聽水優(yōu)秀作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的聽水優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽水優(yōu)秀作文1
你聽見水唱歌的聲音了嗎？悠悠流水開出多多潔白的浪花。浪花一邊奔跑，一邊唱歌。那聲音宛如一首首動(dòng)聽的山間小曲，漂浮在充滿詩意的天際蕩漾在綿綿群山中。輕風(fēng)把這美妙的歌兒帶給高山，高山頓時(shí)就雄偉了許多；輕風(fēng)把歌兒傳遞給森林，森林也幽深了些。
你聽見水嬉戲的聲音了嗎？她不停的敲打身邊的石頭和小石子，發(fā)出宛如鋼琴彈奏出的音樂，委婉動(dòng)人，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，扣人心田。又恰似少女思念情人所撥動(dòng)的七弦琴，跌宕起伏，深深動(dòng)情。
你聽見水指揮的聲音了嗎？你聽，它正和森林里的小精靈共同演奏著一首首動(dòng)聽的交響曲。那樂曲是多么讓人心曠神怡，讓人舒心。
你聽見水奔跑的聲音了嗎？它從山澗奔過，神奇地一顆銀杏樹根下穿了出來，然后再從后從一個(gè)小渠緩緩淌過那一片叢林。這種流淌的聲音是輕快的，是美好的。
沙漠多了些這樣的聲音，讓天氣不再是那么干燥；城市多了這樣的聲音，生活多了些韻味。
因?yàn)橛辛诉@樣的聲音，讓詩仙寫下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古名句。因?yàn)橛辛诉@樣的聲音，讓南唐后主李煜才吟誦出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的凄美詩歌。因?yàn)橛辛诉@樣的聲音，讓蘇軾贊嘆“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志。
我們需要這種聲音。繁忙的工作，往往使人疲憊不堪，但聽聽這靈動(dòng)的水聲，它好似一泓清泉，洗去你心中沉甸甸的塵埃與憂愁。有時(shí)它似一首生命的贊歌，它斗志昂揚(yáng)，催人奮起，讓我們?cè)谑『笳一匦判暮投分尽?/p>
聽水優(yōu)秀作文2
我聽過高貴典雅的《天鵝湖》，聽過悠揚(yáng)動(dòng)聽的《二泉映月》，但當(dāng)我聽了水聲之后，那些樂曲，不知要遜色多少倍呢！
“淅瀝淅瀝”──這是下雨的聲音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人們的雨傘上，是一首小小獨(dú)奏曲。
“嘩啦嘩啦”──這是小溪流的聲音，小溪宛如絹絹絲帶向前鋪展，非常輕柔。當(dāng)你靜下心來，可能還會(huì)聽到水撞擊卵石的聲音呢！
“嘩嘩嘩嘩”──這是瀑布的聲音，像一個(gè)巨大的白色珠簾懸掛在天宇間，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，又似無數(shù)脫了韁的怒馬，從山上直奔而下。激起的水花飛濺在游客的身上，那位游客的身上便留下了斑斑駁駁的水痕。這壯麗的聲音與奇觀，讓我嘖嘖稱奇。
“轟隆轟隆”──這是大海在咆哮。大海有時(shí)泛著微波，當(dāng)你把手輕輕地放入水中，你會(huì)感覺到大海就像母親一樣，輕輕地?fù)崦�。有時(shí)大海生氣了，卷起了濤天的巨浪，一匹野馬在縱橫馳騁一般，水花密密麻麻地向人們襲來，浪花使勁兒地拍打著岸邊的礁石，好像要把礁石擊個(gè)粉身碎骨。退潮的時(shí)候，一切又歸于平靜，只有潮水?dāng)[弄著沙子的“沙沙”聲響。
聲音王國(guó)里的聲音有千千萬萬種，發(fā)現(xiàn)它們并不難，因?yàn)樗鼈兙驮谖覀兊纳磉�，只需要大家一份留意的目光�?/p>
聽水優(yōu)秀作文3
當(dāng)夜色踩著貓步，悄然降臨；當(dāng)繁星撩開面紗，閃耀登場(chǎng)；當(dāng)沙灘上的人們，緩步離開。我獨(dú)自坐在這礁石上，仰望星空，感受柔和的海風(fēng)，聆聽海水拍打礁石的聲音。
華燈初上，浪花拍打上礁石，輕輕的，在礁石上留下淡淡的水紋。它是如此的溫柔，像一位鋼琴家，彈奏著世間最動(dòng)聽的'曲子。這讓我想到了母親。母親也是這般溫柔，她常用自己溫暖的手，撫摸我的臉龐，教我感受世上的真善美。母親正如這輕柔的水，拍打在礁石上，發(fā)出清脆的聲響，讓我的心靈得到升華。
星光閃爍，浪花拍打上礁石，海水被激起，星星點(diǎn)點(diǎn)落在我身上，它是如此的有力，像一位鼓手，擊打出世間最有氣勢(shì)的節(jié)拍。這讓我想到了父親。父親也是這般嚴(yán)厲，他常把自己粗糙的手，放在我的肩頭，教我看清世上的假丑惡。父親就像這磅礴的水，拍打在礁石上，留下宏大的余音，磨去我尖銳的棱角。
夜色深了，浪花拍打上礁石，速度愈發(fā)快起來，帶來了絲絲清爽，它是如此熱情，像一位畫家，描繪著世間最多彩的畫作。這讓我想到了同學(xué)。同學(xué)們也是這般熱情，他們常把真摯的笑容，掛在臉上，讓我感受到濃濃的溫暖。同學(xué)就像這歡快的水，拍打在礁石上，奏出悅耳的曲子，給我?guī)砜鞓放c溫暖。
海面逐漸平靜，偶爾還有幾道浪花撲向岸邊，漫上礁石，它是如此的多變，像一位歌手，唱響了世間最婉轉(zhuǎn)的曲子。這讓我想到了老師。老師也是這般，溫柔卻又嚴(yán)厲，她常用動(dòng)聽的聲音，為我們講述知識(shí)；也不時(shí)板起臉來，語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。老師就像這平靜卻有些波瀾的水，拍打在礁石上，聲音綿長(zhǎng)，許久不停歇，給我們灌輸無窮的知識(shí)。
我仔細(xì)聆聽著海水的聲音，朦朧間，我似乎聽到了海的呢喃細(xì)語。
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