有關(guān)對手作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的對手作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對手作文 篇1
在生活中，大多數(shù)人都認(rèn)為：對手是人生中永遠(yuǎn)過不去的一道深深的峽谷，是學(xué)業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。
今年，我已經(jīng)升到了一個(gè)瀕臨小學(xué)結(jié)束的五年級了。從一年級開始，我就十分的爭強(qiáng)好勝，從來不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因?yàn)槲业拿掷镉幸粋�(gè)“霞”字，又是如此爭強(qiáng)好勝，大家就為我起了一個(gè)名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開啟了“戰(zhàn)斗模式”，在班里尋找與我爭鋒相對的對手。
我看見看見了一個(gè)同學(xué)從身邊走過，喲，是林淵！她就是班上獨(dú)一無二的超級學(xué)霸，與她杠上的人，可是沒有“好日子”過的！她會按法律來治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。
這不，老師剛發(fā)下來一張語文試卷給我們考試，考試開始！我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關(guān)我的事。忽然，一個(gè)清脆響亮的聲音響了起來：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什么！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時(shí)間，做完了一個(gè)大人都要思考半天才做得出來的卷子！我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來這道題怎么解答。
叮鈴鈴——下課了，。老師過來收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內(nèi)寫上了最后的幾個(gè)小字。呼——終于寫完了！
周三，試卷下來了，李淵考了九十五分，是很高的分?jǐn)?shù)，我斷定我考不過她了。于是我偷瞄了一下分?jǐn)?shù)。什么！我考了九十六分！。原來是最后一個(gè)幾個(gè)字幫了我的大忙！。我愛死它了！
對手，讓我加壓了不少壓力；對手，讓我了解知識的深?yuàn)W；對手，讓我擁有了新的認(rèn)知。
對手作文 篇2
我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學(xué)給我友情，感謝老師給我知識，感謝社會給我人生經(jīng)驗(yàn)……今天，我還想說感謝對手。
在這新的一年中，我的愿望很簡單——感謝對手。對對手的界定很簡單，即與自己相對立的人，或者也可以理解為“敵人”�！凹壬ぃ紊�？”正是因?yàn)橹荑ぜ刀蕦κ值牟鸥�，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對手，而是感謝對手，也許瑜亮精誠合作會成為一段佳話。
生活中，競爭不僅不會削弱自己的力量，相反會增強(qiáng)自己的實(shí)力。如今，競爭已然成為現(xiàn)代社會的一個(gè)重要特征。我們在競爭中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應(yīng)該感謝競爭中的對手，有了對手的高度，我們才可以奮起直追；有了對手的威脅，我們前進(jìn)的動力源泉才不會枯竭；有了對手的反復(fù)較量，我們的意志才會更堅(jiān)強(qiáng)；有了對手的反復(fù)磨礪，我們才會產(chǎn)生堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大能量。
一位著名歌手榮獲大獎(jiǎng)后，她上臺的第一句話是：“我要感謝那些曾經(jīng)是我對手的人。”可見，對手在事業(yè)發(fā)展中對我們起著多么重要的作用！
學(xué)會感謝對手，即使他是一位強(qiáng)者，打敗了我們，但同時(shí)也教會了我們一些道理，使我們增長一些見識，所以，我們要學(xué)會感謝對手。賽場上，可以是一個(gè)坦誠接受挑戰(zhàn)的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見的接納；生活中，可以贈送一本喜歡的優(yōu)秀圖書，這都足以體現(xiàn)出我們很在意對手，愿意與對手并存共榮。倘若，你對對手采取鄙視甚至憎恨的態(tài)度，那么，你的心靈應(yīng)該是一個(gè)小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風(fēng)細(xì)雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠(yuǎn)難以長出事業(yè)和靈魂的參天大樹。
感謝對手，一路走來，是對手陪伴我們；感謝對手，一路走來，是對手激勵(lì)我們；感謝對手，一路走來，是對手提升我們。只有學(xué)會感謝對手，我們的心靈才會更加充實(shí)，我們的視野才會更加廣闊，我們的人生才會更加燦爛。
如果你問我為什么要有這樣的新年愿望，因?yàn)橛钪媸侨绱说暮棋|闊！
對手作文 篇3
“對手是促你成功的關(guān)鍵�！蔽覍@一句話深有體會。去年的運(yùn)動會上，我報(bào)了個(gè)1000米長跑。
在比賽前，我的心情格外緊張，看著對手們一個(gè)個(gè)都是跑步健將，我都有點(diǎn)想逃賽了�？赊D(zhuǎn)念一想，這一個(gè)月來每天起早貪黑的成果不可以白費(fèi)。再說這種比賽要重在參與嘛！經(jīng)過一番自我安慰，我的心跳慢了下來，我開始深呼吸放松。
比賽開始了，我拉開步長，頻率降低，可是，我一下子就退到了最后一名，看著同學(xué)們焦急的小眼神，我往前沖去，當(dāng)我沖到第一名時(shí)，我才想起來：這才第一圈，我就“發(fā)功”了，我的“電板”瞬間顯示“電量過低，是否開啟節(jié)能模式”，而我想，既然沖了，就一沖到底，我選擇了“否”。不過，第二圈開始時(shí)，我被強(qiáng)制改換成“節(jié)能模式”�！暗碗娏俊钡奈宜查g成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然，我還是第一，但是我卻無力推進(jìn)，真是心有余力不足。
過了一會，第二個(gè)人沖了上來，這個(gè)人不是別人，他是我的對手，平時(shí)是我的死對頭，他朝我擠眉弄眼。他沖過我后，故意在我面前晃來晃去，我頓時(shí)惱火了。這時(shí)，我的腦子發(fā)現(xiàn)了一塊“備用電板”。真是老天有眼，我啟動了我的“國產(chǎn)電動小馬達(dá)”風(fēng)馳電掣般追了上去。此時(shí)我覺得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。
我不顧一切地向前沖去，我獲得了第一名。我走向我的對手對他說了一聲“謝謝”。
“謝我干嘛，這是你的實(shí)力�！比缓�，他頭發(fā)一甩，一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，離開了運(yùn)動場。這一次，我贏了。
在漫漫的征途上，我深深的體會到，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望。
對手作文 篇4
在我們眼中，總是把自己的對手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。但是，你有沒有想過，那些所謂的對手，其實(shí)更是我們自己成功的助手。
不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，幾乎每個(gè)人都有自己的競爭對手。以前我認(rèn)為，對自己的對手一定不能心慈手軟，因?yàn)橹挥兴?她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者，顯示出我的進(jìn)步。
每次競爭失敗，我臉上總是陰云密布，好似落荒而逃的士兵，全身“遍體鱗傷”，“痛不欲生”。此時(shí)，勝利無疑是我療傷的最佳良藥，只有擁有勝利，我才能活蹦亂跳，笑逐顏開。于是，我就使出吃奶的勁兒背呀，學(xué)呀……
終于，皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無影無蹤，我把學(xué)習(xí)全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當(dāng)然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收場。
有過這次經(jīng)歷，現(xiàn)在的我與以前是大不相同了，因?yàn)槲业母偁帉κ质刮疑钣懈杏|：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地發(fā)揮自己，更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自我的一個(gè)證明。
我要感謝我的競爭對手，如果沒有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對我的競爭對手說一聲：感謝你們，是你們的存在，讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)，懂得了超越，擁有了進(jìn)步!
競爭對手給予我的恩，我一定銘記在心!
對手作文 篇5
每個(gè)人都有自己的對手，有學(xué)習(xí)上的對手，有書寫上的對手，還有戰(zhàn)場上的對手……反正有很多很多，數(shù)不勝數(shù)，舉不勝舉。
我的對手就是我們班的“四大魔女之一”，她就是——何雪梅。何雪梅的成績總是名列前茅，而且舉手回答問題是最積極的。何雪梅是老師的'左膀右臂，老師們都喜歡她。
何雪梅的出現(xiàn)是我人生中的一個(gè)折點(diǎn)，也是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的一道坎。何雪梅的成績總是在第一，無論我怎么追趕就追不上，這可是我第一次遇到這么難搞的對手�。�
記得有一次考語文三單元，我本信心十足的相信自己能考上高分，這回一定能超過尖子生何雪梅，我越想越開心，心里樂滋滋的，比吃了蜜還要甜。別人知道的還以為我在做“白日夢”她們可不相信我能超過何雪梅，但是我可不相信我不能超過她，只要相信自己，一定會成功的�！肮怅幩萍�，日月如梭。”一瞬間就到中午了，卷子發(fā)下來了，可不是我想的那樣我和他的成績差十萬八千里遠(yuǎn)，我的成績又不如她，我心灰意冷，垂頭喪氣默默地想：難道我真的超不過她的成績嗎，我不相信，我只信一句話，“只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針”。我立志下次一定要考過她。第二次考試，在我的刻苦努力下，終于我超過她了，我高高興興地看著試卷，她過來恭喜我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶但慢慢細(xì)想，在于她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少，哦，我恍然大悟。
其實(shí)最大的對手也就是最好的朋友，是一面可以看到自己的得與失的鏡子，我要感謝何雪梅，感謝我的對手，是你讓我有了學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)了我的斗志力。
對手作文 篇6
小學(xué)時(shí)，我與她既是朋友又是競爭對手。平時(shí)我倆互幫互助，學(xué)習(xí)上，我們倆語文旗鼓相當(dāng)，她數(shù)學(xué)較好，我英語略勝一籌。
我們是從五年級開始成為朋友與對手的。每次考試我們都要爭個(gè)高低。
記得那是五年級的期中考試結(jié)束后，我得意洋洋地對她說：“我們倆當(dāng)中數(shù)學(xué)誰考得比對方低，誰給對方十八張白紙，怎么樣？”“行！一言為定！”她十分興奮地說。我覺得我這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，于是我在心里說：“哈哈，你就好好準(zhǔn)備十八張白紙獻(xiàn)給我吧！”
突然，我想起我有道判斷題好像錯(cuò)了，那可是兩分��！可過了一會兒，我想，她一定扣了不止兩分了，以此來安慰自己。
誰知天有不測風(fēng)云。幾天后，成績出來了。我考了98分，而她考了全班第二，99。5分。這消息簡直就像潑了一盆水在我身上，我的心都涼了。沒辦法，遵守前幾天的約定，第二天，我給了她十八張白紙。
此后，我們之間的競爭雖然依舊不斷，但我們的友誼也在逐漸堅(jiān)固。小學(xué)畢業(yè)那天，她對我說：“記住，我們永遠(yuǎn)是朋友，也永遠(yuǎn)是對手。”“對，永遠(yuǎn)！”
升入初中，我們不在一個(gè)班了，我有點(diǎn)惆悵，總覺得缺了點(diǎn)什么。但我想我們的友誼天長地久，便釋然了。
適應(yīng)了中學(xué)生活，我也找到了新的競爭對手。巧合的是，我倆竟是同桌。她的數(shù)學(xué)好，我的英語略好于她，而語文，我倆則是有時(shí)你高點(diǎn)，有時(shí)我高點(diǎn)。
上學(xué)期的其末考試，我想我一定要超過她，抱著這個(gè)信念，我結(jié)束了初一的第一個(gè)學(xué)期。
放假回校后，我們倆以對手的眼神對視了一下。誰知那次她數(shù)學(xué)考得特別好，光數(shù)學(xué)我便與她相差7分。盡管語文和英語我考得都比她高，但她總分依然比我高2分。她笑著對我說：“呵呵，你還是沒考過我�！�
我們倆現(xiàn)在依然是對手，既有友誼，也是對手。在這個(gè)過程中，我們享受著快樂，在這個(gè)過程中，我們共同成長與進(jìn)步。
感謝對手，讓我看到了自己的長處，也看到了自己的不足；感謝對手，讓我在競爭中進(jìn)步。對手又何嘗不是使我們成長、進(jìn)步的一個(gè)階梯呢？
對手作文 篇7
生活像是旗桿，當(dāng)命運(yùn)轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動時(shí)，無論旗幟或是另一方的繩索，一上一下，必爭高低。生活中，總有那么一個(gè)人，是像那繩索一般與你一爭高下的，她叫作對手。
“瞧，班長這次又拿第一了！”同學(xué)們湊在一團(tuán)，議論紛紛�！罢O？你來啦，這次放在第二委屈你了，下次要努力超過她哦�！蓖瑢W(xué)們都這么說�！肮�，想不到你們對我的期望這么高，我會努力加油的。”我苦笑著，心里卻在想：先前我一直盤踞在班級第一寶座，誰知道半路殺出個(gè)攔路虎，現(xiàn)在我“隱退”到了第二名，都是小敏干的“好事”。
我要得到第一名，就得在學(xué)習(xí)上超越小敏這道難邁的“坎兒”。然而小敏卻無所事事，上課時(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一副認(rèn)真的模樣。但下課時(shí)最先沒影兒的倒也是咱們小敏。每每考試中小敏“再創(chuàng)新高”時(shí)，我便總百思不得其解，但這“解”便在其中。
“來，我送你一個(gè)禮物，下午放學(xué)到我家來�！毙∶艚袢招那楦裢饷骼�，卻令我滿腹疑惑，有一種將手放入抽簽筒的期待與好奇充斥在心里。
放學(xué)了，我踏著清校鈴依約來到小敏家。小敏的媽媽笑盈盈地迎上來：“小敏正在房間里，快去吧�！闭f著又在我耳邊輕聲話道：“一定會對你有幫助的！”我緊盯著阿姨的眼睛，卻看不出什么貓膩，滿腹狐疑的我又平添一層霧水，推開房門，只見神秘的布幕揭開……
“好多書！”我不禁驚呼道。推開門，好不容易找到了埋沒在“書林”之中的小敏，她正啃著筆頭一邊聽英語磁帶一邊做數(shù)獨(dú)游戲，目不斜視，似乎沒有意識到我的到來。我仿佛意識到了什么。小敏終于看見我了，站起來抖抖雙腿，又打起精神來：“喜歡我的禮物嗎？”我一下被打回了原形：“禮物嗎？你…要送我書？”“才不是，這些可都是我的至寶。我從同學(xué)們口中知道，你在我轉(zhuǎn)來前可一直穩(wěn)居班級桂冠，我想你現(xiàn)在一定好奇我為什么考得這么好，就把我平時(shí)學(xué)習(xí)的景象和方法‘打包’送給你。”
我對這個(gè)禮物還一直懷疑和不解：“我一直以為你從來不努力，卻不知道你一直在努力�！薄澳惆盐易鳛閷κ�，我們彼此彼此。從另一方面來看，你還是我的朋友。朋友間有好東西豈有不分享之道理？”小敏聳聳肩，很輕松的樣子，“你見過天上掉餡餅嗎？見過天上掉滿分的卷子上面寫著我小敏的大名嗎？成功不會白白光顧你的�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地將頭搖了三搖，索性閉上嘴巴，只聽小敏的話�！澳阒绬�？毛竹是我的‘偶像’哦。播種時(shí)期的前5年，可說是毫無長進(jìn)，因?yàn)樗粫L3厘米，誰知第6年它能以每天15厘米的速度驟長，因?yàn)榍?年時(shí)間它在土地里扎下幾百米深的根，看似毫無長進(jìn)，其實(shí)背后也在默默努力，因而現(xiàn)在成長到了令人瞻仰的高度。這是我的禮物，我愿意將它分享給我的朋友。等我熬過這‘3厘米’成功時(shí)你可別哭喲！”
果不其然，這次測驗(yàn)高奪桂冠的有兩人，我和小敏。令人驚訝卻又理所應(yīng)當(dāng)。然而我們也不只是對手，而是由一份“禮物”而變的好朋友。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。小敏正是告訴我這樣的道理，這“一份禮物”也令我一直受益。
對手作文 篇8
曾經(jīng)，父親曾對我說過一句話：人生，最大的敵人是自己。當(dāng)時(shí)，我問父親這句話的含義是什么時(shí)，父親卻說：這就得你自己去體會感悟了！可是過了很久我還是不知道其中的含義。但，現(xiàn)在我明白了。
作為一名學(xué)生，我們都以學(xué)業(yè)為主，每天都忙于學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我是一名初中生了，不再是小學(xué)生了，每天的作業(yè)量也比小學(xué)大多了，每天都得寫到很晚才能休息。記得那天，我們有五個(gè)科目的作業(yè)，并且每個(gè)科目還有三四個(gè)作業(yè)，這一天的作業(yè)夠一個(gè)周末的作業(yè)量了。晚上放學(xué)回到家吃好飯，洗好澡時(shí)9點(diǎn)30多了。我坐在書桌旁，看著一沓沓堆成小山的作業(yè)，心里的那種厭煩油然而生。我拿起數(shù)學(xué)作業(yè)，才看了一遍題目，困意就像颶風(fēng)一樣襲來。我睜睜閉閉眼數(shù)次，還時(shí)不時(shí)拍自己的臉，可還是絲毫未變。算了，睡覺吧，明早起來寫也不遲。于是，在困意面前的我不再掙扎了，倒在床上閉眼就睡。
原來，在困意面前，我還是一個(gè)弱不禁風(fēng)的少年，經(jīng)不起任何考驗(yàn)�？稍谀菚r(shí)，我想起了一些曾被同學(xué)輕視的事情，想起了他們所說的每一句鄙視我的話。于是，我質(zhì)問自己：就這樣了？想睡就睡了？你曾經(jīng)說過什么？你的目標(biāo)是什么？你真的真的就到歇斯底里不能堅(jiān)持的地步了？別忘了，你曾經(jīng)是怎樣被他們瞧不起的，你要證明給他們看：自己是優(yōu)秀的！
我打起精神，挺直腰桿。開始埋頭苦干。不知何時(shí)起，困意已消失得無影無蹤，以至于我越寫越起勁，越寫越有精神。不知不覺中，我已把全部作業(yè)寫完了，再看看時(shí)間已是凌晨兩點(diǎn)多了，可我還是沒有任何的困意，但時(shí)間告訴我得睡覺了。
現(xiàn)實(shí)中的對手都是實(shí)實(shí)在在的存在，但更有一個(gè)無形的對手潛身于暗處，它可能幫你攻克前進(jìn)的道路上的荊棘，也可能在你前進(jìn)的路途中設(shè)障礙，使你寸步難行。
那就是你自己。
人生最大的對手是自己父親的這句話告訴了我：最大的敵人是自己，因?yàn)樽约翰攀墙O住自己的那塊石頭，也是那個(gè)揚(yáng)鞭讓自己奮進(jìn)的那個(gè)人。你想達(dá)到什么樣的境地，你要做到何種層面，都必須你自己想明白并且自我去驅(qū)動。外界根本無力改變你。如果自己開始慵懶了，誰都無法幫你達(dá)成任何一件事。傷仲永的故事同學(xué)們都讀過，自己不努力，即使是年少天才，日后也只能在茫茫人海中成為路人甲乙丙。
每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我就會想起父親的這句話，也正因?yàn)檫@句話，使我懂得了堅(jiān)持不懈的深刻含義。
有一種信念讓我充滿精神，這個(gè)信念叫堅(jiān)持。有一種催化劑驅(qū)我不斷前進(jìn)，這個(gè)催化劑叫夢想。而人生最大的對手是自己！
對手作文 篇9
以前我的英語成績一直不好，可是，自從有了付晨昕這個(gè)對手以后，我的英語成績就大大的提高。
每個(gè)人都有自己的對手，這個(gè)對手有可能是別人，還有可能是自己，我的成功，就是因?yàn)槲矣凶约旱膶κ执嬖�。在生物鏈中，狼是羊的天敵，可人們�(yōu)榱吮Ｗo(hù)羊把狼全部消滅了，從此，羊沒有了對手面臨了災(zāi)難，后來，人們又捉來了狼羊有了對手就生存了下來。
記得有一次，我們做了一次英語小測試，題目都很簡單，做完我就不檢查等老師收上，要發(fā)試卷的時(shí)候，我得意地想：我肯定又是第一�？墒牵疫@次卻考了全班第二。下課后，我一個(gè)人趴在桌子上小聲的哭泣。這時(shí)，付晨昕走過來，遞給我一張餐巾紙，說：你一定特別恨我吧，擦干眼淚，我們成為好朋友吧。后來，我們成為了好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不過，我們還是永遠(yuǎn)的對手，是至死不渝的對手。
對手像一面鏡子，照出了我的長處、短處，優(yōu)秀和缺點(diǎn)。由此，我們聯(lián)想到，在現(xiàn)在這個(gè)充滿競爭的世界里，對手無處不在，我們對于對手應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識：有了對手就有了壓力，有了對手就不敢安于現(xiàn)狀，停滯不前。在戰(zhàn)勝對手的過程中就提高了自己。所以，在生活中我們最缺不了的就是對手。正因?yàn)橛辛藢κ治椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)才進(jìn)步。我十分感謝付晨昕這個(gè)對手！
對手作文 篇10
清朝趙翼說：“凡相角技藝，彼此君者，為對手。蕓蕓眾生，彼此的存在，不是一枝獨(dú)秀才是春，而是百花竟妍花滿園。”雄鷹振翅，欲爭高低；魚翔淺底，適者生存。層林盡染，萬類霜天競自由。因?yàn)閷κ�，彼此的生命更�?jù)有昂揚(yáng)的激情與活力；因?yàn)閷κ�，彼此的信念里多了份篤實(shí)的堅(jiān)定與意志。在我的小小世界里，我也有一個(gè)自定的對手，她在我的心里既是我親愛的同學(xué)，又是我真摯的朋友，更是我勇敢追逐萌生“見賢思齊”的小對手，她就是——?jiǎng)④纭?/p>
她有著一雙充滿知識的雙眼，眼角中帶著一絲機(jī)靈的看向每一個(gè)人；小巧的鼻子顯得十分秀氣；干凈紅潤的嘴唇透露著滿腹的書卷氣。給人的感覺仿佛是無時(shí)無刻都是在思考著什么。
我的“對手”，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂思好學(xué)的女孩。同樣的課堂，同樣的老師，知識同樣的流進(jìn)每個(gè)人的腦海，卻總是讓我覺得，在她的大腦中發(fā)酵、醞釀的知識之酒更芬芳，更香醇，而且香飄十里。語文課上，她文思泉涌，下筆有神，字字珠璣，動人心扉；數(shù)學(xué)課上，她思維敏捷，舉一反三，對答如流，游刃有余；英語課上，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流暢，音色圓潤，擲地有聲。每學(xué)期，她都能穩(wěn)居前三，而且多次考試成績都優(yōu)于我。我是一個(gè)不服輸?shù)呐⒆�，雖然我也名列前茅，但總是不及她，比如這次期末考試，她語文高我三分，數(shù)學(xué)和英語是雙百分！最后，她領(lǐng)先了我7分�；丶液�，媽媽雖然依舊鼓勵(lì)我，但之后，當(dāng)她每每看到我學(xué)習(xí)不努力時(shí)，總是會丟我一句：“你看看人家劉茜多優(yōu)秀，上課那么認(rèn)真，你呢？“其實(shí)，我很煩媽媽拿我跟劉茜比較，但我又不得不暗暗佩服她，要知道，她可是友阿杯金獎(jiǎng)得主，作文比賽總能拿到一等獎(jiǎng)的人。
因?yàn)橛辛诉@樣的對手，我從不敢氣餒。我開始認(rèn)真閱讀，常常捧著書手不釋卷，我從文字里找出鮮活的靈感，汲取最豐富的營養(yǎng)，豐盈我的靈魂，厚重我的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)方面，我重視積累，每做完一套試卷，我會反復(fù)檢查，用專門的錯(cuò)題車收集錯(cuò)題，用各色瑩光筆標(biāo)注步驟。英語課堂，我更是孜孜不倦，多背多記，加強(qiáng)語感，積極參加各類比賽，在比賽中精進(jìn)口語。而這一切的努力，都是我的小對手帶給我的勇氣和力量。我捧著一張張獎(jiǎng)狀、一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯時(shí)，我的內(nèi)心不由得心存感恩。
對手，不是敵人，對手，是你內(nèi)心的一種勇氣暗示，是你堅(jiān)持不懈的源流，是你百折不饒的精神支柱，更是你追求優(yōu)秀的人生動力！
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