課堂上的歡笑聲作文2篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的課堂上的歡笑聲作文，歡迎大家分享。
課堂上的歡笑聲作文1
一次語文課上，老師把作文發下來，讓我們修改。這時，同學們發現一張沒名字的稿紙。老師看了看，拿起這篇無名的作文讀了起來。讀著讀著，突然，同學們“哄”得一聲笑了起來。原來，這篇作文的主人把“口渴”的“渴”寫成了“喝水”的“喝”字了。老師趁機在黑板上寫下這兩個字，教我們怎樣區別。
她先做了一個有趣的動作：眉頭一皺，把舌頭伸出來，然后用手在舌頭前扇動著，接著拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同學們看了笑得合不攏嘴，也有些同學好奇地望著老師，不明白其中的奧妙。這時，老師說：“渴了就是想喝水，是不是？”同學們齊答：“是！”老師說：“渴了要喝水，所以‘渴’字的`部首是三點水；喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。”通過老師的講解，同學們恍然大悟，若有所思地頻頻點頭。
這堂課即將結束的時候，老師檢測我們的聽課效果，問道：“‘渴’的部首是什么？‘喝’的部首是什么？”同學們信心百倍地齊聲答道：“‘渴’的部首是三點水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！”
一節課就在歡笑聲中結束了，在這樣輕松愉快地氛圍中，我們既學到了知識，又增加了師生之間的情誼。
老師的臉上露出了滿意的微笑，同學們發出得意而自豪的笑聲。
課堂上的歡笑聲作文2
上課了，我們班里又出現了戰場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進了班，班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室里安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴里還流著口水，我正準備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡著了，嘴里好像還咬著什么東西，就像孩子一樣睡態萌萌。
最終，老師還是發現了他，讓他站著聽講，可他好像什么也沒聽見似的繼續睡著。這時同學們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個不停。老師不停地整治紀律，班里終于又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學們的目光又投向了他，最后我們在歡笑中度過了一節課。后來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當天所學的知識。過了幾天他好像變了一個人似的，上課總是聚精會神的聽老師講課，成績也突飛猛進，最終擺脫了倒數笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報，只要付出就會有收獲。一個人成不成功，關鍵在于你付出了沒有，努力了沒有。
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