【必備】運(yùn)動(dòng)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
·4月28日，我們學(xué)校迎來了一場激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。藍(lán)藍(lán)的天空下，有大家矯健的身影；熱鬧的操場上，有他們堅(jiān)定的步伐！跟隨我的.腳步，一起來回看我們這場熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
·我領(lǐng)著隊(duì)伍走進(jìn)了操場，只見操場中人山人海，充滿了濃濃的比賽氣味。先開始覺得這個(gè)比賽沒什么意義，后來，比賽越來越激烈，我也隨著其他同學(xué)吶喊起來。突然，我意識(shí)到了不對(duì)！老師讓我管紀(jì)律的哇！我怎么給忘了？我猛地一回頭，還好還好，幾乎什么同學(xué)在一起講話，。我拍了拍腦袋，心里想：都怪這比賽，怎么會(huì)這么精彩呢？輪到我們四年級(jí)接力比賽了，我們都自信十足，都覺得能跑個(gè)好名次，所以，我們很快就領(lǐng)先了。在我們歡喜的時(shí)候，意外發(fā)生了，劉爍她掉棒了！這一棒為其他三個(gè)班爭取了時(shí)間，果不其然，我們班成了最后一名，大家都很沮喪。吳老師抱著樂觀的心情，對(duì)我們說：“沒事，還有下半場！努力了我不會(huì)批評(píng)你們的！”頓時(shí)，有一股暖流涌上心頭。我暗暗下決心：下半場的比賽，一定要爭取一個(gè)好名次！
·到了下半場，我們四年級(jí)是跳繩接力。一開始，我們名次較后，就在這千鈞一發(fā)之際，戴亞芃出現(xiàn)了！他以每秒1000000米沖向女生隊(duì)，我們向他豎起了大拇指，吳老師也稱贊他跑得很快。戴亞芃聽了表揚(yáng)，別提有多高興了！因?yàn)楹竺姘嗉?jí)里幾位同學(xué)“發(fā)飆”了，我們?nèi)〉昧说诙暮妹巍?/p>
·雖然我們成績綜合起來還是墊底，但是我們努力了，付出努力總會(huì)有回報(bào)的！這場運(yùn)動(dòng)會(huì)告訴我：運(yùn)動(dòng)與我們常在！
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
在一八三團(tuán)舉行的的十三屆體育節(jié)的運(yùn)動(dòng)場上，許多運(yùn)動(dòng)健兒們“十年磨一劍，今日把示君”，用一年辛勤的汗水爭取了自己理想的成績，籃球隊(duì)也不辜負(fù)大家的期望，用自己出生入化的心計(jì)制住對(duì)方，從而獲得了理想的名次。
在田徑場上，運(yùn)動(dòng)健兒們身手矯健，在場上揮灑著飽含辛勤的.汗水，讓觀眾時(shí)不時(shí)感受到勁風(fēng)拂面，立身不問，場下觀眾的歡呼聲和掌聲彼此起伏。
在鐵餅場上，運(yùn)動(dòng)健兒們把承載著他們的希望與夢想的鐵餅，用力拋向遠(yuǎn)方，獲得了他們理想的成績。
在標(biāo)槍場上，運(yùn)動(dòng)健兒們把他們一年來的辛勤與汗水凝聚在標(biāo)槍上投了出去，在空中畫出了一條完美的弧線，像一條條在黑色湖面游過的小魚，劃出一條銀色的亮線，給運(yùn)動(dòng)健兒們辛勤與汗水劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
在跳高場上，一個(gè)個(gè)跳高健兒們像空中精靈一般穩(wěn)當(dāng)落地，卻不失他本有的典雅氣質(zhì)。
夜晚的校園顯得格外安靜，墨藍(lán)色的天空中掛著一輪皎潔的新月，看上去那么悠遠(yuǎn)，那么平和那么神秘。
在第十三屆的運(yùn)動(dòng)場上，在這一年一度的狂歡盛宴中，我明白了“不僅歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹”只有經(jīng)過重重困難的磨礪，才能成功，從而實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
今天上午，為了迎接杭州領(lǐng)導(dǎo)來檢查，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場上打掃衛(wèi)生。在打掃衛(wèi)生時(shí)，我們還目睹了葉老師這位運(yùn)動(dòng)先鋒風(fēng)采。
操場上，幾位老師正聚集在一起互相切磋。葉老師脫下了大衣，取下圍巾，躍躍欲試。真有一幅專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的派頭。剛開始，葉老師就讓我們大吃了一驚。她和其他兩位五年級(jí)的`老師比賽跑步，只聽江老師“各就各位—預(yù)備—跑！”的一聲令下，三位老師就飛快地沖了出去。葉老師像一匹靈巧的小鹿一馬當(dāng)先，很快地把其他兩位老師甩在了后面。快到終點(diǎn)了，我們不住地喊著“葉老師加油！葉老師加油！”葉老師果然不負(fù)眾望，如離了弦的箭似的沖向終點(diǎn)，獲得了冠軍。哇！我驚呆了！葉老師跑的速度可是我的三倍之多！
接著，葉老師又開始挑戰(zhàn)立定跳遠(yuǎn)。前兩個(gè)女老師跳了，成績都還不錯(cuò)。我們不斷地在給葉老師鼓勁：“葉老師冠軍，葉老師加油！”只見葉老師半蹲雙腿，兩手?jǐn)[動(dòng)著，眼睛盯著前方，一咬牙，向前縱身一跳。哇噻！葉老師又超過了前兩位老師，遙遙領(lǐng)先了。
接著，葉老師又投了鉛球，爬了鐵竿，都很棒。我不禁暗暗羞愧：“葉老師體育那么棒，而我卻不熱愛運(yùn)動(dòng)，體育成績也很不理想，我一定要向葉老師學(xué)習(xí)。”
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
俗話說得好：三百六十行，行行都會(huì)出狀元。在我們班就有一位體育健將，名曰：林致瑞，昵稱：老油條。
為什么叫他“老油條”呢？下課時(shí)間我們一起玩耍的時(shí)候，他總要和我們一起做游戲。當(dāng)他玩游戲輸了的時(shí)候，他總是耍賴皮，所以大家都叫他“老油條”。
“老油條”個(gè)子高，皮膚較黑，一笑就露出兩排白白的牙齒。當(dāng)他在操場上跑步時(shí)兩條腿就像伸縮機(jī)一樣，快得猶如一根離弦的箭。他的運(yùn)動(dòng)潛能似乎就像天生的，在四年級(jí)的期末體育考試中他以2。1米的.跳高成績名列前茅。一年過去了，全班仍未有一個(gè)同學(xué)能打破他四年級(jí)跳高的成績，真是令人佩服，難道這就是大師級(jí)別的飛毛腿嗎？
“老油條”不僅在跳高上很厲害，他還是一位長跑小能手。在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，400米長跑拉開了序幕，參加這次比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是班里面“響當(dāng)當(dāng)”的人物。我們班的林致瑞同學(xué)也在其中。“啪”老師手里的發(fā)令槍響起，只見“老油條”兩條腿仿佛一輛車在高速路上行駛一般，整個(gè)人在一瞬間迅速向前推移了一大步，他使勁地上下?lián)]舞著雙手，兩只腳也跟隨著雙手一前一后地?cái)[動(dòng)，就像流星般的速度越來越接近終點(diǎn)，他與其他選手不分上下，個(gè)個(gè)都是精神小伙，看得大家心心驚膽戰(zhàn)，神色凝重。最終，他以1分33秒的成績獲得了第一名，為我們班又獲得了一張獎(jiǎng)狀。
我們班的同學(xué)林致瑞雖然在生活上“老油條”，但他在學(xué)校里是一名了不起的運(yùn)動(dòng)健將。我們都很佩服他！
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
這篇課文的主要內(nèi)容是康威老先生叫我去幫他修鞋子。我在康威老先生家里看見了一個(gè)小男孩和自己差不多年紀(jì)的小男孩身穿一件紅色的運(yùn)動(dòng)衫上面印著大角麋鹿。這件運(yùn)動(dòng)衫是作者見過中最漂亮的衣服了。我拿著康威老先生給我的錢，回到家向媽媽拿了3塊錢。“我”立刻上城。到了以后我來到了那家商店。我毫不猶豫地買了那件衣服。然后拿著那雙鞋子給吉特勒先生檢查。然后吉特勒先生說：“不能再修了，鞋底壞了。我想著這是他最重要的東西了。如果他失去了這雙鞋子的話，那他走路會(huì)不方便的呀！然后我脫下衣服走進(jìn)了商店里了說明為什么要買。“我”把那件運(yùn)動(dòng)衫和1.45元買了這雙鞋。“我”回到了康威老先家里，把皮鞋給了康威老先生。康威老先生又給了“我”一件運(yùn)動(dòng)衫。
我根本就沒有想到文章的結(jié)局會(huì)是這樣的，我想的是康威老先生的鞋修好了。“我”也買到了心愛的運(yùn)動(dòng)衫。可我沒想到的'是他們都忍痛割愛，用自己最心愛的東西為對(duì)方換來了最心愛的東西。當(dāng)康威老先生看見“我”喜歡那件運(yùn)動(dòng)衫，他忍痛割愛用自己心愛的小狗為“我”換來了那件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫。而“我”得知康威老先生得鞋已經(jīng)不能再穿了的時(shí)候，“我”也忍痛割愛用自己的運(yùn)動(dòng)衫為康威老先生換來了一雙新鞋。這種人人為我，我為人人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。
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