愛在心中流淌初三年級(jí)作文
導(dǎo)語：細(xì)細(xì)品味，生活中，愛總在我們心中靜靜流淌……下面是小編精心整理的愛在心中流淌作文，希望能對(duì)大家有所幫助。
愛在心中流淌初三作文一：愛在心中流淌
母愛就像用布條編成的網(wǎng),看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全.母愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。
記得在三年級(jí)時(shí)，母親十分疼愛我。我是班上的干部,經(jīng)常回家晚，每逢此時(shí)，她總要跑到學(xué)校接我才放心。
記得有一次放學(xué)后，班委留下開會(huì)，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過來一把雨傘跟我說：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來的。”
開完班會(huì)，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時(shí)在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風(fēng)冒雨地走著，風(fēng)裹著雨點(diǎn)迎面撲來，讓人睜不眼睛。我瞇著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個(gè)水的世界。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來。近了，近了!透過密集的雨簾，我認(rèn)出了那位行人不是別人，正是我的母親!望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽!”頓時(shí)淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來。母親這時(shí)好像松了一口氣，微微一笑，對(duì)我說：“我們回家吧。”這時(shí)，一股無聲的愛在我心中流淌。
在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，仿佛看到無數(shù)個(gè)身影在我的眼前晃動(dòng)：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親;那炎熱的夏日里，給我熬綠豆湯的母親;我生病了，細(xì)心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。
母親的愛，在我心中流淌!
愛在心中流淌初三作文二：流淌的愛
笑談人生，是滿滿的幸福;苦談人生，是口角的酸澀。——題記
是寒風(fēng)，是飛雪，激起了人們心中隱匿的真情。
是身軀，是血液，鑄成了堅(jiān)不可摧的愛心長城。
無論近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天邊，只要有真心呼喚，人們就把心兒連，手兒牽。
小愛得以治家，大愛得以治國，正是由于這兩種愛的融合，才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不朽的奇跡，一個(gè)個(gè)就在身邊的傳奇。
回首，是抗洪澇之災(zāi)，是抗非典之戰(zhàn)，是抗冰雪之襲，是抗地震之危……每一個(gè)事跡都傳頌著中華民族團(tuán)結(jié)的巨大力量。
如今，是最美戰(zhàn)士，是最美司機(jī)，是最美教師，是最美媽媽……在騰飛的中國內(nèi)部是感天動(dòng)地的真情相伴。
天下無愛，怎會(huì)有溫暖的世間?天下無愛，又怎會(huì)有光明的世界?
任落葉殘傷，漾起悲傷的旋律;看真愛重來，彌漫花般的氣息。在你我心中，始終都有一種愛，在悄然流淌。
世界在變，而真心不換。在社會(huì)的各個(gè)角落，總能聞到愛的芳香。公交車上，為老人讓座之風(fēng)似已形成;過馬路時(shí)，助盲人過路之事不勝枚舉;敬老院內(nèi)，是孩子們的一片熱情與歡笑……這些現(xiàn)象不也顯示了顯示了一種美德嗎?不正是大家需要學(xué)習(xí)的嗎?
作為一名在校學(xué)生，則更應(yīng)該擁有良好的行風(fēng)。我們要時(shí)刻想著一種行為所造成的影響是好是壞，因?yàn)槲覀兪羌w的一員，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的一員，因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女，是國家的未來，代表著國家的形象，我們要為學(xué)校爭光，要為國家爭光。扶危濟(jì)困是每個(gè)人都應(yīng)有的意識(shí)和品德，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，何樂而不為?
漫步于愛之河畔，聆聽愛之樂曲，縱享愛之喜悅。我們是學(xué)生，就要承擔(dān)起作為學(xué)生的責(zé)任，履行學(xué)生的義務(wù)。我們要立志愛校愛國，我們要傳播愛的種子，讓它不斷成長，定有一日，愛之花的芳香會(huì)彌漫校園、社會(huì)、國家乃至世界，讓“真、善、美”成為人間的主題曲。
春天的愛之雨水必然會(huì)收獲秋天的愛之果實(shí)。讓我們心連心，手牽手共同營造“真愛永隨”的氛圍，使我們的學(xué)校更加生氣、迷人，使我們的國家涌現(xiàn)一批“最美學(xué)生”。
那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛將會(huì)聚流成一條永不停息、流淌于中華大地的愛河。——后記
愛在心中流淌初三作文三：親情流淌在心中
這個(gè)星期五，我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個(gè)男孩流下流淚。
這是一個(gè)叫賈盛強(qiáng)的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會(huì)彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著執(zhí)著，剛毅的外表下隱藏著對(duì)家人溫柔的心。
一曲《姐姐》把對(duì)姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做游戲，關(guān)著腳丫說我要教訓(xùn)你。”到“大手牽著我的小手，陪著我長大。再到“長大以后現(xiàn)在的你已經(jīng)為人其為人娘。”
當(dāng)之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內(nèi)的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼希望自己的姐姐可以看到自己的成功。
后來，姐姐從后臺(tái)小跑而來，他看著觀眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，小心翼翼的回過頭，只見一團(tuán)白影撲來，眼睛一下子紅了，一點(diǎn)冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。
真真切切的幸福感包攏著他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過了心，是一種溫潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧愿用整個(gè)世界來換，只求多一秒鐘。
可惜我的筆尖描寫不出萬分之一的復(fù)雜心情，他或是歡樂，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心里這一瞬間永遠(yuǎn)被定格，包括那是復(fù)雜的心情，說不上是驚是喜的心情。
姐弟情深，天地可鑒，每一個(gè)兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛的人，團(tuán)結(jié)一致方可共建美好地球村。
愛在心中流淌初三作文四：愛在心中靜靜流淌
“一個(gè)步履蹣跚的中年人顫顫微微地拿出一些錢交給小月……”
“一個(gè)稚氣未托的小男孩把采藥賣的錢交給自己的姐姐小月……”
“一個(gè)村干部把鄉(xiāng)親們籌集的錢交到一個(gè)小女孩小月的手中……”
“一個(gè)年輕的老師把幾貼中藥交給小月的父親……”
曾經(jīng)這樣感人的鏡頭一次又一次地出現(xiàn)在音樂劇《沖天鳥》中，而今，這樣動(dòng)情的畫面一次又一次地浮現(xiàn)在我面前。
音樂劇《沖天鳥》講述了這樣一個(gè)感人肺腑的故事：小月考上了眾點(diǎn)中學(xué)，課家境貧寒，母親早逝，父親又體弱多病。為了籌措學(xué)費(fèi)，父親東奔西走，弟弟小剛上山采藥，但依然解決不了學(xué)費(fèi)問題。這時(shí)，村干部送來了錢，鄰居張大爺送來了錢……小月終于上學(xué)了。為了給爸爸治病，小月利用課余時(shí)間撿廢品，當(dāng)服務(wù)員，拉煤，為了給女兒減輕負(fù)擔(dān)，爸爸賣報(bào)紙。最終勤奮的小月不負(fù)眾望，登上數(shù)學(xué)奧林匹克最高講臺(tái)……
但凡看過這部音樂劇的人，一定會(huì)記住劇中那句“不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天。”可是，當(dāng)我看完時(shí)，最深的感受是心中有股暖流在涌動(dòng)。如果不是深沉的父愛，怎么會(huì)送來一次又一次地鼓勵(lì)女兒在逆境中藥做沖天鳥?如果不是姐弟情深，小剛又怎么會(huì)上山采藥，只為籌集姐姐的學(xué)費(fèi)，老師又怎么會(huì)送來中藥?一句話，如果沒有愛，小月是不會(huì)成為沖天鳥的。
細(xì)細(xì)品味，生活中，愛總在我們心中靜靜流淌……
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