我的老師夢作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的老師夢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師夢作文1
每一個人都有自己的夢想，有的人希望成為一個普通的農民，在遼闊的田野上耕耘著，播種希望，播種明天；有的人希望成為一名宇航員，乘坐著宇宙飛船，去探索宇宙的奧秘；然而，我卻希望成為一名普通的人民教師，繪聲繪色地給學生講課，培養出國家的棟梁之才。
還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕與敬佩之情油然而生。于是，我經常在家里玩“小老師”的游戲：我當“老師”，爸爸、媽媽當“小朋友”。我學老師點名，爸爸、媽媽喊“到”，覺得很有意思，百玩不厭。升上小學了，老師站在講臺前講課，娓娓動聽。
一遍又一遍地把課文朗誦給我們聽，想方設法地讓我們學到更多的知識，更多的人生的哲理。同學們認真地聽著，聽得津津有味。當我們積極舉起小手的那個時刻，老師的臉上露出了燦爛的笑容，那是多么快樂，多么美好的情景啊！這一幕幕使我樹立堅定的信心，長大后一定要當一名幸福的人民教師。
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經常有學生來看望媽媽。看著他們一起開心暢談、分享彼此的快樂，我羨慕極了。我不禁浮想聯翩：如果有朝一日我當上了一名人民教師，我要帶我的學生去春游，去踏青；邀我的學生來家里做客，暢談人生的理想；陪著我的學生在知識的海洋里遨游，共同領略世界的奇妙！
去年九月十日教師節那天，媽媽她們單位舉行教師節歌詠比賽，隨著那一聲聲優美的歌聲響起“長大后，我就成了你……”。我感覺自己的心飛揚起來：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學生講課，與我的學生親切交談，陪著我的學生快樂成長……
我的老師夢作文2
每個人都有一個美好的夢想，我們也在為自己的夢想而努力著，奮斗著。
我的夢想不大，想當一名老師。
小時候，我總愛跟小我三歲的表妹玩上學游戲，我當老師，她就是我的忠實聽眾。我教她認識“人，大，天，夫……”她的笑聲和得意讓我滿足。小表妹上學了，字認了不少，可作文寫不長，我就一邊和她玩著游戲，之后便讓她寫篇作文，雖然她玩游戲時很起勁，可寫起作文卻干巴巴的，我只好一句一句地教她，她眼中的渴望讓我心花怒放，他作文本上大紅的“優＋”令我心滿意足，而她對我的“崇拜”，更讓我自豪。從此，我下定決心：長大后一定要當一名老師，教會他們中國漢字，讓他們懂得中國的歷史……
我覺得，當老師需要從小“訓練”，中午，我總是不睡覺，把我的小玩偶，巴布豆，小囧豬，小豹子，可愛蛇……一一排在桌子上，想象自己是它們的老師，在它們面前滔滔不絕地講著，我還模仿它們的聲音，回答問題，對我說：哇，老師，您好厲害！說玩后，自己就“呵呵”地笑了起來。不但如此，我還用壓歲錢買了個小黑板，用粉筆在上面涂涂畫畫，用竹條在上面指指點點，有時我會假設一個孩子不聽話，我就小聲而嚴厲地批評他，“呵呵”以假亂真好有趣！可，這遠遠沒有“真人學生”小表妹好。小表妹是個乖巧的“學生”，我讓她干什么她就干什么。好，我就再當一回老師吧！我們給學校取名為“懌簌芃”小學，我還給她安排了日程表呢！我教小妹數學加減乘除，英語“ONE TWO THREE FOUY”，以及科學的動植物。看著她越來越熟練的算術，流利地報英語數字，滔滔不絕地向她媽媽“炫耀”從我這兒學來的科學知識和父母們驚訝的目光，我很開心，因為這是我教出的結果呀！
我知道，我這樣也許連個實習生的水平都達不到，也許沒有一個學校愿收下我，但，我會一直朝著我的夢想前進。前面的道路，也許會很坎坷，也許不那么一帆風順，也許……但，我一直堅信，只要努力，夢想就在前方，只要努力，就沒有什么辦不到的`，丑小鴨也可以變成白天鵝，癩蛤蟆也可以吃到天鵝肉，只要努力，夢想就一定能實現。
我的老師夢作文3
小時候，愛做夢的我總是會把夢換來換去。想當醫生，想當宇航員，想當明星……現在呢，我只想當一名老師。
小時候，我很怕老師，總是躲著老師，認為他們就是只會拿著戒尺打學生的人。現在我意識到了：老師是我們的朋友，是我們學習上不可或缺的引路人。如果我當了老師，會和同學們處理好關系嗎？課間陪他們做游戲，課堂活躍氣氛，課余多了解學生情況嗎？我想我會的。
小時候，我也很調皮。現在的人有多少像那時的我那么倔強呢？每當我看到我們學校的李老師把乘船的學生安全送上船后才離開時，我就想：這樣做不嫌煩嗎？如果我當了老師，我有這樣負責嗎？要知道，當了老師以后，責任重大啊！
小時候，我也很笨。做題時也經常摸不著頭腦。這時，老師就會走過來，細心而又耐心地給我講解。我想：如果我當了老師，會這樣耐心嗎？那么，我就要從現在做起，當同學們向我請教時，我就要認真當好小老師，認真而又耐心地給他們講解。我想我能做到。
我很幸運，遇上了這樣一群好老師。是他們改變了我，引導、教育了我，使我擁有了一個好的起點，給我打下了堅實的基礎。但是，未來是由自己來決定的。俗話說得好：“寶劍不磨要生銹，人不學習要落后”。一個人要想取得成功，主要靠勤奮和堅持。
中國夢乃是民族之夢，國家大夢。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以應該努力！父母沒有實現他們的夢想，現在應該由我來實現。
既然我有夢，那么我就要朝著這個夢飛翔。長大后當個好老師——這是父母小時候的夢，也是我現在的夢。這寄托著兩代人希望的夢在今天這個繁榮昌盛的世紀里能實現嗎？我想：一定能！
我的老師夢作文4
在我的心中，老師是最偉大、最無私、最和藹的，我的夢想就是當一名老師。
每天站在講臺上，向“小聽眾們”傳授知識。上課時，他們都坐得端端正正的，我叫某某起來回答問題，他會畢恭畢敬地把問題完完整整地回答。
假如我是一年級的老師，那么我會給小朋友們多一些玩耍的時間，讓他們在快樂的玩耍中學知識，受教育。
假如我是三年級的老師，那么我會把時間進行合理的分配，讓他們在學習中得到快樂，找到學習的樂趣，使他們越來越愛學習。如果有學生不聽話，完不成作業，我會耐心地給他講道理，看著他把作業補完；如果遇到學生難以回答的問題，我會鼓勵同學發言，讓他們把自己的看法和見解說出來。遇到難懂的地方，我就多舉一些例子，使他們真正明白。
假如我是一名六年級的老師，我會多給學生一些自己的空間，讓他們自己學習，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果同學們有不懂的地方，我很樂意幫助他們，為他們講解。我可以利用業余的時間了解他們，成為他們的好朋友。我還會讓他們在學習新課的同時把學過的知識復習、鞏固，牢記在心里。
除此之外，我會在班上辦一個圖書角，讓同學們從自己家里拿幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時間多讀些好書，擴大知識面。在班上搞一些“知識競賽”、“指手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動，使學生在玩的過程中學到豐富的知識。
人總是生活在現實和夢想中，我正在努力將夢想變成現實。受到挫折時，夢想會給我勇氣，我相信：只有通過堅持不懈的努力和奮斗才能將理想變為現實。我要努力奮斗，成為一名合格的老師。
我的老師夢作文5
列夫·托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活。”是呀!每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數學老師。
我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區的小學校里，因條件差，一年內就走了十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來了。后來村里找了個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月后，女大學生被分配到城里工作。當女大學生準備離開的時候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀!女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......后來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種植蛔;老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理;老師默默無聞，為我們的學習經常工作到很晚，批改作業,做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質，讓我心中燃起了也要當老師的想法。
但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當上了，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題;我也一定不會給他們布置很多作業，讓他們多發展發展自己的業余愛好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧!
我的老師夢作文6
今天，我們一大家子都在妹妹家玩。我們一共5個孩子：上初一的弟弟、兩個5歲的妹妹、一個不會走路的小妹妹和我。
剛進門，我就拉著兩個妹妹進了小裹（其中一個妹妹）的書房，因為那里有很多兒童書。我耍了一點小聰明讓她們成了我的學生。而我則是兼她們語、數、外、繪畫、音樂、舞蹈6門學科的老師兼班主任。
兩個妹妹中，小裹稍大，且很愛學習；小珊稍小，且頑皮好動；所以，我推選小裹當副班長，管學習，喊起立；小珊當正班長，管紀律。
第一節課是英語，我最喜歡的。我以標準的“賈老師式”出場，連問問題都用英語。當然，她們聽不懂。所以，我每說一句話就用漢語翻譯一遍。兩個妹妹搖頭又晃腦，因為她們對這個陌生的語言充滿了驚奇和樂趣。讀著讀著，小裹就皺起了眉頭，于是我就站在她身邊仔細的教她。“老師，我們聽不懂。”小裹說。糟了，這該怎么辦？我該怎么解決啊？想了想，我說：“聽不懂仔細聽！”這話不說不要緊，一說就炸開了鍋。兩個妹妹吵著說我不稱職，還說不要上英語課。這下真麻煩，第一次當老師竟不受歡迎！唉～我一看表，嚇了一跳。一節英語課，我竟上了1個多小時！難怪兩個學生不樂意呢！
下午，她們就不太愿意做我的學生了。原因很簡單——我喜歡上英語，而且一上就是老長時間。結果，我只好用兩根棒棒糖騙回了兩個學生。
當了一天的老師，作業都沒動。說實話，我挺累的。不過，痛并快樂著！因為我真的想成為一名英語老師啊！
我一定要努力學習英語，實現我的夢想。我相信，努力就會成功！
我的老師夢作文7
每個人都有自己的夢想：有人想當作家,有人想當飛行員，有人想當航天員，而我呢，想當人類“靈魂的工程師”——老師。也許有人會不屑：“當老師有什么好的，工資不高，工作又辛苦，責任重大”，“家有五斗糧，不當孩子王”嘛。但是他們有沒有想過，如果沒有老師教給我們知識，那我們豈不是很愚昧？正因為有老師傳播知識，人類才越來越文明，科學才越來越發達；也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
記得上幼兒園大班的那個寒假里，有一天上午，我聽見敲門聲，打開門，發現兩個陌生人拎著幾條大魚站在門口，我連忙喊來爺爺奶奶，這兩個陌生人問：“請問這里是程老師家嗎？”奶奶連忙點頭：“是的，是的。”“我們是給您二老拜年來的，小時候我們不懂事，上課經常調皮，可是您們一直耐心教導我們，還留我們幾個沒人照顧的孩子在家吃飯、輔導功課……”后來他們走了，我得知，原來這兩個叔叔是來感謝他們的老師，雖然只是帶來幾條魚，可是這幾條魚卻表達了他們對老師的尊敬。
爺爺奶奶說每逢過年過節，都會有許多學生向他們祝福問候。從那時起，我就想：當老師真好，雖然不是每個學生都會成為有用之才，但是只要他們學到了知識和做人的道理，成為自食其力的人，這就是老師的貢獻。我以后長大了也要當老師！
還記得老師為我們做的一切嗎？站在三尺講臺上為我們嘔心瀝血地講課、批改作業試卷經常加班加點、為我們懵懵懂懂的童年打上一個個鮮艷的紅勾勾……你想過嗎？當老師在講課時，我們在做小動作；在老師加班的時候，我們在香甜的夢中遨游；當白發悄悄爬上他們的鬢角時，我們在嘻嘻哈哈讓老師操心……想到這些，我就更想立刻替老師分擔一些勞累；撫平老師臉上的皺紋；體驗為人師表的辛酸；更享受苦盡甘來的快樂！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺，培育了無數學生的未來，嘔心瀝血，方能桃李滿天下！在老師們汗水的激勵下，我將延續你們的事業，為我們的祖國創造美好的明天！老師，快放下您手中的教案歇歇吧，讓您的桃李那諄諄的講課聲飄進您的夢里，那夢呀，準是又香又甜……
我的老師夢作文8
“叮鈴！”鬧鐘鈴聲響了，我從床上一躍而起，迅速洗漱完畢，穿好白襯衣和小西服，踩著一雙嶄新的高跟鞋，拿了手提包就出門了，上班的第一天，什么都是新鮮的。沒錯，經過千辛萬苦，我還是成為了一名小學一年級的語文老師。
第一天上課，心里還是有些忐忑：“我準備好了么？我的學生會喜歡我么？我可以順順利利上好一節課么？”這些問題我問過自己無數次，也許過了今天，一切都會得到答案。懷著復雜的心情，我走進了教室。一張張稚嫩的面孔既陌生又熟悉，仿佛帶我回到了我的一年級。“同學們好，我是你們的語文老師曹婕，從今天起將由我來陪伴大家學習語文這門課程。”簡短的自我介紹過后，我開始了人生第一課，也許沒什么經驗，也許還不熟悉環境，第一堂課還沒來得及翻開書本，下課鈴聲就響起了。一張張微笑友好的面孔隱隱約約浮現在我腦海......“叮鈴！”鬧鐘鈴聲響了，我習慣性的緩緩睜開雙眼，不緊不慢的洗漱完畢，套上舒適的衛衣，穿上一雙軟底的運動鞋，有條不紊的出門去學校上課了。上班的第五個年頭，每天對著同樣的面孔，早已熟悉了去學校的路線和教室里每一處的環境，每天備課授課，下課后布置作業批改作業。這一切都跟吃飯喝水一樣循環著，沒有了新鮮感卻也成為了習慣。慶幸的是學生們都還算喜歡我，今天畫一張賀卡明天塞一顆糖，每一個小舉動都如涓涓細流，溫暖的流淌進我的心底。從小我的夢想就是當一名老師，把自己掌握的知識傳輸給孩子們，用豐富的知識澆灌這些祖國未來的花朵，讓他們茁壯成長。為了這個夢想，我也付出了不為人知的艱辛：熬夜看書，準備考試，預備講課。點點滴滴的積累和努力才實現了今天的夢想，因為這個老師夢來之不易，所以我也倍加珍惜。在我的努力下，孩子們的成績也算讓人滿意，這樣的日子還要繼續循環下去，直到退休，直到老去......
“叮鈴！”鬧鐘鈴聲響了，我迷迷糊糊，揉著惺忪的睡眼。“曹婕！抓緊時間刷牙洗臉，不然上學要遲到了！”伴著媽媽催促的喊聲，我急急忙忙離開溫暖的被窩，原來剛剛發生的一切只是一場夢！而此時的我，也還只是一名小學四年級的學生。回想起剛剛那場逼真的幻境，我笑了，我的未來還沒有到來，一切都還在我的掌控中，為了老師夢，我應該更加努力，像夢境中那般甚至加倍努力。
我的老師夢，只是一個夢，也許不是夢。
我的老師夢作文9
20年后我會做什么呢？我算一算，哎喲，我的媽呀！現在我才9歲，20年以后我已經是快30歲的人了。人常說30而立，到那時候我應該有一份屬于我自己喜愛的工作了。
一說到工作，我們家里至今意見不一。我自己想當一名老師，可爺爺說：“你將來做什么，不完全由你自己，還有祖國需要的問題，”奶奶說：“當個醫生也好嘛，給人家看病，解除痛苦，”大姑姑更直接了當地說：“世界上那么多好的職業，譬如說當個工程師，科學家，公務員不好嗎？”，小姑姑馬上接嘴說：“當個運動員也不錯，捧個金獎回來，多棒啊！”，說得全家甜滋滋笑哈哈的。我知道他們都是關心我，希望我越來越好，但是我還是想當一名教師。
我想20年后，我們國家的教學條件會越來越好。我們的校園比現在更美麗更漂亮。大門有機器人看守著，它們身上有很多功能，是本校的師生就讓你進去，不是的就拒之門外；教室是自動組合式，根據學生多少和課程內容來安排。不用說到那時候，學校會給我們每個老師發一臺電腦，電腦里應有盡有。什么教學計劃、備課教案、例題講解、測驗試題等等，只要你輕輕敲擊鍵盤，你要什么電腦就會給你展現在你面前。而且還提供你多項選擇，再加上全市、全省、全國實行互聯網遠程教育，你在那里學習都是一樣的。
同時，教室里的黑板將被液晶顯示屏取代，老師用手指觸摸液晶顯示屏時，預先設計好的教學內容就會自動顯示。到那時候，學校也肯定會在每個課桌上，給學生配個固定電腦，讓他們就在電腦上記筆記、做作業、答試題，完成后，用電子文件馬上發給老師批改。而且標準已經存在老師的電腦里，只要老師一按鍵，你的作業或者考試題的成績馬上就會顯示出來。可以設想，到那時侯，可能取消書本作業，實現“無紙化”教學，老師輕松教學，學生也快樂地學習著。
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