我最尊敬的老師作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我最尊敬的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最尊敬的老師作文1
要是說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，就要數(shù)那位和藹可親的任老師。任老師像一股清泉，向孩子們灌輸知識(shí)的甘露，她是我身邊的一位好老師。
任老師是中等個(gè)子，扎著馬尾辮，一雙明亮的眼睛。任老師每次都很認(rèn)真地給同學(xué)們批作業(yè)，我們班的紀(jì)律很不好，但是任老師每節(jié)課還能很高興地給我們班上課，她的寬容讓我不由自主的敬佩。
任老師有一次生病太嚴(yán)重了，所以她讓其它班的語(yǔ)文老師來(lái)替我們班上語(yǔ)文課。我們班的紀(jì)律還是老樣子，可是其它班的語(yǔ)文老師沒(méi)有任老師那么和藹可親，破口大罵道：你們班上課紀(jì)律真差呀！還是練習(xí)5分鐘坐姿。坐著坐著，就下課了。老師氣憤地走出了教室。那一刻，我深深地體會(huì)到任老師的親切寬厚！過(guò)了幾天，任老師的病還沒(méi)有完全好起來(lái)，可是，她還仍然帶著病給我們班上語(yǔ)文課，生怕我們落下來(lái)，我被任老師這份精神感動(dòng)了。
還有一次，體育課上，我們學(xué)足球，這是男生們最喜歡的課了。男生們把球踢來(lái)踢去，還可能打到女生。下課了，任老師知道了這件事，馬上跑到班里心平氣和地處理這件事。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴男生：“盡情踢足球時(shí)要顧慮別人的安危，男生們欣然答應(yīng)。
我真敬佩老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，雖然老師這個(gè)名稱在世界上很平凡，但是老師在我眼里十分高大。
我最尊敬的老師作文2
初入初中，感覺(jué)很陌生。那時(shí)的我很失落、悲傷，總覺(jué)得中學(xué)不如小學(xué)。突然，耳邊傳來(lái)了一陣問(wèn)候聲——怎么了？你還好吧……霎那間，那輕輕的問(wèn)候聲給我?guī)?lái)了陽(yáng)光般的溫暖，使我不再孤單不再寂寞，他就是受人尊敬、愛(ài)戴的何龍老師。
那天下午我既高興又難過(guò)的進(jìn)入學(xué)校，我高興的是我即將正式成為一名中學(xué)生，難過(guò)的是我要面對(duì)那陌生的教室、同學(xué)、老師。我情不自禁的進(jìn)入教室，望著那一張張陌生的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，于是就隨便找個(gè)座位坐了下來(lái)。由于那天我心情很差，所以我一個(gè)下午都趴在桌子上，很想有一個(gè)人陪我聊天，很想回到小學(xué)，但我知道這是不可能的，我想著、想著，突然耳邊傳來(lái)了一陣輕輕的問(wèn)候聲，我抬起頭來(lái)，多么慈祥的面孔啊！他就是和老師。他把我叫了出去，鼓勵(lì)我振作起來(lái)，不要沮喪，他說(shuō)“雖然你們互不認(rèn)識(shí)，但友誼是需要時(shí)間培育出來(lái)的只要你敞開(kāi)心扉，和同學(xué)多多交流，相信你不久就會(huì)擁有很多朋友。反之，如果你繼續(xù)這樣下去，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，并且也會(huì)失去很多朋友，別人也會(huì)失去與你交朋友的機(jī)會(huì)。”此時(shí)此刻，何老師他不知不覺(jué)地進(jìn)入了我的心靈的最深處，他像溫暖的陽(yáng)光照亮了我的心房，猶如黑暗里的一盞燈，照亮夜行的路，他似一位天使，把我從地獄里救了出來(lái)。
我醒悟了，帶著何老師的鼓勵(lì)我變了，變得活潑開(kāi)朗。何老師的講課方法很好，我特別喜歡上他的課。何老師對(duì)我很好，正因?yàn)槿绱耍业臄?shù)學(xué)才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人，問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他總是耐心地給我講解，直到我搞清楚，弄明白為止。
何老師把我從黑暗里拯救了出來(lái)，鼓勵(lì)我走上成功的道路，教給我做人的道理，雖然人現(xiàn)在不教我了，但他對(duì)我說(shuō)的話總是一一浮現(xiàn)在我的眼前，告訴我什么該做，什么不該做，讓我取得成功。我永遠(yuǎn)忘不了他——何老師，他將在我心靈的最深處生根、發(fā)芽。
我最尊敬的老師作文3
相識(shí)這位老師已有兩個(gè)年頭，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉，齊平的頭發(fā)，笑起來(lái)還伴有兩個(gè)酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來(lái)以為她在我心中的并不深刻，可仔細(xì)回想，這相貌最清晰的卻是她了。
初見(jiàn)老師是在報(bào)名的時(shí)候，第一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她竟是我見(jiàn)過(guò)的最“發(fā)福”的一位老師了。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過(guò)去了。她親切地與我們交談，問(wèn)了一些我的情況。說(shuō)話時(shí)，總是面帶微笑，兩個(gè)酒窩時(shí)不時(shí)笑出來(lái)。我心中一暖，她也是我所見(jiàn)過(guò)最親切、最平和的老師了，這便是我的第一印象。
后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)她更是最年輕、最愛(ài)笑的老師。作為一名語(yǔ)文老師，時(shí)常需要面對(duì)枯燥無(wú)聊的課文，以及令許多同學(xué)煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒(méi)遇到過(guò)這回事。上起課來(lái)，總是微笑著，笑得自信，笑得風(fēng)趣。她能把枯燥文章讀得生動(dòng)活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來(lái)。她愛(ài)講故事，講自己學(xué)習(xí)時(shí)，生活中的故事，有時(shí)課文講解完畢，她總會(huì)突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事，借此來(lái)講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個(gè)人都忘我地投入其中。
老師愛(ài)笑，她笑時(shí)總是令人心情開(kāi)朗，可也有些時(shí)候老師的笑卻成了我們心頭我負(fù)擔(dān)。
說(shuō)起來(lái)我們是比較頑固不化的班級(jí)。有幾次，我們班數(shù)學(xué)及英語(yǔ)進(jìn)入了低谷，使得數(shù)學(xué)老師心灰意冷，英語(yǔ)老師傷心焦急，就在我們也感覺(jué)氣餒的時(shí)候，她卻像高山一般堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。一方面積極與數(shù)、英兩位老師商量對(duì)策，一方面嚴(yán)打嚴(yán)辦更抓起數(shù)、英方面的學(xué)習(xí)。每次上課，她都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們，盡管是苦笑，是嚴(yán)肅的笑，但我們卻能真正地感覺(jué)老師的堅(jiān)定與鼓勵(lì)。
于是，我們站起來(lái)了，在失敗之后站起來(lái)了，在老師的堅(jiān)持下站起來(lái)了。我們從“頑固不化”開(kāi)始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我所見(jiàn)過(guò)的最棒的老師。
我最尊敬的老師作文4
你猜一猜我最尊敬的人是誰(shuí)？你肯定想上三天三夜都猜不對(duì)。不是教數(shù)學(xué)的尹老師，不是教英語(yǔ)的鐘老師，也不是教音樂(lè)的黃老師，而是教語(yǔ)文的周老師。
周老師是一位讓人猜不透的老師。有時(shí)對(duì)我們和藹可親的，像一個(gè)朋友親密。有時(shí)卻對(duì)我們很嚴(yán)厲，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最愛(ài)我們的人。
有一天，天下了很大的雪，操場(chǎng)上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)周老師比我們來(lái)得還早，正在我們的衛(wèi)生區(qū)域護(hù)鏟雪。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了！。心想，我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答周老師，同時(shí)，我也應(yīng)該多多幫助老師，做一些力所能及的小事。”
還有一次，因?yàn)槟翘煊形覀兊耐瑢W(xué)可以在紅領(lǐng)巾廣播站表來(lái)演奏音樂(lè)，我準(zhǔn)備來(lái)彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話，爸爸說(shuō)他馬上來(lái)送琵琶。因?yàn)槭嵌欤揖驼境鋈サ龋攘撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸才把琵琶送過(guò)來(lái)。那時(shí)，我的手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見(jiàn)我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點(diǎn)，保證了表演順利進(jìn)行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺(jué)得老師捂熱的是我的心。
周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們圓滿度過(guò)一年又一年。幾年后，我們的小學(xué)之旅將在老師的陪伴中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果將來(lái)我成了一名有成就的人，那么也肯定忘不了小學(xué)的班主任——周老師，教我們語(yǔ)文的周老師。
周老師，就是我最尊敬的人。
我最尊敬的老師作文5
老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。
老師嚴(yán)格要求是對(duì)的.，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì)察言觀色呢！
每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
我最尊敬的老師作文6
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個(gè)善解人意的好老師！冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級(jí)的時(shí)候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學(xué)校，看見(jiàn)大部分的同學(xué)在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰(shuí)知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊......
當(dāng)冼老師走進(jìn)教室時(shí)，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學(xué)悄悄地對(duì)我說(shuō)：＂你知道嗎？老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶！＂我一聽(tīng)，心里害怕極了．老師慢慢地說(shuō)：＂今天早上有追逐的人，給我站出來(lái)...＂＂哎，最擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)臨了，勇敢地去面對(duì)吧！＂我邊鼓勵(lì)自己，邊想著等一下被老師責(zé)罵的情景．當(dāng)老師看到那么多同學(xué)走了上來(lái)，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極．那時(shí)候的我，多希望時(shí)光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊！自從經(jīng)過(guò)這件事以后，我每做事情時(shí)，都會(huì)自我問(wèn)一下....
謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心地教育我！每當(dāng)我陷入困難時(shí)，把我解救出來(lái)！你的教誨之恩，我終生難忘.....
我最尊敬的老師作文7
在我的腦海中，總有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。
老師那雙碩大的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們，警告著我們。
一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，崔老師故意寫錯(cuò)一個(gè)字，什么話也不說(shuō)，靜等著我們指出錯(cuò)誤。
可是，雖然同學(xué)們都看出了錯(cuò)誤，卻又怕老師說(shuō)，也怕說(shuō)錯(cuò)了。因此，同學(xué)們久久沒(méi)有回答老師出的“問(wèn)題”。就這樣，僵持了幾分鐘后，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛里充滿了血絲，令同學(xué)們直冒冷汗。良久，終于有一名同學(xué)小心翼翼地舉起了手。看到有人舉手，老師平靜了一些，但好像又為沒(méi)舉手的同學(xué)感到遺憾。
下課了，崔老師讓沒(méi)有舉手的同學(xué)把這個(gè)字抄了遍數(shù)。從此，我們開(kāi)始敢于指正老師的錯(cuò)誤了。
老師的眼睛還會(huì)流淚！
有一次的家長(zhǎng)會(huì)上，崔老師跟家長(zhǎng)說(shuō)起同學(xué)們的情況，對(duì)沒(méi)有更好與家長(zhǎng)溝通而內(nèi)疚，一度聲音哽咽，眼圈紅了。坐在家長(zhǎng)旁邊的同學(xué)們都震驚了，原來(lái)一向嚴(yán)厲的老師也有柔軟的一面，而這也讓我們開(kāi)始理解了崔老師的苦心。當(dāng)然家長(zhǎng)們的掌聲是對(duì)老師最好的肯定。
老師的眼睛原來(lái)也會(huì)笑！
一次，我們班所有作業(yè)交得齊刷刷的，崔老師看了看我們，碩大的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時(shí)的樣子。還有那次，在校運(yùn)會(huì)上我們班獲得了第二名的歷史好成績(jī)，特別是我們超過(guò)了曾經(jīng)比我們遙遙領(lǐng)先的四班。我們歡呼雀躍，老師笑成了一朵花，大大眼睛的又瞇成一條縫了。
雖然我們表現(xiàn)好過(guò)，但老師卻總把我們指向更高的目標(biāo)，讓我們更好地前進(jìn)。雖然老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹，但卻都是為了我們好，值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時(shí)地翹起，那是同學(xué)們共同的心愿！
學(xué)會(huì)感恩老師吧！
我最尊敬的老師作文8
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。愛(ài)好：打電腦、看書(shū)、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮好朋友。“叮鈴鈴！……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽(tīng)。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無(wú)窮啊！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心，努力的學(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無(wú)微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來(lái)那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見(jiàn)楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
啊！楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
我最尊敬的老師作文9
老師有分很多種，好老師、壞老師，只為賺錢而教書(shū)的老師，為利益而教書(shū)的老師，還有因?yàn)閴?mèng)想當(dāng)老師而教書(shū)的老師，因?yàn)橄虢缓脤W(xué)生而教書(shū)的老師，想了解學(xué)生而教書(shū)的老師。
如果老師把教書(shū)當(dāng)樂(lè)趣，學(xué)生也會(huì)理所當(dāng)然的把讀書(shū)當(dāng)兒戲、當(dāng)有趣。如果老師把學(xué)生當(dāng)賺錢的工具、如果老師把學(xué)生視為不見(jiàn)，那要學(xué)生如何相信老師，要我們?cè)趺醋鹁蠢蠋煟?/p>
一個(gè)把學(xué)生當(dāng)朋友、當(dāng)寶貝的老師，一個(gè)把教書(shū)當(dāng)游戲、把學(xué)生當(dāng)玩伴的老師，他受我們尊敬、被我們喜歡。我們?cè)谒暮亲o(hù)中成長(zhǎng)、茁壯……
老師，你曾說(shuō)過(guò)你要看著我們成長(zhǎng)茁壯，你要看著我們考上初中、高中、大學(xué)，你要祝福我們、引導(dǎo)我們、陪伴我們，我們也一直深信著老師您的話。
我一直很相信您說(shuō)的話，我相信您會(huì)陪著我們成長(zhǎng)，陪著我們茁壯，您讓我開(kāi)始對(duì)自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣，讓我開(kāi)始不那么排斥老師，記得在您要去開(kāi)刀的前幾天，你哭著說(shuō)你很高興認(rèn)識(shí)我們。
幾天后，你走了、離開(kāi)我們，您說(shuō)過(guò)您會(huì)想我們、您會(huì)記得我們、您會(huì)回來(lái)，您答應(yīng)過(guò)的，您說(shuō)過(guò)您一定會(huì)回來(lái)。過(guò)了好久，我們對(duì)您的思念沒(méi)有淡忘，難不成您以為時(shí)間久了，我們就會(huì)忘了？忘了過(guò)去的一點(diǎn)一滴，忘了過(guò)去的美好回憶？
我打從心里尊重您、喜歡您、把您當(dāng)朋友，常常打打鬧鬧、開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然有時(shí)會(huì)被您責(zé)罵，可是我還是尊敬您、喜歡你！我不管別人怎樣想，我不管別人怎么看，我只知道您真的很好，距離分離那天，過(guò)了一年多了，我們對(duì)您的思念，絲毫沒(méi)有淡忘。有時(shí)我會(huì)想，難道您不在乎我們了？您忘記我們了？這幾天，我跟哥哥一直在討論，好幾次鼻子一酸，眼淚就不聽(tīng)話的流了下來(lái)。您承諾過(guò)的，您沒(méi)有做到，您沒(méi)有回來(lái)，我們的思念，我們的想念，您看到?jīng)]，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而淡忘，別把自己在我們心中的地位下降，在我心理老師您是永遠(yuǎn)排在第一、你是第一的。
我真的很喜歡您，比任何一個(gè)學(xué)生都還要尊敬您、喜歡您。您呢？
我最尊敬的老師作文10
我尊敬的人有很多，例如我的媽媽，我們的班長(zhǎng)等，但我最尊敬的還是我們的班主任許老師。
這是因?yàn)樗粌H字漂亮，課講得好，而且對(duì)工作及其負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)又十分關(guān)愛(ài)。
許老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，為了不影響我們的學(xué)習(xí)，即使身體不舒服，也要帶病堅(jiān)持為我們上課。
許老師上課妙趣橫生，但也嚴(yán)厲無(wú)比，她有一招殺手锏——笑臉迎“惡”徒。她批評(píng)人的時(shí)候并不是像其他老師那樣有大仇大恨似的惡臉相向，而是笑臉相迎，既不傷你自尊還讓你愉快接受。
許老師的敬業(yè)精神，更是其他老師的典范！
別的老師五點(diǎn)就下班了，而我們的老師還在精心備課，為的是能上好第一堂課。她為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，每天許老師都要不辭辛苦，為我們批改作業(yè)，為了幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)能盡快趕上來(lái)，許老師經(jīng)常利用下班后的時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)。這期間，有時(shí)身體支持不住，她就吃兩塊糖來(lái)緩解一下，就這樣，在許老師的精心培育下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文競(jìng)賽中我們班多次獲全學(xué)年第一名，這里面凝聚著許老師多少心血和汗水，以及對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。
老師，我們絕不能辜負(fù)您對(duì)我們的期望，一定要更加刻苦地努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和良好的道德品質(zhì)，來(lái)回報(bào)許老師。
我最尊敬的老師作文11
我小時(shí)侯是個(gè)不知道用心學(xué)習(xí)的人，只知道整天玩。
一到二年級(jí)讀書(shū)還馬馬虎虎，到三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學(xué)校。來(lái)到天馬后，我心里很孤獨(dú)，因?yàn)槲襾?lái)到了一個(gè)陌生的地方，怕讀書(shū)越來(lái)越差，又會(huì)被同學(xué)嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數(shù)學(xué)題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問(wèn)我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說(shuō)：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒(méi)說(shuō)給我畫(huà)草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導(dǎo)下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個(gè)問(wèn)題，分?jǐn)?shù)乘法不會(huì)，她又不厭其煩的耐心教我說(shuō)：“這道題目是六年級(jí)的內(nèi)容，你現(xiàn)在不會(huì)就讓我來(lái)教你吧！你應(yīng)該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學(xué)會(huì)了六年級(jí)的分?jǐn)?shù)法。心里樂(lè)滋滋的。要去吃飯了，可我還沒(méi)有完成作業(yè)，不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認(rèn)真的講了起來(lái)……
陳老師關(guān)心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書(shū)了，可我忘不了她那種為了學(xué)生無(wú)私辛勤教育的思想，默默無(wú)聞的為學(xué)生們工作著，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師的，我從我心里敬愛(ài)她
我最尊敬的老師作文12
六一節(jié)就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當(dāng)歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……” 我的眼睛就濕潤(rùn)了。
我們的丁老師，總是在我最需要的時(shí)候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來(lái)，面對(duì)自己。
記得丁老師剛剛做我們班主任時(shí)，為了把同學(xué)們的成績(jī)搞上去，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時(shí)間，為我們每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)小標(biāo)簽：我們的進(jìn)步檔案！……
在丁老師的小標(biāo)簽里：我是一個(gè)既調(diào)皮又聰明的孩子，個(gè)性特點(diǎn)：脾氣急。她給我制訂了一個(gè)改掉壞毛病的周期表，每次碰到我使性子發(fā)脾氣的時(shí)候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己哦，老師相信你能行。”現(xiàn)在，每當(dāng)我碰到不順心的事，脾氣上來(lái)了，就要控制不住自己的時(shí)候，我都會(huì)想起丁老師的話：再控制一下，你可以的。老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的期望，你不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋�(gè)懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。
老師，我們最尊敬的知識(shí)使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現(xiàn)在做起！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？常懷著一顆感恩的心，感恩老師的愛(ài)，一生記憶；感恩老師的教導(dǎo)，一生受益。這是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊o(wú)論未來(lái)我們走到哪里，您都在我們的心里。
致敬！我的老師。
我最尊敬的老師作文13
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我最尊敬的老師作文14
我有一位老師不僅美麗動(dòng)人，而且還有一點(diǎn)兒嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)會(huì)流露出一種鼓勵(lì)我們的快樂(lè)，有時(shí)會(huì)流露出警告我們的一種嚴(yán)厲的目光，讓我們覺(jué)醒自己的言行舉止。
有一次，我認(rèn)為是副課就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，折了一節(jié)課的紙星星被同學(xué)舉報(bào)，師老師把我叫到辦公室狠狠的教訓(xùn)了一頓，要給媽媽打電話，我并不服氣的想：不就是這幾個(gè)小星星嗎？為什么要找媽媽呢？不過(guò)下午課間的時(shí)候師老師把我叫到辦公室，苦口婆心的說(shuō)了一翻，我這才懂得老師的友愛(ài)與關(guān)懷。我暗下決心一定要改正自己的錯(cuò)誤。
還有一次我因?yàn)樯险n跑神沒(méi)有聽(tīng)明白課后習(xí)題，做作業(yè)時(shí)一道也寫不出來(lái)，我苦苦思索了半天只懵出來(lái)一道題，要上交的時(shí)候，我磨磨蹭蹭的不敢拿書(shū)給師老師。師老師發(fā)現(xiàn)了，把我叫到辦公室。我慚愧的低下了頭。師老師沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始認(rèn)真地給我講解指導(dǎo)，直到我全部掌握，師老師才露出欣慰和信任的笑容。我一抬頭看了一下鐘表，師老師竟然給我輔導(dǎo)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，別的老師都休息了，可是師老師卻犧牲了寶貴的休息時(shí)間為我補(bǔ)漏查缺耐心講解。一時(shí)間我沉默了，心中頓時(shí)升起濃濃的感恩之情……
這就是我的師老師：不僅長(zhǎng)的漂亮，而且工作負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待我們又充滿愛(ài)與呵護(hù)。
我愛(ài)您——師老師。
我最尊敬的老師作文15
我最尊敬的人是我小學(xué)五年級(jí)的老師，他是一位很棒的老師，也是一個(gè)很好的朋友。
在我的眼里，他就有如天使一般的用愛(ài)來(lái)教導(dǎo)我。他不像一些老師，總是以一副自命清高的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)生，而是和我們打成一片，相處融洽。
每次見(jiàn)到他，他的臉上都會(huì)帶著溫暖的笑容，若要以一物來(lái)比喻他，那我會(huì)很肯定的回答：太陽(yáng)。他很認(rèn)真的在教導(dǎo)我們?nèi)啵词刮覀兎稿e(cuò)，他仍然不離不棄的陪在身旁，用一些小道理來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，提醒我們別再犯相同的錯(cuò)誤。
當(dāng)然，在歡樂(lè)的時(shí)光里，也不會(huì)少了他的存在。大家一起嘻鬧，他也一同加入;大家高聲歌唱，他在一旁鼓掌;大家情緒激動(dòng)的游戲，他在幫忙想點(diǎn)子。他就像是陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不刻的出現(xiàn)，溫暖我們的心。
他是我的啟蒙恩師，無(wú)論是課業(yè)還是生活上的煩惱，他和我說(shuō)過(guò)很多做人處事的道理，其中我印象最深的是：“君子之交淡如水。”還記得那時(shí)和好朋友吵架，老師便以這句話來(lái)告訴我，要我放開(kāi)心胸，把問(wèn)題解決掉。果真如他所愿，而且之后我們就從未爭(zhēng)吵過(guò)了，多虧了老師的幫助與開(kāi)導(dǎo)。
能遇到一位這么優(yōu)秀的老師，真的是三生有幸，若不是因?yàn)槔蠋熂?xì)心的教導(dǎo)、無(wú)私的付出，或許我仍像以前那樣的無(wú)知愚蠢吧!我真心的感謝老師，謝謝你的付出，我一輩子都不會(huì)忘記你的。
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