【精品】五年級(jí)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
別人覺(jué)得唱歌很難；覺(jué)得唱歌總會(huì)跑調(diào)；還覺(jué)得唱歌的歌詞也很難記，但我比較自信，因?yàn)樵诔柽@方面中一定能行的。雖然也有許多困難，我總是能將它們一一克服。
走向音樂(lè)這條路上，想要前進(jìn)，確實(shí)非常難。我的音樂(lè)老師在這方面有過(guò)人的技藝，即使在高音處，老師也會(huì)十分輕松，像是連亂唱都可以唱的娓娓動(dòng)聽(tīng)。但當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，確實(shí)遇到了許多困難。
老師教我唱的歌我總是唱的跑調(diào)或是唱不上去，在這一首又一首歌都唱得不好時(shí)，我也有時(shí)甚至想放棄音樂(lè)這方面。可我又想了想那些出了名的歌手，就不都是這樣一步一步地走向前方去的嗎？這讓我又重新有了自信。
我學(xué)習(xí)了唱歌以后，在經(jīng)歷困難的時(shí)候，爸爸媽媽一直鼓勵(lì)著我，為我加油，讓我從那為唱歌不好而憂郁的心情里走了出來(lái)，讓我變得比以前更有自信了，同時(shí)，也讓我在唱歌這方面中進(jìn)步提升了許多，我在上課時(shí)，老師也在為我加油，讓我用正確的唱歌方式去更好的控制著每一首歌，在這些人的幫助下，我的唱歌水平越來(lái)越好了，對(duì)唱歌這方面的自信心也提高了不少。爸爸媽媽看到我這么努力的去制服困難，進(jìn)步的這么快，也在為我感到十分驕傲，老師也在為我的進(jìn)步而感到高興。
一天一天的過(guò)去了，我也慢慢的在提升。我將自己比喻成一只小蝸牛，向一座高大的山峰爬去。即使我第一天爬了10厘米，第二天爬了5厘米，但我依然已經(jīng)爬了15厘米了，也比第一天高了5厘米。
在爸爸媽媽給我鼓勵(lì)，老師叫我方法，我進(jìn)步了不少之后，我在學(xué)校中，得了4、5張獎(jiǎng)狀，終于，我那么努力的去唱歌，還是有幫助的，這一來(lái)，讓我比以前跟家自信了，我的爸爸媽媽也夸贊我。讓我明白，其實(shí)所有人都一樣聰明，只是有些人努力而獲得了榮譽(yù)。而有的人懶惰而無(wú)成就的不一樣，天下也沒(méi)有不勞而獲的人。所以，只有自己努力了，才能獲得辛苦后的功勞。
我征服了唱歌，我覺(jué)得我很厲害。面對(duì)觀眾，面對(duì)麥克風(fēng)，我可以驕傲的說(shuō)，唱歌，我行！
五年級(jí)作文 篇2
許多人都喜歡日出，它代表著美好一天的`開(kāi)端，奮斗新的一天，好心情的開(kāi)始……
而日出跟日落，我恐怕會(huì)更贊賞日落一些，它雖說(shuō)是代表著美好一天的結(jié)束，但它一天所留下的殘余，會(huì)讓你靜靜去享受沒(méi)有享受到的。
日出的太陽(yáng)像個(gè)火球升上天空，把它的光芒帶給云彩，云彩會(huì)時(shí)不時(shí)把太陽(yáng)給遮擋住，像個(gè)害羞的蒙娜麗莎。日落時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)又大又圓的蛋黃，把殘陽(yáng)的光芒分給天邊一小點(diǎn)兒，所以天邊也染上了一層層淡淡的顏色，像是畫(huà)家隨意在上面上點(diǎn)顏料，也頗有深感。天邊的云彩是擋不住夕陽(yáng)的，那個(gè)橙色似乎給了夕陽(yáng)一點(diǎn)兒自信，讓它無(wú)盡在落下之前展示它的精彩，一簾一簾的面紗布滿了整個(gè)天宮，隨風(fēng)而動(dòng)，從中透過(guò)一縷一縷輕煙似的陽(yáng)光，真是讓人可望不可即。
當(dāng)然我也有在云層上面見(jiàn)過(guò)這樣奇妙的景觀，當(dāng)我來(lái)到峨嵋山最上面的金頂時(shí)，我已經(jīng)是腳踩云層，騰云駕霧的感覺(jué)，我又見(jiàn)到了不同的夕陽(yáng)，它看起來(lái)還要壯觀美麗，真是百看不厭，一旁的云層像一個(gè)個(gè)沒(méi)有空隙可躥的綿羊圍繞著那一輪生怕要掉下去的寶貝，夕陽(yáng)的光芒把整個(gè)金頂，整片云層然得火紅火紅的，像云層上面還有云層似的。
也許站在海邊會(huì)有另一種情趣吧，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)很多人在海邊照到的夕陽(yáng)，那似乎更誘人，海天相接的地方有一輪殘陽(yáng)在地平線上掛起，像一把牢牢緊扣的鎖，把天空與大海連接起來(lái)，這一時(shí)定格的畫(huà)面就像畫(huà)家所描繪的。如果沒(méi)有了那把“鎖”，天空與大海還是相逢在一起，像永不分離的兩只蝴蝶。蔚藍(lán)色的大海與被夕陽(yáng)飄然過(guò)的火紅的天空結(jié)合起來(lái)，就像兩種從未混合過(guò)的顏色混合在一起，更為觀止。說(shuō)到這里，我還正想去看看究竟，坐在輪船上，遙望著海天相接處的那把“鎖”里，那可正是所謂的身臨其境呵！
現(xiàn)在你可知道我為什么總是向往被透過(guò)面紗的那種光了吧！
五年級(jí)作文 篇3
時(shí)間慢慢遠(yuǎn)去，童年漸漸流逝，而越來(lái)越深的是我們同學(xué)之間的友誼，不變的是我們的關(guān)系，變的是我們的青春...... 我們已經(jīng)五年級(jí)了，距離畢業(yè)季還有一年半的時(shí)間，而距離我們分班卻只有短短的半年時(shí)間，離我們分開(kāi)的日子已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，就像沙漏一樣墜入我們的心房，折磨著我們，即使有一萬(wàn)個(gè)不愿意，也無(wú)法抗拒。五年的時(shí)間我們朝夕相處，我們由一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的相互自我介紹，到后來(lái)的習(xí)慣、性格的相互熟知；我們由剛開(kāi)始的橫撇豎捺，到后來(lái)的精彩作文。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有我們的歡聲笑語(yǔ)，我們有千萬(wàn)個(gè)不想分開(kāi)的理由，可是現(xiàn)實(shí)的我們必須接受事實(shí)，我們會(huì)彼此祝愿...... 現(xiàn)在讓我們停下腳步，捶捶因?qū)W習(xí)而發(fā)酸的胳膊；揉揉因看書(shū)而疲倦的眼睛。不要在仰望未來(lái)了，緩緩的回首，想想我們的童年，慢慢地陶醉于童年的回憶中；想想我們做過(guò)的傻事，即使再遙遠(yuǎn)，也歷歷在目，不禁會(huì)嘿嘿傻笑。時(shí)間在我們的指尖悄然溜走了。時(shí)間對(duì)所有人都是公平的，我們要珍惜時(shí)間，不要輕易浪費(fèi)。因?yàn)槟闼速M(fèi)的今天，正式昨天死去的人，苦苦盼望的明天...... 立刻放下你的貪婪，收起你的虛偽，細(xì)細(xì)品味一下你所做過(guò)的事情，反復(fù)咀嚼一下那交雜在一起的愛(ài)與恨的情愁，即使把時(shí)間鎖在心里，它還是會(huì)從鑰匙孔里流走...... 其實(shí)，我們怕的并不是死亡，而是害怕見(jiàn)不到這美麗而紛爭(zhēng)的世界......
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