【實用】同桌作文八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
有“張蛋餅”大雅之稱的寶貝同桌有細細的眉毛，眼睛外還有又透明又硬的“擋牌”，還有一只鼻子和一張“不饒人的”嘴她活潑得不得了。
有時候，我和我的同桌——可愛的.“張蛋餅”一同欺負老實的馮堅楠。有一次，我和張丹斌就拿他的本子塞進他的桌子縫里，然后將他的鉛筆盒放在朱澤越的抽屜里，我們這樣做，馮堅楠固然不知。“他來了，他來了！”我和張丹斌竊竊私語。我假惺惺地說：“你少東西了！”馮堅楠看了看我說：“快把東西交出來。”我一想：完了，要被k了，啊！蛋餅見眼下，“沖上前來”。“是我干的”。這一句簡潔的話，引來了一頓“老K”。我很不好意思，但她卻笑著說：“咋倆哥們，不就一頓揍嗎！”
雖然有時我們會聯盟，但是總也有不和的時候。
有一回，我在做作業。有一題我不會做，就看都沒看，“虛心”地去向同桌請教。可我不知張丹斌在做難題，思路被我打斷了，她很生氣地說：“先不教，你自己去琢磨一下，等我做好我再來告訴你。”我想了想，氣得“吹胡子瞪眼”。只有無可奈何地不“真”思索。哈！她在語文課上有一題不太明白，向來討教，我以“用其人之身，還其人之道”的一貫“手法”來“對付”她。“哼，你不是很厲害嗎？自己做啊！”“對不起，我剛才態度太差了。”我想了想：哼，我還是鐵一下心腸吧，我就是不告訴你。但是現在想起來，真是后悔！為了這么點“芝麻綠豆大“的事吵架真不該啊！
對了，在次我要提醒大家：快快樂樂做同桌，吵嘴打架各讓步！
同桌作文 篇2
我有一個多疑的同桌，她叫劉美辰，她總是有許多疑問，人稱疑問大王。
一次上語文課，老師為我們講唐宋八大家。老師說，分別由蘇軾柳宗元……講完開始進入正題作文。這時，劉美辰左手扶著腦袋，右手轉著筆，一雙靈活的`小眼睛左轉右轉，能看出來她的大腦在飛速運轉。這時他突然猛地一起身，嚴肅地對老師說“為什么沒有李白呢？”我們頓時笑得前翻后仰。老師無奈地嘆了口氣，只好繼續講下去，本來只是一個小拓展，卻用了一節課，老師也無可忍奈何啊。
還有一次我們音樂課上學《大海》這首歌，老師正在認真地講解作者簡介，劉美辰又一次蹦出了一個疑問，她鄭重地站起來，滿臉疑惑地問：“為什么是大海，而不是小河呢？”老師原本微笑的面孔瞬間僵硬起來，兩頰變得通紅，不知道怎樣回答。這時下課鈴響了起來，才化解了這次尷尬的氣氛。
說實話，我也不知道她的疑問怎么會這么多，但或許正是她的多疑成就了她的優秀吧，我想。
同桌作文 篇3
在學校，我們每個人都有自己的同桌。那么現在就由我介紹一下我的同桌吧！
我的同桌叫馬嘉昊，他的皮膚白嫩白嫩的，紅紅的嘴唇，高挺的鼻梁，黑黑的眼珠透出一副機靈樣，一笑就露出兩個甜甜的酒窩。看起來很陽光向上的一個小男生，大家都叫他陽光男孩。
我這個同桌別看他長著一副斯文的樣子，其實他非常的調皮呢！每天一上課，他就像“多動癥”似的動個不停。借我東西的時候，他會使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼哼唧唧，真是拿他沒辦法。寫作業的時候，他的胳膊不一會兒就越界到我的桌子上，有時給我的字都碰錯了也不道歉，還不講理地說“你寫的真好看。”把我弄得哭笑不得。課間10分鐘，他特別喜歡惡作劇，經常趁前桌的'同學不注意把人家凳子抽走，讓人家坐個空，他呢，這時候哈哈大笑，還不忘伸出舌頭做個大鬼臉，真是氣得前桌無可奈何。
還有一次，我新買了一只鋼筆，精致漂亮。下課的時候我拿著鋼筆在寫字，他發現了后猛地抽走了我的鋼筆，然后舉得高高的欣賞，我還要繼續寫呢，于是說：“快點還給我，別鬧了。”他卻不聽，仗著自己個子比我高點，怎么都不肯還我。于是我和他爭搶起來，結果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。我很傷心，從那以后我再也不想理他了。可是那天下午上學他拿了一支新的鋼筆給我，還不還意思的說：“對不起，我不該那樣做，你原諒我吧！”看著他那副自責的樣子我很快的原諒了他。唉，這個大大咧咧的同學，總是讓我拿他沒辦法，有時候對他我真的哭笑不得。真希望他改掉愛搗亂的壞毛病。
他雖然有些調皮、搞怪，可他也有優點，也樂于助人，有時我們有些題目不會做，他就給我耐心地講。有時我沒帶文具，他總是讓我用他的。
這個調皮的同桌怎么樣？還不錯吧？
同桌作文 篇4
我同學陸怡成，他是我最要好的朋友。五年來，他一直和我同桌。
他長著一頭烏黑茂密的頭發，水靈靈的大眼睛下面有一個標致的小鼻子，鼻子下面還有一個能說會道的'嘴巴。他個子中等，卻是我們班短跑健將，很少有人能追上他。
陸怡成最愛笑，一笑起來就是傻笑，而且還停不下來，不管你怎么叫他都沒有用。那次，我對陸怡成說了一個笑話：有個小學生在作文里面寫了一句話，‘我媽媽是30多歲的中年婦女’，老師批改時，在‘中年’旁邊寫了‘多余’兩字，誰知，小學生訂正為：‘我媽媽是30多歲的多余中年婦女’。
我笑話剛一說完，陸怡成就大笑起來，嘴巴張得大大的，似乎能裝下一個雞蛋，臉笑得都快變了形，幾滴口水也不知不覺地從嘴巴淌了下來，落到地上。笑了一會，陸怡成就一邊笑一邊怪腔怪調地重復著：多余的中年婦女。足足笑了兩三分鐘，陸怡成還沒有停下來。我實在忍不住了，大喊：不要再笑了！陸怡成被震住了，看著我，看了兩秒，他又開始笑了，邊笑邊說：你——你——你的樣子——好——好好玩。他一邊笑一邊一遍又一遍看著我，笑了四五分鐘，終于停下來。
陸怡成在學習上毫不含糊。陸怡成英語最好，英語成績是我們班第一名，不光如此，他還在課外學習了6年的英語，英語水平現已達到初三的英語水平。陸怡成數學也很好，每次考試都在98分左右，讓人嘆為觀止。
這就是我的同桌陸怡成。
同桌作文 篇5
我有一個同桌冤家，他就是————余清夏。
他有一個瘦小的身體，看上去弱不禁風，但卻有著比一般人大的力氣。有一次，他還在體育課上打敗了“大力士”周齊軍！他那圓圓的眼睛不停地轉著，十分惹人喜愛。還有一張櫻桃般的小嘴，這樣憨厚可愛的`形象，誰見了會不喜歡呢？
余清夏是我的同桌，他非常愛打我的小報告，還在書桌上分起了“三八線”，超線就要被打一下，害得我不得不向他屈服。余清夏也很兇殘，又一次，英語老師叫我監督他寫完作業，“字跡太難看了，擦了，重寫！”我怒吼到。余清夏便惡狠狠地瞪了我一眼說：“我干嘛聽你的，難不成你是我母親？”就接著往下寫了。我嘆息道：“哎！好心好意卻不領情。冤家！冤家啊！”
雖然，余清夏有許多不足與缺點，但他卻有著一顆樂于助人的心。有一次上品德課，突然一個壞消息從我的腦海中冒了出來。“書忘帶了！”只聽我一聲慘叫！心如焚急，我不停地翻找著，爭取能有一絲希望。余清夏看到了，他忘記了從前我和他的爭吵與“戰斗”，微笑著說：“我借你吧！”我的臉立馬從陰轉為晴。而他卻被老師罵了一頓，我不禁暗暗地自責起來。余清夏對其他同學也是如此。這樂于助人精神多么可貴，我應該向他學習。
聽了我介紹，你是否了解他了？他就是缺點很多，優點很少，但又值得我們學習的余清夏同學。
同桌作文 篇6
新學期已經開學了，一個暑假沒有和同學們打打鬧鬧，我還真挺想念他們呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我們在學校度過的每一天。
我的同桌大大的眼睛，個頭高高的，我們倆的身材很相似，所以我常說，我們倆是名副其實的同桌，是“黃金搭檔”。我們倆的關系一直都很好，可是也有鬧矛盾的時候。記得有一次，因為爭論一道數學題的解題方法，我倆意見不一致，就吵了起來，最后還動起了“武”，有同學報告給了老師，老師讓那位同學把我們“請”到辦公室，在去辦公室的`路上，同桌給我使了個眼色，哈哈，我便“心領神會”了。于是，我們倆手拉著手，笑嘻嘻地走到老師跟前對老師說：“我們倆是鬧著玩呢！”老師看著我們倆便無可奈何的說：“這兩個小鬼，真拿你們沒有辦法。”后來，同桌很興奮的說，我們這是“心有靈犀一點通。”
對待考試成績，他總是一副古怪的態度。每次考試過后，老師發卷子時，他總是閉著眼睛在胸前比劃著“十”字，嘴里念叨著：“100分、100分”。如果這次考的真的很棒，他就會“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好，他就會捂住眼睛，從手指縫里望著這糟糕的成績長噓短嘆，過一會兒，又皺著眉頭，咬著牙齒把卷子折好幾下，甩在桌子上，然后又心不在焉的擺弄著其他東西。
他很喜歡打籃球，簡直是個“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱著親兩口，每次籃球比賽，準少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學習上，那他的成績肯定是“頂呱呱”。
同桌作文 篇7
有一個男孩，他10歲了。瞧，小眼睛、短手指、白皮膚……他是班長，還是數學課代表呢！他思維活躍、武力好，(順便透露一下：他是學跆拳道的哦！)不管是語文、數學，還是英語，他都可以說是“名列前矛”。而且，他作業做的也很快，常常作業只用了一節課的時間，他就能把語文、數學或英語作業給搞定了。
他在班里，踢毽子也是數一數二的。他一口氣可以踢至少23十個！跳皮筋也不錯，一下子就跳到了“大跨3”呢！他扔壘球也很好哦！那次，他一下子扔出去了25米！！！
總之，他除了音樂。美術，其他的.很都不錯！哦，對了，他有一次音樂課的時候啊，老師叫他起來唱《采金秋》。他站起來之后，唱的跟鴨子叫差不多，不，應該說比鴨子叫還難聽！！！
他，就是我的同桌——邱書泉！
同桌作文 篇8
在我的身邊，有很多特點鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就寫寫我的同桌——孫晨凱。
孫晨凱做我的同桌時間不長，可我對他也有所了解。他高高的個子，白白的.皮膚和健壯的身體，是個陽光男孩。他體育很好，酷愛籃球，籃球場上總少不了他的身影。有一次打籃球，他們隊孫晨凱不在，我們配合默契，打了個4比0。不一會兒，孫晨凱來了，只見他接到球后，一個翻身，兩個假動作，越過三個人，一下子就把球投進了籃筐，“球進了，球進了。”他們大聲地說。接著，他們越打越好，竟然和我們打平了。最后，一刻他們又進了一個球，反敗為勝了，他們高興極了，大家都夸孫晨凱真棒！
他不僅籃球大得好，而且還是個樂于助人的好伙伴，每當有人摔倒或受傷時，他總是第一個告訴老師，然后把受傷的同學送到醫務室，等同學擦好藥后，才離開。
他下棋也很好，有一次，我在跟別人下，那個人已經被我打得落花流水了。然而后來孫晨凱來了，直接殺了我許多棋子。最后，竟然和棋了，大家都夸她下棋好。
這就是我的同桌，一個酷愛籃球，棋藝又好的同桌。
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