我心中的好老師作文【熱】
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我心中的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的好老師作文1
我現在的班主任王老師，不僅讓我懂得知識，還讓我明白了人生的精彩在于自信。
在我剛剛轉來虹橋小學的時候，對這個陌生的環境很不熟悉，做什么事都小心謹慎。王老師知道我是新學生，就常常指名讓我去抱作業；上課點名讓我回答問題；鼓勵我積極參加各種課外活動。這許許多多的往事就像沙灘上的貝殼，不計其數，唯有一枚至今讓我記憶猶新。
記得我剛來不久，學校組織了一次大型的團體操比賽。王老師讓以前學過舞蹈的同學舉手。當我聽到這句話時，心咚咚地跳個不停。立刻有很多同學齊刷刷的舉起了手，從小酷愛舞蹈的我雖然很想舉手，但又擔心老師不選我。思量再三，最后我慢慢的把手舉了起來，卻始終不敢直視老師的眼睛，生怕看到老師不喜歡我，也怕看到同學恥笑我。可是出乎我的'意料，“白津榕"老師一聲極平常的聲音，在我聽來，猶如一聲炸雷，我驚呆了，老師居然選上了我，我激動得一蹦三尺高。
從此，我漸漸融入了五年六班這個大家庭中。上課舉手積極回答問題，主動參加班內和校內組織的活動，與同學們融洽地相處。
王老師，這一切都歸功于您，您對我無微不至的關懷和諄諄的教誨如春雨般滋潤著我的心田，讓我在生活的道路上腳踏實地，在學習的道路上增添了一份信心，明確了今后的奮斗目標。
王老師，我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發自內心的感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！
我心中的好老師作文2
李老師是我們班的班主任，也是我在小學生涯中見過的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負責任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時候。特別愛打架斗毆。幾乎全班同學都被我欺負過。老師知道了以后。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學道歉。我很沒面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕。可老師并沒有懲罰我，而是意味她深長的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的'話。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時我們全體同學犯錯，她也會大發雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們全班心目中的好教師。我愛這個好教師。我們的全班同學也都愛這個好教師。
我心中的好老師作文3
我心目中的老師是我的爸爸，爸爸不高，瘦瘦的。臉上骨頭有些突出，看上去就有些嚴肅。他帶著眼鏡，黑色邊框，在爸爸的臉上又似乎增加了些親和力。
爸爸是我的啟蒙老師。一直到現在，爸爸還是每天為我解決學習上的問題，幫我檢查作業。課外，我還有些習題，爸爸也會教我我不會的地方。
爸爸是教我學會閱讀的老師。我家的書房里，有一個大書柜，里面有三層，爸爸專門給我了一層來放我的書。爸爸自己就十分愛書，每天早上，我才起來就看到爸爸在捧著一本書在看。在書桌的一角，總有一堆放著書的'地方。書或多或少，但不會沒有，這就是爸爸近期要看的書。爸爸愛書，我也愛書了。
爸爸是帶我走近大自然的老師。爸爸每年暑假都會帶我去旅游，至今我已走遍了大半個中國，遠至烏魯木齊、長春、北京；近至江西、西安。我在走南闖北中見到了很多，學到了許多。
爸爸是磨練我人格、品質的老師。爸爸在帶我游遍大江南北的時候，也磨練了我的人格：買不到臥鋪的票就買坐票，買不到空調的就買無空調的火車票，使我身上的嬌氣“嚇”走了許多；大熱天，我們也去參觀景點；一次在天安門找不到地鐵，直到10點我們才到奶奶家……
我的爸爸是我的一位最好的老師，他教會了我許多在學校里學不到的東西。
我心中的好老師作文4
人人都想有個好老師，我也不例外。幸運的是在三年級上學期，我遇到了我的好老師，他就是崔永成老師，他不僅教我們語文，還當我們的班主任。崔老師對我們既細心又耐心。他常常會為我們的作業忙到夜里一、兩點鐘。第二天他仍會精神抖擻地來給我們上課。
我很好奇老師那么晚才睡為什么不長黑眼圈呢？而我只要晚睡第二天就會很不舒服的.。真希望老師不用那么辛苦了。雖然老師體形有點胖，但是他心卻很細，人也很和氣。同學們都很喜歡他。但是崔老師嚴厲起來也很厲害的。
如果班上有人交不上作業，崔老師就會把他留下來，直到補齊作業才可以回家。崔老師不僅鋼筆字寫得漂亮，毛筆字也寫得很瀟灑。他還抽空教我們寫鋼筆字和毛筆字。我印象深刻的是老師對于我的一點點細微的變化都能及時發現。
當我用心寫字時老師不僅給我優星，還會送我一張溫柔的笑臉，當我寫得馬虎時，老師總會及時提醒我，他還會先給我寫好一排字讓我照著寫。在崔老師的鼓勵下，我的字寫得比以前進步多了。
能有位這樣的好老師，我真自豪啊！
我心中的好老師作文5
星期四下午,學校舉辦了“我心中的好老師”師德演講比賽。一到六年級每個班都有人積極參加比賽，這是對老師默默付出的一種表現。
同學們搬著板凳在校園里列隊，按著順序依次坐好，等待比賽開始。今天有好幾位評委老師出席，氣氛有些緊張。主持人宣布20xx年修武縣第二實驗小學“我心目中的好老師”師德演講比賽現在開始。同學們都激動的鼓掌，首先是一年級的'小弟弟、小妹妹演講，接著是二三年級演講，他們講得都很流暢，也很投入，訴說老師對我們的付出，我們聽了很感動。
輪到我們四年級演講了，首先是我們班的張梓涵演講，她講得是我們的數學老師----李紅艷。她講課很幽默，同學們聽得津津有味，總覺得時間過得很快，一節數學課不知不覺就過去了。張梓涵對數學老師的贊美，也道出我們的心聲，她在同學們心中的確是位好老師。但這只是其中的一位，我們的語文、英語老師......也是責任心很強的老師，有了他們，我們才能更加努力的學習。
很快，主持人宣布四年級得分，四二班是最高分，我們班的分數有點低。同學們雖然有點兒氣餒，但是也為張梓涵的勇敢感到欽佩。老師也說張梓涵已經盡力了。
從中，我也體會到：老師們默默無言，給予我們知識，教我們做人的道理。為我們鋪展開走向成功的道路，創造我們的未來。在這里，我想對老師說：“老師您辛苦了！我們愛您！”
我心中的好老師作文6
在這四年里，我認識了許多老師。但其中，給我印象最深的是我的語文老師徐老師。
徐老師有一頭棕色的頭發。她明亮的眼睛始終顯示出對我們的關心和愛。
我記得那是四年級的早期閱讀。當大家都認真讀書時，徐老師進來了。我驚訝地發現，徐老師的右拇指被層層紗布包裹著！我急忙跑過去，問徐老師怎么了。老師親切地對我說:你放心吧，沒事的，只是骨折，過一段時間就會好的。另外，如果我耽誤了你的課，那就太糟糕了。”聽了這話，我心中不禁感到一種來自徐老師的欽佩。上課時，徐老師用粉筆在右手的'食指和中指之間艱難地在黑板上寫字。雖然字寫得歪歪扭扭，但我們都知道許老師對我們認真負責的工作和老師對我們的愛。
另外，在四年級時，我們班的教室窗戶很少，而且面朝南。所以到了下午，教室就像一個大蒸籠，把風扇開到最大沒有效果。但是徐老師還是要教我們。我可以清楚地看到豆大的汗珠從老師的額頭滲出來。下課后，學生們都很開心，在操場上玩耍，而老師們必須為我們備課和批改作業。
老師就像藍天，我們是自由飛翔的鳥兒。老師就像一個勤奮的園丁，給我們的樹苗澆水施肥，讓我們茁壯成長。老師就像一盞明亮的路燈，指引我們迷失的孩子走向正確的方向。我愛你，老師！
我心中的好老師作文7
老師，在我們二十一世紀的社會上扮演了一個神圣不可侵犯的角色，如果沒有老師就沒有美好的未來，沒有老師，就沒有幸福的生活，沒有老師，就沒有了知識的傳播。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的是自己的青春，卻換來了他人的美好前途。
有一次，我和同學參加了一次學校組織的英語競賽，我們幾個同學為了參加學校團隊的英語競賽培訓，我們缺了好幾節語文課，英語競賽結束后，我們都得到了我們心目中的分數，語文課李老師為了給我們幾個缺課的同學補課，她利用自己的休息時間，把我們召集到一起給我們用心的補課。
還有一次，我在上課時突然頭暈，耳朵感覺嗡嗡響，是李老師第一時間給我的媽媽打電話，幫我收拾書包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時的把上課講的中心思想與筆記發給了媽媽，讓我放學后在家做好學習鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。
老師，是我們人生中的.指明燈，是大旱后的一場甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！
我心中的好老師作文8
我心中的好老師是崇高的。人們常用“辛勤的園丁”等一些優美的詩句來比喻老師。我記得我的小學班主任張老師就是這樣一個認真負責，充滿愛心的好老師。
張老師中等身材，黑黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，臉上總帶著和藹的微笑，讓同學一看就覺得可親可敬。
張老師對自己的工作認真負責。從第一節課起，她總是拿著書本，神態自若的走進教室，看得出來她對每一堂課都作了充分的準備。每次交上去的作業，她都認真批改，哪怕是一個細小的錯誤。記得有一次，我把“地”寫成“的”，媽媽檢查都沒發現，卻沒逃過老師的“法眼”。張老師雖然對我們的`學習要求很嚴格，卻在生活處處關心我們。她常說：她有49個孩子，每個孩子都是他的寶貝。他把我們全班同學都當成了自己的孩子來愛，每個學生細微的變化都會引起他的注意。有一次自習課上，我發燒了，全身沒力氣，無精打采的坐在座位上。張老師很快就發現了我的“不正常”。他來到我面前，用手摸了摸我的額頭，又問我哪里不舒服，然后又在學校給我找了藥吃。
張老師對每個同學都傾注了他滿腔熱血，每位同學的進步都滲透著他的辛苦。他就像一支蠟燭，默默的燃燒著自己，為我們指明了方向。
這就是我心中的好老師，一個又像園丁又像母親的老師。每想起老師那熟悉的身影，我都會從心里默默地感謝我的老師！
我心中的好老師作文9
我的班主任李老師是學校里大名鼎鼎的骨干老師，她多才多藝，什么都會，什么都知道，簡直就是“一本書”。能成為她的學生，我感到非常榮幸。
上三年級剛和她認識的時候，我自認為李老師和普普通通的老師一樣，但是上課以后，我本想著她只是簡單的介紹一下自己，便開始提學習的事情。可讓我出乎意料的是：李老師竟讓同學們猜她的年齡，大家都認為她很年輕，但真實年齡卻讓大家不可思議。“猜年齡”這個小小的活動，激發了同學的'興趣，讓我們在玩耍體驗學習！
李老師還很用心良苦。有一次她為了能夠讓同學們寫好作文，也為了能夠的講好作文內容，過程，然后讓大家能明白，她特意的搬來了自己最愛的一盆花，假櫻桃，李老師這么努力，這么認真，可同學們還是會讓她失望。
她每篇課文都講的如此仔細，讓人找不出半點紕漏。她在講作文時，還總能講述一個她小時候的事，吧大家逗得開懷大笑。李老師從課文和古詩中分析出的哲理總能讓人受益匪淺！相信，她培養出的學生，一定都在一天天的成長。
李老師不像其她的老師，整天兇巴巴的，她的臉上總露著幾分燦爛的笑容，也會很熱情的和別人打招呼。她不僅僅是老師們心目中的榜樣，還是同學們心目中的榜樣！李老師身上的閃光點，值得每個人去學習。如果她能永遠的只教我一個人學習文海知識，那將會是多么的驕傲和自豪呀！
我心中的好老師作文10
我相信每個人的心中都有一個好老師，而我心中也有一位好老師，他就是我們四年級的語文老師—崔老師。
記得有一次，我的牙很疼，不停地捂著臉。崔老師走過來，問我怎么了，我說“牙疼”，那時爸爸媽媽不在家，崔老師只能立刻打電話給阿姨。后來，爸爸媽媽回來了，幾乎每天都要帶我去打點滴，我有很多語文課都落下了。崔老師非常耐心地將我落下的課程逐一講解。
崔老師上的課也十分生動、有趣，崔老師看似嚴肅，但他每上一節課都會講一兩個小笑話，把全班同學逗得哈哈大笑。有時候，崔老師的.動作都十分有趣，所以每次上崔老師的課，我們都很開心。
有一次，一位同學的闌尾炎犯了，疼得在地上打滾，崔老師竟然直接把那位同學背起，跑向了醫院。崔老師關心愛護學生的事情還不止這一次。一個雨天，一位同學的媽媽一直都沒有去接他，崔老師竟然開著自己的車把那位同學送回了家。那位同學的媽媽不在家，崔老師就在家門口那里陪伴著他，守護著他，一直等到他媽媽回來，崔老師才離開。
這就是我心中的好老師，他幽默、善良、正直……
我心中的好老師作文11
我心中的好老師和藹可親、博學多才，如一艘大海里航行的輪船。引領我們在知識的海洋里前進。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。我心中的好老師，知識淵博，能說會道，如同孫悟空，會七十二變。
每當遇到困難時，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會語重心長地對我說：“別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破難題。”她還會耐心的輔導我們，讓我們茅塞頓開。
有時，我心中的老師會變成一個饒有風趣的孩子，和我們有說有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動有趣的.大千世界，還會插幾個讓我們捧腹大笑的笑話。課余，我心中的老師會變成大姐姐，和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會常常玩得不亦樂乎！此時我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會喜歡這樣的老師的，她會七十二變，會變成一位慈祥的“母親”；會變成一位童趣無限的孩子王，帶著我們玩；還會變成一個能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。
我心中的好老師作文12
我心目中的好老師---許老師。她就像媽媽一樣對我們嚴格要求，在班上發現我們有了錯，總是及時批評教育我們。
記得就有那么一件事讓我久久不能忘記。一天中午，數學尖子何婷婷突然大叫一聲：我剛剛做好的卷子沒了，到哪去了呢？同學們幫忙找也沒有找到。快看，徐慧的位子里有何婷婷的卷子！也不知是誰叫了一聲。走過去一看，果然是的，這是不是你偷的？我問。不是，我沒偷過，徐慧說。你不承認,一定是想拿卷子抄答案！走，我們告訴許老師去。好，我同意。走！同學們你一言我一言地說著。許老師來了，看見徐慧正趴在桌子上哭得很傷心。我得意地想：老師這下一定會狠狠地批評徐慧，因為她成績一向不好,平時又十分調皮。可是，出乎意料的事發生了，許老師并沒有批評她，而是對著全班同學說：這事情我得調查一下,在沒有調查清楚之前，我們不能隨便下結論。你們誰親眼看見徐慧拿了何婷婷的卷子了嗎？見我們都不吭聲，許老師又說：我們應該相信同學，也許有別的同學把卷子拿錯了放到她的'位子去了？這時，我聽見徐慧哭聲漸漸小了，再看看她，正在使勁地擦眼淚。同學們都點點頭，有的還在竊竊私語：對呀，有可能是別的同學想和徐慧開個玩笑，也說不定。此刻的我覺得臉上火辣辣的，為剛才的沖動而后悔，真不該隨便下結論,這樣很可能會冤枉同學的。
許老師總是公正地對待每一個同學，使同學們心服口服，她永遠都是我心目中最好的老師。許老師，我的好媽媽！
我心中的好老師作文13
在每個人心中都有一些好老師，而我的心中也有一個好老師，他有四個值得別的老師學習的地方。
第一點，是否對學生負責，為什么呢？因為如果不對學生負責，就會讓同學成績下降，后退等等這樣的壞處，又怎樣對學生負責，就要認真批改作業，及時發現同學們的缺點，并改正，這就是一個好老師的'標準。
第二點，上課是否幽默，為什么呢？因為如果上課不幽默，就會讓同學們覺得上課沒意思，自然而然就開小差了。怎樣做到上課幽默呢？就要學習田老師，這樣就不會讓同學們覺得沒意思，反而更認真地聽講，這也是一個好老師的優點。
第三點，老師時好時壞，為什么呢？因為如果老師太壞，就會讓學生害怕，有問題不會就不敢去問，怕被批評。如果老師太好，就會故意不寫作業，上課不聽。這時就應該學習李老師獎罰分明的優點，這也是一個好老師的標準。
第四點，老師布置的作業不多不少，為什么呢？因為如果老師布置很多作業的話，我們就不僅光顧著寫，不看題目，造成錯誤，而且寫到半夜10~11點，第二天就沒有精神上課，布置少的話，同學們就會隨便應付一下，也會漏洞百出。所以布置得不多不少，就會有質量，就像桑老師。這也是好老師的標準。
以上四點就是我心目中的好老師的標準，而我二年級時的張沖沖老師就有以上這四個優點，所以我心里一直記著他。
我心中的好老師作文14
三年的學校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學習上對我們嚴肅又溫柔，生活上也很關心我們。
她一般喜歡戴著黑邊的眼睛，留著一頭烏黑的長發；她是一位嚴厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語朗讀大賽”，但后來又沒有考上，這件事對我打擊很大，在以后類似的閱讀中，一點信心都沒有，丁老師看到我的表情，后來，竟然又讓我上去讀了，但當時我一點信心都沒有，當時我拒絕了，沒有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當場哭著說：“不想去”。可能丁老師看出我的信心不足，且膽小，于是，她把我拉大門外，對我講了許多鼓勵的話，培養我的自信心，改掉膽小的'壞毛病，同時，還要求我拿出點男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當時，我十分的感動，信心立馬找回來了，我十分的感動，爽快的答應了老師的要求
丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進的方向；她永遠是我最最尊敬，最最愛戴的好老師！
我心中的好老師作文15
魏老師個子中等，身材偏瘦，衣服穿得時尚極了，鼻梁上架著一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學問。魏老師講課語言流暢，娓娓動聽。記得，她給我們上《觀潮》這課時，聽著她的朗讀，我仿佛來到了海寧市鹽官鎮，站在觀潮的人群中，期盼著錢塘江大潮的到來。隨著魏老師的精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來時“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見了那猶如千軍萬馬般的滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過神來。瞧！魏老師講課就是這么讓人著迷。
魏老師批改作業一絲不茍。有一次，我把“鼎”的.上部“目”寫成了“日”，魏老師批作業時立刻給指了出來，并讓我改正。這樣的事情經常發生，我們班的同學都很佩服她的眼力。現在，由于她批改作業認真，我們班同學寫作業都很仔細，還養成了自己檢查作業的好習慣。
魏老師不僅工作認真，還很能堅持。就說那次春游吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動了。魏老師一會兒在前引路，一會兒又折回隊伍后面，照顧落隊的同學。盡管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑著鼓勵我們：“加油，堅持就是勝利！”
魏老師，您辛苦了！
【我心中的好老師作文】相關文章：
我心中的好聲音作文08-02
我心中的好聲音作文06-28
我心中的好媽媽作文03-29
我心中的“好聲音”作文02-23
【熱門】我心中的好聲音作文11-07
我心中的好聲音作文【薦】11-16
我心中的好聲音作文【精】11-14
我心中的好聲音作文【熱】11-15
我心中的好聲音作文【推薦】11-16
【精】我心中的好聲音作文07-28