螞蟻唱歌作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻唱歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻唱歌作文1
要說螞蟻唱歌，那大家一定會認(rèn)為這是胡說八道，是騙人的鬼話。換句話說，就算是螞蟻能唱歌，誰又能聽得見呢？可我證明起碼有一個人能聽見螞蟻唱歌，而且常常聽得如醉如癡。這個人是誰呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。
毛豆只有四歲，長得天真可愛，可愛得像個小精靈。雖然我看著她可愛，但在街坊鄰居之間，大家不太喜歡她，不喜歡的原因之一，就是她愛撒謊，連她媽媽也這么認(rèn)為。
有一天我回老家，她看見我，突然神秘地沖我說：“昨晚，我下了一個蛋，一個天藍(lán)色的蛋。”我故意一驚，說：“哎，蛋在哪兒？”她把我?guī)译u窩邊，一指，說：“在這兒。”我想怪不得大家都說她愛撒謊了，但在我看來，她哪是在撒謊呢？她是把孩子的'幻想、夢境與現(xiàn)實完全攪和在一塊兒了。我追問：“蛋呢？”她想了一下說：”讓螞蟻搬了。我忙說：“在昨晚也也了一個蛋，是紅的。”她一怔，她沒想到我會用這種口氣和她說話，怔過之后她大笑起來，一直到笑出了鼻涕。她為找到一個知音而心滿意足，老是纏著我，一會領(lǐng)我到這兒瞧瞧，一會兒領(lǐng)我去那兒看看。突然她在院內(nèi)的土墻旁小心翼翼地蹲了下來，然后悄悄地對我說：“我聽見螞蟻唱歌了，你聽，是不是很好聽？”我假裝側(cè)耳靜聽一會兒，說：“嗯，我也聽見了，唱得真好聽，你看那個螞蟻王，它像豬哼，那個小細(xì)腰螞蟻聲音又尖又脆，還有那個來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的……”她仰著小臉開心地沖我笑。
真不知這個可愛的孩子腦袋里還裝著什么離奇古怪的東西，她的純真、可愛深深地陶醉著我。擁有一個會下天藍(lán)色蛋，能聽見螞蟻唱歌的童年該有多么快樂！
螞蟻唱歌作文2
“小橋流水，杏花春雨……”螞蟻花花在大樹下聽得如癡如醉，這是百靈姑姑的美妙歌聲，花花可是聽著百靈姑姑的歌聲長大的，百靈姑姑的歌聲悅耳動聽，遠(yuǎn)近聞名，好聽到可以治百病，，花花覺得比吃雙層奶油蛋糕還美味。她立志成為百靈姑姑那樣的'歌唱家，讓自己的歌聲傳遍整個世界。
花花的爸爸媽媽拗不過她，只好給花花在百靈姑姑那里報了個“聲樂輔導(dǎo)班”，第一次上課，班長貓頭鷹就嚷嚷開了:“唉呀媽呀，嚇我一跳，我還以為這座沒人呢！”逗得全班同學(xué)笑得前仰后合，貓頭鷹還不依不饒：“我勸你還是別學(xué)唱歌了，就算你能站到世界舞臺上，觀眾也得用顯微鏡才能看見你吧？”哈哈哈哈！班級里又是一片笑聲，花花委屈的流下了眼淚。
盡管這樣，花花上課卻聽得比誰都認(rèn)真，她把百靈姑姑教的發(fā)聲方法、技巧都聽進(jìn)去了，回到家仔細(xì)揣摩，每天清晨坐在石頭上學(xué)著百靈姑姑的嘴型，一張一合的練習(xí)唱歌，可沒過幾天，就遭到鄰居們的集體投訴：“真是太難聽了，這一大早的，還讓不讓人睡覺了？”花花的爸爸媽媽也忍無可忍：“以后不許唱歌了，你不是這塊料子，別丟人現(xiàn)眼了！”
花花傷心欲絕，她背上小書包哭著跑出家門，來到一片荒野，心想：“這下總不會影響你們了吧？”就在這片荒野，花花開始刻苦地練習(xí)唱歌，她每天一大早就起來，一邊鍛煉身體，一邊練習(xí)發(fā)聲，“咪嘛咪——”
離家的日子，花花從沒間斷過練習(xí)，她早已忘記當(dāng)初的那些嘲笑，她很想念爸爸媽媽，無時無刻不幻想著和家人重逢，然而，愛唱歌的夢想?yún)s從未動搖。
三年之后，世界巡回演唱會在花花的家鄉(xiāng)舉行，當(dāng)熟悉又陌生的歌聲響起：“回家的路鋪滿思念和愛，照亮你的心房……”花花的爸爸媽媽看到花花站在舞臺中央……
螞蟻唱歌作文3
有這樣一則有趣的故事：一個大人發(fā)現(xiàn)一個孩子正聚精會神地蹲在路邊觀察螞蟻，便問：“孩子，你在干什么？”孩子仰起稚氣的臉，得意地說：“我在聽螞蟻唱歌。”大人聽了哈哈大笑：“螞蟻怎么會唱歌？”孩子不高興地答道：“你不蹲下來，怎么就知道螞蟻不會唱歌！”
是啊，大人們對孩子往往忽視了教育的角度，結(jié)果常常誤會孩子。其實，孩子身上的“發(fā)光點”既非與生俱來，也非固定不變，重要的是家長應(yīng)洞察入微，善于捕捉，善于引導(dǎo)，然后給他們的閃光點加溫加油，讓它們?nèi)紵饋怼?/p>
大人們的失誤常常是由于不懂得孩子的生理特點和心理特點，總是一廂情愿地將成人的思想模式強加給孩子，無意中扼殺了人性中極為寶貴的.童稚。比如很多兒童喜歡撕紙頭，許多大人反對這種“破壞性行為”并加以制止。可醫(yī)學(xué)專家在研究后發(fā)現(xiàn)，兒童可以從撕紙中初步認(rèn)識到自己有改變外界環(huán)境的能力，從中得到樂趣，同時還訓(xùn)練了手眼之間的協(xié)調(diào)能力。家長不但不應(yīng)反對，還應(yīng)加以引導(dǎo)，使孩子把大紙撕成小紙，撕成紙屑，直到撕出一些物體的輪廓，以訓(xùn)練孩子手部動作的精確性。
大人們總希望孩子“聽話”、“不淘氣”，結(jié)果畫畫怕弄臟衣服，做手工怕弄破了手，踢球更怕打碎玻璃，限制多，禁令多，無形中扼殺孩子許多可愛的天性。有時也要求孩子“活潑可愛”，那就是讓孩子能在客人面前唱歌跳舞背古詩。這樣的“教導(dǎo)”，很難使孩子的身心得到全面、健康的成長。
童心是一片神奇的天地，要想引導(dǎo)、教育兒童健康成長，大人們首先得擁有一顆童心。蹲下來，與孩子一同聽螞蟻唱歌，就會發(fā)現(xiàn)一個全新的世界。
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