【熱門】生動作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的生動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生動作文 篇1
早就聽說過上海野生動物園了，不過去年學校因為一些事情，所以并沒有展開這次春游活動，我的心中也因此留下了遺憾。不過這次，我又有機會去參觀了，但這次是媽媽去旅行社報名的。
早上七點，我們便在旅行社門口等待發車，等人齊了就可以走了。
一進門，便是動物開放區。我們在大巴車上就可以看到成群結隊的動物從我們面前走過。令我印象深刻的'是當我們經過黑熊去的時候，有上海野生動物園一只小黑熊居然立了起來，趴在了我們的大巴門上。大家紛紛拿起手機，把這令人憐愛的一幕拍下來。
接下來便是自由活動的時間。我們全部都分散開來，走向自己感興趣的小動物了。我們兩個人是比較懶散的，就是走到哪里看到哪里。
我們最先看到的是陸地上最大的動物——大象，到現在我才知道原來大象也可以撒嬌賣萌。它用它那長長的鼻子把那旁邊的工作人員給托了起來，工作人員還可以十分輕松地向游客們打招呼，我在下面看的心臟都要跳出來了。之后我們便繼續參觀，我意外發現了熊貓館，便硬要媽媽帶我去看看，但是”熊貓“不作美，一共有兩只，竟然都在睡覺！
最后，我們去看了百獸表演，有長尾猴爬桿比賽，黑熊騎自行車比賽，小狗跳長繩，大象轉呼啦圈等。
呀，4點了，我們要走了，下次你們也可以去玩玩哦！
生動作文 篇2
很多小學生在寫作文的時候，都是一板一眼的，所以很難在作文上面得到高分。那么要怎么寫才能把文章寫的更生動更形象呢？我們一起看看吧！
俗話說“巧婦難為無米之炊”，這是說“米”的重要。可是，一旦找到了下鍋的米，就自然應該考慮煮飯的問題了。寫作何嘗不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得設法把它“煮”成香噴噴的“米飯”——文章，也就是得把語言寫生動些，讓人“吃”起來津津有味。
究竟怎樣才能把平淡材料寫生動？仔細讀一讀王婭同學的《我為“象棋”掉眼淚》一文也許對我們會有啟示。
運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，能使平淡材料生動。如當“我”“棋”開得勝時，“喜上眉梢”；在決勝局中，小作者寫對方“就像吃了熊心豹子膽，竟敢派他的‘炮’來惹我的‘馬’”，這些比喻十分生動，突出了“驕傲將軍”的特征。再看下面一段話：“我先派‘車’沖鋒陷陣，擾亂敵營，然后遣‘炮’左移埋伏，接著就火速‘開炮’，頓時對方的.一個‘象’便命喪黃泉。”你瞧，一次平常的象棋對壘，通過擬人的表現手法竟寫得這般有滋有味，多形象呀
說話風趣幽默也能使平淡材料生動。如文章開頭，小作者在交代了外號“驕傲將軍”的來歷后，便寫“我”這個象棋高手在上星期卻“演了一場‘關云長敗走麥城’的悲劇”，這比寫“這一次比賽我卻輸了”要生動多了。又如，當炮“吃”掉了對方的一個“象”后，小作者寫道，“我”的“炮”被他的“車”壓得成了“悶炮”，“轉眼就去向閻王爺報到了”，這比直接說“我的‘炮’被他的‘車’吃掉了”生動得多。
運用生活中常用的熟語（包括歇后語、諺語、成語、格言等）也能使平淡材料生動。如寫到“……我正得意”之時，小作者筆鋒一轉，引用了對手所說“天堂有路你不走，地獄無門你偏行”這一俗語，真是恰到好處，意味深長，讀來也瑯瑯上口，把人物的形象、個性勾畫得十分逼真，讓讀者如見其人。
在一片文章中，適當的加進去一些比喻，擬人等寫作手法和一些相關的文學常識，文章就會變的有趣，生動。但是大家在找比喻的時候也要找到相關的，不能把毫不相關的東西拿來作比喻！
生動作文 篇3
星期天的上午，我和媽媽乘車來到了北京野生動物園。這里的自然環境特別好，很適合各種動物們的生活和成長，而且風景也不錯。進了大門，我們隨著參觀的人群來到了各種動物的館舍，我們在認識動物，也讓動物認識一下我們，人與動物本來就應該相親相依的。
看完了館內的這些動物，接下來，我們就要到散放區來觀看了。大家都知道，散放區這個環節有點驚險，是把人關進籠子里，把一些兇猛的動物放到外面，人和動物正好調了一個個兒。
進了投食車，我心里又緊張又高興，心想：這里面到底是一些什么兇猛的動物呢？第一個是熊散放區，突然，我看見一只熊，它那笨重的身體真好玩，我從投食車里拿了一個胡蘿卜扔給它，只見它拿起胡蘿卜放在鼻子上聞了聞，大概是嫌它味道太差，順手把胡蘿卜給扔了，好像有點生氣似的去找其它食物去了。第二個是梅花鹿區，一看見我最喜歡的梅花鹿，我就迫不及待地把一些胡蘿卜、菜葉分給它們吃，看到活蹦亂跳得梅花鹿吃著我送給它們的食物，心里別提有多高興了。第三個動物區是我們從美洲請來的客人——老虎，一進這個散放區，我心里就有點緊張，只見管理員打開了裝肉的小籠子，一只老虎看見了，迅速地爬上籠子，這情景好嚇人，媽媽迅速地抱緊我，害怕我也成為老虎的點心。看到這里，我也是被嚇得渾身發抖，長這么大，我從來都沒看到過這樣嚇人的'場景。第四動物區是非洲請進來的大獅子，這個散放區是最好玩的一個了，雄獅雖然威猛，但它們大概是吃飽喝足了，看到我們給它們送好吃的來了，它們也懶得動窩，一順水地在哪兒睡大覺，很好玩。
再后來，我們又看見了一些植食動物，食草動物比食肉動物溫順得多，看它們我們不用害怕，它們根本不會威脅到我們得安全。剩下最后一個了，我們聽管理員說是野豬和狼的共同散放區，管理員看到我們迷惑不解的樣子，才告訴我們：“你們不用擔心，雖然它們都很兇猛，但它們也能相安無事。狼吃不到野豬，因為野豬比狼還兇狠，而野豬也吃不到狼，因為狼比野豬跑得快。”我們邊聽管理員說，邊看野豬和狼在一起散步，這種安排很有創意。
走出散放區，心里感到特別高興。我看到了沒從經歷過的場景，真是開了眼界，長了見識，這一個個難忘的場景將定格在我的記憶里。
生動作文 篇4
上個星期天，我、爸爸和媽媽迎著四月明媚的春光，來到了富陽野生動物園。
進了大門，我們最先去了“森巴精靈部落”。穿梭在森巴精靈部落中，我觀賞了百余種珍禽鳥類：有高貴美麗的鸚鵡；有神奇威武的巨嘴鳥；有羽毛鮮紅的仙鶴；有炫麗羽毛，長長尾巴的紅腹角雉，白腹角雉……它們有的在蕩秋千，有的在梳理自己的羽毛，有的在溪水邊捕捉食物，有的在欣賞自己美麗的羽毛……
離開“森巴精靈部落”，我們乘上了小火車，開始了欣賞野生動物的旅程。最先出現在我眼前的是一群可愛的袋鼠。它們時而向我們友好地搖搖尾巴，時而超我們眨眨眼睛。接著出現的是一群斑馬：有的斑馬好像故意跟我們作對，擋住了我們的去路，有的斑馬大膽地把頭探進我們的車窗里，逗得游客一陣激動地歡叫。
斑馬群的旁邊有一群長頸鹿。廣播里介紹說：“為了解決超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升是因腦部出血引起的痛苦，科學家模仿了長頸鹿，發明了‘抗荷服’，……”還沒等廣播里說完，我便興奮地加起來：“這不就是我們剛學到的仿生學嗎？”
忽然，從遠處傳來一聲獅吼，我下了一跳。小火車飛速地向前行駛，不一會兒，就看見了獅子的身影：五六頭獅子懶懶地臥在大石頭上，不時地發出陣陣獅吼。
獅群的對面是老虎，老虎們躺在暖洋洋的草地上沐浴著溫暖的`陽光。好一副和諧安詳的畫面！
乘完小火車，我們來到了“山羊館”。雖然叫山羊館，可里面布置山羊，還有綿羊、巖羊、羊駝等。讓我最感興趣的是羊駝。因為它是沈石溪筆下的常客，可我一直沒有機會零距離接觸。今天，我就見這個機會，好好觀察觀察。羊駝顧名思義又像羊，又像駱駝。叫起來“咩吭”、“咩吭”地叫。我邊給它們喂草，邊學著它們叫喚的強調，玩得忘乎所以。
精彩的馬戲表演開始了！機靈的小猴玩起了晃板；可愛的小熊精彩地投籃；兇猛的獅子、老虎居然合作表演鉆火圈……還有好幾個節目是人獸一起表演。瞧，他們表演得多和諧，多精彩！
我們人類和動物都有一個共同的家園，那就是大自然。我們應該保護動物，和它們一起和睦相處！
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