夸夸同學作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的夸夸同學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸同學作文 篇1
我們班有很多同學，他們各有千秋，但我最想夸的是雷雅琦。雷雅琦個子不高也不矮，也不算胖。她長著一個圓形的臉，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一笑時，兩個彎彎的新月掛上眉梢，臉上還漾出了兩個漂亮的小酒窩。
雷雅琦喜歡幫助別人，每當看到同學有困難的時候，她會毫不猶豫地沖上前去，為同學排憂解難。她是同學們的”及時雨“。
記得一次上課時，陳老師說：請拿出聽寫本，在上面寫上”第一單元“。我找了書包，抽屜都沒有找到本子，這時，我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣團團轉。心急如焚的我坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵。”李丹媛，沒帶聽寫本嗎？我給你一張紙吧！“我轉過頭來一看，是雷雅琦！說完，她微微一笑，從本子上小心撕下來一張紙，放在我的桌子上。頓時，一股暖流涌進了了我的心田……雷雅琦這種樂于助人的精神，讓我從心里敬佩她。
夸夸同學作文 篇2
我有一個同學叫解欣怡是一個謙虛的小女孩，她有一排齊劉海，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的嘴。不過，我今天主要要夸她謙虛這個優(yōu)點。
記得一個星期三，語文林老師抱著一疊試卷從外面走了進來，我見今天要考試心里就像有一只小鹿在活蹦亂跳，怎么都不肯安分下來，只聽林老師一本正經的說：“今天，我們要進行第五單元的測試，第五單元是有點難度的，所以你們要仔細審題。”聽老師這么一說，我心里更緊張了，等老師把試卷發(fā)下來之后同學們埋頭苦干，教室里鴉雀無聲，只有鐘“滴答，滴答”走得聲音。不一會兒，下課了，老師讓我們把試卷從最后一桌傳上來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交了上去。
過了幾天，試卷發(fā)下來了，我一看試卷，只考了98分，我輕輕的喊道：“解欣怡，解欣怡，你考了幾分啊！”解欣怡聽了，轉過頭說：“100分。”我聽了，眼睛瞪得比球還大，我在心里暗暗贊嘆道：太厲害了吧，這么難的試卷都能考100分。老師把試卷的'題目仔仔細細地講了一遍，我也知道我錯在哪兒了。下課的時候，我看見別的同學拿著自己考了100分的試卷到處炫耀，解欣怡呢？只是謙虛的拿著自己的試卷看了看，微微一笑，和同學們一起玩去了。
這就是我的同學——解欣怡，一個謙虛的小女孩。
夸夸同學作文 篇3
我們班有四十三個同學，有男生，有女生，有個兒高的，有個兒矮的，有長得胖的，有長得瘦的；有調皮搗蛋的，有脾氣暴躁的，也有脾氣溫和的，甚至還有每天活在游戲里的……
大家還記得上次體育節(jié)，我們班鬧起了一個小插曲吧！
五年級迎面接力賽時，我們所有同學竭盡全力飛奔、超越，交接棒順利、完美。大家正胸有成竹地回到班上時，突然聽見裁判宣布：“五一班取消資格，五一班取消資格！”我飛奔過去，問周圍的同學：“怎么回事？”他們也疑惑地搖了搖頭。后來才知道是趙仔篪搞的鬼——他告訴裁判他只跑了一次，就被跑得快的同學搶跑了。因此裁判宣布取消我們班的得分。當時有同學指責他、罵他，甚至還有人想動手打他，可是楊子賢和莊坤翰力排眾“誹”，一直守護在趙仔篪身邊，防止趙仔篪受攻擊。
我覺得楊子賢和莊坤翰同學這種行為是值得夸贊的，不能讓一個錯誤的發(fā)生引出下一個錯誤，讓別人看我們班的笑話，即使同學們在罵莊坤翰和楊子賢，他們仍然堅定不移地做趙仔篪的“護衛(wèi)兵”！想到這里，我很后悔，我不應該罵趙仔篪，這是對他極大的侮辱。
崔老師也在班上說了，她把趙仔篪單獨帶到花壇那邊，單獨和他談了談心，肯定他追求公平的'體育精神，同時指出矛盾所在，趙同學也知道自己問題出在哪里了。有些大方的同學原諒了他，有些同學卻說絕不饒恕。看來同學們對這件事看法還不一致。崔老師讓大家不要再糾結對錯，過去的事就交給時間去淡忘！其實我是很同情趙同學，受到那么多同學的語言攻擊。當時我很想對全班說：“趙仔篪并不是故意的，他當時也沒有想到自己冒這個泡的后果是什么！”
在這里，我要夸一夸同學們的集體榮譽感強，踐行努力拼搏的體育精神，我也要夸一夸趙同學的“護衛(wèi)兵”，在眾人皆罵時能一心一意地保護他。
我們班果然當之無愧這句話“情商高，智商低！”啊。
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