爸爸媽媽來聽課作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的爸爸媽媽來聽課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爸爸媽媽來聽課作文1
今天下午，爸爸媽媽們將到學校聽呂老師和我們一起上的數學課。上課鈴聲還沒響，我們就排著整整齊齊的隊伍來到四樓多功能廳。
媽媽和其它的家長早已各就各位了。他們每人手里還有一張紙，我猜一定是記錄我們在課堂上的表現。我可要像平時一樣好好得遵守課堂紀律，讓家長們留下好印象。
我們對家長的到來表示歡迎之后，就開始上課了。
首先，呂老師出了許多的大橋，有金門大橋、明石海峽大橋、楊浦大橋、白露大橋等，老師是讓我們了解每座大橋的長度。還讓我們根據大橋的長度給橋進行排隊。
接著，呂老師又點擊一下電腦，屏幕上出現了一個百寶箱。要破解這個百寶箱的密碼，需要我們開動腦筋用學過的數學知識進行，在同學們齊心協力的努力下終于破解了密碼。原來百寶箱里藏了一句老師送給大家的.話。讓我明白數學其實并不難，只要肯動腦筋就能想出答案。在課堂上我還多次舉手發言。
最后，老師讓我們猜一個羽毛球的價格。通過這些好玩的游戲，我們復習了萬以內的讀寫、組成、近似數等。愉快的結束了這堂精彩的數學課。
爸爸媽媽來聽課作文2
“明天是家長開放日。”老師說。教室里炸開了鍋：有的很高興，說：“太棒了，太棒了！我終于可以在爸爸媽媽面前來表現表現自己了！”可有的很緊張，抱怨道：“唉，我的廬山真面目要被爸爸媽媽知道了！OW！”......
第二天早上，學校里課真熱鬧。一雙雙小手拉著大手，都來到了學校。我也是一樣，來到學校后，特別激動。“叮鈴鈴”上課鈴響了。今天我身邊的一切都覺得是那么的熟悉，但顯得又有些不同。同樣是教室，今天我們來到的教室人份寬敞，兩個班級坐下來也綽綽有余，原來這里就是報告廳呀！來到教室后，也是一片安靜，好像是換了個班級。這讓我覺得十分驚訝。
開始上課了。范老師今天上的課比以前上的任何一節課都要精彩：她說的每一句話都是聲音響亮；她提的`每一個問題都是獨具匠心。同學們也非常投入。我們把手舉得高高的，研究瞪得大大的。我更是如此，幾乎每一個問題剛提完，我就把手高高舉起，恨不得把手延長到老師的鼻子下面，讓老師第一個看到。我的腳也情不自禁地都要站起來了。我偷眼一看爸爸媽媽，他們正對著我笑呢！我想，下課后他們一定會表揚我的！
不知不覺，下課了。我拉著爸爸媽媽的手走出了校門。我覺得天更藍了，草更綠了，我的心情更好了！
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