【精品】讀書作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
1、只要有所事事，有所追求，人就把握住了機運的車輪。愛默生
2、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。莎士比亞
3、善于識別與把握時機是極為重要的。在一切大事業(yè)上，人在開始做事前要象千眼神那樣察視時機，而在進行時要象千手神那樣抓住時機。培根
4、生命很快就過去了，一個機會從不會出現(xiàn)兩次。佚名
5、進步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷理新，它的視野總是不斷變化的。雨果
6、良機只有一次，一但坐失，就再也得不到了。勃朗寧
7、我們多數(shù)人的毛病是，當(dāng)機會朝我們沖奔而來時，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會，甚至在絆倒時，還不能見著它�？突�
8、許多人浪費了整整一生去等待符合他們心愿的機會。尼采
9、運氣是鏡子，照得最明亮?xí)r便碎了。蒙田
10、我們降生在這個世界上的惟一目的地就是好好活下去，活給自己看，也活給愛自己的人看，更要活給那些瞧不起自己的人看。佚名
11、生活中最重要的事情是懂得何時抓住機會，其次便是懂得何時放棄利益。狄斯累利
12、每個人當(dāng)然都可以逞強，但限于在他所懂的方面。歌德
13、善于等待的人，一切都會及時來到。巴爾扎克
14、我們?nèi)绾ｚt之與波濤相遇似地，遇見了，走近了。海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們也分別了。泰戈爾
15、幸運的時機好比市場上的交易，只要你稍有延誤，它就將掉價了。培根
16、生活對我們每個人來說，都充滿著通過新的努力和新的姿態(tài)脫穎而出的第二次發(fā)展機會。人們不應(yīng)限制自己，固守一隅。對于第二次機會，所需要的是及時認識并果斷行動的能力。愿人人都成為生活的幸運兒。佚名
17、如果你因失去了太陽而流淚，那末你也將失去群星了。泰戈爾
18、不等待機會所送禮物的人，就是征服了命運。阿諾德
19、當(dāng)一個人陷入了這樣一種境地：他相信，某些事必然會發(fā)生，只因為他不希望它們發(fā)生，而他希望發(fā)生的那些事情卻永遠不可能發(fā)生，這種狀況就稱之為自暴自棄。叔本華
20、一個人若能對每一件事都感到興趣，能用眼睛看到人生旅途上時間與機會不斷給予他的東西，并對于自己能夠勝任的事情，決不錯過，在他短暫的生命中，將能夠擷取多少的奇遇啊。勞倫斯
21、一個人既有成算，若不迅速進行，必至后悔莫及。但丁
22、當(dāng)良機出現(xiàn)在我們面前時，我們要及時抓住它們，利用它們，這是生活的一大藝術(shù)。約翰遜
23、要注意留神任何有利的瞬時，機會到了莫失之交臂！歌德
24、不要依據(jù)過去來策劃未來。伯克
25、僅僅天賦的某些巨大優(yōu)勢并不能造就英雄，還要有運氣相伴。拉羅什夫科
26、識時務(wù)者為俊杰，味先幾者非明哲。程允升
27、沒有哪個勝利者信仰機遇。尼采
28、如果給個空子，就會中邪。佚名
29、如果事先缺乏周密的準(zhǔn)備，機遇也會毫無用處。托克維爾
30、等待機會，是一種十分笨拙的行為。佚名
31、發(fā)現(xiàn)的歷史表明，機遇起著重要的作用，但另一方面，即使在那些因機遇而成功的發(fā)現(xiàn)中，機遇也僅僅起到一部分的作用。貝弗里奇
32、只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。培根
33、無數(shù)人事的變化孕育在時間的胚胎里。莎士比亞
34、乘著順風(fēng)，就該扯篷。塞萬提斯
35、機遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦的人。巴斯德
36、機會不會上門來找；只有人去找機會。狄更斯
37、君子藏器于身，待時而動。佚名
38、我不能選擇那最好的。是那最好的選擇我。泰戈爾
39、人生不靠運氣，而是看下棋的技術(shù)如何。佚名
40、當(dāng)運氣向你微笑時，趕快擁抱她。佚名
41、機不可失，時不再來。張九齡
42、人若神經(jīng)緊張，說東道西，就會猶豫不定，反把事情耽誤了。耽誤的結(jié)果是叫人喪志乞憐，寸步難移。莎士比亞
43、逆境是通向真理的第一條道路。拜倫
44、想哪天干，那天就是吉日。佚名
讀書作文 篇2
世界著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，書籍是人類進步的階梯�？墒悄阒�？書籍還是我們的“糧食”，準(zhǔn)確地說是“精神糧食”。為什么這么說呢？因為書如食糧，有的吃，我們才能快樂。對此，我深有體會。我認為讀書帶給我生活中最多的快樂有以下兩種：
一、面子上的快樂
俗話說面子如衣裝，我們每個人都要面子，為此我們總是竭盡所能地做好自己。我就是一個很好的例子。坦誠地說，我是一個愛面子的小男生。一次，我正在看書，爸媽卻叫上我和叔叔一家子一塊兒吃飯。小雨是叔叔的女兒，她突然在飯桌上提議，因為電視臺正在熱播《三國演義》，所以要和我一起來比講《三國演義》。我雖沒有看過這部電視劇，但是我讀過《三國演義》這部書。我私下里想：小雨啊，你真是自不量力，跟我談三國，你還嫩了點！于是，我爽快地說：“沒問題�！钡谝淮�，小雨問我答。她問道：“呂布是被誰干掉的？”我駕輕就熟游刃有余，說：“曹操。”“你問過我了，該我問你了” “《三國演義》這部書里有幾個有名的大將？”“呃……不知道。”小雨答不上來了！呵呵，每到這時我心里就會有一種說不出的快樂。這大概就是我所說的面子上的快樂吧。
二、精神上的滿足。
讀書能讓人有成就感，從而獲得快樂。在我身上有許多這樣的事。不信？要是不嫌我話多，我說件小事給你聽！有一天，我心血來潮，對原版的《三國演義》有了興趣，但是其中有一句話，我怎么也讀不明白。于是，我向《新華字典》求救�？衫咸煲稽c兒也不領(lǐng)情，翻找了半天也沒答案。后來，我比對著現(xiàn)代文版的那一章節(jié)，反復(fù)琢磨，終于知道了這句話的意思，原來有些字因為古代和現(xiàn)在的所發(fā)的音不同（也就是古今異讀），如果按現(xiàn)代的意思來理解，那就相差太遠了，甚至有時還會鬧出笑話。我明白了讀古人的文章，更要細心、更注重同一漢字古今的不同理解。那一刻，我先是有一股強烈的成就感，滿足感，緊隨而至的是陣陣快樂。
書是一件有趣的東西。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？！我說書中自有快樂多，這才是真的。只讀一小會，我就會樂在其中。所以，大家也一定要多多讀書哦！
讀書作文 篇3
有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚這便是書。有優(yōu)雅的語句，深沉的思想，未來的暢想，深深淺淺這便是書。有書相隨的日子是快樂的。
——題記
三毛說：“人生最深，最和平的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來，翻開書本，那些書本，那些沉積的墨香一點點已滿空間，那塵封的快樂一點點大開。讀書，其實很快樂。
讀《唐詩宋詞選》，我真癡迷�？粗芭菽獮R水，畏濕紅蓮衣”的采蓮女；聽著“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的優(yōu)美琴聲；品著“流華凈肌骨，疏淪滌心原”的清茶。手里再捧一本《唐詩宋詞選》，此時，我的心隨著一起陶醉在文學(xué)作品中了，我的喜怒哀樂也一起隨他們蕩漾了。
喜
當(dāng)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”字字如珍珠般跳入我的.眼簾時，我的腦海中立即浮現(xiàn)出李白眉梢舒展，把酒當(dāng)歌，無限風(fēng)光盡收眼底，一種舒暢喜悅的感覺了。
怒
當(dāng)我讀到李清照的《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！睍r，我頓時感到李清照慷慨的國家興亡之痛。一股怒火全部噴向了南宋王朝的統(tǒng)治者們。同時，我又被項羽敗而不屈，不茍且偷生回到江東的悲壯之舉而感動。
哀
“宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年。誰知明鏡里，形影自相憐”，張九齡用筆又涂寫出另一種心情——哀傷。以前有著遠大的報負，但光陰流逝，不知不覺已到了滿頭白發(fā)得到年齡。誰能想到，那明亮的鏡子里，只有形影在自相憐憫。和李白一樣“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜"，讀到這里，我不禁意識到了時間的重要，也為詩人感到悲哀。
樂
王安石的名句——“爆竹聲中一歲除，。春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符"一家人圍在一起，開懷暢飲屠蘇酒，互相說著吉利話，祝愿來年“順風(fēng)順?biāo)艘�，得利得才得天時"。這真是一派喜氣洋洋的景象��！
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚"，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺"，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"……無論是哪一種是與詞，都蘊含著情感與故事，都是文學(xué)上的明珠。
我愛讀書，讀書使我快樂。
讀書作文 篇4
書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧，書伴隨著我們成長，書寄動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情、友情。
書，我們都知道，什么語文書、數(shù)學(xué)書、課外書啦，但是，你們知道讀書講究什么方法和讀書帶給我們的好處嗎？不管你讀什么書，語文書也好，課外書也好，都要有正確讀書的方法，你的方法用錯了，讀再多的書也沒有用，起不了作用。
古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。每個人用什么樣的讀書方法，要因人而異，尋找適合自己的讀書方法。
魯迅先生喜歡“跳讀法”，那是因為，他認為“若是碰到疑問只看到那個地方，那么，無論到多久都不懂。所以，跳過去，再向前進，先把前面的理解了，再來理解后面的。于是連以前的地方都明白了。”我認為，這種方法非常適合我們小學(xué)生來學(xué)習(xí)語文書，在遇到一處難題時，你就只看那一題，不但浪費了時間，浪費了精力，還浪費了腦力，與其這樣，還不如先把這段跳過去，先學(xué)習(xí)前面的，這樣的話，不僅前面的你明白了，后面的你也明白了。
愛因斯坦的“總分總”三部讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象。所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。在略讀中，要注意書中的重點、要點與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。即總，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合起來�，F(xiàn)在，這種“總分總”讀書法，在語文書中的文章里出現(xiàn)的比較多，另外與這相關(guān)的還有“分總”讀書法，“總分”讀書法。
而美國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的，他是出“為樂趣而讀書”的主張，我認為，他是想讓我們在對書有著濃厚的興趣時來讀書，他說“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀書六本書反而更合理�！蹦敲�，他為什么會有這樣的一個想法呢？那是因為他認為我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的感情。既然如此還不如同時看幾書本，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，這種讀書效果當(dāng)然要比專一抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。我認為這種讀書方法非常適合我，我讀書的時候，總是想趕快把這本書看完好看下一本，完全沒有融入到書中去。只要你掌握了讀書方法，就會感受到書帶給你的好處。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我也是這樣認為，只要你閱讀的書多了，才會進步。我深有感觸。
上五年級的時候，我不怎么看書，也不地看書，覺得書里的內(nèi)容沒什么意思，老師上課的時候，也不認真聽，提出的問題，我?guī)缀醵枷氩怀鰜�，心不在焉的。寫出的呢？簡直慘不忍睹，完全胡編，如果老師讓寫的話，我都是抄的，只是改了其中幾句而已。而現(xiàn)在，自從我喜歡上閱讀了，知道讀書的方法之后，我的進步很大。每天上課，老師提出的問題我都能回答出來，而且說的頭頭是道。有時候，我那一組的人都埋怨我把他們想說的也說了，水平更別提了，簡直比以前的水平好1000倍，播音時，也時常出現(xiàn)我的文章。而且，我寫的演講稿也在上學(xué)期的演講比賽被演講了出來。這些進步，都要歸功于閱讀，是書，擴充了我的知識，是豐富了我的大腦，是書，陶冶了我的情操，是書，開啟了我想象的大門，讓我在知識王國里自由徜徉。
書，是我們最好的伙伴，能給予我們無窮的智慧，但是，讀書也要講究方法，不能只死記硬背，對你所讀的書要即能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用。
就讓我們一起感受閱讀給我們帶來的快樂吧！
讀書作文 篇5
我愛讀書，一本本流光溢彩的中外名著，使我仿佛置身于浩瀚的大海，讓我如癡如醉。只要拿起書我就忘了時間、忘了吃飯、忘了身邊的一切……
一開始，我并不愛讀書，覺得很沒意思，看著窗外飛過的鳥兒，真想出去玩�。〗K于忍不住了，我趁爸爸媽媽不注意，偷偷溜了出去，直到金黃的晚霞染遍了天空，我才依依不舍地回家。
爸爸為此教訓(xùn)了我，因此，我更討厭書了。直到有一次，媽媽的同事送給了我一本《童話故事》，書中的情節(jié)深深地吸引著我，一篇又一篇，我居然把看完了。
現(xiàn)在，我上五年級了，看了許多書，有四大名著中的《紅樓夢》，有林海音的代表作《城南舊事》，還有古今中外的《名人傳》。當(dāng)中，我最喜歡的是《孝經(jīng)》，全本書只告訴我們一個簡單而令人深思的道理，就是無論你是男女老少，只要你的父母親健在，就盡自己最大的努力去回報他們，感恩他們。
一本你喜歡的書就是一位益友，也是一位良師。只有讀好書，我們才能汲取前人的智慧，讓自己變成高尚和聰慧的人。
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