爺爺的手作文（通用29篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的爺爺的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺的手作文 篇1
在我的印象中，很少會觸碰到爺爺的那雙手。每當碰到時，爺爺總會極力的縮回去，像是在掩飾著什么。
爺爺的手，是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子，顯得異常可怕。爺爺很瘦，他的手，更是皮包骨頭，一根根顯露在外的青筋，顯得格外突兀。
爺爺的手，是冰冷的。從來，爺爺的笑容都是溫暖的，像和煦的春風，久久溫暖著我的心靈。總是很疑惑，爺爺從來不拿手撫摸我的頭。再看其他老人，哪個不是把手久久停留在兒孫的頭上？當時太小，記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺的手放到臉頰旁，接著是猛然的一怔：冷，爺爺的手真的很冰。即使是在炎熱的.夏天，也不能掩蓋那雙手的冷。
時間真的過得很快，爺爺，真的老了。
一年四季，爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里，爺爺延年無休。
爺爺很喜歡木匠活。聽他說，爺爺小時候就想當個工程師：我床頭擺著很多個木盒子，有的被漆上了漆，有的被畫上了圖案。即使畫得都很丑，當也可以看出其很精致，做工者沒下了大功夫，是完成不了這樣的藝術品的！
還記得有一次，爺爺在做一個木箱子。我去的時候，到沒有注意什么完工的箱子，倒看到了幾滴血滴在地面上，接著，越流越多，在白色的地磚上顯得格外突兀，像花一樣妖嬈地綻放，卻又好像低沉的暗紅色，蔓延到我的腳下。我抬頭，見爺爺的手，似乎是被鐵釘劃了一下，留著一條長長的痕跡。血，依舊在流著，而他，卻專心置身于他的木匠活，全然不覺。“爺爺——”我大喊。
爺爺的手，如竹節一般粗糙、硬拙，可我多想再接過那雙手，往我臉上蹭一蹭。然而，這雙手，我卻不知他在那里。
爺爺的手作文 篇2
那是怎樣的一雙手啊！上面布滿了老繭。我小時，這雙手十分有力，與爸爸撐起讓我成長的天空，如今爺爺老了，那雙手在微微發抖。
我記得，他從前去過澳大利亞，他那強壯的手臂能抱起一只考拉。他整天在忙活，送我上學、買菜，成了家庭二號“主婦”，要知道，爺爺嘔心瀝血地工作，就是為了我。
爺爺一直很疼我，舍不得打我。可是有一次，我犯了“滔天大罪”，一向疼我的爺爺生氣了，拿起撓背的“不求人”狠狠地打在了我的手背上。那時，我的心中只有莫名的酸楚，感到特別的疼痛。從爺爺那希望的目光里，我還是理解他心中所想，他是恨我不爭氣啊！
現在一條條皺紋悄無聲息爬上了爺爺的額頭，橫一道豎一道的，原本一頭烏黑的頭發變得有幾許花白，硬朗的身軀漸漸變得彎曲。那雙飽經風霜的手再也不像以往靈活有力，還是時微微顫抖。吃飯時，用瑟瑟發抖的`手夾菜時，好不容易夾牢了一小撮青菜，剛想伸進嘴里，““咣”地一聲卻又掉了下來。一次和我下象棋，拿牢棋子對他來說很困難。我將了他一軍。他正想把“將”挪一挪時，一不心心卻掉到了九宮之外，成了離開皇宮的皇帝。他還笑笑說：“你好厲害，我的將都怕了。”
想到這兒，一陣心酸涌上心頭，真希望我快快長大能成為一個醫生，早日治好他的手！
爺爺的手作文 篇3
小時候，我總是喜歡和爺爺睡在一個被窩里，一邊聽爺爺給我講那永遠也講不完的故事，一邊讓爺爺用手上下摩挲我的背，好舒服哇！爺爺撓癢癢不用指甲，只要用手心在背上摩擦就夠了，都快趕上抓撓了。我好奇地掰過爺爺的手看，這是一雙怎樣的手哇！寬大的手掌上，紋路大而粗，如一條條彎彎曲曲的小蟲子爬在上面，手背關節鼓鼓的，摸上去好硬啊！當爺爺的手的手環小心蹭到我臉上，好疼！爺爺的手哇，真是一雙無比粗糙的手啊！
上幼兒園，我還清晰地記得，每當幼兒園放學時，爺爺滿臉笑容的向我走來，爺爺的手雙手抱起我來，舉高來，在天空上畫一條美麗的.弧形，然后爺爺就把我放到他的肩膀上，把我送回家。
如今，我已經是四年級的小學生了，每次回到家爺爺家，我就發現爺爺座在椅子上，桌上的稿紙一摞一摞的，在寫什么東西樣的，我就走過去問：“爺爺，你在寫什么東西啊？”爺爺說：“我在寫作呀！”原來他正在完成自己的著作，我覺得我爺爺真了不起，爺爺的手真能干啊！
媽媽還告訴過我：爺爺曾經在全家饑餓，靠給人家畫畫來養家糊口。還為村里生病的人扎針，曾編過防疫衛生報呢！
看著爺爺的手，我真想擁有一雙和爺爺一樣的手。但是，我知道手腦并用，手才好用，我得先多學知識，充實大腦才行啊！
爺爺的手作文 篇4
爺爺在我很小的時候就去世了，對爺爺的印象都是從奶奶的思念回憶里得到的。令我最難忘的是爺爺的手，爺爺生前曾無比自豪地稱自己的手為多面手。
爺爺出生于上個世紀四十年代，到三年自然災害的時候，正值三十多歲，有用不完的力氣，使不完的勁。爺爺是村里的好勞力。耕地、播種、曬場、踏水車、挑擔等等，農活上的十八般武藝無所不能。繁重的農活也沒有將爺爺壓垮，他整天仍然是樂呵呵的。
爺爺是撒種的高手。每年鄉里都要組織撒種比賽，選手都要從組、村預賽勝出才有資格參加。比賽規則是：用石灰在場上畫個大框，選手在框里用手把麥子均勻地撒在場上，誰撒得均勻并且出框的麥子少就是優勝者。比賽開始時，爺爺大步流星，從固定在肩上的笆斗里，抓一把種子“啪”的一聲響，種子均勻的撒在空中，種子在爺爺的手里，就像天女散花，撒種有節拍聲，就像那美妙動聽的音樂。結果爺爺憑這一手絕技多次獲得全鄉的撒種一等獎。
爺爺不僅撒種的高手還是打魚的魚的能手。
爺爺所有打魚的魚網都是他親手編織的，他知道哪個地方有魚，只要撒下一張漁網，從未空著上來。他撒漁網的時候，撒得滾圓，頂繩都豎直。每天能捕到很多的魚。打一天魚的`魚，可以賣好多的錢。
感謝鄧爺爺改革開放、分田到戶的政策，使爺爺的多面手在更多的地方用到。爺爺除了做莊稼活外，鄰居請他蓋房子有請必到，閑時他也干一些木工活，農具家具都是他自己親手做的，因此稱自己是半個瓦匠，半個木匠。爺爺憑著自己的多面手，三年困難時期，我們家在村里還算得上“富裕戶”，吃穿不愁，住著五間草屋，善良的奶奶有時還接濟親戚鄰居。
從爺爺的多面手事跡中，我也明白了一些謀生的方法。
爺爺的手作文 篇5
每當握住這雙手，一股力量涌上心頭；每當握住這雙手，幸福溫暖進心頭；每當握住這雙手，歡聲笑語進心間……這雙手，為我遮風擋雨。這雙手，就是爺爺的手。
爺爺的手粗大又有力，紫色的血管都露出來了。手上布滿皺紋，看看上面全是大口子，手指每個角落全是老繭。想來，爺爺的手有過多少經歷，經過多少困難……
爺爺的手，是一雙傳遞力量的手。
有一次，我對期終考試信心不足。爺爺知道了，用他的大手緊緊握住我的'小手，笑瞇瞇地對我說：“考試要輕裝上陣，相信自己，這樣才能考好！”啊！爺爺的手，傳遞著信心，讓我充滿自信去迎接挑戰。
爺爺的手，是一雙蘊藏勇氣的手。
有一次，我摔倒在地起不來。爺爺心疼地跑過來，用他的大手緊緊拉住我的小手，說：“你能行的，優優加油！”霎時間，一股力量涌上來，我勇敢地站了起來。啊！爺爺的手，多么的有力，讓我充滿勇氣去戰勝困難。
爺爺的手，是一雙充滿溫暖的手。
小時，我不會擦桌子。爺爺就用大手握住我的小手，教我怎樣才能把桌子擦干凈。啊！爺爺的手，多么的溫暖，讓我終身難忘。
爺爺的手，是一雙特別勤勞的手。
有一次，爺爺炒菜，我做作業。只聽見“啊”的一聲，我急忙跑進廚房，看見爺爺手上被燙起了泡。我心疼地拿來燙傷藥，給爺爺包好，爺爺笑著說：“沒事，不用包！”啊！爺爺的手，多么的勤勞，值得我學習。
爺爺，是您的這雙手，護著我、愛著我，時時關心著我，我只想對您說：“爺爺，我愛您！”
爺爺的手作文 篇6
一陣陣風吼，一串串熱淚，還有那太陽無神的雙眸，伴著我對您那雙溫暖的大手的回憶，漸漸進入了黃昏……
那雙手，很大，很瘦，也很粗糙。可剛才，他還緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切！一瞬間卻不見了，我的手被松開了。
夢醒了！我又一次在夢中失望地尋找——爺爺的那雙手。
冬天，爺爺的.大手握著我的小手。風再大，雨再猛，任憑它們怎樣猛吼亂叫，我一點兒也不害怕，因為一雙小手藏在那雙大手里，在那兒可以尋到溫暖和安全。你看，那邊一個玩雪的女孩兒，正把紅紅的小手伸向了那大手……她，就是我。
夏天，爺爺的大手握著我的小手。西瓜熟了，西紅柿紅了，一老牽著一小走進了菜畦，伴隨著一粗一細的兩種笑聲，一大小一小，一遞一接，充滿了多少的情和愛！哦，那瓜好甜呀！
大手握著小手，握過眼角的淚珠，握去了身上的塵土，握平了心靈的創傷，握來了全家的幸福！
冬天又來了，天更冷了，風更大了，那雙大手卻沒有了往日的溫暖，當我伸出小手尋覓溫晚，尋覓慈祥的時候，再也不見了那消瘦的手，任憑熱淚撲簌簌下，再也沒有人為我擦……他已經走了，永遠地走了，他去了一個很遠很遠的地方！
好幾次，我一個人徘徊地雪地里，習慣地伸出小手，握到的卻是一團凄涼的空氣；好幾次，我一個人來到院子里，看到那遞過來的西瓜，正要伸手去接，原來只有風雨中稀落的菜畦……
爺爺，您離開我已經快九年了，而在這九年里，我還時常想起您的音容笑貌，我有好多話想對您說……
啊！爺爺的手！我只能在夢中感覺到那份溫暖，那份愛，寄托那份情思……
爺爺的手作文 篇7
歐恒昌 東華學校七年級
一天晚上，我去爺爺家吃飯。
爺爺開門時，目光呆滯著，見到是我，眼中多了一絲笑容，手微微動了一下，又收回去了。
我笑了笑，打了招呼，又跑進了表哥的房間玩去了。
飯后，我坐在客廳里，看電視。爺爺走了過來，詢問我在校園的學習、生活情況。我心不在焉，有一句沒一句地應著。
氣氛有點怪，雖然我的回答很少，但爺爺貌似并不生氣，只是笑呵呵地看著我。聊到成績時，爺爺忽然伸出了他的.那粗焅而有力的大手，拍了拍我的肩膀，那時，我感受到一種熟悉感、一股暖流……
又記起小時，學校離爺爺家不遠，父母又忙，所以都是爺爺接我。
從教室出來，爺爺早就在等著我了。見到我，爺爺就緊所致住我的小手，絮絮叨叨地問我：“在學校學了什么？有沒有聽老師話？和同學玩了什么？”我如實回答。
一老一小，在夕陽的照耀下，望著天邊的云，走在回家的路上。
一路上，不管是在人行道，還是大馬路，爺爺都不曾松過手。
回到家，爺爺照常把銹跡斑斑的大鐵門打開，幫我把書包放開，又慢悠悠地爬上梯子，把最頂上柜子的里的麥芽糖拿下。這時，我都會在梯子下等著。
吃糖時，爺爺總會用手拍拍我的頭，好像在說：“吃慢點，沒人跟你搶。”
從記憶的長河中醒來后，我凝視著爺爺那雙手，我心生慚愧。
我永遠也不會忘記，在我的成長路上，有一雙溫暖的大手，在呵護著我那美好的童年！
爺爺的手作文 篇8
爺爺是遠近聞名的木匠，他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚，制作出令人稱贊的精美家具。但令人可惜的是：他老人家的一雙手卻沒有學會寫字。
爺爺是個文盲，那雙不會寫字的手給他帶來了巨大的痛苦。
爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活，似乎這樣僅能彌補自己的不足。夏天他到城里給人家打家具，奶奶病危，爸爸打了電報給他。他手捏著電報出門，找了幾個人才知道上面的內容。等他回來，奶奶早斷了氣。我第一次看到爺爺哭："我對不起你們呀！我連小興的字都不認識……"
奶奶去世后，爺爺患了心臟病，必須待在家里休息。爸爸托人從外地捎回了一瓶特效藥，萬一心臟病發作，讓他把藥片放在舌頭底下。兩星期后的一天，一家人都出去了，爺爺心臟病發作，躺在醫院里與世長辭了。奇怪的是，爸爸給他的`一瓶特效藥在他身上沒有找到！有一天，我在庭院的話臺邊玩，忽然發現一只被扭壞的塑料藥瓶。我把藥瓶拿給爸爸，爸爸噙著淚珠說："他至死沒有擰開藥瓶……"因為要憑上寫著："為防止小孩打開———按下去右擰，拔。"目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢！
從此，我眼前表浮現這樣一幕情景：一雙老人的打手想拼命擰開那個藥蓋，但總擰不開;絕望中，歧途永磚頭砸開這個塑料藥瓶……
爺爺的手作文 篇9
暑假過了幾天，爺爺便來到了常熟，那原本單調的暑假，也變得有趣味了。
剛聽說要來了，我就激動不已，我可早就盼著爺爺來了，爺爺可是一個巧手啊，既會做可口的飯菜，又會編織漂亮的籃筐。
爺爺燒菜的手藝可好了。爺爺剛來的`第三天，我就纏著爺爺燒菜給我吃，我們來到菜場，爺爺買了一只大大的雞，還買了一袋腐竹，回到家里便開始展示他的廚藝，爺爺的動作可真快呀，不到半小時，一盆香噴噴的腐竹燒雞就上桌了,我迫不及待地嘗了一口，嘴里一邊說:“好吃，好吃。心里還在想：等我長大了，我也要燒好吃的給爺爺奶奶，爸爸媽媽吃。”就這樣，一盤好吃的腐竹燒雞就被我們掃光了。
此外，爺爺編竹籃既漂亮又實用，一會兒爺爺閑著沒事干就開始編竹籃了。只見爺爺拉來了一些竹子，剖成了幾瓣，便開始編了，這些竹子在爺爺手里如同中了魔法一樣，很快，一個竹筐便浮現在我眼前。“爺爺教教我吧？”爺爺“嗯”了一聲。我開始學了，沒想到用力過猛折斷了，爺爺說：“要把握力度，不然竹子很容易斷的。”一會兒，爺爺都編幾個了，我才編出一個小筐筐，覺得爺爺編竹筐可真不容易啊，既要耐心又要掌握力的程度。
時間過得真快，一轉眼，爺爺要走了，在跟爺爺度過的時光是我最難忘的，我明白了很多道理，爺爺學會做許多事。每當想起，我就會洋溢最燦爛的笑容。
爺爺的手作文 篇10
我的爺爺有一雙粗糙的手。從表面上看，并沒有什么不同，但你不知道，這雙手飽經風霜，蘊藏著很多……爺爺的手，是雙神奇的手。
記得我很小的時候，老是愛哭，不管是受到一丁點的小委屈，眼淚就嘩啦啦的。這時候，爺爺就用他那布滿老繭的手為了擦眼淚，作了幾個動作來逗我。我看著就破涕而笑，之后就大手牽小手，帶我去小河邊玩。爺爺的手，是雙勤勞的手。爺爺奶奶已經70幾歲了，但他們在老家種了田地，每個周末爺爺都去老家弄田地，會帶好多新鮮的蔬菜回城里來。看著爺爺的手，我心疼地對爺爺說：“爺爺，別再干活了。”爺爺總是笑著說：“勞動是對身體有好處的`。”
爺爺的手，是雙靈巧的手。每年的元宵節快到了，外面到處是賣各種各樣的花燈，爺爺每次都是說現在的燈沒意思，沒了以前編制花燈的樂趣。所以爺爺都是自己去老家找竹子材料，給我制作兔子燈。一邊做一邊在回憶著自己的童年。人家的小凳子都是在外面買的，我家的小椅子、小凳子都是爺爺找的廢棄的木頭自己做的，不比買的差。我為有這樣巧手的爺爺而自豪。
爺爺的手，是有文化的手。爺爺是老一輩的知識分子，雖然已經退休多年，但他依然讀書看報寫字，每天輔導我學習，我知道爺爺是希望他們老一輩的刻苦學習的精神能得以傳遞。這就是我爺爺的手，他的神奇、勤勞、靈巧、文化，給了我快樂和幸福，也給了我很深的影響。
爺爺的手作文 篇11
我見過的手不計其數，有的手粗糙有力，有的手柔軟細膩，有的手布滿老繭，有的手飽受風霜……但很多人的手我都沒有留下太大的印象，只有爺爺的手令我記憶猶新。
去年夏天，爸爸媽媽因為有事，把我寄在了爺爺家。當我和爺爺握手時，我仔細觀察了一番：這雙手呈木色，老繭布滿了每一個角落，它緊緊地把我裹住了。——很顯然，這是一雙粗糙有力的手。
爺爺的手是一雙勤勞的手。一天中午，我被一陣“叮叮當當”的聲音吵醒了。我跑出去一看——噢，原來啊，爺爺正在用鋤頭耕地呢！我先是看看酷熱的陽光，又是看看滿頭大汗的爺爺，說：“爺爺，您看著烈日當空的，還在田野里耕地，多辛苦呀！不如您跟我回屋子里休息去吧！”爺爺擦了擦汗，說：“我不累。”我聽了，不由自主地對爺爺也產生了敬佩之心，心想：“爺爺多勤勞呀！”
爺爺的.手更是一雙靈巧的手，因為擔心我在這太無聊了，爺爺就打算幫我做玩具。說干就干，他立刻拿來一些木板，用錘子“咚咚咚”地敲打著釘子，想用釘子把木板釘在一起。接著，又用大鋸子“咔嚓咔嚓”的鋸掉了多余的部分，這架勢，好比一個能工巧匠。不一會兒，一些精致的木頭玩具便“新鮮出爐”了。我看著木頭玩具，說：“爺爺，您的手好巧呀！”爺爺滿意地笑了。
我愛爺爺，更愛爺爺這一雙粗糙有力、勤勞、靈巧的手！
爺爺的手作文 篇12
人人都有一雙手，有的修長，有的短小；有的粗糙，也有的細膩。我最喜歡的一雙手是粗大、黝黑的，因為我可以從這樣一雙手看到手主人的勤勞、能干。
我爺爺就有這樣一雙手，并且手上布滿了各種老繭和傷痕：在大拇指和食指中間的老繭是因為常常握鋤頭造成的`，左手食指上的傷痕是一次釘釘子時不小心被錘子砸的……
爺爺的手雖然很大，但是卻非常靈巧，以前家里的籠子啊、筐啊都是爺爺用手編的，家里的那些小棚子也是爺爺搭的。記得有一段時間，我們家的最后一個小板凳也壞了，媽媽想再買一個，姥爺二話沒說，拿著工具箱到里屋去了。我連忙跑過去看，只見爺爺左手拿著釘子，右手拿著錘子，對著小板凳敲敲打打。只聽叮叮當當的，一會兒，爺爺手里已經拿著一個完好的小板凳了。怎么樣，我爺爺的手還是很靈巧的吧！
爺爺的手總是閑不下來，在我6歲時，爺爺開墾了我們家門前的一小塊地。爺爺每隔幾天就到地里澆澆水、施施肥、松松土，給我印象最深的要數播種的時候了，姥爺揮舞著鋤頭，給被大雪禁錮了一冬的土地松土，然后又把一包包的種子撒在上面，這時，我和姥爺一樣充滿期待，希望有個好收成。從那兒以后，我們家吃的全是有機蔬菜。
在各種各樣的手中，我最喜歡的還是爺爺那粗大、黝黑、布滿傷痕和老繭的手。
爺爺的手作文 篇13
媽媽的頭發烏黑烏黑的，燙的大波浪，卷卷的，長長的，漂亮極了。不過要是離近了看，總是會發現幾根白頭發。
有一次，媽媽要去做飯，我想幫廚。媽媽就讓我洗手戴廚帽，卻發現自己忘了戴上廚帽。我連忙說：“讓我來吧。”在給媽媽梳頭發時，發現在她漂亮的卷發里，竟然有好幾根白頭發。媽媽聽說后很吃驚，馬上要我全部拔掉。我發現有的白頭發是一根全白的.，像亮亮的銀絲線，有的是發根黑，快到發稍五六公分的地方突然變白了，是黑白相間的。我小心地碰著發絲不敢拔，眼睛卻濕潤了……媽媽每天接送我上學放學，為我學習操心，為整個家操勞，才有白頭發的。
還有一次，我學的劍橋英語快要考級了。我心里很著急，有些題目心里還沒有底。媽媽看到我這樣，說：“咱們一起學習吧！”我高興極了。我們并排坐在書桌前。媽媽聚精會神地看著書，我看了媽媽一眼，發現又多了幾根白頭發。媽媽一聽，就讓我拔掉。這次我發現媽媽的白頭發基本上是全白的，沒有黑白相間的頭發。我的眼睛又一次濕潤了……
我喜歡媽媽的頭發，它是那么黑，那么亮。雖然有幾根白頭發，但媽媽看起來還是那么漂亮。每當看到媽媽的白頭發，我就想：把自己的事情盡力做到最好，回到家多幫助媽媽分擔家務，讓媽媽開開心心。
爺爺的手作文 篇14
風和日麗的一天，小猴和小松鼠一起在樹林里玩耍。過了一會兒，他們玩累了，小猴便說：“我餓了，我們去樹上摘點果子吧！”小松鼠說：“我也想吃，可是我力氣太小了，沒法把果子從枝干上摘下來，你能幫我摘嗎？”“沒問題，我會給你一半的。”小猴拍著胸脯爽快地答應了。
小猴子信心滿滿地來到樹下，只見高大的樹木像一把綠絨大傘，把太陽遮得嚴嚴實實，粗壯的.樹干支撐著密密麻麻的綠葉，而翠綠的樹葉間黃色的果子露著身子，探著頭，吸引著人們的注意。小猴子看著果子直流口水，看著大樹心里發怵，他用力地搓了搓手，想用雙手抱住大樹，但是小猴太小了，盡管撐直了雙臂也還上不了那么高的樹。小猴子只爬了幾步就“滋溜”滑下來了，為了吃到美味的果子，他便一溜煙的跑到家里，讓爸爸來摘果子。爸爸剛爬上樹，就掉下來幾個果子，小松鼠連忙道謝：“謝謝你，猴爸爸！”猴爸爸笑呵呵地說：“不要謝我，要謝大地爺爺。”小松鼠和小猴子繞著大樹跑了一圈也沒看見大地爺爺，于是問猴爸爸：“大地爺爺在哪里？”
爸爸笑了笑，指了指天，又指了指地，說：“大地爺爺有一雙隱形的大手，可以讓成熟的果子掉下來，還可以讓踢在半空中的足球掉下來，那就是地球引力啊！看，它還可以弄下好多果子呢！”話音剛落，又有幾個果子掉了下來。小猴子和小松鼠急忙撿起果子，一起大聲說：“謝謝你，大地爺爺！”
爺爺的手作文 篇15
爺爺的手是勤勞的。
爺爺的手是土黃色的，是深的土色，像干渴的土地，一條條青血管，是歲月見證的深裂紋。像一段樹木，樹皮在上面緊貼著，卻十分松弛，手上不光有老繭，還有不少的傷痕。爺爺的手背上青血管凸起，像水田里那驚恐過度的青水蛇，他的手皮膚松弛，像是土色的果凍。
有一次爺爺在土地里種了一片花生，為了這片花生能夠收出許多果實來，爺爺是一天跑三趟，辛苦的很。花生一天天長大，爺爺也高興起來，可是讓爺爺生氣的事發生了，花生被偷了！這是為什么呢？聽我講來。在菜地旁邊有個養雞場，那里的雞糞有營養，爺爺便用小推車推來澆花生，花生長的很好，一天早晨，花生被人偷了一大半，爺爺就召喚大家去拔花生。
菜地是長方形的，非常規整。還有一口水井，還是爺爺親手挖的呢！爺爺先彎下腰，兩只手分別開工，右手先抓住一個苗葉，用了沒多少力，便把一串花生拔了出來，一個個飽滿的花生出來了，爺爺就把它放在地上，留下來給我們來捋……爺爺的手可真是靈巧，不一會就把小片菜地的花生苗拔完了，而我們的手也不知道比爺爺的.手笨多少倍，半天也沒有把另一小塊地拔完，過了許久，才把地里的花生拔完了，我閑著無聊，便把土地里的一個個小包包挖開，“啊……”。原來是一只青蛙，爺爺便用那手，抓住青蛙的腿，扔到了草叢里。我心里虛驚好一會，爺爺的手是鋼鐵俠的手，也不怕青蛙。
爺爺的手給我們帶來的不僅是花生，還是教育。
爺爺的手作文 篇16
我撫摸過千手萬手，可我還是認為爺爺的手是最溫暖的。
爺爺的手是最溫暖的，雖然爺爺的手很蒼老。手背有很多皮，幾乎沒有肉，用手都可以把皮捏起來。手掌有很多紋路，手指很粗，一看就知道是勞動人民的手。
爺爺的手是靈巧的，家里的家務全是他干:煮飯，洗衣，拖地，抹桌子，接我，種菜，補衣。
煮飯是爺爺最拿手的，我最喜歡吃的土豆絲，爺爺那靈巧的.手在廚房里炒一炒，“唰唰”，一下子就好了。而且味道非常棒！只要吃一口保證你就把它一搶而光，就算是斯文的小姐，吃一口也會狼吞虎咽起來。
洗衣服爺爺也會，而且洗得非常干凈。有一次，我在學校洗毛筆，“瘋梁”不小心把衣服給我弄上了墨點，她連忙給我道歉。我說：“沒關系，有爺爺，一洗全沒有，一天就見效！”說完，我們都笑了。
爺爺種菜也是一絕，陽臺上陽光柔柔，大白菜多多、嫩嫩。我很喜歡吃爺爺親手栽培的大白菜。（因為我是爛牙齒，只咬得動爺爺的菜），那是多么嫩呀！一端上桌我就流口水。
每天，爺爺總會按時來學校接我，他那溫暖的大手牽著我的小手，一起走在回家的路上。 所以，每次我給長輩寫信時，都喜歡用“大手牽小手，我們一起走”就是因爺爺而得名的。
大手牽小手，我們一起走。啊！爺爺的手，勤勞的手溫暖的手！我們永遠手牽著手走在回家的路上。
爺爺的手作文 篇17
在我的記憶中，有那么一雙手，它是黝黑的，粗糙的。手掌的紋路間，好像有著怎么也洗不干凈的臟泥，這雙手無處不在顯示著這雙手主人的蒼老與辛苦。
是的，這雙手屬于我爺爺，一位歷盡艱辛的農村老人。這雙手是溫暖的，在我考試得滿分時，爺爺會用手撫摸著我的頭，笑瞇瞇的.說：“哎呀，我家丁靈兒太爭氣了，嘖嘖！”；這雙手也是嚴厲的，在我干盡壞事的時候，爺爺總會把鞋脫下來，追著我滿院子跑，打我，無非就是為了一些雞毛蒜皮的事。比如呢—我偷了人家地里的胡蘿卜呀，我翻墻呀，我爬到樹上下不來……但爺爺從來只會做做樣子，并不會真的打我。所以，在我的印象中，爺爺是慈祥的。
記得有一次，老姑家的孩子來我們家，那個孩子有一把小弓箭，我心癢癢了，因為我也想玩，于是，我就問他：“你能讓我玩一會嗎？”他說：“可以，不過你得把你手上的糖給我！”我只好把糖給他了，誰知道那個孩子拿了糖就跑了，我氣的坐在地上大哭。爺爺來了，綻開菊花一般的笑臉，默不作聲，把我從地上拉起，笨拙地用衣角給我擦眼淚，又帶我去商店買了好多好多吃的，然后用那慈愛的大手包裹著我的小手，一步一步向家走去。
爺爺的這雙手雖然樸實無奇，但正是他的那雙手，給予了我前進的動力，抹去了我委屈的淚水，明白了是是非非，一路攙扶著我走過懵懂無知的童年。爺爺，我愛您，感謝這一身有你相伴！
爺爺的手作文 篇18
我見過的手多得不計其數，有工人叔叔粗壯、有力的手，有醫生阿姨柔軟、細膩的手，有老師纖細、美麗的手，有同學淘氣的小手，還有爸爸媽媽那溫暖的手，但最令我難忘的是爺爺的那一雙手。
爺爺的手是溫暖的，但也是粗糙的。他的手很大，手背像一張白樺木皮，手背上的血管在遠處就能看到。手指和掌面有很多老繭。手的紋路深且黑，手很硬，捏一捏，感覺像一塊硬硬的木頭。
爺爺的手為什么會變得這么粗糙呢？因為爺爺的職業是工程師，他要畫設計圖，而爺爺那個年代沒有電腦，全都是手工繪圖，因為經常繪圖，爺爺的手逐漸長出了繭子，變得粗糙起來。
爺爺的手是靈巧的，他可以把家里的舊衣柜重新改造成一張小桌子或兩把小椅子。我的玩具不知道被爺爺修了多少次，不管是電路壞了，還是螺絲松了，他都能修好，次次成功。
爺爺的手是嚴厲的。當我學習不認真時，爺爺就會用他的手作勢打我，那時，我都會把身子縮成一團，雙手緊緊的抱住頭。可是無論我等多久，我都不會感到痛。原因是爺爺不忍心打我。他舉手的目的'是讓我明白自己犯錯了。
爺爺的手是溫暖的。在我受傷時，爺爺就會握住我的手說：“別哭！男子漢要堅強！”雖然只是一個微笑的動作和短短的一句話，但是讓我感受到了爺爺對我的愛，他的愛溫暖了我的心房。
啊！我愛爺爺的手。
爺爺的手作文 篇19
勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手……千千萬萬的手中，每一雙手都各有特點，可我最喜愛的是爺爺的那雙粗壯、靈巧的大手。
爺爺的手就像張迎善的手，寬寬大大的。從手指到手掌，布滿了像鼓皮一樣硬硬的繭子。短短粗粗的手指像一根根紅蘿卜，光禿禿的手指甲像龜殼一樣厚。我小時候最怕爺爺的手摸我的臉。那手指從我臉上滑過就像砂布摩挲一樣，疼得我哇哇大哭。不過，你也別小看我爺爺這雙手，它可靈巧著呢！無論是我和弟弟的玩具壞了，還是家里的各種電器出了毛病，到我爺爺手里，立刻就變得完好如初。
我爺爺的雙手不但會修理還會創造。冬天下大雪的時候，我和弟弟都想要一個雪橇滑雪玩兒。于是，爺爺抓起工具到地下室拿了一個小椅子，又去樓后找來一截竹片把它一分為二釘在椅子腿兒上。“叮叮叮，當當當”，不一會兒，一個漂亮的.小雪橇就做成了。我和弟弟坐在上面，玩兒的不亦樂乎，還不停的向別人炫耀：“這是我爺爺做的！”
我從小到大，就沒見我爺爺這雙手閑著過。我家樓后有一大片空地，別人都在自家窗外種各種蔬菜。我爺爺卻種上了各種樹木：有核桃樹、香椿樹、杏樹，還搭起了高高的葡萄架。鄰居見了，都夸爺爺能干。
我爺爺的這雙手，雖然粗糙難看，但靈巧勤勞。我非常喜歡我爺爺這雙勞動的手，我更愛爺爺。
爺爺的手作文 篇20
記得小時候，爺爺經常把我抱進他溫暖的房間里，讓我站在爺爺寫字的桌子上，用他那溫暖的手，抓著我胖嘟嘟的小手，指著貼在墻上的三字經，一字一句的教我讀。
“人之初，性本善。”這句話是我剛學會說話的`時候說出來的，爺爺一聽便激動的滿臉熱淚，雙手抱著我滿客廳的跑，過了一會兒，爺爺便又教我讀三字經了。
天天這樣，月月這樣，不久，我便熟悉了爺爺的手，每當爺爺到家時，我就會連滾帶爬的跑到爺爺面前，牽著爺爺的手，吵著讓爺爺教我讀三字經，一到這個時候，爺爺都會高興的教我讀三字經。
爺爺走了以后，我們搬到別的地方住了，家里比以前更新了、更美了，可是這里沒有爺爺，沒有爺爺的房間，沒有貼在墻上的那副三字經。
沒了爺爺，我漸漸的忘了三字經，忘了那段美好的回憶，直到三年級時，老師讓我們背三字經時，我才又記起來，想起了那段幸福的時光。
那天晚上，我趴在床上，望著窗外天空中閃亮的星星，我仿佛又看到了爺爺那慈祥的面容和溫暖的大手。
很久以前，在醫院里傳來了一陣嬰兒的哭聲，一個老人抱著嬰兒笑著說，“孩子，從今以后我們一起去看世界，一起去闖世界好不好？”那雙大手牽著嬰兒的小手，搖著，搖著……
此刻，東方露出了魚肚白。
爺爺的手作文 篇21
我見過許多手：有修長的，有肉嘟嘟的，有靈巧的……但我始終忘不了爺爺那雙粗糙的大手。
爺爺74歲了，他年輕時專門修車，所以手上的紋路又深又多，里面還嵌著許多臟東西，手指根上還有老繭。而且，爺爺以前工作時還把二指切斷了。但是就是這雙難看的手，一直溫暖著我。
有一次，我放學回到家，看見爺爺正在煮飯，便沒有作聲。突然，只聽爺爺“啊”的一聲，他先把手在空中甩了甩，然后去水池邊上用冷水沖。我猜爺爺被燙著了，過一會兒應該就會好的。爺爺也發現了我，和藹地說道：“爺爺沒事。”晚上，我突然發燒了，奶奶在家里翻箱倒柜地找退燒藥，可是沒有找到。奶奶讓我躺在床上，她去買退燒藥。我難受極了，躺在床上直打滾。爺爺看見了，拿起一塊洗臉布，澆上涼水、擠干，然后敷在我頭上。他還把自己那粗糙的大手貼在我臉邊。我看見許多被燙傷的'紅點布滿了爺爺的手，爺爺手中的老繭也多了不少，可我卻感覺爺爺的手有一絲溫暖。在這溫暖中，我迷迷糊糊地睡著了。醒來后，我發覺自己的病好多了，量了量溫度，已經退燒了。我興高采烈地穿上衣服，走出房門，看見倒在門外沙發上睡著的爺爺，爺爺手里捧著給我吃的那瓶退燒藥。我摸了摸爺爺的手，冰冰涼。我沖了個熱水袋，輕輕地放在爺爺手下，又給爺爺蓋上了一條被子。
雖然爺爺的手很粗糙，但在我眼里，它是最溫暖的！
爺爺的手作文 篇22
我最羨慕爺爺的就是他有著一雙靈巧的雙手，不管是粗活還是細活，在他的雙手下幾乎都能夠從容搞定。從種地、拼裝鞋箱、制作小樓梯、修輪胎等粗重活，到做飯炒菜、為我扎小辮子、自己縫衣服等細小活，樁樁件件我在日常生活中都親眼目睹過。你可曾想象過那雙粗大有力，布滿繭子的手能將這些事都一一做好？
但是在這雙靈巧的雙手背后，卻是爺爺付出的無數的辛勞。經過歲月的沖刷，爺爺的雙手上有許多的皺紋。每當他牽起我的手時，除了能夠感受到他的手異常有力以外，我只能感受到手心中粗糙的老繭以及手背上斑斑的皺紋，我時常會想：為什么爺爺的手掌不像爸爸媽媽的那么柔軟呢？難道就只是因為歲月在他身上留下的印記嗎？顯然不是。當我看見炎炎烈日下挑著水桶到地里澆水時緊握麻繩的雙手；寒冬臘月為了補自行車輪胎而浸泡在冷水里的雙手；為頑皮的我做秋千時不小心劃破的雙手┅┅我想我明白了。
這雙手所能做的細活也是平時鍛煉出來的'。爺爺一個人住在鄉下，一日三餐都需要自己解決；衣服破了要縫補或買新的，但是不舍得買新的就只能自己縫縫補補；這樣的日子過得久了，慢慢也就練就成了這一雙靈巧的手。
看著爺爺這雙手我既羨慕它會做那么多事，同時也異常感慨：爺爺為這個家付出了那么多的辛勤勞動，等孫女長大了一定要好好孝敬您！不讓你干重活；衣服給您買新的，不用再自己縫補了；如今雖然不在一起住，但是我會時常給您打電話或回家看望您的！
爺爺的手作文 篇23
爺爺是遠近聞名的木匠，他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚，制作出令人稱贊的精美家具。但令人可惜的是：
他老人家的一雙手卻沒有學會寫字。
爺爺是個文盲，他那雙不會寫字的手給他帶來了巨大的痛苦。
爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活，似乎這樣就能彌補自己的不足。夏天他在城里給人家做家具，奶奶病危，爸爸打了電報給他。
他手捏著電報出門，找了幾個人才知道上面的內容。等他回來，奶奶已經去世了。我第一次看到爺爺哭了：“我對不起你呀！我連兒子的字都不認識……”
奶奶去世后，爺爺患了心臟病，必須待在家里休息。爸爸托人從外地捎回一瓶特效藥，萬一心臟病發作，讓他把藥片放在舌頭底下。
兩星期后的一天，一家人都出去了，爺爺心臟病發作，最后在醫院里與世長辭了。奇怪的是，爸爸給他的'一瓶特效藥在他身上沒找到！有一天，我在庭院的花臺邊玩，忽然發現一只被扭歪砸壞的塑料藥瓶。
我把藥瓶拿給爸爸，爸爸嗜著淚珠說：“他至死沒有擰開藥瓶……”因為瓶蓋上寫著：“為防止小孩打開，按下去，右擰，拔。”目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢！
從此，我眼前便浮現這樣一幕情景：一雙老人的大手想拼命擰開那個瓶蓋，但總擰不開；絕望中，他想用磚頭砸開這個塑料藥瓶……
爺爺的手作文 篇24
一陣陣風吼，一串串熱淚，還有那大而無神的雙眸，伴著我對您那雙溫暖的大手的回憶，漸漸進入了夢境……那雙手，很大，很瘦，也很粗糙。可剛才，他還緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切！一瞬間卻不見了，我的手被松開了。
夢醒了！我又一次在夢中失望地尋找—爺爺的那雙手。
冬天，爺爺的大手握著我的小手。風再大，雪再猛，任憑它們怎樣狂吼亂叫，我一點兒也不害怕，因為一雙小手藏在那雙大手里，在那兒可以尋到溫暖和安全。你看，那邊一個玩雪的.女孩兒，正把紅紅的小手伸向了那大手……她，就是我！
夏天，爺爺的大手握著我的小手。西瓜熟了，西紅柿紅了，一老牽著一小走進菜園，伴隨著一粗一細的兩種笑聲，一大一小，一遞一接，充滿了多少的情和愛！哦，那瓜好甜呀！
大手握著小手，握干過眼角的淚珠，握去了身上的塵土，握平了心靈的創傷，握來了全家的幸福！……冬天又來了，天更冷了，風更大了，那雙大手卻沒有了往日的溫暖，當我伸出小手尋覓溫暖，尋覓慈祥的時候，再也不見了那消瘦的手，任憑熱淚撲簌簌而下，再也沒有人為我擦……他已經走了，永遠地走了，他去了一個很遠很遠的地方！
好幾次，我一個人徘徊在雪地里，習慣地伸出小手，握到的卻是一團凄涼的空氣；好幾次，我一個人來到菜園，看到那遞過來的西瓜，正要伸手去接，原來只有風雨中稀落的菜畦……啊！爺爺的手，我只能在夢中感覺到那份溫暖，那份愛……
爺爺的手作文 篇25
和我握過的手不計其數，但是給我留下印象最深的手，是爺爺的那雙手。
爺爺的一雙手，是一雙粗糙的手。我曾經仔細觀察過爺爺的手。爺爺的手很大，很粗糙，手部呈黃色，還略有些黑色。手掌上有許多老繭，手背的毛細血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動所留下的痕跡。
爺爺的一雙手，是一雙勤勞靈巧的手。爺爺是個開車的司機，不過他經常修車。只要車子壞了，一下班就拿起錘子叮叮當當的敲，要不就拿著電焊一閃一閃的焊東西。如果有空時，爺爺就把院子里打掃地干干凈凈;到了春天，還要抽空幫院子里的樹剪枝，打藥。不管到哪里，什么時候，都可以看到爺爺那忙碌的`身影。
爺爺的一雙手，是一雙慈愛的手。我從小就喜歡跟著爺爺奶奶，爺爺很喜歡我。有時候他就用那雙大手撫摸我的頭發，還有時摸摸我的臉。爺爺的手好像鋒利的鋸刀一樣，拂過臉龐，好像有千千萬萬的針在扎我，不過這樣的手也有好處，可以當“老頭樂”用。有時候我后背癢了，就讓爺爺的手摸一摸，這樣一來，我立刻就不癢了。
爺爺這雙手，雖然從外觀來看它很普通，但它卻是一雙很勤勞，慈愛，有力氣的手。將來，我也要像爺爺那樣，用我的手把我們的家園建設得更加美麗。
爺爺的手作文 篇26
爺爺是一個駝著背的老人，可是，對我而言，他什么都能做，家務活兒、體力活，他都能承包。平日孤言寡語的小老頭，干起活來，比誰都帶勁兒。
爺爺的手拿著木板與錘子正在制作椅子，精湛的技術毫不遜色于木匠，“當當”聲時起時落，與風兒鳥兒鬧家常，一種混雜著木與香的氣息在空中彌漫。仔細，聽到一種平淡與響亮交織的聲兒。嫻熟的動作，游刃有余地把釘子敲到木板上，木板好像是他的'一部分，任他使喚，又顯得那么自如。
爺爺的手能切菜。他的手在砧板上麻利地切著菜，好比一個大廚，以行云流水的速度進行著，看起來毫不費力，只需拿刀在砧板上上下下來回動著，而且從未切到手。“嘭嘭嘭”，砧板上的菜經過他手的雕琢，仿佛成了一件藝術品，整整齊齊，井井有條。
爺爺的手持著鍋鏟，把切好的菜撥入鍋中翻炒，那菜玩起了蹦極，在鍋中上下跳躍著，而且不管什么菜，都一定夾雜著辣味。他爐火純青的水平，手握鏟子不停地在鍋中炒著菜，一股香辣味兒，總讓人忘不掉。
爺爺的手能種花草，他拿著鋤頭，在小區的地里翻著土，一邊又撒下種子，干脆利落的動作，佝僂著的背影，一種從不停歇的干勁兒，讓他不知疲憊。迅速有力的功力，讓種子在新翻的土壤排列得錯落有致，無一絲歪斜，像一支訓練有素的軍隊，井然有序。
爺爺的手，生滿老繭，那都是長期不辭辛勞的工作造成的。那雙手，仿佛是萬能的，讓我無時無刻不想起它。
爺爺的手作文 篇27
一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。
爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個工匠，什么東西到了他的手里就會長壽。
爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺的好說歹說之下，我不太情愿的答應了，在打針時我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。
爺爺的手更是靈巧的手。每個學期的`新書，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的書也不例外。發了數學練習冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學校，老師看見我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢!
爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。
爺爺的手作文 篇28
爺爺的手粗壯、有力，能不費力氣的修剪果樹，能把一頭不聽話的豬，穩穩地趕進豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個非常精確的長方體，使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠沒學會寫字。
爺爺六歲時，開始上小學讀書。那時，答錯一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺的腦袋怎么也裝不進老師講的知識，總是有錯題，背不過要背的課文，放學后經常被留在學校，受老師批評和挨打，所以在學校才待了幾個月就被老爺領回家，留在果園里干成年男人的活。
有時放假，我就會用一雙小手握著他的`大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練，但不久，就變得煩躁起來。他活動一下指頭和手掌，說他已經被我“折騰成神經病”，要一個人到外邊散散步，開開心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來是我二年級的書!看樣子爺爺要下功夫要學會讀課文、寫生字，但是，不一會兒，他就堅持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見了。
爺爺的手既平凡，又勤勞。現在，他再也不因為不會寫字而煩惱。有我經常給他記果園的收入，或者讀報紙，對我的朗讀，感到很自豪，因為他有一個優秀的孫子!
爺爺的手作文 篇29
朋友的手是細膩的，同學的手是柔軟的……，可我最喜歡我爺爺的手。
爺爺的手上有很多手紋，手背皺皺的，像一片干皺皺的樹葉。爺爺的手背上還有很多暴突的血管，像是一條條蠕動的蚯蚓。爺爺的指甲蓋很大，呈半圓形，發著淡淡的灰色。手指紋是箕形的。手上有很多小紅點、小黑點，夾雜在指紋中間。
爺爺的手干過的事情數不勝數。
每天，我回到家，往書桌前一坐，就發現桌子上的碗里放滿了切成片的蘋果，而且切得很整齊，幾乎跟用機器切出來的一模一樣。做作業時累了，就用牙簽扎一片蘋果吃，可香了！
寫作業的時候，一聽到廚房里發出的“鐺鐺”聲，就知道那是爺爺在做飯。那聲音又快又急促，比機器的節奏還快。我想這一定是爺爺天天做飯，練出的靈巧的手吧！別看那普通的一雙手，可炒出來的菜更是色、香、味俱全。吃飯時，香味濃濃的。“嘩嘩”，那一定是爺爺開始洗碗了，每天我們用的干凈的飯碗，都是爺爺用他那勤勞的雙手洗出來的。
我們的家，是一個干凈又整潔的家。每次勞動，都會看到爺爺的'身影。爺爺一只手拿掃帚，一只手拿簸箕，這掃掃，那掃掃，掃干凈了之后，又拿起拖把仔細地、慢慢地拖。爺爺把這些工作都干完后，我看看那雙手，又黑又臟。我們家現在這么干凈的環境，都是爺爺的這雙手創造出來的。
爺爺的手雖然不像朋友的手那么細膩，不像同學的手那么柔軟，但是爺爺的手，是創造美的手。
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