老師，我長大了作文（通用7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師，我長大了作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我長大了作文 篇1
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。阿姨說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
老師，我長大了作文 篇2
老師是教導學生的一群人，是懷抱知識并將知識輸送的人，因為他們是知識的傳播者，而知識又能夠改善千萬人的生活，所以他們的行為可以稱之為美好。
長大了我要做老師，教室里，當我看到了講臺上老師的不知疲憊，他們得為我們在黑板上寫字，得辛苦耗費腦力為我們答疑解惑；我看到了他們的辛勤，看到了他們的汗水，也驚奇于他們雖然辛勤勞累卻又非常得高興樂意，看到我們同學能夠樂于求學，每每臉上露出燦爛喜悅。他們為教育的孜孜不倦，我為之感動。
長大了我要做老師，當我看到電視新聞播報某某地方某某人因為一些生活瑣事舉刀行兇，或者某某地方某某人因為個人私利行為一些為非作歹；而通過深入了解我又發現原來這些行為不良的人普遍的文化學歷不高，他們的教育經歷不夠，他們所在的地區教育條件不夠。我深刻意識到了老師的重要，老師可以教育他們的幼年，使得他們堅定良善的信念，長大躲避危險的路徑。
長大了我要當老師，以國家的宏觀角度思考，教師隊伍的建設是關系國家前途命運的重要工作。孩子們是一個國家一個民族的未來希望，孩子們倘若沒有教育好，國家與民族的'事業在未來就會面臨灰暗。孩子如果教育好，就位國家民族的振興發展留存了巨大希望與寶貴的人才資源。因此，我長大了要做老師，為國家的發展、民族的復興出自己的一份力。
老師，我長大了作文 篇3
像一粒果樹的種子,春天在土壤中探頭,夏天在風雨中成長,秋天在金風中成熟,冬天在朔風中磨礪。春去秋來，在這漫長歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的雅嫩，長成一棵亭亭玉立的小樹。我，也是如此。從牙牙學語的小丫頭，成長為現在讀三年級的小學生。
記得小時候，我還不會走路，就像小狗一樣，在地上爬，一會兒爬到東，一會兒爬到西，爬得多開心啊！后來我在媽媽的攙扶下學走路，摔倒了、爬起，再摔倒了、再爬起，終于學會了走路。
上幼兒園了，一位阿姨對我說：“嬌嬌，你真幸福！”我不知道幸福是什么意思，就跑去問媽媽，媽媽不肯告訴我，她說：“等你長大了，自己去弄明白吧！”我再去問爸爸，爸爸也是這么說。到現在，我終于弄明白了，幸福就是熱心為大家多做好事，在學習上多幫助同學。別人快樂，自己也開心。
上一年級的時候，我膽子很小，不敢一個人在家里做作業，每次都要媽媽陪著，如果家中沒人，我就會哇哇大哭，甚至上樓也要大人陪著，晚上更不敢一個人睡。
還有表哥馮天宇到我家，我經常要與他吵架，不是奪玩具，就是搶電腦。
老師，我現在長大了。也懂事了，知道世界上并沒有鬼。每天放學回家，總是獨立地把作業做好，晚上一個人睡在小房間里，也不害怕了。天宇哥哥來我家，我也不和他搶東西，懂得禮讓了，兩個人相處得很好。
老師，我長大了。我要做個品學兼優、懂禮貌的好孩子。我現在是三零三班的班長，學習成績很好，寫得一手漂亮的鉛筆字，同學們都很佩服我。平時，我也能在學習上經常幫助同學，熱心為大家服務；每天上學了，我會向奶奶說：“再見”，見了師長我會主動問好。
相信我吧！在園丁的栽培下，我這棵幼苗一定會成為一棵枝葉茂盛的參天大樹。
老師，我長大了作文 篇4
我長大了，我不去大城市過富裕的生活，也不去外國，我要去的是最貧窮的農村當教師，讓那里的孩子、學生，讓他們來造福于祖國，造福于他們的村莊。
我之所以有這個決心是因為中午我在網上看了幾張圖片，上面有幾個孩子，他們穿著破破爛爛的衣服，頭發亂糟糟的，鞋也很破，穿著的襪子露出了小腳丫，他們拿著舊課本，在露天學習著。他們只能站著，地上還有積水，他們渴望上學，走進教室，穿上新衣服，拿著新課本，坐在椅子上在那兒大聲地朗讀課文。
另一幅，是一個小孩的小腳丫在寒冷的冬天，他光著腳踩著泥在走，他希望有一雙鞋，他希望穿上暖和的衣服，腳已凍得發青，可以看得出，他已很久沒有穿上鞋了。
如果是你，你會忍心嗎？你只能捐給他們錢，去當他們的老師。
老師，我長大了作文 篇5
我長大想做一個老師。因為我的爸爸媽媽和爺爺都是老師，在他們的影響下，當老師這個想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過家家”時，我們經常玩“當老師”的游戲。
我長大想做一個老師。因為老師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。我神氣地站在講臺上，手拿著教鞭，指著黑板教同學們念著：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識教給學生們。我還給學生講做人的道理，讓他們做個講文明、懂禮貌的好學生。
我長大想做一個老師。因為我覺得做老師很快樂，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戲。
我長大想做一個老師。
老師，我長大了作文 篇6
“叮鈴鈴”！上課鈴聲響了。同學們趕緊坐到位置上，等老師來上課。老師走到講臺前說：“上課”，那種精神百倍的樣子，讓我羨慕極了。心想：“等我長大了，我也想當一名優秀的老師。"
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽對我說：“孩子，想當老師，從小就要好好學習，掌握各種知識，長大了才能當老師。
聽了媽媽的話，我在心里暗暗給自己加油：“以后上課要專心聽講，積極發言，全面發展。”相信我一定會實現我的夢想，加油！
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