關(guān)于竹子借物喻人的作文（精選24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于竹子借物喻人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竹子借物喻人的作文 篇1
我奶奶家在鄉(xiāng)下，她家有一大片竹林，休息的時(shí)候，我最喜歡去那邊玩耍，聽起風(fēng)時(shí)竹林的陣陣濤聲。
竹，雖然是一種普通的植物，但它的用處卻很廣泛。竹根可以當(dāng)柴燒，竹身可以做各種竹制品，如席子、凳子等等。奶奶還告訴我，竹葉有清熱解毒的功效呢！
我愛竹子，不但因?yàn)樗w形挺拔用處多，更愛它堅(jiān)韌不拔的'精神和頑強(qiáng)的生命力。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千麿萬擊還堅(jiān)挺，任爾東西南北風(fēng)。”這千古流傳的佳句把竹子的品質(zhì)寫得淋漓盡致。它能在荒山野嶺中默默生長，只要有土就行。我問奶奶：“你們家那么多竹子，誰來照顧它們啊？”奶奶說：“竹子不用澆水、施肥，就連在石頭縫里，它也要鉆出來。”我聽了恍然大悟：還好這樣，不然爺爺奶奶還怎么忙得過來？
竹子面對(duì)風(fēng)霜雨雪毫不畏懼。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，它都能頑強(qiáng)地生存下來。當(dāng)春風(fēng)還沒有溶盡殘冬的余雪，新竹就悄悄地從地下冒了出來，它裹著層層黃色的衣服，努力往上拔。有一句話說得好：清明一尺，谷雨一丈。便是對(duì)它最好的寫照。就像奶奶對(duì)我說的一樣，希望我長得像竹子一樣快。
我愛竹子的一切。
竹子借物喻人的作文 篇2
有人贊嘆國色天香的牡丹，有人傾慕出淤泥而不染的荷花，有人欽佩堅(jiān)韌剛勁的白楊，可我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于有“隱君子”之稱的竹。
外婆家的山上有一片郁郁蔥蔥的竹林，當(dāng)春的使者邁著輕盈的步伐來到人間時(shí)，竹子便開始積蓄力量，等待著破土而出的時(shí)刻。一場淅淅瀝瀝的春雨之后，竹子的'寶寶們——竹筍就爭先恐后地鉆出了地面，它們從土地里冒出來，從石縫中鉆出來，從沙礫中擠出來……生機(jī)勃勃，充滿了活力。到了烈日炎炎的夏日，竹子越長越茂盛，它的表面十分光滑，摸上去冰涼舒適，它的整個(gè)身軀泛著綠光，一小節(jié)一小節(jié)的，節(jié)節(jié)攀登。竹葉宛如染綠了小雨滴，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。竹子不僅外表清俊挺立，而且全身都是寶。剛出生的竹筍，經(jīng)廚師之手，便成了一道道美味佳肴。長大了的竹子可以蓋房子，做扁擔(dān)，制成竹筷和竹簽，可以說，竹子就是大自然的“綠色寶藏”。
每到暑假，我和媽媽便會(huì)和大家一起跑到竹林里乘涼，幽靜地竹林頓時(shí)熱鬧起來了。竹林里乘涼地人們?nèi)宄扇海牧募页＃纯磮?bào)紙，十分悠閑和愜意。我們小孩子們也不甘寂寞，老鷹捉小雞、捉迷藏、跳繩等游戲被我們玩得熱火朝天，不亦樂乎。竹林里到處洋溢著孩子們地歡聲笑語。
望著眼前蔥蔥蘢蘢地竹林，我不禁浮想聯(lián)翩，它不就如我們地老師嗎？就是他們，堅(jiān)守在自己地三尺講臺(tái)上，無私地播撒著知識(shí)地種子；是他們，用自己地大好年華為學(xué)生架起了知識(shí)地橋梁，他們把自己地美好青春，全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，正如這無私奉獻(xiàn)地竹子一樣，默默無聞地滋潤著學(xué)生。有一句話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是贊頌老師，那是贊頌誰呢？
竹，高風(fēng)亮節(jié)，為人類奉獻(xiàn)了自己的全部，卻謙虛謹(jǐn)慎。我贊嘆竹，你就是生命的象征，就是堅(jiān)貞不屈的使者！
竹子借物喻人的作文 篇3
在外婆家后院有一片一年四季常青的竹林。冬天剛過，春天剛到。那竹子就開始抽芽了。太陽很溫暖，很柔和地向下照著。在它的照耀下，不知不覺什么東西在閃動(dòng)，那是幾點(diǎn)嫩綠的光，很美地凸現(xiàn)在樹梢，那就是竹子開始抽芽了。
我很喜歡竹子，每看到它那身綠和如同“上頂天，下立地”的樣子，心里就會(huì)愉悅不少，煩惱也就會(huì)融化在這些清新的緑葉之間。
近年來，由于對(duì)電腦的喜好加深，便抽了許多空閑來看電腦中的信息。前幾天，查到了一些關(guān)于竹子的`照片和介紹。我頓時(shí)大開眼界，第一張圖片上的竹子叫“紫竹”他就是我最喜歡的竹子品種。它耐寒，耐陰，適應(yīng)性強(qiáng)。竹子初為綠色，生長后逐漸變成紫黑色。圖片上的紫竹，婀娜多姿的竿，翠綠欲滴的葉，真是優(yōu)美不已。第二張圖片上的竹子叫“金鑲玉竹”竿枝呈金黃色，上有縱溝為綠色，宛如碧玉嵌于黃金中，相得益彰。第三章圖片上的竹子。竹節(jié)短而粗，好似彌勒佛大大的肚子，可愛搞笑，這就是“佛肚竹”。最后一張圖片是“茶竿竹”，淡綠的竹竿光滑無刺，給人以細(xì)膩之感。我想它比那些有刺的竹子可親切多了。
古有“歲寒三友”的說法。即冬天生命力也依然頑強(qiáng)的植物。它們是竹，松和梅。是的，竹在冬天嚴(yán)寒時(shí)節(jié)仍舊是碧綠滿枝，蕩漾著春的氣息，點(diǎn)綴著春的希望。古人還有“四君子”之稱——梅，蘭，竹，菊。可以看出竹在古人心中的地位。它不畏嚴(yán)寒，心境悠然，吸穢吐清，頂天立地。
詠竹，吟詠竹的碧綠，挺拔，頑強(qiáng)。
詠竹，吟詠竹的不畏嚴(yán)寒，心境悠然，吸穢吐清，頂天立地。
竹子借物喻人的作文 篇4
我外婆家后面就有一片竹林，當(dāng)春雷叫醒沉睡已久的小竹筍，當(dāng)小竹筍聽到了那“滴滴噠噠”的春雨聲時(shí)，就知道春姐姐叫它起床了，于是它破土而出。遠(yuǎn)看一個(gè)個(gè)小竹筍像一個(gè)個(gè)香氣撲鼻熱騰騰的“棕子”。
漸漸地，竹筍長大了變成了蒼勁挺拔的竹子。竹子一節(jié)一節(jié)的，仿佛是一根根藕連接起來的。竹子的葉子小小的宛如小雨滴，綠綠的又像一片片晶營剔透的綠色翡翠片。在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。
古時(shí)候沒有發(fā)明紙張之前，人們只好把竹子劈下來，切成一片一片的，然后再用線把它們穿起來，做成竹簡，用來寫字，傳播知識(shí)。在現(xiàn)代，竹子的作用可更大了，竹筍可以做成餐桌上的美味佳肴；成熟的竹子可以做成竹席，當(dāng)夏天悶熱，知了叫個(gè)不停時(shí)，人們鋪上涼快的竹席，躺上去舒適宜人。人們還可以從竹子中提取出竹纖維，用來織布，做衣服，做毛衣等。
我愛那無人問津的竹子，更愛它堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默無聞的高尚品質(zhì)。
春雨阿姨說的真是太對(duì)了，真是“一語驚醒夢(mèng)中人”呀！然后我就從巖石的旁邊拐了一個(gè)彎，我就這樣輕易地鉆出了地面。哎！看來換個(gè)角度思考問題對(duì)我們每個(gè)人真的很重要哦！
哈哈！我這棵幼小的脆弱的筍娃娃終于有出“頭”之日了。時(shí)間一天天過去了，我努力地吸收陽光雨露，終于，我也長成了一棵高大蒼翠的竹子。我只想說，是承受風(fēng)雨的洗禮才讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，是艱難的歲月才更顯出我的蒼翠挺拔。也許正是因?yàn)槿绱耍庞辛撕髞淼奈液兔贰⑺梢黄鸩⒎Q“歲寒三友”；才有后來鄭板橋的《竹石》對(duì)我頑強(qiáng)精神的光輝寫照；也才有了那么多的文人墨客對(duì)我的歌頌。
朋友們，外面的世界雖然精彩，但也有無奈的時(shí)候。不要因?yàn)槟ルy而放棄夢(mèng)想，而停下前進(jìn)的腳步。勇敢地去追求自己的夢(mèng)想吧！
要知道，我是經(jīng)歷了常人難以想象的辛苦，才終于從漫長的沉睡中蘇醒過來，并鉆出了地面的。那時(shí)，我正努力地向上鉆，突然一塊硬硬的巖石擋住了我通往幸福人生的道路，不管我怎么使勁也沖不破巖石的阻礙。“既然上天創(chuàng)造了我的生命，我也經(jīng)歷了漫長沉寂的沉睡，為什么還要賦予我這么多的苦難呢？”就在我意志低落，抱怨命運(yùn)不公時(shí)，春雨阿姨說話了。“既然這樣行不通，為什么不換個(gè)角度去思考問題呢？不是常說‘上帝在關(guān)閉所有的門時(shí)，肯定會(huì)為你留下一扇窗’的嗎？還有‘車到山前必有路，船到橋頭自然直’。所以，孩子，不要灰心，為了夢(mèng)想勇敢去追求吧！不要害怕困難，不要喪氣，阿姨相信你一定行的。”
春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色。春日花兒香，夏日陽兒亮，秋日葉兒光，冬日雪兒霜；春天繁盛，夏天蔥籠，秋天斑斕，冬天純凈；春的蓬勃，夏的喧鬧，秋的高遠(yuǎn)，冬的寧靜；春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。描繪四季的美文名句，就象變化著的四季，各有美感，魅力無窮。前人之述備矣。我心以為，絢麗四季，秋景最美。
萬物靜觀皆自得。所謂詩情畫意，無非是春夏秋冬，自然美景。只有懂得欣賞的人，才能感悟到它的美妙之處。秋景是最富有詩情畫意的。蔥蘢的`樹木，繽飛的花朵，茂密的草叢。繁茂的植物，絢麗的美景，乃大自然賜予我們的美好世界。實(shí)在是令人陶醉其中，讓人流連忘返。林間的小鳥，花叢的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表著生命的歡歌。林中聽蟬鳴，池畔賞荷色，湖上泛輕舟，是最美好的享受。迎面吹來一陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺是多么的愜意，多么的神奇。秋夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高照，燦爛星空，微風(fēng)佛過，帶給人多少思緒，多少幻想，不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬千。吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫卷，更多文人騷客寫出多少動(dòng)人的詩篇。真可謂美景如詩如畫，令人如癡如醉。
秋景是美麗迷人的，是五彩斑斕的。秋天是收獲的季節(jié)，帶給人豐收的喜悅。萬物成熟，累累碩果，喜上眉梢，樂在心頭。橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結(jié)滿枝頭。雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。陽煦的陽光，涼爽的清風(fēng)，滿山層林盡染，大地一派秋景。如此美麗的秋天能不美麗嗎？秋景的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽；還可以用嘴咀嚼，用心感受。要不然人們都說“春花秋實(shí)”呢？
秋景的美是一種凄涼的美。秋天是秋風(fēng)蕭瑟，千樹落葉，萬花凋謝的季節(jié)。“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”。“秋”字加上“心”，就成了“愁”。所以秋天總是讓人懷舊，總是充滿愁悵。唐代大文豪劉禹錫有詩曰：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群，朝來入庭樹，孤客最先聞”。古典名著《紅樓夢(mèng)》里也有“己覺秋窗愁不盡，那堪秋雨助凄涼”。果實(shí)經(jīng)歷了風(fēng)雨，彰顯出本色，完成了使命，帶給人喜悅，卻奉獻(xiàn)了自己。樹葉黃了，楓葉紅了，煞是好看，但秋風(fēng)微吹，落葉成堆，化作肥料，滋潤樹根；花兒也在最后的瞬間綻放著燦爛，釋放著美麗。等待它的也是一同枯萎，一起凋謝。對(duì)于花兒來說，只要能綻放，那怕是短暫的一瞬，也便不負(fù)此生了。其實(shí)，人的一生不也如此嗎？
世界本不是完美的。不管是春之花，夏之果，秋之實(shí)，冬之草。它們的成長都不是一帆風(fēng)順的，總有這樣或那樣的缺憾。但他們都努力過，奮斗過，堅(jiān)持過，燦爛過。雖有凄涼，但卻美麗。我一直很喜歡泰戈?duì)柕哪蔷湓姡霸干缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”我更欣賞這樣一段話，“即便是黃昏的最后一縷殘陽也要發(fā)出奇燦無比的光芒，那是不甘心隕落與沉淪的最后一次拚搏，也是對(duì)至高生命積極熱愛的一種追求，它毫不在意自已終究要被青山遮檔，也許這就是大自然要告訴給人們的生命真諦”。
絢麗四季，秋景最美。它不僅帶給人們美麗的享受，而更多的是帶給人們美妙的感受。朋友，你說對(duì)嗎？
竹子借物喻人的作文 篇5
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是古人對(duì)竹子的贊美，而我也深有體會(huì)。
有一年，家里買了一些竹子，并把它們?cè)栽诹诵^(qū)的空地里。一開始，它們看上去十分渺小，放眼望去，幾乎看不到它們的存在。過了一個(gè)月以后，這些竹子還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)心急了，便去問姥爺：“為什么我栽了半個(gè)月的竹子還是一動(dòng)不動(dòng)啊？”老爺笑了笑對(duì)我說：“這個(gè)可不能告訴你，到時(shí)候你自然會(huì)知道答案。”我半信半疑，但還是抱著試一試的心理等待了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我堅(jiān)持每天給它澆的水，還悉心地給它施了更多的肥。又過了兩個(gè)月，還是不見它長大。但是，我又想起了姥爺?shù)脑挘�是忍住了……
一年后的一天，我還是像往常一樣來查看竹子。沒想到一夜之間，它居然長高了10厘米有余。我十分興奮的把所有人都叫了過來，他們看到這幅情景都不約而同地笑了笑，這時(shí)我才知道其實(shí)他們?cè)缇椭懒舜鸢浮Ｎ乙矊擂蔚匦α诵Α?/p>
接著，一天、兩天……幾日之內(nèi)，竹子竟長了一米多高，我十分吃驚。但是，還是不明白姥爺那時(shí)說的話。
又過了一年。那一天，我印象十分深刻，烏云密布，北風(fēng)呼呼的吹，仿佛所有的植物都在隨風(fēng)跳舞。突然，“咔嚓”一聲，一棵樹轟然倒下。接著，外面下起了大雨。這時(shí)我想起了我栽得那些竹子，心中開始為它們擔(dān)憂起來。
一天后，大雨停了，我迫不及待地跑向那些竹子。本想著去收拾殘骸，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那些竹子還活著，而且生機(jī)勃勃就好像那場暴風(fēng)雨沒有發(fā)生過。再回頭看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。這時(shí)，我伴隨著驚訝和不解跑回了家里。到了家里我問道：“為什么昨天風(fēng)雨交加，但是這些竹子還是屹立不倒呢？”姥爺笑著說：“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收養(yǎng)分，到了第二年，才會(huì)一鼓作氣長到了兩三米的'高度。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像突然明白了什么。
做人不也正是如此嗎？不要擔(dān)心你的付出得不到回報(bào)，你只管像竹子那樣深深地扎根，汲取養(yǎng)分，終有一天能一鼓作氣的完成生長。
竹子借物喻人的作文 篇6
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”說到冬天里的景物，人們想到最多的可能會(huì)是青松，而我卻會(huì)想起竹子。
在我家樓下的小樹林中，就有幾根竹子。每天一回家，寫完作業(yè)后，爺爺都會(huì)帶我去小公園看這些竹子。每一次，它們都會(huì)有所變化。
竹子是全世界生長速度最快的植物，有它獨(dú)特的特性。一般每天都會(huì)生長十幾厘米，最快時(shí)一天可以長到一米長。竹子的生長速度如此之快與它的生長方式有關(guān)。竹子的莖干上有許多的竹節(jié)，在生長時(shí)，每一節(jié)都會(huì)同時(shí)拉長，所以它的生長速度就會(huì)非常快。當(dāng)然，竹子也是不會(huì)無限長高的，當(dāng)它長到足夠高后，就不會(huì)再繼續(xù)生長了。
記得在過年的前夕，爺爺帶著我和表弟去小公園里玩。我們一起問爺爺：“今天來干什么？”爺爺對(duì)我們說：“每年，咱們家里都放鞭炮，但是鞭炮放不好的話，就容易傷著人，所以呀，如果我們把鞭炮綁到竹竿上，然后再點(diǎn)火，這樣既保護(hù)了大家的安全，還能讓鞭炮放的特別有意思。”
說完，我們就一起開工了。我們看著爺爺拿著大刀，砍下來兩段竹子，接著又修剪一下枝干，去掉了多余的竹葉。不一會(huì)兒，兩段又長又直的大竹竿就做好了。我們收獲滿滿地拿著兩個(gè)竹竿回家了。我們開始期盼著，過年時(shí)放鞭炮的'場景。
其實(shí)竹子還可以有很多的作用。竹子可以用來做一些小桌子、小椅子，不容易壞，還特別的堅(jiān)固。
從竹子中，讓我知道：它本性的堅(jiān)韌不拔。如果把竹子比作一種人，我想它應(yīng)該代表的是軍人，他們有著像竹子一樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣的優(yōu)秀，像他們一樣的堅(jiān)韌！
竹子借物喻人的作文 篇7
竹子是一種常見的植物。清朝的鄭燮曾贊美過“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。
竹子的外形十分美觀，簡潔，一節(jié)一節(jié)，那細(xì)細(xì)長長的竹葉，一年四季常常是青色，充滿了勃勃生機(jī)，給人一種美的.享受。
人們贊頌竹的有節(jié)，虛心，向上，常綠，堅(jiān)韌，耐寒，清雅，質(zhì)樸······把它與梅蘭菊并稱“四君子”，還把竹松梅稱為“歲寒三友”。這是人們把高尚的人格賦予了竹。竹子這種精神自古代就被人們傳誦至今。竹是高標(biāo)挺立，特立獨(dú)行的。竹竿粗，竹葉細(xì)，竹有千節(jié)，節(jié)是歲月留下的痕跡。但竹葉絕無風(fēng)吹雨打之態(tài)。要不怎能說“君當(dāng)如竹”呢？
竹子的種類可多了，有楠竹、斑竹、毛竹······五花八門。
竹子喜歡在南方生活，它不需要過高的需要。只要把它種到土地里，就可以了“咬定青山不放松”。
竹子上下都是寶，竹子可以做籃子、竹席、高級(jí)紙以及生活中必不可少的生活用品。
竹子幼時(shí)的竹筍可以用來做一盤可口的飯，過節(jié)時(shí)，這便必不缺少。
·······
我愛竹子！更愛像竹子一樣高潔的人！
竹子借物喻人的作文 篇8
你喜歡花，因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜歡柳樹，因?yàn)榱鴺涞逆鼓?我喜歡花，細(xì)化柳樹，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍殻驗(yàn)樗哂袕牟凰魅。粫?huì)無私奉獻(xiàn)的'品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品........
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)......”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧?dòng)著，無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
竹子，簡單樸實(shí)中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
竹子借物喻人的作文 篇9
竹子，有“梅蘭菊竹”四君子之一，“松竹梅”歲寒三友之一等美稱。
竹的色彩是綠色的，但卻不顯單調(diào)，給人以生機(jī)。清代詩人鄭燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。寫的正是竹子堅(jiān)貞不屈的精神。
成年竹子的高度約莫三至四層樓高，挺拔、秀麗。竹枝桿修長，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人們喜愛。清麗俊逸，又不失頑強(qiáng)拼搏，敢于面對(duì)挫折的品質(zhì)。風(fēng)雨中，花兒草兒被風(fēng)刮倒了，被雨點(diǎn)濺倒了，然而，竹子卻勇敢地屹立于暴風(fēng)雨之中，無一絲畏懼的'神色，那樣瀟灑，那樣自然。雨過天晴，風(fēng)中透一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片屬于它的土地上，如一位位窈窕的少女，依舊是挺拔的，亭亭玉立的，給人一種堅(jiān)強(qiáng)的、無所畏懼的美。
陽光下，竹子迅速生長。當(dāng)你走進(jìn)竹林，映入眼簾的是一片青翠的綠色，霎時(shí)間，你會(huì)感到一股柔與的風(fēng)迎面撲來，令人神清氣爽。
竹，秀逸有神韻，纖細(xì)柔美，長青不敗，高風(fēng)亮節(jié)，高尚不俗，生機(jī)盎然，蓬勃向上……它有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，然而，我最欣賞它的堅(jiān)貞不屈。它那“孤生崖谷間，有此凌云氣”的美好品質(zhì)。它偃而猶起、柔中有剛的高尚品德時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我！
竹子借物喻人的作文 篇10
在縉云山上，有大批大批翠綠的竹子，像一片綠海。上次去縉云山，我就（親眼）看到（了）見那翠色的竹海。那時(shí)，整個(gè)竹林被霧包圍，在竹林中（行）走（的時(shí)候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不時(shí)傳來清脆的鳥啼，仿佛（置身）仙境一般。從那起，我便喜歡上了那幽靜的竹林與那翠綠的竹子。
竹子生長速度極快。樹木要長幾十年的高度，竹子一年多就能長到。
竹筍很好吃。一場春雨過后，竹林里便隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍煮湯當(dāng)然鮮美不過啦，用來燉肉、清炒也很好吃。我最喜歡吃春天的嫩竹筍煮的湯了。
竹子的作用可多啦，竹席、竹籃、竹筷都是竹子做的。竹子的用處還有很多很多。
竹子的品種也很多，有龜背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的`生長在土里；有的還可以在清水中生長。我家有一盤開運(yùn)竹，就“栽”在清水中。
竹子的生命力很強(qiáng)。山巖上、亂石旁，都有它的身影。即使在凜冽的寒冬，竹子都生機(jī)勃勃、翠色。所以，它與松樹、臘梅被人們稱為“歲寒三友”。
竹子的只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神與那頑強(qiáng)的毅力，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
竹子借物喻人的作文 篇11
竹子，一種常見植物，外型美觀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié)，細(xì)細(xì)長長的竹葉，猶如一把劍，枝干不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無窮的生命力。竹子自古以來，深受人們喜愛，由于它那不畏風(fēng)雪的精神，與松。梅并稱“歲寒三友”。
古今中外，數(shù)不清的人贊美竹子，詩人贊頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當(dāng)我親眼目睹它那股“倔勁”時(shí)，我才徹底的`被它那頑強(qiáng)的精神所折服。
上個(gè)星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走進(jìn)竹林，頓時(shí)，一陣風(fēng)吹來，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風(fēng)漫舞，發(fā)出沙沙的聲音，似乎在歡迎客人。我微笑閉上眼睛，享受這份寧靜。突然，沙沙的聲音打亂了我的思緒，我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來，那群小孩只好放棄，打鬧跑開了。我不由的被竹子那堅(jiān)韌不拔的精神折服。
當(dāng)我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微風(fēng)中笑，像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)這片土地。看到這。我想起了一首詩：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力與它那堅(jiān)韌不拔的可貴精神。
竹子借物喻人的作文 篇12
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色，亭亭玉立的竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的`景象；它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍殻驗(yàn)樗哂袕牟凰魅。粫?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧?dòng)，無私地奉獻(xiàn)。他們就如竹子，有寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實(shí)；喜歡它無私的品質(zhì)；喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
竹子借物喻人的作文 篇13
我們學(xué)校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。
春天來了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矯捷的身體十分挺拔，小鳥在枝頭引亢，歌唱春天的美麗與生活的美好，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親昵地依偎慈愛的媽媽，吮吸香甜的乳汁，鹿媽媽不時(shí)用舌頭舔?qū)殞殻坪踉谡f：“乖孩子，媽媽親親你。”多甜的母愛呀！
夏天，竹子已經(jīng)長得很好了。偶爾有一絲風(fēng)吹過，竹林不情愿地動(dòng)了動(dòng)身子，仿佛在抱怨：“太熱了，別來煩我！”風(fēng)兒朝它做了個(gè)鬼臉笑嘻嘻地跑開了，去與它的'伙伴們玩捉迷藏了。小動(dòng)物們呆在屋里，不敢出去活動(dòng)，生怕一出去，就會(huì)變成烤焦的肉了。到了晚上，小動(dòng)物們來到竹根下乘涼，這時(shí)，雖然月朗風(fēng)清，可小朋友們已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有這些可愛的小動(dòng)物，還在跳歡快的舞，竹林也放開它那沙啞的歌喉，為它們伴奏。
秋天，竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺了。你瞧，秋風(fēng)姑娘一聲招呼，竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子?jì)寢屨f“拜拜”了，它跟隨秋風(fēng)姑娘，飄呀飄到了外婆的懷里，聽外婆的催眠曲進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上，你會(huì)聽到“唰，唰”的聲音，這就是竹葉交響曲，很美妙吧？
冬天乘呼呼的北風(fēng)來了，竹子抖落全身的枯葉，哦，它要休息了，它要先把枯葉都鋪到腳下，變成來年的肥料。靜靜傾聽，一種山中之美緩緩流入心里。
校園前的竹林，你是那么的美，我愛你！
竹子借物喻人的作文 篇14
竹，是一種常見的植物，但是，它自古以來都深受人們的喜愛。
竹子的外形奇特，一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)，尖細(xì)尖細(xì)的竹葉。竹子四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么生機(jī)勃勃。
竹子的用處可多了：人們用筍做佳肴來食用，用竹子制作的竹涼席、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等，應(yīng)有盡有。還有做竹筏的、竹籃的、椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……
竹子的種類也很多，比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。
竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長速度非常快。
在我國源遠(yuǎn)流長的文化史上，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，竹子均并列其中，可見竹子在我國人民心中占有重要地位。
古往今來，歷代文人對(duì)竹子不知傾注了多少情。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首流傳千古的詩句，把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長；不管條件多么惡劣，都會(huì)頑強(qiáng)的生存下來，茁壯成長！它那種“咬定青山”的堅(jiān)韌與積極向上的精神，是多么令人崇拜啊！
“彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)。”這首詩表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經(jīng)起考驗(yàn)的.美好品質(zhì)。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”意思是：竹子內(nèi)心謙遜才向人虛心低頭，梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。
“寧可食無肉，不可居無竹。”看啊，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻(xiàn)，卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。
竹，既具有梅花笑迎風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)品格，還具有正直、謙虛、堅(jiān)韌、向上與樂于奉獻(xiàn)的精神！竹，我愛你！
竹子借物喻人的作文 篇15
它，沒有花的香氣迷人；沒有樹的直插云霄；沒有草的一碧千里。但我卻深深地被它所吸引，它就是——-竹。
竹是無私奉獻(xiàn)的。它的用途可多了——-觀賞價(jià)值：竹子是綠色植物，可以保護(hù)我們的眼睛。食用價(jià)值：竹子營養(yǎng)豐富，可供多種食用，竹子幼桿燒制竹筒飯或做成飲料……可口美味。食用器具：竹筷子等等。竹子與我們生活息息相關(guān)。竹子貢獻(xiàn)它的生命，換取我們今天的幸福生活。
竹是堅(jiān)強(qiáng)不屈的.。它，遇雪不饒，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，遇四時(shí)而常茂。風(fēng)欺雪壓，竹子迎難而上。狂風(fēng)暴雨，竹子毫不畏懼，激流勇進(jìn)。
竹是低調(diào)謙虛的。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”一首《石灰吟》，道盡了竹子的謙虛頑強(qiáng)的品性。自古以來，松竹梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，競相為詩人所題詠，為畫家所描繪，所雕刻。但竹子卻低調(diào)謙虛，不愧為花中君子啊！
無私奉獻(xiàn)+堅(jiān)強(qiáng)不屈+低調(diào)謙虛=竹子。不加雕琢的自然流露，行云流水般抒發(fā)自然，透露出一種令人向往的高尚。
竹子的品格不正是我們中華民族的民族精神嗎？
竹子借物喻人的作文 篇16
古往今來，歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因?yàn)橹竦娜f般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨榕c獨(dú)特品格給了我哲理的啟迪與人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長年累月守?zé)o邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。
竹子剛勁、清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對(duì)她青春活力與勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。”竹，擁有永不消失的春天。
松樹，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐樹，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細(xì)巧、四季常青，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節(jié)，樸實(shí)無華才是她的品格。竹不開花，清淡高雅，一塵不染，她不圖華麗，不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千校攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”竹子心無雜念，甘于孤寂，她不求聞達(dá)于莽林，不慕熱鬧于山嶺，千百年過去了，卻終成這瀚海般的大氣候。
置身萬傾碧波的竹海，只見蒼翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而彎彎新竹，卻又象柔情似水的少女；舉目望去，那成方成陣的竹林，就象一隊(duì)隊(duì)，一排排跨馬飛戈的兵團(tuán)，而當(dāng)漫步兩旁茂竹夾道，竹葉輕輕拂面，又顯得萬般溫柔，寧靜與幽雅。剛?cè)嵯酀?jì)能屈能伸，這又是竹的另一品性。“莫嫌雪壓低頭，紅日歸時(shí)，即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短，青尖露后，立刺蒼穹。”這副對(duì)聯(lián)，道出了竹子的博大胸懷與豁達(dá)開朗的性格。
那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強(qiáng)生存；她不求索取，只有奉獻(xiàn)。竹的'一生是奉獻(xiàn)的一生。竹筍做的佳肴，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負(fù)重，默默承受煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉(xiāng)，蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”一說，道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉(xiāng)人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚，為人類清除污垢，就是竹沫、竹頭等，也在灶底燃燒，發(fā)揮光與熱。有幅對(duì)聯(lián)這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌，器皿雖小戶戶廚中要斗筲。”竹與人類結(jié)下不解之緣，竹為人類奉獻(xiàn)了自己的全部。這真是“出世予人惠，捐軀亦自豪。”
修竹千竿，情牽歷代詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。
竹子借物喻人的作文 篇17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻(xiàn)精神的人們。提起這句話，我就會(huì)想起教我們知識(shí)的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講臺(tái)上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的`每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到很晚，有時(shí)生病還帶并堅(jiān)持上課；老師是認(rèn)真仔細(xì)的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報(bào)告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫下評(píng)語；老師是慈愛的，每一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都撒開鴨子玩，而老師卻在一旁呵護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補(bǔ)課。
老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識(shí)傳授給我們，把愛心奉獻(xiàn)給我們，我要感謝我們的老師。
竹子借物喻人的作文 篇18
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。
溫暖的春風(fēng)又一次吹綠樹芽，吹開小花，吹醒大地，小草也伸個(gè)懶腰，謝過春姐姐，重新開始他那全新的生活。
盛夏到，烈日當(dāng)空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹喽分１╋L(fēng)雨來，這對(duì)于許多植物都是莫大的.傷害。看，風(fēng)雨過后，花兒癱瘓?jiān)诘厣希瑯渲φ鄣谜郏瑪嗟脭啵蝗~子已經(jīng)不行，有的低下頭，有的結(jié)束生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草更綠，更可愛。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說：“唉，小草枯萎。”但可不要忘，冬去春來，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？
看啊！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
竹子借物喻人的作文 篇19
我喜歡蠟燭，我贊美它。
一天晚上，突然停電，我從抽屜里拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃它，它放射出光芒。蠟燭的顏色很單調(diào)，除白色就是紅色，形狀也再普通不過，就是一個(gè)細(xì)細(xì)的圓柱，圓柱中心有一條燈芯，就像一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，亭亭玉立地站在桌上。就是這樣的`一根普通蠟燭，卻能在漆黑的夜里給我們帶來光明，即使是一絲絲光明，也能給人們帶來光明、希望和安慰，雖然蠟燭的光只能照見小小的一塊地方，但是可以讓人們不再害怕停電。蠟燭慢慢變短，流下的蠟油就像女孩的眼淚，背也不像以前那么筆直。蠟燭的生命非常短暫，單蠟燭有燃燒自己，照亮別人的精神，它多么偉大啊！
看到蠟燭，我想起老師。當(dāng)我沒有考好的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我，給我希望；當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)幫助我找到錯(cuò)誤，并糾正錯(cuò)誤；但我遇到困難時(shí)，老師會(huì)引導(dǎo)我克服困難。老師用純潔、光明的心照亮我們心靈黑暗的角落。老師啊，你就像一支普通的蠟燭燃燒自己，照亮我們。我愛蠟燭，它外表平凡，樣子普通，我更愛我的老師，他們有蠟燭精神，燃燒自己照亮別人。
竹子借物喻人的作文 篇20
一個(gè)普通的圓柱體，披上紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引我。
它點(diǎn)亮自己，照亮他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的`老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。
這時(shí)，我想起上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
竹子借物喻人的作文 篇21
日歷一頁頁地翻過去，時(shí)間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶都開燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒電。這個(gè)時(shí)候，我想起被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的.精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
竹子借物喻人的作文 篇22
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭，有人贊美高大挺秀的白楊。而我，卻要贊美那平凡、普通的粉筆。
黑板前的講臺(tái)桌上，零零碎碎的粉筆，數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻(xiàn)給人類，自己卻無怨無悔，將自己的'生命一點(diǎn)點(diǎn)的寫到盡頭。上課時(shí)，老師拿著粉筆為我們傳授知識(shí)，一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)消失，但將知識(shí)留下。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，哪兒就有警察的身影；哪有垃圾，哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨，不管風(fēng)沙還是雨雪，不管嚴(yán)寒還是酷暑，他們都在堅(jiān)守崗位。這難道不是一種奉獻(xiàn)嗎？
我贊美粉筆，更贊美我們敬愛的老師。老師就像粉筆一樣樸實(shí)，她用自己的心血成就我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆一樣無私。多少個(gè)黑夜，您在燈光下，批改著批不完的作業(yè)；您在燈光下，備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下一條條醒目的批語，留下一個(gè)個(gè)紅勾。每一條批語，每一個(gè)個(gè)紅勾，都凝聚著老師您的心血。啊，粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人！我要向你們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那無私奉獻(xiàn)的精神！
竹子借物喻人的作文 篇23
“無肉令人瘦，無竹令人俗。可使食無肉，不可使居無竹。”以上的詩句是由中國大文豪蘇軾所作。可見竹就是一種十分值得贊頌的植物，它在古人眼里有君子之稱，其外貌及特質(zhì)都顯出君子雅士的情操。
竹子外形筆直，夏天不怕酷暑，冬天亦不懼霜雪，就算土壤貧瘠也不會(huì)凋謝，砍伐過后又可再生。可見竹是一種十分頑強(qiáng)的植物。蘇軾雖然仕途不順，被多次貶官，仍能笑看人生，不輕易放棄。之后，正如元朝文人雖不被重視，地位只僅次于乞丐，但他們并沒有因此放棄文化學(xué)說，依然苦讀并令中國之千百年積淀的歷史文化得以繼續(xù)傳揚(yáng)。以上兩例都能顯出文人身上具有竹的堅(jiān)韌不屈，這特質(zhì)是值得欣賞學(xué)習(xí)的。能在絕境中熬出來是艱辛的，我們需要贊美那些堅(jiān)韌不屈的文人！
竹外皮堅(jiān)硬，內(nèi)里卻空心。這特征與君子文人虛懷若谷的性格相符。人應(yīng)該明白自己的長短處，虛心受教，長處應(yīng)保留，短處也要通過虛心接受別人的批評(píng)而作出改善。齊景公嗜酒，但虛心接納下臣晏子的諫言，勇于改過，不因身為國君就自以為是。
春秋戰(zhàn)國時(shí)代，趙將廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪亦顯出虛心認(rèn)錯(cuò)的美德。現(xiàn)在如齊景公和廉頗那么虛心的人少之又少，所以擁有虛懷若谷的品格就是應(yīng)被高聲贊揚(yáng)的！
竹一節(jié)一節(jié)向上生長，顯出文人氣節(jié)。楚國詩人屈原堅(jiān)持要有自身的.高尚氣節(jié)，不變心從俗，一心為國家人民是令人敬重的。他清高有節(jié)受后世尊崇，端午節(jié)的出現(xiàn)就證明了他的氣節(jié)是受萬民景仰的。漢朝霍去病獻(xiàn)身保衛(wèi)國家多次遠(yuǎn)征塞北，卻不圖自身安樂享受。他為國為民的高尚氣節(jié)使他名流千古。竹那正直不阿、清高有節(jié)的特質(zhì)正是值得世人傳頌的！
竹亦可做成不同的竹器，如竹桌、竹椅、竹籃等，這象征中國文人雅士在何時(shí)何地都能發(fā)揮其作用。孔子曾任官為魯國效力，又創(chuàng)立儒家學(xué)說在教育方面作貢獻(xiàn)。可見孔子有竹的多樣化，能為國家的教育事業(yè)發(fā)揮其才能。
竹雖看似平凡，但其特質(zhì)卻與君子文人應(yīng)具備的特質(zhì)不謀而合。堅(jiān)韌不屈、虛懷若谷、清高有節(jié)、在何時(shí)何地都能發(fā)揮作用，這都是君子文人獨(dú)有的。竹哇！你的清高、堅(jiān)毅、虛心真叫人尊重。讓我們一起贊頌竹那高尚的品德、傳頌?zāi)切⿹碛兄褚话闾刭|(zhì)的中國文人吧！
竹子借物喻人的作文 篇24
在家鄉(xiāng)的小河堤種滿了一棵棵的小竹子，每天上學(xué)與放學(xué)，都能見到它們的身影屹立在河堤上與我打招呼。
它們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹫f笑，它的身軀碧綠碧綠的，一節(jié)一節(jié)的，你們別看外面結(jié)實(shí)的，其實(shí)里面是空的'。葉子細(xì)又長，雖然沒有柳樹那么修長，但它顯示出它的美麗、高貴、大方。另外它的
孩子竹筍是可以吃的，我總是炒酸吃，你要嘗嘗嗎？我也很愛吃，看我這個(gè)饞貓，說著口水也流出來了。
最重要的是它有一種令我非常敬佩的精神，那就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神了，它們的精神使我終身難忘。
這件事發(fā)生于一個(gè)夏天的夜晚，這時(shí)烏云密布。電閃雷鳴、臺(tái)風(fēng)呼呼地吹。那就是臺(tái)風(fēng)黑格比的到來，它悄悄地侵入我們廣東珠三角地區(qū)，臺(tái)風(fēng)非常猛烈，把我家的窗刮得搖搖欲墜，大清早上，我起床去上學(xué)，走著走著發(fā)現(xiàn)可憐。脆弱的樹一棵接著一棵得到在馬路中間，花壇的花全都消失了，我懷著心痛的心，繼續(xù)往前走，走著走著，沒令我失望的只有竹子，它們還是守護(hù)著河堤，還是屹立在我面前與我打招呼，還是永遠(yuǎn)在風(fēng)雨中不低頭，還是永遠(yuǎn)令我敬佩的竹子。
竹子這身堅(jiān)強(qiáng)不屈與團(tuán)結(jié)的精神又一次在我腦海里檫出火花。今天我們?nèi)淠玖謭@參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)不小在風(fēng)雨中不低頭的竹子，有泰國竹。有云南竹一棵棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子，我心里面有說不出的高興，看著這千姿百態(tài)的竹子，腦海里出現(xiàn)了一首詩《竹石》：
咬定青山不放松，
立根厡在破石中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
這首詩在我印象當(dāng)中最重要的其中一首詩了，當(dāng)然也是我印象中最深刻的一首詩了。
竹子在風(fēng)雨中不低頭的精神使我敬佩，我被它被堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所折服，我們也應(yīng)該學(xué)竹子的精神，在命運(yùn)中不認(rèn)輸。之所以我敬佩它，是因?yàn)槲冶凰乃芯袼袆?dòng)。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不懈的人。
【竹子借物喻人的作文】相關(guān)文章：
竹子借物喻人作文12-28
竹子借物喻人作文（精選25篇）09-08
借竹子喻人作文01-05
竹子借物喻人作文（通用25篇）11-23
竹子借物喻人作文300字（精選34篇）03-23
竹子借物喻人作文350字（精選27篇）02-28
竹子借物喻人作文400字（精選22篇）09-09