謝謝老師作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的謝謝老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝老師作文1
她，有著一頭飄逸的秀發(fā)，還有那笑起來像腰果一樣的眼睛，只要她一笑，就猶如烏云散去，就猶如小草獲得了雨水，就猶如小魚重回了大海。她，就是我們溫柔的數(shù)學(xué)老師――張老師。
剛開學(xué)大家都十分緊張，但到了后來，老師慢慢的熟悉了同學(xué)們，也在課上越來越放得開。一星期一次檢驗成果――周測，大約在第三個星期時，周測題目的難度陡然增大，許多同學(xué)的成績較前幾次下滑了許多。但就是因為這張周測我考的成績和前幾次相比差不多，都上了90分，所以老師就開始注意我了。
那天，她走到我們教室四處觀望了一下。我看出來她是在找人，但讓我意想不到的是，她要找的人就是我。她對著我輕輕招手，溫柔地在門口叫了一聲：“出來一下！”當(dāng)時我十分害怕，以為自己做錯了什么，但絞盡腦汁也想不出自己有犯什么錯。直到站到老師面前時，我依然忐忑不安著。但當(dāng)她對著我笑，眼睛彎得像腰果時，我的不安瞬間消逝。她對著我說：“初中階段女孩子數(shù)學(xué)很占優(yōu)勢，你要繼續(xù)加油哦！”
一天的晚修第二節(jié)下課后，我忐忑不安地拿著練習(xí)冊去問老師題目。當(dāng)時我以為她會和我小學(xué)老師一樣，先對著我說：“為什么你不會做，不是和上課講的題型一樣嗎？你是不是上課沒有認(rèn)真聽講？”罵完后，才會給我快速地講一遍。
但是，張老師不是這樣的。
我走了過去，她便微笑著對我說：“哦？這題比較難，過來！”她拿起紅筆，在練習(xí)本上寫了一步，對著我問：“這步懂不懂？”我自信地點了點頭，她看我那么自信便說了一句：“不錯，可以可以。”接著又寫了一步，看著我，我對著她搖了搖頭，她看我一臉茫然的神情，便滔滔不絕地講起題來，生怕我有一絲一毫的不理解。她對我的那種關(guān)心我打心底里感受到，并且從此愛上了數(shù)學(xué)，也讓我懂得了“知之為知之，不知為不知，是知也。”
數(shù)學(xué)是要培養(yǎng)興趣的，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的。現(xiàn)在的我很喜歡數(shù)學(xué)，將來的我定要成為像張老師那樣，能循循善誘、誨人不倦的好老師。
謝謝老師作文2
晚上,當(dāng)我們都已回家,您辦公室的燈卻還亮著。每次當(dāng)我走近時，發(fā)現(xiàn)您總在嘔心瀝血地寫著教材，批著作業(yè)……
老師啊！你是辛勤培育新一代的園丁；
你是只求付出，卻從不求回報的蠟燭……
從前，我總對您的種種行為表示不滿，
如今，我大了，我終于明白了您的用心，
你所付出的種種行為，都是為了讓我們茁壯成長啊！
老師啊，每當(dāng)我想起您，一陣陣暖流便會在我心中激蕩。
老師，今天我想對您說三句話:
老師，謝謝您，謝謝您的付出；
老師，對不起，請原諒我的淘氣；
老師我愛您，愛您的不求回報，愛您的用心良苦。
老師,我一定會繼續(xù)加強(qiáng)我的優(yōu)點，改掉：粗心、馬虎、浮躁等缺點的。老師，請您相信我！
謝謝老師作文3
世界上最感人的心就是感恩，老師就是我們值得敬佩，值得羨慕，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，做我們的榜樣，是誰給我們白天講課，又為我們在黑暗的夜晚里，在燈光下一心一意地批改作業(yè)地備課，他們早出晚歸，辛辛苦苦地為我們付出一生的心血，他們把知識都傳授給我們，我們應(yīng)該去感謝老師的教誨之恩，使我終生難忘！因為老師是我們前進(jìn)活力的源泉，你不僅是我們的班主任，又像我們的長輩，教我們學(xué)習(xí)知識，等待我們?nèi)蟠鸶改福瑘蟠鹱鎳詈螅覀円惨蟠鹄蠋煟驗樗o了我們無私的愛，老師啊！我祝你快樂每一天，歡樂每一年，工作順利。謝謝你在我們那幼小的心田里播下了知識的種子。
謝謝老師作文4
老師，今天是你們的節(jié)日，在這里，我要祝你們節(jié)日快樂！董老師雖然你只教我們一年，可你對我們真是和藹可親，就像對待自己的兒女似的，我們非常感激你。
還有數(shù)學(xué)老師、英語老師，雖然我們剛剛才認(rèn)識，但是，我們只知道你們都教過學(xué)生，非常辛苦！Happy teacher’s day to you !
我知道留給你的印象不深，我們今后會好好學(xué)習(xí)，討老師喜歡！
謝謝老師作文5
曾經(jīng)有多久，一直不喜歡自己的老師，因為老師一直約束自己，一直限制著我的活動自由。可是現(xiàn)在上了中學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)以前的老師是多么的美好。
以前老師會催促你寫作業(yè)，或提醒你知識點，會關(guān)心你的生活。而上了中學(xué)以后，現(xiàn)在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長大了獨立了，但是想想以前小學(xué)時對老師的種種誤解，心里面滿滿的都是愧意。
老師不僅傳授我們知識，在學(xué)校里面更是把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶，是引領(lǐng)我們正確前行的標(biāo)桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現(xiàn)在這樣充實而又活力的！
謝謝你，我的老師。謝謝你！
謝謝老師作文6
老師，您知道嗎？在我心里，一直有許多話想對您說，但由于我是一個膽小的女孩，因此一直都沒有勇氣親口對您說出來。
每當(dāng)我經(jīng)過您的辦公室，看到的總是在默默地埋頭批改作業(yè)或備課的您。有時，您的眉頭會微微舒展，臉上還會露出淺淺的微笑；有時，您的眉頭會緊緊皺起來，似乎在思考讓我們學(xué)得更好的方法。老師，我想對您說：“您辛苦了！謝謝您，為我們付出了那么多的心血。”
有一件事，不知道您還記不記得？在三年級的時候，學(xué)校決定舉行一次全校性的硬筆書法比賽。由于我平時書寫比較工整美觀，因此您對我有很高的期望，希望我能取得優(yōu)異的名次，為班級爭光。但遺憾的是，我沒有拿到任何獎項。在宣布名次時，當(dāng)您看到我失望的神情，便輕輕地走到我的身旁，用春風(fēng)一樣的手，輕輕拍著我的肩膀并對我說：“一次失敗算不了什么，不要灰心，只要你繼續(xù)努力，下次一定會成功的。”那一刻，我暗暗下決心，回去以后一定要多加練習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望。
果然，我表現(xiàn)的機(jī)會到了。四年級上學(xué)期，我再次參加書法比賽。老師讓我們回家練習(xí)五遍，我就悄悄練十遍、二十遍，力爭把每一個字都寫到最好。在比賽的時候，我心里緊張極了，生怕寫不好，但想到老師鼓勵的`話語，全身好像瞬間充滿了力量，然后堅定地寫出每一筆每一劃。一個月后，比賽成績出來了。當(dāng)校長讀到我的名字時，真不敢相信，我居然獲得一等獎。我還幸運(yùn)地代表四年級獲獎學(xué)生上臺領(lǐng)獎。站上領(lǐng)獎臺，我的心情既緊張又興奮。我終于實現(xiàn)了為班級爭光的愿望。但我心里很清楚，如果沒有老師——您的鼓勵和支持，我是不會成功的。因此，老師，我想對您說：“謝謝您！”
老師，您就像一盞明燈，在我們迷茫的時候，為我們指明著前進(jìn)的方向。老師，我想對您說：“我愛您！”
謝謝老師作文7
記得， 剛上一年級那會，我還不會寫日記，寫的日記就象流水賬一樣。
您就給我講怎樣觀察周圍的事物，多讀好書。我這顆小幼苗在您知識的澆灌下，一天天茁壯的成長起來 。慢慢地我會寫日記了，而且寫的挺不錯的。您鼓勵我要細(xì)心觀察，積累優(yōu)美詞句。
您的鼓勵給了我寫作的動力，使我寫作水平提高的很快，直到今天被評為 “閱讀小天使”這個光榮的稱 號。
感謝您——張老師。
謝謝老師作文8
老師，有人說你們是紅燭，燃燒自己照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”；你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛心，而自己卻滿臉滄桑，眼角布滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢；你們是春風(fēng)，只為呼喚一時的生機(jī)和活力，而彈指之間，又會無影無蹤，只做一個幕后的“喚春使者”；你們是“花的園丁”，培育、呵護(hù)著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇斗艷時，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時，待到一朵朵綻開的花朵遍布神州，遠(yuǎn)走異國時，你們總是在默默無聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……
老師，別人的話語，不能表達(dá)我的心情；別人的話語，不能代替我對老師的尊敬和熱愛；別人的話語，更不能代替學(xué)生對老師的心聲……
老師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識之海。
老師，您是嚴(yán)厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗是成功之父”。
老師，您是一位賢者，淳淳教導(dǎo)我們要腳踏實地，“冰凍三尺，非一日之寒”；“學(xué)富五車，才高八斗，非一日之功”；“知書達(dá)禮，非一日所學(xué)”。
老師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心；泓泓泉水蕩漾著您的禪心；滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。
老師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠(yuǎn)益清，不求榮譽(yù)滿堂，只盼生活更快樂，育人更欣喜。
老師，您是臘梅，素潔高雅，獨傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難；梅標(biāo)清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬物蕭疏中獨領(lǐng)風(fēng)騷，一馬當(dāng)先。
老師，千言萬語盡融在包含著真情實意的字里行間；千言萬語盡不能表達(dá)學(xué)生對老師的赤誠之心；千言萬語盡不能一一說出……
唯有向您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您。”
謝謝老師作文9
“老師”，一個平凡而又偉大的名詞。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年進(jìn)步，則國進(jìn)步。”這段文字告訴我，我只有學(xué)習(xí)，才會進(jìn)步，老師則教我們知識，使我們成為國之棟梁。所以，謝謝您，老師。
我的語文老師姓汪，名海，字老師，號“論壇居士”又稱“汪星人”。
老師性格開朗，很愛笑。上課詼諧幽默，總能“見縫插笑話”，把同學(xué)們逗得捧腹大笑。老師說：上他的課，能不笑的，下課去找他仔細(xì)想了一下，我每節(jié)語文課都在笑。汪老師使語文課成了享受。汪老師有時也會發(fā)火，就會像狼捕食之前隱蔽自己一樣，一動不動。用像鷹一樣的眼睛環(huán)視四周，使人不寒而栗。
汪老師每天7點準(zhǔn)時到校。一天我來得早，教室門打不開，辦公室也沒鑰匙，汪老師看不下去了，兩眼一瞪，桌子一拍，大聲喝道：“大膽，你走什么走，早上來沒事做是吧，辦公室是你隨便亂走的地方嗎？把你昨天還有以前講的卷子都拿出來！我來檢查一下！”我哆哆嗦嗦地拿出所有卷子。老師眼睛一掃，指著一題：“這題的回答方法是什么？”我臉不禁一紅。老師詳做生氣的樣子：“這你都不知道，上課有沒有好好聽啊？聽好了，要先找到關(guān)鍵句，再概括，再連接寫上去……”
我在旁邊認(rèn)真地聽著。講完所有卷子后，老師問我：“期中考準(zhǔn)備考第幾名啊？”我愣了一下：“前一百吧”“什么！才前一百啊？”我漲紅了臉。“我覺得你閉閉眼前一百，睜睜眼前五十！算了，快去上課吧！”
之后，我上課還有做作業(yè)都認(rèn)真了許多，老師對我的期望，我可不能辜負(fù)了。
期中考我考了個好成績。
謝謝您，老師，你的期望和教誨，我銘記在心！
謝謝老師作文10
謝謝你老師，是你讓我明白了堅持才能迎來勝利。
我做什么事都是三天打魚兩天散網(wǎng)的，所以到頭來，我什么都沒有得到，也什么都沒有學(xué)到。在生活中，我是如此，在學(xué)習(xí)上更是如此。
全班有五十幾個同學(xué)，而每一次考試，我都在五十名之后。這讓我不甘心過也傷心過，甚至于在一段時間里還自暴自棄過。但就是在我如此低落的時候，是您，我親愛的老師，是您教會了我堅持。
老師您專門為我買來了幾套試卷，還說，我必須每天都要完成一張。前幾天，我信心滿滿，一到得空的時候就做試卷，可是幾天之后，就好像動力不足一般，一張試卷拖了幾天才完成。
那天，我拿著試卷惴惴不安的往你的辦公室走去，我早就料到您會生氣，我也做好了被您數(shù)落一番的準(zhǔn)備。但是，出乎我的意料，您一句話都沒有跟我說，甚至連眼神都沒有施舍給我一眼。
可是，正因為這樣，我從辦公室里出來后，心情更加的沉重了。我知道，老師的這個態(tài)度明顯是對我失望了。
我回了教室后，一直都在想著老師您淡然的表情，就在我心里最堵的時候，老師您又將我叫去了您的辦公室。
您說，我能有今天這樣糟糕的成績，最主要的原因就是我做事情沒有一個定性，總不能把一件事情做到底。老師您說的話毫不留情，將我身上的缺點一點不掩飾的全列了出來。但是，老師謝謝你，正因為你這樣做，我才真正的意識到自己的缺點，也才會決心要去改正。
從那天你找我談話后，我每天都會做完一張試卷，做完后就送去你的辦公室。我也沒有想到，我居然能夠堅持一個月，這一個月我做了足足三十套試卷。
也正是在這種堅持下，我在這一次的考試中才取得了一個大的進(jìn)步。謝謝你，老師。
謝謝老師作文11
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線！——題記
您是橋，我們就是路人;您是大樹，我們就是鳥兒;您是甘露，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您如高高的指明燈，讓我們從一片霧海中找到正確的方向；您如一棵高大的樹木，為我們撐起美好的明天；您如辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。
一想到您，老師，我心中便會涌起無限的敬意！記得那次……
那是一個烏云密布的下午。從第四節(jié)課開始，雨就下起來了，大得似傾盆。街上的行人躲閃不及，都被澆在了雨中。我焦急地望著窗外，這樣的天氣我怎么回家呀？我心中焦急萬分。您講的課我一句都沒聽進(jìn)去。最可怕的放學(xué)還是來了。窗外的雨仍在不停歇的下著，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，冒雨回家哪能不感冒？同學(xué)們都收拾好書包準(zhǔn)備回家了，而我卻在椅子上發(fā)呆。是您，老師。您關(guān)切的望著我，當(dāng)?shù)弥覜]人來接時。您笑了，說：“沒關(guān)系，我送你。”您關(guān)切的目光令我難忘，溫柔的話語溫暖我的心房。我心中頓時燃起了希望。可我怎能讓您送我呢？可是沒有別的辦法了呀，路上我一絲也沒被淋到。而您，卻暴露在雨中，被雨水澆得透濕。這正是教師的美德呀！到了我家。您不忘叮囑幾句：“回家喝點姜湯，別著了涼。”看著您遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖哄哄的。
是啊，不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關(guān)愛，我們定能成為棟梁！
謝謝老師作文12
光陰似箭，日月如梭。
教師節(jié)之際，尊敬的汪老師和湯老師，祝您教師節(jié)快樂！
記得四年級考試前，您總會說考得好有獎品。我們都知道您是為了讓我們的成績更好。對一些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，您從沒說過放棄他們，而是去一題一題的教他們，直到他們懂了為止。
您的用心良苦我們銘記在心。老師，有時我們在課堂上說話，您必須要用更大的聲音壓住我們的聲音，所以您的嗓子常常會啞。老師您對我們的要求十分嚴(yán)格，這都是為了讓我們的學(xué)習(xí)更好。
老師，是您讓我們的知識面更加廣泛。是您讓我們變成大海里的一條小魚，在知識的海洋里遨游。老師，我一定會在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成績。
謝謝您，老師！
謝謝老師作文13
老師：
您好。
四年了，您一直授予我們知識，告訴我們做人的道理，但卻不求回報。現(xiàn)在回憶起一二年級我們的任性；聽著您沙啞的聲音；看見您手寫的發(fā)酸，我才明白您上課的辛苦。平時認(rèn)為您布的作業(yè)那么多，但現(xiàn)在明白我們寫的越多，您改的就越辛苦。
我有時真想為您分擔(dān)一點，但一直沒有機(jī)會。其實只要我們作業(yè)認(rèn)真寫，上課認(rèn)真聽，這就是一種分擔(dān)呀。
老師您就是紅燭燃燒自己，照亮別人。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，撫育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
我由衷地祝福您，由衷的感謝您。
以致
敬禮
余子萱
謝謝老師作文14
熊老師：
您好！
您去教六年級了，同學(xué)們都很舍不得你。熊老師，您還能回來教我們嗎？
熊老師，您知道嗎？當(dāng)同學(xué)們知道您不教我們的時候，一個個面面相覷，簡直不敢相信這個事實。大家紛紛自責(zé)，挑了自己的許多毛病。同學(xué)們一下子懂事了許多，有好多話想跟您說。有的想對您說：“熊老師，我們以前不應(yīng)該大吵大鬧，影響你休息。”有的想說：“熊老師，我以前不應(yīng)該貪玩，讓您操心。”是啊，學(xué)習(xí)的確很苦很累，但和您比起來，我們的辛苦又算得了什么呢？您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您不圖回報地為我們奉獻(xiàn)著自己的心血、自己的青春。
多少次，當(dāng)我們回家吃著香噴噴的飯菜時，您還在學(xué)校里認(rèn)真地工作；多少回，當(dāng)同學(xué)們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您還在燈光下埋頭批改作業(yè)。您的一句話，會逗得大家哈哈大笑，一個描述就能讓同學(xué)們身臨其境，可誰又知道您備課的辛苦呢？
您不僅工作認(rèn)真，而且關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。熊老師，您還記得嗎？有一次做完早操準(zhǔn)備上樓的時候，我不知道為什么，突然感覺頭暈?zāi)垦！Ｎ液芎ε拢B忙跟您說。您讓我坐下休息，接著又小心翼翼地把我扶上樓。那一刻，一種非常親切的感覺涌上我的心頭，我多想依偎在您的懷里，叫您一聲：“爸爸!”
謝謝您，熊老師，謝謝您為我們付出這么多。我知道，您想讓我們有一天能出人頭地，為社會作貢獻(xiàn)，就像園丁的心情的一樣，盼著自己親手栽培的小樹苗開花結(jié)果。我一定會更努力，做最出色的自己。
您的學(xué)生xxx
20xx年9月3日
謝謝老師作文15
小時候，每當(dāng)媽媽問我：“寶貝，你長大想干什么呢？”我一定會毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)老師，因為老師一年有兩個假期，可以到處去旅游，而且每天只要給學(xué)生留一些作業(yè)，再批改一下就可以了，工作很輕松。”媽媽笑了，她并不同意我的觀點，說：“你以為當(dāng)老師那么容易，老師是非常辛苦的。”我當(dāng)時并不明白媽媽話里的意思。但是后來，我漸漸體會到了。
薛老師是我們的班主任，她長得很漂亮，又高又瘦，完美的身材看上去像模特一樣。薛老師平時的聲音很好聽，可是有一次，她給我們上課時，聲音嘶啞，還一會兒打噴嚏，一會兒流鼻涕。我心想薛老師肯定是感冒了，看她紅紅的臉頰說不定還在發(fā)燒，為什么老師生病了還不請假休息呢？
快放學(xué)了，我去老師辦公室送作業(yè)，我以為生病的薛老師早都回家休息了，沒想到，薛老師還在給我們批作業(yè)。在薛老師的桌子上，這邊放著優(yōu)化設(shè)計練習(xí)冊，那邊放著生字本和作文本，看上去就像一座“小山”，把瘦弱的薛老師夾在中間。我心想，薛老師是不是被燒糊涂了，生病了還要給我們批作業(yè)？
回到家，我把這一切告訴了媽媽。媽媽說：“薛老師生病了，本來可以在家休息，可是誰來給你們上課呢？老師擔(dān)心你們落課，耽誤學(xué)習(xí)，所以即使生病也要堅持工作。而且對老師來說，少給你們留一些作業(yè)，她不就輕松了嗎？”原來如此，我恍然大悟，仿佛明白了一些道理。
現(xiàn)在如果有人說當(dāng)老師很輕松，那我肯定第一個站出來反駁。為了每一個同學(xué)的健康成長，薛老師付出了許多，當(dāng)老師真的很辛苦。我想真心說一句：謝謝您，老師！
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