【必備】四年級(jí)作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著，冬天帶來(lái)的寒氣漸漸散去，春天的氣息已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我裹著大衣，望著窗外的雨絲不禁想起——冬天里的那一把火......
記得那一晚上，我上完琴課后，就坐在那石凳上等著媽媽來(lái)接我。可我等了很久都沒(méi)有人來(lái)接我。這時(shí)，一道閃電路過(guò)這里，大聲而清脆的聲音在上空中響起，令人膽戰(zhàn)心驚。隨之就下起了滂沱大雨。下意識(shí)的我急忙跑去雨篷的下面，可是大雨依舊沒(méi)有放給我，喊來(lái)了風(fēng)，雨點(diǎn)就向我撲面而來(lái)。
就在束手無(wú)策時(shí)，不知怎么的，雨點(diǎn)停止像機(jī)關(guān)槍一樣的攻擊。抬頭一看，一位老爺爺撐著一把傘擋在我前面。
老爺爺微笑地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，怎么冷的.天還站在這里，不怕著涼嗎？”聽(tīng)到這句話，心里一顫，不知道怎么回答他。他笑著搖搖頭，見(jiàn)他把雨傘放在我手上，就走出雨篷。我急忙醒悟過(guò)來(lái)，撐著傘站在他身旁，對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，還是你用吧，我媽很快就會(huì)來(lái)接我的。而且您身子弱，我身體好著呢！所以這把傘還是您用吧！”說(shuō)著把傘柄放在他手上。
老人看著我，笑笑，又把傘柄放到我手上。依舊是那張笑臉，化解了我在冬天里的寒冷，就像一團(tuán)火，溫暖了我整個(gè)身子。
看著他落寞的背影，冒雨走在回家的路上，我真的很想再跑過(guò)去，把傘繼續(xù)遞給他，但是這只是無(wú)用功，他還會(huì)繼續(xù)把傘遞給我。
雖然，在這寒冷的夜晚里，好像被寒冷圍著城市，吹來(lái)的還是那如刀割的風(fēng)，但我的心依舊是暖洋洋的。
在這寒冷的夜里，老爺爺就像一把火，把此時(shí)冷得不知所措的我，溫暖著。那是一個(gè)難忘的夜。每每想起這件事，都讓我全身暖洋洋的。
雖然還是寒天，我感覺(jué)春天的腳步近了，近了。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我感到春天不僅來(lái)到了人間，還沁入了人們的心間。
四年級(jí)作文 篇2
童年，就像一葉扁舟，載著美好的回憶駛向遠(yuǎn)方；童年，就像一泓清泉，淌著無(wú)知的念頭流向遠(yuǎn)方；童年，像一陣和風(fēng)，吹著爽朗的笑聲灑滿長(zhǎng)空。童年，美好的童年。
那是在我剛上一年級(jí)的前半個(gè)學(xué)期，是我的叔叔請(qǐng)爸爸吃飯來(lái)商量事。到了飯店，我們來(lái)到一個(gè)房間，上面寫(xiě)的是貴賓房，進(jìn)去之后里面有三個(gè)沙發(fā)，我靜靜地躺在那里，過(guò)了一會(huì)上來(lái)了酸甜可口的飯 菜，我立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃飽后，就又去躺在沙發(fā)上，可是過(guò)了一會(huì)我竟然睡著了，之后我沉浸在自己的夢(mèng)想里，爸爸叫醒我說(shuō)：”給你50塊錢(qián)，給我買(mǎi)兩盒煙去。“我用了不到三分鐘的時(shí)間 回來(lái)了，把煙給了爸爸，爸爸卻疑問(wèn)的說(shuō)：”錢(qián)呢？沒(méi)了？我不是讓你買(mǎi)10元錢(qián)的煙嗎？“我回答說(shuō)：”恩，沒(méi)有找。“爸爸狠狠的'說(shuō)了我一頓。以后再也沒(méi)有之類(lèi)的事了。
吃晚飯以后，我們到樓道口那里，我本想藏起來(lái)，可以不小心被一塊小石頭絆倒了，我立刻站起來(lái)跑到屋子里躺在一個(gè)很暗的地方，爸爸一進(jìn)來(lái)卻找不到我了，妹妹走到我那里用腳狠狠的踩我，我發(fā)急 ，一出來(lái)爸爸就看見(jiàn)了，把我給捉住了。
從買(mǎi)煙中我受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，我以后就再也不那樣子了。
四年級(jí)作文 篇3
“老頭！這菜多少錢(qián)一斤？”一位中年男子大聲地問(wèn)道。
那為頭發(fā)已經(jīng)全白的老爺爺溫和的'答道：“就剩最后一點(diǎn)兒了，便宜賣(mài)給你，一元一斤吧！”邊說(shuō)邊拿了一個(gè)方便袋給那位中年男子。
他接過(guò)那個(gè)袋子一看，破了一個(gè)大洞，又狠狠地大聲說(shuō)：“怎么搞的，給我個(gè)破袋子，想讓我在路上把菜漏完是不是？我看這菜你賣(mài)我八角一斤吧！我全買(mǎi)了。”
那位老爺爺接著說(shuō)：“一元一斤已是最低價(jià)了，你若全買(mǎi)就九角一斤吧？”
那位中年男子看來(lái)還不滿足，“八毛一斤你賣(mài)不賣(mài)？不賣(mài)我就到別人那去買(mǎi)了。”邊說(shuō)邊把剛才那個(gè)破袋子扔了。
那位老爺爺又拿了一個(gè)袋子說(shuō)：“好吧，就賣(mài)你八毛一斤，你真會(huì)還價(jià)。”老爺爺裝起來(lái)一稱剛好四斤，想了一會(huì)兒說(shuō)：“剛好五斤，四元錢(qián)。”
那位中年人高興地把錢(qián)遞給了老頭就走了。他剛走老頭就哈哈大笑起來(lái)：“真是個(gè)大笨蛋。”
那位中年男人回到家還夸自己很會(huì)還價(jià)。
四年級(jí)作文 篇4
生活需要感恩，可是我要感恩的是我的老師。老師——一個(gè)普通又平凡的職業(yè),像一個(gè)默默無(wú)聞的蠟燭，無(wú)私的照亮了別人，犧牲了自己。
我的老師，早上早早的到校批改作業(yè)，上課時(shí)，她站在講臺(tái)上面用粉筆寫(xiě)字，一把把的'粉筆末被她吸進(jìn)了自己的身體；又是我的老師，你看，她龜裂的手總要磨出一道深深的口子，周?chē)欠酃P末，可是她從來(lái)不管不顧；下了課，她又埋進(jìn)了作業(yè)堆中,嚴(yán)肅又認(rèn)真的批改著,生怕會(huì)批錯(cuò)。為什么老師會(huì)批評(píng)我們,那是因?yàn)槲覀儾唤蛔鳂I(yè),惹老師生氣,老師迫不得已才批評(píng)我們,這一切都是為了我們著想,想讓我們記下這一次錯(cuò)誤,老師這都是恨鐵不成鋼啊！
我們的老師也正是如此,有一次,我的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得有點(diǎn)亂，再加上有些錯(cuò)題,糊里糊涂的交了上去,心想老師不一定看得著。可是，等到第二天,老師把我叫了上去，批評(píng)了我，然后，很仔細(xì)的幫我糾正了錯(cuò)誤。我將作業(yè)撕了下來(lái)，重新寫(xiě)了一遍。也終于知道老師的良苦用心了。從那以后，做作業(yè)時(shí)，我再也不敢得過(guò)且過(guò)了，因?yàn)槲抑览蠋熢跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的看著我。
老師總是那么辛苦。你看，放學(xué)了,我的老師還不肯回家,一直工作到很晚,才肯回家。不僅如此,她回家后還要備課到深夜。我們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅色的對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)代表著老師辛勤的汗水和對(duì)我們的心意。上課時(shí)，黑板上的一個(gè)個(gè)文字和老師講的一句句話都是她無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的汗水。老師就像一名勤勞的園丁,而我們就是那花園里的花朵。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們著想,我們則在老師的細(xì)心培育下,茁壯成長(zhǎng)。老師為我們操碎了心,為我們付出的全部的心意。而我們?cè)撛鯓痈兄x您呢？我的老師！
四年級(jí)作文 篇5
一年四季里有許許多多美好的節(jié)日，有尊師重教的教師節(jié)，有闔家團(tuán)圓的中秋節(jié)，有舉國(guó)歡慶的國(guó)慶節(jié)。可在我的眼里，我最想設(shè)立一個(gè)“綠色環(huán)保節(jié)”。
我為什么要設(shè)這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的自然環(huán)境日趨惡化，大氣污染十分嚴(yán)重，隨著人們生活水平的不斷提高，千家萬(wàn)戶都開(kāi)著汽車(chē)出行，步行和騎自行車(chē)的人越來(lái)越 少，所以馬路上的汽車(chē)川流不息，城市越來(lái)越堵，排放的汽車(chē)尾氣嚴(yán)重影響人們的身體健康，霧霾正威脅著每個(gè)人的生命!地球母親的脾氣 越來(lái)越大，災(zāi)害天氣也日益頻繁。還有我們身邊的浪費(fèi)資源的行為也很多，比如，白天教室里開(kāi)著燈，洗完手不及時(shí)關(guān)水龍頭。自然資源日趨匱乏。
如果設(shè)立了“世界綠色環(huán)保節(jié)”，那么我們都采用綠色出行的方式，騎自行車(chē)、步行等，既能鍛煉身體，又能保護(hù)環(huán)境，多好呀!“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，從此，我每天仰望著湛藍(lán)的天空，深深地吸一口氣，啊，多清新的'空氣!天空一碧如洗，仿佛媽媽給孩子洗過(guò)澡一樣的干凈，陽(yáng)光那么明媚。如果每天都有這樣的好環(huán)境相伴，該有多好呀!
我建議，我們都來(lái)當(dāng)“環(huán)境小護(hù)士”，愛(ài)護(hù)好環(huán)境，杜絕浪費(fèi)資源的不文明行為，晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，盡量少看電視和手機(jī)，夜間少開(kāi)空調(diào)。馬路上的路燈和霓虹燈也早點(diǎn)“閉上眼睛休息”。
我盼望“綠色環(huán)保節(jié)”早日來(lái)到我的身邊，盼望我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!
四年級(jí)作文 篇6
在劉老師不在的這些日子里，班里一些聰明絕頂?shù)哪猩团l(fā)明了一種獨(dú)特?zé)o比的游戲，這個(gè)游戲正式被我們命名為討人喜歡的“躲避呼啦圈”，讓我來(lái)給你們講講這個(gè)游戲吧！
“躲避呼啦圈”游戲，是一個(gè)多人游戲，大致內(nèi)容其實(shí)跟躲避球是差不多的。首先，想玩這個(gè)游戲就必須得要一個(gè)工具，那是什么呢？當(dāng)然是呼啦圈啦！如果沒(méi)有了呼啦圈，那這個(gè)游戲是無(wú)論如何也玩不了的。
所以，只要一下課或者上體育課的時(shí)候，第一個(gè)搶到呼啦圈的人就會(huì)欣喜若狂的招呼大家來(lái)玩“躲避呼啦圈”。在游戲開(kāi)始之前，大家會(huì)很自然得找出兩個(gè)專門(mén)扔呼啦圈的人，其他人呢，則在中間等待著呼啦圈的到來(lái)，當(dāng)呼啦圈像一陣風(fēng)似的從你腳下飛過(guò)時(shí)，那感覺(jué)，是刺激的無(wú)法形容的，最最要命的是，當(dāng)你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，另一邊的呼啦圈又飛了過(guò)來(lái)，這時(shí)所有人的致命弱點(diǎn)。
當(dāng)然，如果你一分心，呼啦圈碰到你的腳了，那對(duì)不起，你要“死”了，當(dāng)然你也有“活”的機(jī)會(huì)，只要有人在呼啦圈還沒(méi)有停下來(lái)的`時(shí)候，做出兩只腳套在呼啦圈里面的高難度動(dòng)作，那么你就可以“活”過(guò)來(lái)了。當(dāng)然，如果大部分人都已經(jīng)“死”了，中間就只剩下兩人玩游戲了，那一年一度的“復(fù)活節(jié)”也就到來(lái)了，這時(shí)，大家都可以重新開(kāi)始玩游戲。
正是因?yàn)檫@個(gè)游戲，讓我們的生活變得無(wú)比的豐富多彩，這是一個(gè)多么獨(dú)特、受人喜歡的游戲呀！
四年級(jí)作文 篇7
我曾在書(shū)中讀到過(guò)黃山的“奇松怪石”，一直想去親眼看看黃山的美景，這個(gè)假期爸爸幫我達(dá)成了這個(gè)心愿，帶我站到了黃山腳下。
我們是中午開(kāi)始登山的。一路上空氣新鮮，茂密的樹(shù)葉遮住了夏日的艷陽(yáng)，微風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有一絲暑氣，真舒服呀！有時(shí)可以看見(jiàn)光禿禿的巖石上開(kāi)著燦爛的小花，真是佩服它們生命力的頑強(qiáng)。我們爬累了就坐在石梯上休息，觀望黃山的'各種奇峰。有的像穿著長(zhǎng)袖道袍的仙人正在給游客們指路，有的像一只頑皮的小猴蹲坐著靜看各種奇峰，有的像西游記中的豬八戒正在啃吃大西瓜，還有的像一只威猛的獅子對(duì)著爬山不文明的游客怒吼……真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。黃山的峰真險(xiǎn)啊！上“天都峰”的路幾乎全是直上直下的。還有百步云梯，我們是拉著鐵鎖鏈爬上去的，抬頭是一線天，回頭是萬(wàn)丈深淵，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。
黃山的松真有趣呀！有一棵松樹(shù)她的根蒼勁有力的深軋?jiān)谇捅诘膸r石縫里，她的樹(shù)干向前方左右各伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的側(cè)枝。恰似一位好客的主人揮展雙臂熱情地歡迎著我，媽媽說(shuō)這就是有名的“迎客松”。游客們到了這個(gè)地方都在紛紛攝影留念。孔雀松，樹(shù)干低矮，分成倆個(gè)樹(shù)杈，一個(gè)樹(shù)枝昂然斜伸，像驕傲的孔雀高昂著頭，另一個(gè)樹(shù)枝平展四射，恰似孔雀開(kāi)屏。這樣有趣的松還有雙龍松、蒲團(tuán)松、臥龍松、倒掛松……它們千姿百態(tài)，造型奇特，猶如顆顆翠玉鑲嵌在秀麗的群峰之中，給黃山增添了無(wú)窮的詩(shī)情畫(huà)意。
有人說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”大自然的鬼斧神工將黃山雕琢地如此多嬌。若是時(shí)間充足我真想駕著“云海“把“奇峰怪石”看個(gè)遍，可是爸爸排的倆天時(shí)間只能容我“走馬觀花”，黃山的美讓我期待著下次再去品味！
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