【精選】想象的作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
我，是一只小小的螞蟻，我的家在公園里一個(gè)長(zhǎng)椅的旁邊，每天，我都會(huì)有一段時(shí)間出來(lái)看看人們。當(dāng)然了，我我會(huì)看見(jiàn)形形色色的人。
“媽媽，我今天考了一百分哦！”“真的嗎？寶寶真棒！媽媽帶你去吃好吃的好不好？”“太好了，謝謝媽媽！”
這是一對(duì)母女，女兒今年上二年級(jí)，女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班上每次考試都名列前茅，不要問(wèn)我為什么知道，因?yàn)槲颐刻斐鰜?lái)玩都能看見(jiàn)她們，自然就清楚啦！她們這對(duì)母女，每天我看見(jiàn)她們都是說(shuō)說(shuō)笑笑的，從來(lái)都不會(huì)吵架。
“寶寶，今天學(xué)校老師布置的作業(yè)多嗎？”“嗯，有點(diǎn)多，但是呢，我在學(xué)校就已經(jīng)做完了！”“寶寶真棒！那我們走吧，現(xiàn)在就去吃好吃的吧！”“好啊！出發(fā)咯！”“嗯！”說(shuō)完，兩人就開開心心的蹦向公園旁邊的餐廳去了。
這對(duì)母女真幸福啊！
“爺爺，我想吃糖！”“好啊，給你糖。”“謝謝爺爺。”
這是一對(duì)爺孫，孫女今年5歲，馬上就有上幼兒園了。
老爺爺?shù)膬号荚谕獾毓ぷ鳎荒曛兄挥羞^(guò)年的時(shí)候能回來(lái)，所以只剩爺孫倆相依為靠。
今天，遇到四位熟人，她們都是倆組非常幸福的家庭。
好了，今天就聊到這里了，拜拜！
想象的作文 篇2
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的鞋子。
那雙鞋子呈銀白色，看起來(lái)與平時(shí)的運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)有什么區(qū)別，只是在鞋子的底部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，線的一端與鞋子相連，另一端連接在一個(gè)小小的遙控器上，在遙控器上布滿了按鈕。這個(gè)鞋子可以伸縮，任何人都可以穿。
這個(gè)鞋子的功能非常多，它可以在陸地上跑來(lái)跑去，和小兔子比賽跑步；可以在水中游來(lái)游去，和小魚一起玩耍；也可以在空中騰云駕霧，和小鳥一起翱翔……
我夢(mèng)見(jiàn)自己遲到了，一起床，便慌慌張張地吃早飯。無(wú)意間，我看見(jiàn)了這雙鞋子，心里暗暗自喜，說(shuō)：“看來(lái)不用擔(dān)心遲到了，有了這個(gè)‘寶貝’，我就能瞬間到達(dá)學(xué)校。”我背起書包，穿上這雙鞋子，按下遙控器上的按鈕，便一躍而起，只見(jiàn)鞋子的兩側(cè)長(zhǎng)出了兩只巨大的'翅膀，不停的扇動(dòng)，接著我對(duì)著鞋子說(shuō)：“帶我去學(xué)校！”鞋子“嗖”的一聲，迅速地向?qū)W校趕去，不一會(huì)兒，就把我?guī)У搅藢W(xué)校上方，可是該怎么降落呢？正當(dāng)我左思右想，急躁不安時(shí)，突然看見(jiàn)了遙控器上的“降落”按鈕，我按下按鈕，頓時(shí)，在鞋子的前、后面撐起了兩個(gè)降落傘，原來(lái)是為了讓我安全地到達(dá)地面。我按時(shí)到了校，走進(jìn)教室，認(rèn)真的開始聽課。
放學(xué)了，爸爸媽媽帶著我去河邊游玩，我要求和他們比賽捕魚，看誰(shuí)捉得多。我按下“潛水”按鈕，只見(jiàn)鞋底伸出了兩塊像船槳似的木塊，我的身上自動(dòng)穿上了游泳裝，我便跳入水中，與魚兒“賽跑”，如果魚兒輸了，就得乖乖地游進(jìn)我的小桶里。不一會(huì)兒，我捕到了許多魚，可是，爸爸媽媽只捕到了五六條魚，我不禁驕傲地哈哈大笑。
走到家門口時(shí)，看見(jiàn)了一只小貓正飛奔著抓老鼠，我毫不猶豫地按下“奔跑”鍵，像一陣風(fēng)似的沖了出去，很快就把小貓甩在了后面，抓住了老鼠。這都要?dú)w功于這雙神奇的鞋子。
不久，我睡醒了，睜開雙眼，看看表，“呀，都已經(jīng)遲到了！”我馬上穿好衣服，洗了把臉，連飯也顧不上吃，背著書包就往學(xué)校跑去。唉，不幸的是，到學(xué)校時(shí)，教室里已經(jīng)坐滿了人，只有我的座位空著，我被老師批評(píng)了一頓。我想：如果未來(lái)的鞋子能早一點(diǎn)問(wèn)世，該多好啊！
想象的作文 篇3
未來(lái)的房子是什么樣的呢？未來(lái)的房子肯定比現(xiàn)在的房子好100倍，為什么這么說(shuō)呢？不用著急，聽我慢慢說(shuō)來(lái)。
未來(lái)的房子是用特殊的材料建造的，它堅(jiān)固無(wú)比，能抗10級(jí)地震，12級(jí)臺(tái)風(fēng)。
未來(lái)的房子不用鑰匙，只要聞到主人身上的氣味，它就會(huì)自動(dòng)開門，無(wú)論小偷用什么辦法，房門都無(wú)法打開。
未來(lái)的房子里會(huì)有一位機(jī)器人保姆，她24小時(shí)為你服務(wù)，當(dāng)你覺(jué)得肚子餓的時(shí)候，機(jī)器人保姆就會(huì)為你做好了飯，而且，你想吃什么就吃什么，你只要遞一張菜單給機(jī)器人保姆，她就會(huì)準(zhǔn)時(shí)把可口的飯菜送到你嘴邊。
未來(lái)的房子具有自動(dòng)調(diào)溫功能。冬天天冷時(shí)，它會(huì)自動(dòng)散發(fā)出熱量，使你感到無(wú)比的溫暖；而當(dāng)炎炎夏日時(shí)，它會(huì)散發(fā)出冷氣，使你感到?jīng)鲲L(fēng)陣陣。
未來(lái)的房子還可以變出很多玩具。如果你一個(gè)人在家，感到寂寞時(shí)，屋內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)許許多多的玩具，陪你快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天。
這就是我想象中的未來(lái)的房子。
想象的作文 篇4
媽媽周末送給了我一本書，起先我還沒(méi)有細(xì)看，待我在書房里玩著游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書發(fā)出了耀眼的光芒。
我在看到的瞬間，立馬扔掉了手里的游戲，悄悄走近了這本放在我的書桌上的正在發(fā)光的書。我湊近一看，這本書不僅發(fā)著光，還是自己打開了在發(fā)著光。書已經(jīng)脫離的書桌兩毫米左右，這意味著這本書現(xiàn)在是懸空著的！“難道這是一本有魔法的書嗎？”這個(gè)想法瞬間閃現(xiàn)在我的腦袋里，我伸出了雙手，嘗試著觸碰那本書。
然而，就在我馬上要觸碰到這本書時(shí)，從光亮之中飛出了一個(gè)小玩偶，是一只檸檬黃色的小玩偶，像是一只貓，又像是一只小熊，我不知道它到底是什么，只是知道這只玩偶長(zhǎng)著一對(duì)小小的翅膀，現(xiàn)在正閉著眼睛，打著哈欠呢！
我望著眼前所發(fā)生的一切，什么動(dòng)作也沒(méi)有了，什么聲音也沒(méi)有了，因?yàn)槲也桓掖_定我動(dòng)一下會(huì)出現(xiàn)什么其他的情況。就在這時(shí)，那只檸檬黃的玩偶好像睡醒了，它睜開了它的眼睛，與我的眼睛對(duì)視著。它與我對(duì)視了幾秒后，瞬間飛著逃到了我書房的天花板上，隔了一會(huì)兒，它說(shuō)話了，“這本書是你打開的嗎？”從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玩偶說(shuō)話的我，驚嚇地打著顫回應(yīng)它“也不是，我在那里打游戲，這本書忽然發(fā)光了”。
小玩偶聽到我說(shuō)的話，反問(wèn)我“游戲？什么游戲？”這時(shí)我才想到，或許是游戲里有什么開關(guān)打開了我的這本書，我找來(lái)我剛剛玩的那個(gè)游戲，舉著給小玩偶看。小玩偶看了一會(huì)兒，笑了。
它說(shuō)：“看來(lái)不是游戲打開了這本書，還是你打開了這本書啊！”我被小玩偶說(shuō)得一愣一愣的，它補(bǔ)充道：“恭喜你，你是這本魔法書的主人，新一代的魔法使用者。”就這樣，稀里糊涂的，我成為了新一代的魔法使用者，從此以后，要捧著這本魔法書去拯救世界了。
想象的作文 篇5
在森林中的草叢里，住著一只可愛(ài)活潑的小兔子，它非常喜歡看星星。
到了晚上，小兔子跑了出來(lái)，看到深藍(lán)色的天空上掛了數(shù)不清而又一眨一閃的星星。不一會(huì)兒，小白兔看見(jiàn)幾顆星星從天空中滑下來(lái)，忽然不見(jiàn)了。小兔子說(shuō)：“啊！是流星！”小白兔高興地跳了起來(lái)。
突然，一個(gè)閃亮的東西把小白兔迷住了，它以為那是星星落到草叢里。小白兔走了過(guò)去，看見(jiàn)一閃一閃的光，心里想到，那肯定是星星了，它興奮地跑進(jìn)草叢里。可是，星星卻不見(jiàn)了。小白兔著急地說(shuō)：“小星星，你去哪了？”忽然，它在小白兔后面的草叢里閃了一下，等小白兔走近一看，才看清楚了，原來(lái)是一只螢火蟲，它的翅膀被蒼耳刺住了，它傷心地對(duì)小白兔說(shuō)：“快來(lái)救救我！”小白兔小心翼翼地從蒼耳身上拔出螢火蟲的翅膀，小螢火蟲坐在小白兔的手上，一邊休息，一邊說(shuō)：“謝謝你，小白兔！”小白兔微笑著說(shuō)：“不客氣！”
雖然小白兔沒(méi)有看見(jiàn)星星，但它還是很高興能救了小螢火蟲。
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