留在記憶深處的那個(gè)人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的留在記憶深處的那個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
留在記憶深處的那個(gè)人作文1
在我心中，永遠(yuǎn)記著那個(gè)人，他不是在人們心中高高在上的警察，也不是家財(cái)萬(wàn)貫的老板。他只是一個(gè)做面的普通的廚師。
今天是星期六，我和爸爸來(lái)到街上，進(jìn)了一家面館吃面。這家面館很小，而且正前面是一條小河，所以這兒顧客稀少。
我和爸爸走進(jìn)去的時(shí)候，只有兩個(gè)大汗淋漓的人在喝茶。一個(gè)廚師在旁邊燒著面。
我和爸爸坐了下來(lái)。椅子很矮，桌子也很低。我環(huán)顧四周，墻面上沒(méi)有一處潔白的地方，都是黑漆漆的。
這家面館里只有兩張桌子，八把椅子，南面便是廚師做面的地方。北面有一個(gè)房間，黑得看不見(jiàn)一點(diǎn)兒東西，借著外面的陽(yáng)光，隱約可以見(jiàn)到一兩把破椅子。
再看那個(gè)廚師，他身材極瘦，個(gè)子不高，約五十多歲，上身穿著一件古老的大衣。下身穿著一條褪了色的褲子，腳上穿著一雙黑色的拖鞋。他的一只褲腳卷了起來(lái)，露出一條蠟黃蠟黃的腿。他的臉上長(zhǎng)滿了針一樣的胡子，皮膚黝黑。如果他一動(dòng)不動(dòng)地站著，我還真以為那是一座蠟像。
那兩個(gè)顧客走了，這里只剩下我和爸爸，還有那個(gè)廚師。現(xiàn)在很安靜，死一般的靜。剛才那兩個(gè)人聊得很激動(dòng)，他們一走，便立刻沒(méi)有了聲息。
忽然，一個(gè)粗糙的、脆弱的、低調(diào)的聲音傳入我的耳朵。要不是那個(gè)廚師微微張一張嘴，我還真不會(huì)認(rèn)為這樣一個(gè)聲音是從他嘴里發(fā)出來(lái)的�！澳銈円允裁疵�？”我爸爸報(bào)了一種面的名稱，便又陷入了死寂。
我觀察著廚師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他把大手往生面團(tuán)里一抓，便有無(wú)數(shù)面條纏繞在他的手上。他向后一轉(zhuǎn)，把手往冒著熱氣的鍋里一甩，一條條小蛇一樣的面條竄入了鍋里。他撈起旁邊一把大勺子在鍋里一推一拉，一推一拉……頓時(shí)鍋外火花四濺。
似乎有幾點(diǎn)火花濺到了他的手，他把手微微一縮，但又立刻伸了回去。
他把大勺子在后面的調(diào)味瓶里一點(diǎn)，勺中便有一絲絲調(diào)料。他又在其他的盆中用筷子夾了一些大蒜、洋蔥。他把剛拿的東西全部合在大勺子里，燒面的`鍋的旁邊也有一只鍋正在燃燒。大勺子在他手的指揮下勺中之物全部倒入了鍋中。
“呼！”一團(tuán)火焰在鍋的頭頂冒了出來(lái)，又神奇般地消失了。
大勺子在他手的嫻熟手技能下把鍋里的面撈了起來(lái)，放在了他事先準(zhǔn)備好的大碗里。然后又把調(diào)料湯倒入了大碗里。轉(zhuǎn)眼之間，碗頂一團(tuán)白色煙霧冒了出來(lái)。隨即空氣中飄著一股淡淡的清香。
這碗面美味極了，我吃得津津有味。
爸爸交給了廚師五塊錢(qián)，他便把五塊錢(qián)放入了一個(gè)小小的抽屜里。抽屜里只有十幾枚閃亮的硬幣。
他雖然只是個(gè)普通的廚師，但是我的心里始終忘不了他。
留在記憶深處的那個(gè)人作文2
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我敬佩當(dāng)時(shí)我的美術(shù)老師一一羅老師，她能畫(huà)出各種各樣的圖畫(huà)，而且十分相像，惟妙惟肖我也幻想自己能有羅老師那樣高超的畫(huà)畫(huà)技術(shù)，于是，我變堅(jiān)持不懈畫(huà)畫(huà)可每次自認(rèn)為畫(huà)得很好時(shí)，同學(xué)們便諷刺嘲笑我’’這是畫(huà)嗎？’’ ‘‘簡(jiǎn)直是垃圾！’’……我很傷心，垂頭喪氣的坐在座位上看著自己畫(huà)的畫(huà)，真的，我畫(huà)的不好。
‘‘太好了！’’只聽(tīng)從背后傳出聲音‘‘能畫(huà)得如此栩栩如生，不錯(cuò)，不錯(cuò)�！肄D(zhuǎn)回頭去看，��！原來(lái)是羅老師。我很不好意思的將圖畫(huà)使勁往桌匣里塞，害怕老師也嘲笑我。不過(guò)，羅老師又將畫(huà)拿了出來(lái)，仔細(xì)的欣賞著。‘‘很不錯(cuò)��！干嘛把它藏起來(lái)。’’我看了看面帶微笑的老師，非常驚異，‘‘要繼續(xù)努力哦！’’老師邊發(fā)出“嘖嘖”的聲響邊摸著我的頭。
從那以后，我非常驚奇：難道我畫(huà)的`真的很好嗎？不過(guò)，我每次畫(huà)完畫(huà)都讓老師看看，也每次都受到了夸獎(jiǎng)。表?yè)P(yáng)。
終于，我的畫(huà)在全校獲獎(jiǎng)了，羅老師欣慰的看著我，投來(lái)了贊許的目光，同學(xué)們也羨慕的望著我的畫(huà)，心中無(wú)比敬佩。當(dāng)時(shí)。我比吃了蜜還甜。
直到現(xiàn)在，我的畫(huà)依然那么好。
現(xiàn)在，只要看到那幅獲獎(jiǎng)的畫(huà)，也就會(huì)想起羅老師一一那個(gè)記憶中最深的人。
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