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    命運的作文

    時間:2022-11-05 12:49:36 命運

    命運的作文(15篇)

      在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的命運的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    命運的作文(15篇)

    命運的作文1

      習慣,有好的習慣于不好的習慣。習慣決定命運。一家公司應聘職員時,到了第三關沒有人向她表明考試的內(nèi)容,三個人同時進了設置房間,其中一位是已經(jīng)謝頂?shù)闹心耆耍韮晌皇秋L華正茂的年輕人,學歷均為研究生。

      三人房間都有攝像機,等待考試的過程是考試的試題。考題有三個:1、電話鈴聲響時,看你能不能快速反應去接;2、當通知你離開房間時,看你是否帶走你的`紙杯子;3、離開時,你是否把坐過的椅子放回原來的位置。最后是已經(jīng)謝了頂?shù)谋究粕鷦俪觥?/p>

      習慣決定命運!一群大學生去公司實習,公司安排學生在會議后吃飯。大多數(shù)學生吃過后,扔下飯盒就走。只有一個女孩子默默地收拾了殘局。此景正好讓董事長看到,他對帶隊老師說,她才是我要找的好苗子。而這個女孩子的學習只屬于中等。就在這細微之處,決定了這個女孩子的命運。

      同學們請記住:“習慣決定命運,細節(jié)決定成敗。”讓我們一起來養(yǎng)成文明的習慣,‘常遭人生的第一桶金吧?

    命運的作文2

      也許每個人都抱怨過自己的命運,認為上蒼對自己太不公了。真的是這樣的嗎?不同的人對此有著不同的見解,我認為每個人的命運都是唯美的,其實上蒼賦予了我們許多許多,給了我們能夠看到這美麗世界的雙眼,給了我們一顆善于感恩的心,給了我們能思考的頭腦,給了我能周游世界的雙足……

      但我們都好好的使用了嗎?也許大多數(shù)人都沒有做到吧?但大多數(shù)人都可以說我已經(jīng)盡力了。我們都曾經(jīng)有這那么美好的夢想,但你要知道那只是一個可想而不可及的夢想啊!我必須付出一些努力,撒一些汗水,吃一些苦頭。也許只有這樣我們才能無愧于心,才不枉來人世間走一趟。不管結果怎么樣,我們努力過了,奮斗過了,經(jīng)歷過了!上蒼給了我們同樣的起點,讓我去創(chuàng)造自己與眾不同的`命運!其實我們真的可以的!

    命運的作文3

      “這就是你的命”或是“我的命真苦”等等,生活中總會聽到諸如此類的話。是的,在生活中我們總會遭遇到許多不盡人意的事情,那我們是如何應付的呢?是在受到挫折時怨天尤人,憤世不公,怪命運在作弄,在荒廢中喪失自我。難道我們就此認命,讓命運來擺弄我們嗎?我們能否換一種方式呢?我們是否能把磨難當作是一種磨練,從磨難中獲取更多的效益?讓我們在磨難中意識自己的存在,認同自己的存在,掌握自己的命運吧!如果我們把命運轉換成使命的.話,那么我們就不會被成功和失敗的圈套困住,如果我們把工作當作是我們的責任,只要我們的責任盡到了,無論成功與否,我們的心都會顯得非常平靜。

      命運是外加的,而使命則是主動的。試問,在工作時,如果別人讓你干,與你自覺自愿去干,那者干得好?由被動變主動,是一種變化,兩者是不一樣的。

      就算在生活中遇到一些困難又如何,讓我們勇敢地去接受命運的挑戰(zhàn)吧,只要勇敢地戰(zhàn)勝困難,我們會找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發(fā)吧!這樣我們就不會再怨天尤人,會看到前面是一片蔚藍的天,會覺得生活是如此的多彩絢麗。

    命運的作文4

      渴望用知識改變命運

      1976年出生的陳麗與千千萬萬的農(nóng)村孩子一樣,從小堅信,知識可以改變命運。在陳麗的記憶中,村里沒有學校,一直長到10歲,父親才放心她和弟弟去鄰村上學。學校是一處農(nóng)村小屋,陰暗潮濕,一張桌子一盞煤油燈,還有高粱稈結成的頂棚。 1995年,陳麗初中畢業(yè)時,因成績一直穩(wěn)踞班級第一,得到老師的青睞,愿意留她在小學任教。根據(jù)當時的制度,任教兩年后若表現(xiàn)優(yōu)異,即有機會轉為正式教師,陳麗沒有答應。

      三年后高中畢業(yè),班主任再一次建議陳麗留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書。在老師眼里,陳麗家境不好,做教師至少可以有一份穩(wěn)定的收入。陳麗再一次拒絕,在她眼里,考上大學才能有出息。但當年的高考,平時成績優(yōu)異的她卻失利了。第二年,陳麗考上了濰坊電大,卻又因高額的學費再一次與大學擦肩而過。

      20xx年高考,陳麗再次考出優(yōu)異的成績,卻因消息閉塞報考失利,考取了曲阜的`一所大專院校。24歲的她,懷著無奈又不甘的心情,在這里度過了兩年時光。兩年后,她又面臨是否專升本的問題,在聽到大專畢業(yè)兩年后可以考研的信息后,她因家庭的貧困選擇了邁出學校大門。

    命運的作文5

      三個月前,我家鄰居送給我兩只小雞。金黃的羽毛,小而柔軟的腳和那清澈的眼神讓我深深地喜歡上了它們。

      小雞們的家就在我家樓下的.一個小箱子里,因為我要上學,所以由爺爺來照顧它們。起初,小雞們都很配合爺爺,既不亂跑也不亂叫。后來,他們跟爺爺“混熟了”,就“放肆”了起來,不時的在爺爺腳上休息著,有時還沖著爺爺叫,撒嬌的讓爺爺抱著它們。它們有時也向我叫著,只不過不是讓我抱它們,而是讓我給他們點好吃的(我在他們眼里意味著美食,嘻嘻,我對于它們還是蠻重要的嗎!)。

      小雞們漸漸長大了,變成了兩只大公雞。再一次“雞犬大戰(zhàn)”,一只雞“戰(zhàn)死沙場”,另一只雞就成了全家的“寵兒”,用奶奶的話說:“人吃什么,它就吃什么。”(據(jù)說它吃的比爺爺都好)但是,雞的命運最終是被做成美味,爺爺雖然不舍得,但是還是忍痛割愛了。

      我想起那些小雞時,就安慰自己:“雞的命運就是被做成美味,而人就是要享受這些美味。”雞的命運如此,但是我們是人,我們可以改變命運,不是嗎?

    命運的作文6

      我不小心在書架上發(fā)現(xiàn)了Mobessan小說與貝多分的命運。我很容易讀完一部短篇小說“項鏈”。 在生活中,我經(jīng)常被困了很長一段時間,因為我無法擺脫我心中的束縛。 也許你從來沒有注意到,但它可能會影響你,甚至改變你的生活。 最后,你終于逃脫了蜘蛛網(wǎng),突然意識到它是如此脆弱。 如果你能想一想,你可能會早點松一口氣。 但是,被浮華所籠罩已經(jīng)太晚了,似乎只要你走進陰影,你就注定要在你的青春、健康甚至你的'生活中。 有時我甚至對瑪?shù)贍柕赂械讲恍遥颐孛艿乇梢曀奶摌s心。

      但命運就是這樣。當你終于從困惑中醒來時,你只是在和你開玩笑。 只是個玩笑嗎? 事實上,性格的本質創(chuàng)造了一個悲慘的結局。

      也許有時候人們應該休息一下,追求它。 最后,它只是天空中的花朵和水。

    命運的作文7

      不知道從何時起,我開始了孤獨的旅程。每一天對于我只是一個悲傷的等待,沒有了太陽的東升西落,沒有了夕陽的美好。有的只是我的大腦還在盲目的思考著這個讓人捉摸不透的世界,有幾次,我在不斷的讓自己充實起來,并不是因為我害怕孤獨,我只是一個凡間的天使,并不想讓自己背負太多的使命。

      如果是一個人的路,那并不需要別人的支持和幫助。這幾天我開始厭倦了學校的生活,受不了虛情假意的人們,一年的時間突然覺得好陌生,沒有了以前的歡歌笑語,留下的`只是一張白紙而已。不知道為什么,總覺得有一種莫名奇妙的感受會不請自來。把握不準,如果說這是一個錯誤,我寧愿說,錯誤的不是我自己,而是我迷失了來時的路。

      世界上的一切原來都是那樣的具有雙重的意義,有時連我自己都不知道該做什么,不該做什么,但我不會屈服于命運,因為我知道,命運不只是一個名詞而已,它更需要自己去好好的保護,而我們更該明白命運的主人是自己。

    命運的作文8

      今天看見一個哥哥家養(yǎng)的魚,他們養(yǎng)了很久,也不知道到底有多少只。之前的時候也都是抱著玩的心態(tài),而今天可能才真的能體會到吧。

      在魚缸里的魚,他沒有自由,每天的食物也是人們?nèi)ネ段梗绻奶焐倭耍且仓荒莛I著,有時心情好了,多給他喂一點,他也可以吃的更好。本來屬于一個自由的水中的魚,現(xiàn)在卻被囚禁在一個小小的魚缸里,就算他原本生活的地方很小,但是那也是自由的,想吃什么,也可以自己決定。但是現(xiàn)在,只能靠著人們的食物,最后也逃脫不了被殺的結局。

      所以說人又和魚又有什么區(qū)別呢,有權利的,可以支配自己的生活,活出自己想要的樣子。但是那些沒權沒勢的,只有被支配的命運,每天為別人打工,活不出自己想要的生活。誰都想每天休息,然后出去玩一玩,時間金錢自由,想干嘛就干嗎,讓自己變得更加有見識。那些更貧困一點的,只能維持生活,更不要說其他的`了。所以我們要為自己爭取到更好的機會,讓自己變得更好,不至于到了最后的時候,讓自己變得被動,后悔。

      現(xiàn)在正是我們努力的時候,不要去空想未來,做好眼前事,讓自己掌握自己人生的決控權。

    命運的作文9

      我是個孩子

      我不懂得愛情

      萬萬沒想到

      愛情就這樣到來

      在愛情的面前

      我顯得那么不踏實

      早知如此

      就不應該接受

      這段感情的開始

      懵懵懂懂地像個傻瓜

      直到現(xiàn)在我后悔了

      我請求你不要愛我

      你一直在騙我

      你和我之間不可能出現(xiàn)愛情

      這里出現(xiàn)的只有——

      我們陰差陽錯的姻緣

      現(xiàn)在留給我的只剩下痛苦

      心里知道這是不可能的事情

      可是卻想擁有你的一切

      所以我越來越傷心

      這是一個錯誤的開始

      是一個錯誤的.決定

      可惜我把一切想得太簡單

      我單純的相信

      我總有一天會找到你

      我到底應該怎么做

      到底是哪里出現(xiàn)了錯誤

      我想避開這段戀情

      可是你的全部

      變得那么美好

      你愛的人不應該是我

      我該愛的人也不是你

      可惜命運的捉弄

      我們分開不了

      你的心里從來沒有裝下我

      你也沒有住進過我的心里

      你一直在騙我

      我就這樣單純地被你

      耍的團團轉

      我們之間不會出現(xiàn)所謂的愛情

      也不會有之間的信任存在

      現(xiàn)在你留給我的只有痛苦

      可是現(xiàn)在已不是你

      我拿你也沒有辦法

      想忘記你

      似乎是不可能的事情

      如今你還是在我的腦海里轉動

      忘不掉的難過

      命運的捉弄……

    命運的作文10

      知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習,再去實踐,才能獲取知識,才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書,努力實踐,從而改變了她一生的命運。

      楊瀾,1968年生于北京,1990年畢業(yè)于北京外國語學院。上學時,(.)楊瀾每當考試的時候,基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節(jié)目主持人,一舉奪得金話筒獎。之后,楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造,并取得碩士學位。

      楊瀾常說:“是知識改變了我一生的命運。”

      像在大街上流浪的乞丐,他的命運永遠是貧困,只能靠別人的施舍度日,因為他們沒有知識,沒有文化。人必須有文化,才能改變他的命運。

      要學好文化,就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的`主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑,他爭分奪秒,學到了大量的知識,長大后終于成了一名作家。

      所以,我們從小就要好好

      學習,爭取分分秒秒的時間,不虛度光陰,把知識學扎實,掌握好服務社會的本領,長大后報效祖國。

    命運的作文11

      自古英雄多磨難,只有不拒絕命運的雕琢,才能夠真正的有所作為。

      俗話說:搏一搏,單車變摩托。只有經(jīng)過一路艱險坎坷和世事的磕磕碰碰,才不枉來這人間遨游、溜達一遭。

      深山里有兩塊石頭,一塊石頭說它想去闖蕩一番,但另一塊石頭卻挖苦它:我們周圍花團錦簇,誰會愚蠢地在享樂和磨難間選擇后者呢?再說,那路途的艱難會讓你粉身碎骨的。

      于是,第一塊石頭隨山溪而下,歷經(jīng)了風雨和大自然的洗禮。它義無反顧,執(zhí)著地在自己的路途上奔波。而第二塊石頭卻在高山上享受著安逸和幸福,享受著花草簇擁的暢意抒懷,享受著盤古開天辟地時留下的.美好景觀。于是第一塊石頭成為了世間的珍品、石藝的奇葩,被干萬人所贊。最終,第二塊石頭被砸碎,為第一塊石頭蓋出了石頭博物館。

      我們不能因懼怕磨難而去當溫室的花朵。溫室的花朵固然安全舒適,但人生不可能一帆風順。一旦逆境來臨,首先被摧毀的就是溫室的花朵,所以,我們一定要積極面對磨難。

      現(xiàn)在,距離升級考試只剩下十幾天的時間,乾坤未定,我們皆可成為一匹在知識草原上飛奔的黑馬。

      加油吧,讓我們敢于承受磨難。向考試進軍!

    命運的作文12

      從前有兩個孩子。一個孩子想當音樂家,而另一個孩子想當美術家。可不幸的是,想當音樂家的孩子突然耳朵聾了。想當美術家的孩子眼睛卻瞎了。

      一天他們遇到了一起。同時埋怨上天對他們不公平。這時一位老太太對其中眼睛瞎了的孩子說:“你雖然眼睛瞎了,但耳朵還是好的,為什么不改為當音樂家呢?”老太太又打著手勢,意思是這樣的:你雖然耳朵聾了,但眼睛還是,但眼睛還是明亮的.,為何不當美術家呢?于是他們就遵從老太太的意思。耳朵聾了的孩子想:耳朵聾了也十分好,這樣可以避免雜音,能更專心的畫畫。眼睛瞎了的孩子也想:眼睛瞎了也沒什么不好的,這樣可以更專心地學音樂。

      幾年過去了,耳朵聾了的孩子成了一位出色的畫家,而眼睛瞎了的孩子成了世界聞名的音樂家。他們又回到和老人相遇的地方。這時老人說:“當命運其中一條路走不成的話,那么命運常常有可能留下另一條路的!”

    命運的作文13

      三個對上帝有異議的人類、動物、靈魂來到天堂找上帝抗議。

      人類雙手叉腰間,對上帝呼叫著:“我實在是忍受不了了!你給我的一切,都是對我無利呀!童年我手癢,玩起了彈珠;中年時,我經(jīng)不起誘惑,又打起了撲克;到那時我已成家,我已富有,可這不是我要的,我沒有快樂,沒有人愿意跟我這個富豪一起真正的在一起過,他們看中的只是我的`錢!”

      上帝無言以對,將他送回人間,讓他投胎做狗,因為狗是憨厚的。

      一只憨憨的狗對上帝叫了幾聲:“我是一只讓人看不起的狗,我不能像我的主人那樣坐在餐桌上,因為我只是一條狗!”

      上帝沉默了,將它轉世做人以滿足它的需求。

      沒等靈魂開口,上帝終于不耐煩了:“你又是來反對我的吧!”

      “不,作為一個逍遙的靈魂,我認為我比人無憂,我比狗有尊嚴,我不用看別人的臉色,我認為我值得!”

      上帝愣了,回過神來,靈魂已經(jīng)為自己的肯定做出了代價。

    命運的作文14

      俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,人的行為習慣何嘗不是這樣?如果你在春天播種的是假丑惡,到秋天你還指望收獲真善美?

      如果一個人從小沒受到正規(guī)的教育,滿口臟話,不懂禮節(jié),使得人人都厭惡他,如果長此以往,長大后是沒有出頭之日的;反之,一個人如果從小受到良好的教育,懂禮節(jié)守規(guī)矩,人人都喜歡他,長期下來,長大后不一定會出人頭地,但至少會受到他人的尊重。這樣看來從小養(yǎng)成一種良好的習慣是很重要的,“播種習慣,收獲命運”這句話也是非常有道理的。

      人們常說:“播下一種心態(tài),收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一份命運”,人生風光無限,走過一座座山峰,迎來的可能是一次次更加雄奇壯麗的景象。

      道德文明能反映出一個人是否具有優(yōu)良的品德,我們應該從小養(yǎng)成良好習慣,不說謊,不講臟話,并在同學與社會中充當文明禮貌傳播的小天使。

      百草競春華,當春乃發(fā)生。我們正值青春年少,人生走到了一個重要的十字路口,在這個屬于我們播種的`季節(jié)里,應該種下一顆顆品質優(yōu)良的種子,用精心去呵護,用希望去灌溉,用夢想去施肥,用人生去經(jīng)營。

      相信在秋天里來臨的時候,一定會長成一片片茂密的森林,他們叫命運!

    命運的作文15

      命運由誰來主宰?有的人說:“由上帝。”而有的人說:“由自己!”

      我認為那些說由上帝主宰命運的人,是因為缺乏自信,一味相信上帝,他們認為上帝是神圣的,是無所不能的,認為上帝主宰著人類的命運,可誰又看到過上帝的給予或索取?俗話說得好:“人之所以迷信,是因為人的愚昧;而人之所以愚昧,是因為人的無知。”

      那些相信自己的人呢,想法雖然不錯,可在具體實踐的過程中,又有多少人能堅持到最后呢?比如說,一個人得了不治之癥,他能主宰自己的`命運嗎?絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎?不,不是的。是他們在考驗面前膽怯了。

      為什么人們那么相信上帝呢?難道他們見過上的嗎?不,不是的,是因為人太脆弱了。

      其實,能和病魔做斗爭,向命運挑戰(zhàn),主宰自己命運的人,才是生活的強者:身殘志堅的張海迪,病魔纏身的霍金,雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運。

      命運是自己的,只有自己才能把握得祝不要認為自己的能力有限,更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運的信心和勇氣。

      朋友們,你認為誰是命運的主宰者呢?

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