為理想而戰(zhàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的為理想而戰(zhàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為理想而戰(zhàn)作文1
炎熱是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)是對(duì)自我的檢驗(yàn)；考驗(yàn)是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗(yàn)是我們渡過江河時(shí)的風(fēng)浪；考驗(yàn)是我們達(dá)到目的必須遇到的困難。考驗(yàn)也是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累下來，就會(huì)猶如成為汪洋大海，那么的波濤洶涌。陽光正烘烤著大地，此時(shí)此刻一轉(zhuǎn)眼，便看見一排猶如守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士那樣的威武，但是每個(gè)人的表情卻被炎炎的夏日給搶走了，有些人，就好像似枯萎的.蘆葦一樣，但是，是迅速向堅(jiān)硬的地板倒去，那后腦勺一刻間就像西瓜似的發(fā)出，咚咚！的清脆的聲音，而我也快支持不住了。對(duì)于我們，我們這些初三的學(xué)生來說，我們的終極目標(biāo)是中考，但是在跨過中考這道門檻前，我們將會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前進(jìn)。這些考驗(yàn)有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風(fēng)刺骨；有成績(jī)下滑的挫敗感，成績(jī)上升的驕傲感。在這些考驗(yàn)中會(huì)伴隨著我們的歡笑、我們的汗水。只有接受這些考驗(yàn)到最后的中考，才能檢驗(yàn)到我們是否是一名真正合格的中學(xué)生。
當(dāng)國家有緊急情況、集體遇到了困難，自己面對(duì)挫折、誘惑，在是非得失面前……都應(yīng)當(dāng)問一問：我該怎樣經(jīng)受住考驗(yàn)？只有一次又一次經(jīng)受住考驗(yàn)，我們才能得以成長。
考驗(yàn)無處不在，考驗(yàn)無時(shí)不在，考驗(yàn)就在我們的身邊。我們要迎接考驗(yàn)，讓考驗(yàn)成為我們通往成功的墊腳石，那么，我們就能在路上走得更加踏實(shí)。
為理想而戰(zhàn)作文2
那一年，我13歲。踏著陽光，帶著懵懂，來到了育才中學(xué)！開校的時(shí)候，我的年級(jí)排名13，我不甘心，所以我發(fā)奮學(xué)習(xí)。上課專心致志，聚精會(huì)神，唯教師只為聽；課后，認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整，態(tài)度端正……
期中考試，皇天不負(fù)有心人，我前三，開心之余有點(diǎn)失落，我花了這么多時(shí)間，這么專心得學(xué)習(xí)，為什么僅僅只是前三？下半學(xué)期，我更加努力。期末考試，全縣統(tǒng)考，很輕松就過去了，我等待著排名，惴惴不安。一切都是那么的戲劇性，我的分?jǐn)?shù)和第一只差2分，我的英語是事實(shí)上是120，但閱卷老師打的118，兩分只差。然后，英語老師義憤填膺帶我去教導(dǎo)處，他們敷衍道；兩分而已，沒什么！英語老師堅(jiān)持，他們記錄下，我就出來了。最后的分?jǐn)?shù)排名，一個(gè)血淋淋的數(shù)字在那里沖我笑：英語118！
2分，讓我的努力付之一炬，失之毫厘謬以千里！
在那個(gè)以分?jǐn)?shù)排名衡量學(xué)生的年代，我恨透教導(dǎo)處老師了！是他們，讓我的努力付諸東流，讓我的樂觀不復(fù)存在，讓我的拼搏不辭而別！但現(xiàn)在，我要感謝他們！
正是因?yàn)樗麄儯屛叶昧巳魏螙|西，都不是那么重要，尤其分?jǐn)?shù)排名！感謝他們！他們，讓我的人生另辟道路，讓我的觀念日新月異，讓我的青春有了方向，有了價(jià)值，有了奮斗的理由！
之前，我只是渾渾噩噩的，為了所謂的榮譽(yù)，為了家長的自豪，為了老師的表揚(yáng)，同學(xué)的崇拜，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
但是，從現(xiàn)在開始，我為了理想而奮斗，為了自己的人生，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，向成功彼岸前行！
這是我們的青春，理想開始的地方。不為排名，不為虛榮，為了理想，為了人生，踏浪前行吧！
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