對(duì)我們班的“足球拉拉隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)王添說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了!”他一看，就說(shuō)我騙他，過(guò)了1分鐘，我就說(shuō)“南無(wú)爾彌托福”沒(méi)想到，他的鞋帶一下子就開(kāi)了，別人笑起來(lái)，我就說(shuō)怎么這么靈呢?然后王添就告老師了，老師把我訓(xùn)斥了一頓。我和老師說(shuō)：“今天愚人節(jié)，我逗他們玩呢!”
我的愚人節(jié)，有傷心有快樂(lè)，但快樂(lè)總是占最多的，是不是?你的愚人節(jié)呢?
關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文4
“范卓林，呂老師叫你去一下她辦公室，好像是個(gè)搬什么東西。”徐偉燁在我一放下書包后就對(duì)我說(shuō)。“不對(duì)，如果是在早上的話，呂老師肯定會(huì)自己去搬東西。只有在下課時(shí)呂老師才會(huì)叫其他人來(lái)搬什么東西。而且呂老師叫人總是2個(gè)人2個(gè)人一起叫，不可能只叫我一個(gè)人。對(duì)了，今天是愚人節(jié)那他整我的幾率就更大了，不行我要看看他玩的是什么把戲。”
我在心里飛速的想著。遲疑了片刻后，我對(duì)徐偉燁說(shuō)：“好的，我這就去。”其實(shí)我是躲在門后看看他到底要干嘛。果真，不出我所料，他果然又去找別的同學(xué)了。“郭涵宇，呂老師叫你去她辦公室，好像是搬個(gè)什么東西。”他對(duì)郭涵宇說(shuō)。就在他說(shuō)完的時(shí)候，我突然出現(xiàn)在他面前，說(shuō)：“徐偉燁，”“嗯？”他苦笑著問(wèn)。“你玩我呢！”于是我們兩個(gè)便開(kāi)始追逐起來(lái)……
在這里，我想說(shuō)：“在愚人節(jié)時(shí)，千萬(wàn)不要被愚弄，否則，你就慘了哦！”
關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文5
天是3月8號(hào)，還有1，2，3……我在數(shù)什么，我在看愚人節(jié)離現(xiàn)在還有多久。因?yàn)槊慨?dāng)過(guò)愚人節(jié)都有許多快樂(lè)的、有趣的、令人回憶的事。
記得上次，我來(lái)到學(xué)校，數(shù)學(xué)科代表來(lái)找我。十分吃驚地對(duì)我大叫：“哎呀，完了，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做得十分差，只得了D-，老師叫你到他辦公室去!”“什么?不會(huì)吧!”我頓時(shí)就嚇的魂飛魄散，然后邁著沉重的腳步，走向老師辦公室。一打聽(tīng)，今天老師去聽(tīng)課了，哦，受騙了。我回去找數(shù)學(xué)科代表，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就說(shuō)：“受騙了吧，哈，愚人節(jié)快樂(lè)。”這時(shí)他忍不住笑出聲來(lái)，那我又有什么好說(shuō)的呢，只好跟我一起笑了。今天是愚人節(jié)，我真的成愚人了，嗚嗚，哈哈。
被人騙了，我當(dāng)然不服氣，所以我要騙一騙這個(gè)狡猾的數(shù)學(xué)科代表。下午放學(xué)了，數(shù)學(xué)科代表正在收拾書包，我也從教室門外沖了進(jìn)來(lái)。驚喜萬(wàn)分的說(shuō)：“數(shù)學(xué)科代表先生，數(shù)學(xué)科代表先生，我給你帶來(lái)好消息了，給你帶來(lái)好消息了!”“你的小徒弟居然考95分，真是不可思議，明天他請(qǐng)你吃你最愛(ài)吃的比薩!”數(shù)學(xué)科代表一蹦三尺高，我立刻補(bǔ)充：“不過(guò)還有一句話，這是不可能的。哈，愚人節(jié)快樂(lè)!”接著，捧腹大笑。
學(xué)校騙局完了，愚人節(jié)并沒(méi)有完。回到家，我打了個(gè)長(zhǎng)途給表哥，裝成正經(jīng)的播音小姐，說(shuō)：“您的朋友李先生從中國(guó)電信160為您送來(lái)一首歌，歌名是《愚人節(jié)》。留言是：祝你愚人節(jié)快樂(lè)。由于系統(tǒng)比較繁忙，聲音可能較小，請(qǐng)盡可能靠近話筒。”然后，我就對(duì)著話筒大喊一聲，立刻掛斷電話。
關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文6
4月1日早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾。
“哈哈”，今天可有好戲看嘍!我背上書包走向?qū)W校，“毛同學(xué)，你的鞋帶散了!”“哦，謝謝!”我低頭一看，鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟：哎!中招了!我正興致勃勃地和朋友在說(shuō)“守護(hù)甜心”的內(nèi)容，忽聽(tīng)到“小毛!你的水撒了!”我冷笑著說(shuō)：“想騙本小姐，哼!”小盧還一本正經(jīng)地說(shuō)：“是真的，快低頭!”我很平淡地說(shuō)：“我沒(méi)帶水!還有，你的鞋帶散了!”3秒后，聽(tīng)到她的尖叫……哼!想愚我，我先愚你!信息課上，爛桃子又對(duì)我說(shuō)：“你的鞋帶……”我笑著回答說(shuō)：“謝謝你的提醒，我的鞋帶的確系的不緊!”今年的愚人節(jié)比去年更好玩了。去年，我們只是說(shuō)：“小明，老師找你!”記得去年，也就是在四年級(jí)時(shí)，老師幾乎快被煩死了!一分鐘進(jìn)來(lái)一個(gè)，都是說(shuō)“老師您找我?”老師只又不停地回答“沒(méi)有!”
愚人節(jié)真好玩，是我們第二快樂(lè)的節(jié)日!
關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文7
今天是四月一日，也就是愚人節(jié)。知道愚人節(jié)是干什么的嗎，不……。。不……。不是吃湯圓，也不是放煙花，嘻嘻，不知道吧。我就告訴你們吧，愚人是捉弄，節(jié)就是節(jié)日。合起來(lái)就是戲弄?jiǎng)e人的節(jié)日。在一所學(xué)校里，里面充滿了歡歌笑語(yǔ)。不過(guò)，今天是愚人節(jié)的話，大家都在準(zhǔn)備怎么戲弄?jiǎng)e人。我就被戲弄了，我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候。別人告訴我，你的鞋帶松了，我就彎下腰，奇怪沒(méi)松啊。正在我奇怪的時(shí)候，同學(xué)們都笑了，
我這才明白過(guò)來(lái)，我被戲弄了。不過(guò)還有人換一種方法戲弄人，比如說(shuō)，大家都扮成女鬼，幽靈去嚇唬別人。我記得有一次，我穿著白衣服，披著長(zhǎng)頭發(fā)，站在高高的地方。來(lái)到這里的人，都以為我是冤魂呢。很多人都嚇了個(gè)半死。
我想，愚人節(jié)真有趣呀。
關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文8
4月1日這一天是愚人節(jié)，是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的節(jié)日。可是我卻沒(méi)有記住。這下我可被整慘了，但是因?yàn)橛行┤巳龅摹翱鞓?lè)”謊言卻是很有技術(shù)的！
那天早上，我正走在學(xué)校的五樓梯口時(shí)，黃舒媛跟在我的身后，突然冒出來(lái)說(shuō)道：“佳佳，你的鞋帶掉了”
“哦，我綁一下，你等我一會(huì)。”話音剛落，我俯下身準(zhǔn)備綁鞋帶，一看沒(méi)有掉啊！旁邊傳來(lái)了一陣險(xiǎn)惡的笑聲。我正準(zhǔn)備對(duì)她發(fā)火時(shí)，她好像看出我的意圖了，立馬說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)”！我對(duì)她拱起鼻子，瞪著眼對(duì)她說(shuō)：“真是的，知道我這么”笨“還來(lái)騙我”。哎！怎么能怪她呢？只能說(shuō)我不記得今天是愚人節(jié)，才會(huì)被她騙到。可是接下來(lái)許多同學(xué)又是以同樣的問(wèn)題來(lái)騙我，我居然一次有一次的相信了，到底是我太“笨“還是他們的騙術(shù)好呢？
在今天，“騙子”大王的稱號(hào)非黃舒媛不可，她的一句“葉老師來(lái)了”把我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)嚇的半死， “在哪呀”“沒(méi)有瞧見(jiàn)呀”有的同學(xué)問(wèn)。
“那”，只見(jiàn)她隨手一指，你可能覺(jué)得這種把戲沒(méi)人相信，可我們居然相信了，我們四處張望的焦急讓黃舒媛心里十分痛快，她對(duì)我們不好意思的笑笑，說(shuō)：“你們都被騙了。”
“什么。”有些同學(xué)怒氣沖沖地對(duì)她說(shuō)。
“好啦，今天是愚人節(jié)，讓我騙一回唄！”黃舒媛一邊懇求我們，一邊說(shuō)。要不是今天是愚人節(jié)，否則看她怎么辦！
好了不說(shuō)了，反正今天我是夠慘的，不僅書包上的兩面“玩具”被一直翻來(lái)翻去，還一直被同學(xué)騙綁鞋帶，不過(guò)真有那么一次，我的鞋帶是真掉了，我只好不“發(fā)火”了。我們應(yīng)該珍惜4月1日的每一分，每一秒。你可千萬(wàn)不能忘，要不然你會(huì)和我一樣慘的。
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