實(shí)用的執(zhí)著的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
執(zhí)著的作文 篇1
縱觀古今，世界各地的名人無不具備一個(gè)特點(diǎn)——執(zhí)著。李時(shí)珍的《本草綱目》，司馬光的《資治通鑒》，司馬遷的《史記》，馬克思的《資本論》，無不是以十年為單位寫成的。他們的執(zhí)著精神令人敬佩。司馬遷在寫給朋友任安的信中有這樣一句話：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”意思是：古時(shí)候富足尊貴的但聲名摩滅，不被后人所記住的人多得無法計(jì)述，唯有一些卓越的英雄中的英雄，才能被后人所記得。
這些名人都有共性，那就是堅(jiān)持執(zhí)著。堅(jiān)持執(zhí)著，就能成功。即使在堅(jiān)持中，你受到挫折了，也不要?jiǎng)訐u。應(yīng)該知道，前途是光明的，道路是曲折的，只有對自己充滿信心的同時(shí)，做好思想準(zhǔn)備，不斷克服道路上的困難，破繭成蝶，才能獲得想要的一切。
在我國五千年歷史中，名人數(shù)不勝數(shù)，他們都教會世人一個(gè)道理，只有執(zhí)著才能獲得成功。曾經(jīng)有人對我說過：堅(jiān)持做一件事，總有一天會有人欣賞你的。
執(zhí)著是一種信念，是不滅的意志。周文王被拘禁，推演出《周易》；孔子受困厄，而著成《春秋》；屈原被放逐，寫成《離騷》；左丘明雙目失明，寫出《國語》，孫子被剜去膝蓋骨而兵法得以編寫出來，這些歷史偉人無一不以自身的行動(dòng)告訴我們什么是執(zhí)著。
作為一名中學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)有執(zhí)著的精神，它可激勵(lì)我們努力上進(jìn)，養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。執(zhí)著的氣氛還可以感染身邊的.人，帶動(dòng)周圍的人一起努力學(xué)習(xí)。
執(zhí)著的目標(biāo)不對也會有壞處，比如曾經(jīng)看過一個(gè)新聞：一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧里打游戲打了三天三夜，最后猝死。當(dāng)時(shí)，我看到這條新聞就想笑。為了打游戲，至于嗎？
游戲早打晚打不都一樣，何必這么“執(zhí)著”呢？面對正確的目標(biāo)，執(zhí)著是對的；面對錯(cuò)誤的目標(biāo)，執(zhí)著是不對的。
正確的執(zhí)著是一個(gè)人成功之路上的基石。所以我們要努力，據(jù)說：一個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持二十天，就會形成習(xí)慣，讓正確的執(zhí)著成為我們的習(xí)慣。
執(zhí)著的作文 篇2
我記得第一次讀這本書的時(shí)候，是讀初二的時(shí)候，那時(shí)的我是為了打發(fā)時(shí)間才看這本書的。這本書講的是保爾柯察金偉大的一生以及他鋼鐵般的意志。我看完之后驚嘆不已，心想：世界上竟然有如此厲害的人！
在保爾的身上，我讀到了文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大精神。敢問如果沒有鋼鐵般的.意志，誰能做得出犧牲自我不懼?jǐn)橙说男袨椋克俏?所見到的第二個(gè)“文天祥”啊！他讓我再次看到了不屈的靈魂。一朵美麗的梅花在我心靈爛漫開放，這也許就是梅花的精神呢：風(fēng)雪越大，花開得就越浪漫，越迷人 美麗。醉人的熏香，沁人心脾。
在他身上，我感受到了自信。保爾在革命的道路上，遇到的挫折不是一般人能承受的，可在他眼里，那些挫折卻是那么 的渺小。他曾經(jīng)受過無數(shù)次傷，可他卻從未說過放棄之類的話語，直到死那一刻也沒有。他那種自信，敢問若是沒有堅(jiān)定的信念，鋼鐵的意志，誰能擁有？現(xiàn)實(shí)生活 中，有許多人總因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫小折就退縮頹廢，自甘墮落，把自己的人生搞得一塌糊涂，甚至還有人因此而走上一條不歸路，可那都是因?yàn)樗麄兊囊庵颈∪酰拍?不堅(jiān)定。哪里像保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，即使自己被挫折折磨得傷痕累累，卻仍然想為黨和人民服務(wù)，挑戰(zhàn)更艱難的挫折與困苦，還寫下了一部巨作《在暴風(fēng)雨中誕生的》， 這是一個(gè)多么偉大的人啊！他讓我看到了“摧傷雖多意越厲，直與天地爭春回”的豪情壯志！他讓我明白了挫折是一種無價(jià)之寶，能加速人的意志成熟，培育人的性 格成熟，鍛煉人的人格成熟，煉就人的鋼鐵意志。保爾就是這樣的一個(gè)活脫脫的歷史見證。
在他身上，我學(xué)會了勇敢。保爾他很勇敢，每次都能帶著微 笑克服每一個(gè)挫折。在日常生活中，那些弱者懦夫總是不敢面對挫折，害怕再一次努力后的失敗，往往沉浸在失敗的痛苦中不能自拔，甚至自暴自棄，放棄成功的希 望。對他們而言，一次的挫折就可使他們失去再次勝利的可能，因?yàn)樗麄儧]有戰(zhàn)勝困難的勇氣。在這一點(diǎn)上，就體現(xiàn)了保爾是一個(gè)強(qiáng)者，一個(gè)不怕命運(yùn)捉弄的強(qiáng)者。 他多么年輕啊！卻擁有一個(gè)剛烈不屈的靈魂。
看完這篇長篇小說后，我久久不能從書中出來，還沉浸其中，因?yàn)樗娴淖屛沂芤娣藴\，在書中，我還看 到了：“渾身是毅力，渾身是信心，渾身是勇氣”的人是絕對能做到“失敗乃成功之母”的，失敗并不可怕，只要你有承受挫敗的鋼鐵意志與堅(jiān)定信念，就會看到勝 利的曙光，到達(dá)成功的彼岸。
執(zhí)著的作文 篇3
身邊的愛，無處不在，只要我們用心體會，就會發(fā)現(xiàn)。
一直以來，我都有覺得老師們很嚴(yán)肅，對我們很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們做錯(cuò)事，老師都會罵我們，批評我們，跟我們講道理，告訴我們什么事可以做，會么事不能做。
記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候在玩橡皮，被梁老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻制止了我。下課時(shí)，梁老師很生氣地對我說：“鄧灝，你以后上課不能再搞小動(dòng)作了，老師講課你開小差，你的成績會越來越差的`。”我被她批評了一頓。然后。她就發(fā)信息給我媽媽，還罰了我抄書。回到家，媽媽又批評了我，說我上課說什么話？開小差，你下次一定要專心聽課了。
第二天，回到學(xué)校，我很生氣，心想：你這個(gè)壞老師，害得我被媽媽批評了。
中午，是 梁老師值日。可是天氣突然變冷了，我又忘記了蓋被子，梁老師看見了，就一聲不哼地走過來輕輕地為我蓋上被子。
我終于知道了，老師雖然很嚴(yán)肅，對我們嚴(yán)格要求，但她也是為了讓我們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。
執(zhí)著的作文 篇4
蒼鷹感激藍(lán)天，是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持，學(xué)會執(zhí)著。
小時(shí)候的我，并不是一個(gè)聰明的孩子。像背古詩，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩，堅(jiān)持下去，你一定會做得比別人更好。”我默默地記在心里。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來背古詩。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復(fù)中，我變得更加堅(jiān)定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。
透過晨光中書桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長跑。我忙去問老師有沒有什么方法。老師說：“這還不簡單?每天到操場上跑兩圈，體力自然就上來了。”我默默地記在心里。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床，操場上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無法阻擋我繼續(xù)奔跑。苦心人天不負(fù)，體育模擬考試中我的長跑是滿分。
透過雨絲負(fù)重奔跑的.身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí)，那些孩子臉上飛揚(yáng)的笑臉讓我震驚。面對如此悲慘的生活，他們依然能堅(jiān)持，能保持笑容。那我們在面對生活的種種磨礪時(shí)，為什么不能也選擇堅(jiān)持呢?從此，我寒暑假總是會去那里，感受他們的快樂，也讓我清晰地感受到了我的堅(jiān)持，為什么堅(jiān)持。
透過霞光中和孩子們同樂的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
一棵大樹傲然佇立于風(fēng)雨之中，從它斑駁的樹干上，我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽到了執(zhí)著;一個(gè)身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
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