關(guān)于活動作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的活動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動作文 篇1
今天中午，同學們吃完飯就找了幾個同伴三五成群地來到大操場做游戲。
首先，我看見胡婷婷、鄭瑤等人在拉著手，圍成圈，在草坪上快速得轉(zhuǎn)圈。看見她們玩得那么開心，我也加入了。
開始玩了，我們就拼命地旋轉(zhuǎn)。后來，轉(zhuǎn)得我們天旋地轉(zhuǎn)，接著許多同學一個個陸續(xù)被甩了出去，只剩下了一位同學。
接著，大家覺得這游戲不好玩了，就跑去參加黃淼那邊的“老鷹抓小雞”。
游戲開始了，兇猛的老鷹不停地向小雞發(fā)起猛攻。小雞們左躲右閃，蹦來跳去。母雞就像一面鐵墻似的，拼命地保護著小雞。老鷹找準了機會像最后一只小雞跑去。母雞連忙攔住老鷹，沒想到左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，弄得母雞筋疲力盡，老鷹趁這個機會沖過去。母雞還沒回過神來，幾只小雞就被老鷹吃掉了......吃完了小雞，老鷹還是不飽，就去抓剩下的'老母雞吃。老母雞就拼命跑，但還是逃不出老鷹的魔爪。最后，母雞被抓住了。老鷹勝利了！
啊！今天中午大家玩得可真歡暢呀！
活動作文 篇2
今天一大早，我還在睡夢中，奶奶就把我給叫醒了。我就問奶奶：“今天我們起這么早要去干什么？”奶奶對我：“難道你忘了?今天你要參加繪年畫活動。”我聽了,高興地翻起身來。
我們一切都準備好了，爸爸開著車送我們來到百合蘭亭，走進一看里面被裝飾的好漂亮呀！到了比賽的時間，老師給我們一人發(fā)了一張年歷紙和一件大圍裙，我也把我需要的東西都準備好了，比賽開始了，我照著圖樣快速地畫了起來。我用了三十分鐘就把圖形畫好了。老師說我畫得又快又好。開始涂色了，我拿上了水彩筆，用棕色涂上它身上毛的顏色，我再涂上了它衣服的顏色。不一會兒，一個活靈活現(xiàn)的小猴子就出來了。我還在旁邊寫上了“鴻運當頭”四個字。我希望大家在新的`一年里“鴻運當頭、萬事如意。”時間到了，我們每個人拿著自己畫的年歷上臺走秀。然后再把年歷交給了評委老師，等待評分，在等待的過程中我們進行了一個小游戲。
就在這開心的氣氛里獎項出來了，我獲得了特等獎，唉！可惜沒有得到金獎，但沒關(guān)系，重在參與。同時我要感謝老師給我們這次鍛煉的機會。
活動作文 篇3
我非常高興能參加學校舉辦的心連心活動，我最想介紹給大家的活動是：最驚險最刺激最挑戰(zhàn)的團隊協(xié)作任務(wù)。我直到現(xiàn)在想起來那天，心中都忍不住激動！哈。隆重介紹“風中勁草”這個游戲。雖說俗語說墻頭草，隨風倒，但你不能讓他倒，我是流云你是風，堅實護他臂膀中（即人在中央閉上雙眼任憑四周的人推動，以考驗人與人間的信任）。每次，在人圈中間的人要倒的時候，他總會先問“我準備好了，團隊準備好了么？”，每一次，團隊總會堅定的回給他“準備好了。”。“我要倒了。”團隊再一次堅定的回答說“倒吧。”我就是在這樣認真堅定的聲音中倒下去的，信任你團隊的每一個人，就像他們倒下去的時候信任你一樣，沒有膽怯，有的只是背后堅實的力量。這只是牛刀小試，還是會有人害怕到不敢挺直身子倒下去，只是自己彎著腰保持著不信任他人內(nèi)心中人為的必須給予自己的平衡。
另一個讓人激動人心的游戲是：傳遞圣火，也就是傳說中的背摔（站在高臺上，以人最沒有安全感的后背作為考驗，將自己的生命真正交予他人）。隨著一個又一個的人登上高臺，我也走上了看起來不高的高臺，綁手、喊話、跳，一切都按最好的.方向進行著，我想就在快要躺在眾人的手上的時候吧，我發(fā)覺自己害怕了，那種不信任油然而生，也許那不是不信任吧，也許只是條件反射么。總之我在害怕的那一瞬間躺在了眾人的手臂上，一步一步被傳遞到了長隊的那頭。落在他們手臂上的剎那，我突然后悔了，很結(jié)實的手臂，哪里需要害怕呢。慢慢的，自己進入抬人的隊伍，有一種責任，迫使你汗流浹背，迫使你竭盡全力，他們的信任，正帶來這種責任。每個人在活動中靜靜體味著那些責任和信任，那些對陌生人的信任。
值得一提的是：在套呼啦圈這個活動中，我們組一直表現(xiàn)非常好，還得了個第一。只是到集體大拼圖時，我們組的任務(wù)太艱巨了，發(fā)的圖片根本看不出是個什么，所以拼了好久啊，呵呵。總之，我的我的家長都太喜歡這次活動了，如果下次還有機會，我一定要再參加。
活動作文 篇4
前幾天，我和同學們參加了一個活動。是20xx年福彩公益資助志愿服務(wù)項目留守兒童幸福樂園之城市小精靈課堂。
這天的第四節(jié)課，我和郭紫燕等人來到了多媒體教室，打開門，走進去，瞧了瞧，除了我們，沒有任何一個人，我們班是第一個到哦。隨后人齊了，有的三人一組；有的倆人一組；有的一人一組。
發(fā)道具啦！一個個玩具放到我們面前，接下來就是發(fā)一次性的口罩和一次性的手套了，裝備齊全。口罩是用來防灰的，玩具里有個眼鏡，有個石頭，準確來說是個恐龍化石。
準備開始，我拿出化石，郭紫燕在那準備。我剝了好久的袋子，都不如陶俊云的一個大拇指的指甲！環(huán)顧四周，有的已經(jīng)開始；有的已經(jīng)敲了三分之一；有的已經(jīng)敲了一半，只有我們這一組還沒有開始。
在那磨蹭了幾分鐘，才敲了四分之一。不過，找到訣竅就可以了。在這幾分鐘里，我漸漸失望，因為每當我覺得是恐龍化石時，但都不是。郭紫燕在那堅持不懈，她換了一個地方敲，往中間敲，終于沒讓我失望――找到了，全部在中間。
我瞧了瞧周圍，最快的已經(jīng)在拼了，最慢的還在那輕輕地敲，慢慢地刷。我已經(jīng)看不下去了，忍不住說了一句：“你們怎么慢啊？用力敲！”他們啥也沒有說，而我又繼續(xù)去幫郭紫燕了。
當我們快挖出來的`時候，志愿者陶老師從我面前走去，那時我還是忍不住看了一眼陶俊云那一組，只見陶老師一錘子下去，化石已經(jīng)看見了。我很是驚訝，盯著化石愣了幾秒鐘就繼續(xù)去幫忙了，我邊幫忙，邊說剛剛老師幫陶俊云那一組的事情。
過了幾分鐘，快下課的吧。大家已經(jīng)挖出來了，已經(jīng)做完成了后續(xù)工作，收拾了一下，便回教室了。去完成我們的拼裝恐龍。
在這個活動中，我很開心。因為很好玩，而且讓我認識了許多恐龍。
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