【實(shí)用】看圖作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的看圖作文5篇，希望能夠幫助到大家。
看圖作文 篇1
今天我看到了一張很有意思的圖畫。我把圖上的故事講給你們聽吧。
星期一，三年級(jí)一班的張老師發(fā)現(xiàn)丁丁沒來上學(xué)，又沒有辦法和他的家長聯(lián)系。張老師很著急。下午放學(xué)后，張老師把作業(yè)改完了，吃了一點(diǎn)東西就急急忙忙到丁丁家去了。
她按響了丁丁家的門鈴，丁丁媽媽把門一打開，看見是張老師，連忙說：“張老師您來啦，快請(qǐng)進(jìn)！”就把張老師請(qǐng)進(jìn)了屋。一進(jìn)屋，張老師就問：“今天丁丁怎么沒去上學(xué)呢？”丁丁媽媽連忙說：“對(duì)不起，忘了向您請(qǐng)假了。丁丁感冒了，我?guī)メt(yī)院了。”張老師搖搖手說：“沒關(guān)系。好些沒有？我來給他補(bǔ)補(bǔ)課吧。”
丁丁媽媽把張老師帶到丁丁房間，丁丁躺在床上看到張老師，就叫了一聲“張老師好！”媽媽對(duì)他說：“丁丁，張老師來給你補(bǔ)課的。”丁丁連忙說：“謝謝您。”張老師坐下來給丁丁補(bǔ)課。媽媽就去給張老師倒了一杯水。
不知過了多長時(shí)間，張老師把今天上課的`內(nèi)容全部給丁丁講了一遍，一直到丁丁懂了為止。張老師要回去了，把門打開一看，天已經(jīng)很黑了，天上布滿星星。丁丁媽媽擔(dān)心張老師，張老師從包包里拿出一個(gè)手電筒，笑著說：“不要緊，我有這個(gè)。我走了，丁丁好好在家休息幾天埃”丁丁說：“謝謝您，張老師。”張老師說：“不用謝，你的感冒什么時(shí)候好了再去上學(xué)，我明天再來。”
張老師出門了，丁丁和媽媽把張老師送出門。張老師打著手電筒回家去了。天上的月亮開心地對(duì)著張老師笑呢？
看圖作文 篇2
未來的海洋非常美麗，海水湛藍(lán)，海面上一群群白色的海鷗在天空盤旋，俯視著水底，觀看蔚為壯觀的海底世界，一群魚兒搖擺著尾巴，打破了水面的平靜，泛起層層漣漪。
上連著陸地、下通著海底的是用鋼化玻璃制作的交通隧道，而隧道里主要的交通工具是湛藍(lán)色的大巴，大巴上坐滿了要去海底世界參觀的游客。游客們先來到了水下種植基地培育場(chǎng)，這里有新培育的小麥、西瓜、棉花、稻谷，凡是陸地上有的，這里樣樣俱全，而且都比陸地上的大，又新鮮又有營養(yǎng)，并且還都是純綠色食品，無毒、無害，吃了讓人更健康。
海底城市的'高樓大廈都是用藍(lán)色的水晶造成的，高樓鱗次櫛比，商店里的金銀珠寶、生活用品、零食玩具琳瑯滿目，令人目不暇接。來到海底世界游樂場(chǎng)，那里不僅景色迷人，而且各種游樂設(shè)備應(yīng)有盡有，過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車，全都是高級(jí)設(shè)備。只要你玩上一回，立馬讓你流連忘返，怎么都不想離開。
人們?nèi)拥睦鴷?huì)在焚燒廠出現(xiàn)。焚燒有許多優(yōu)點(diǎn)，比如占地面積非常小，產(chǎn)生的熱量還可以發(fā)電。不過焚燒也有缺點(diǎn)，消耗大量的電能，留下殘余物品，控制不好還會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，以致污染水面。
海底世界景色迷人，美不勝收。目前世界上資源正在枯竭，到海底安居樂業(yè)自然就成了人們的最大希望。我們要盡最大努力，保護(hù)這個(gè)聚寶盆，讓海洋為人類做出最大貢獻(xiàn)。
看圖作文 篇3
今天是植樹節(jié)，天氣晴朗，萬里無云。我提著水桶，拿著小鏟子，快活的去植樹。我用鏟子先挖了個(gè)坑，接著把小樹苗栽進(jìn)樹坑里，然后給小樹培土，最后提著小紅桶打來滿滿一桶水給小樹澆水。
看著種好的.小樹苗，我滿意的笑了。“小樹苗，你要快快長大，明年我再來看你時(shí)，你一定比我還高了吧！”我對(duì)小樹苗說。花叢中小野花笑了，小蝴蝶輕快地飛過，仿佛對(duì)我說：“小姑娘，你為保護(hù)環(huán)境出了一份力，你很能干，謝謝你。”
看圖作文 篇4
一天，小明在樹上捉了一只小鳥。正好他帶了繩子，他把繩子綁在小鳥的腳上，就像放風(fēng)箏一樣一手拉著繩子一邊讓小鳥跟著他飛。他覺得很好玩，小鳥呢卻覺得非常傷心。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了小女孩的`哭聲。小明轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小妹妹在哇哇大哭，她一邊哭一邊叫：“我要回家，我要找媽媽！”一位民警叔叔走到他身旁蹲下說：“小妹妹別哭了，我?guī)闳フ覌寢專脝幔俊毙∶妹么饝?yīng)民警叔叔，她和民警叔叔手拉手的去找媽媽了……
民警叔叔和小妹妹走遠(yuǎn)了。小明心想：小妹妹找不到媽媽會(huì)哭，小鳥也有媽媽，小鳥找不到媽媽也會(huì)很傷心的。
于是他解開小鳥腳上的繩子，他還對(duì)小鳥說：“對(duì)不起小鳥，我知道你很想媽媽。我以后再也不會(huì)捉小鳥了，我以后要好好保護(hù)小鳥了。我以后一家要讓小鳥自由地成長。”小鳥說：“沒關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就是好孩子。”
看圖作文 篇5
一個(gè)星期天的早上，太陽公公剛從東山走出來，小白兔就扛著鋤頭來到了菜園，她要挖地種白菜。
到了菜園，小白兔就開始挖地了。她一邊挖地一邊唱著百靈鳥老師教唱的歌曲：“太陽光，金燦燦，xíong雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙shūzhuāng。小喜què造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的.生活從哪能里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。……”她歡快地唱著、挖著，幾遍歌兒唱完，她已經(jīng)挖了很大一塊地了。雖然滿頭大汗，但是她看著自己親手挖出這么大一塊地，就不覺得累了。太陽公公看見了，直夸小白兔是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
到了傍晚，小白兔從家拿出種子到菜園把種子撒到地里。后來，她每天都到地里看種子發(fā)芽了沒有。
一個(gè)星期過去了，小白兔種的白菜發(fā)芽了，小白兔高興極了。她每天都到地里給小菜苗澆水、捉蟲。
過了幾個(gè)星期，小白兔看到菜園里的白菜已經(jīng)長大了，是收獲的時(shí)候了。她決定下午放學(xué)后把菜收回家。等到她放學(xué)回家，太陽公公已經(jīng)下班回家了。月亮姐姐上班了，小白兔在月亮姐姐的燈光照yào下，很快就拔了幾棵大白菜。看著滿地的白菜，她有了一個(gè)好主意：“對(duì)了，我得送些大白菜給我的朋友們，讓他們也嘗嘗。”她把白菜抱到tuō車上，然后tuō著滿滿一車白菜，一邊唱著：“太陽光，金燦燦……”高高興興地往小灰兔家走，她要趕緊把菜送到她的好朋友們的家門口。月亮姐姐見了，笑瞇瞇的陪著小白兔，一直到她把大白菜送完。
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