【必備】優秀寫人作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的優秀寫人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優秀寫人作文 篇1
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。
他首先改革課堂教學，決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領著我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？ 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？
他讓學生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候，吳老師已經帶領我們游覽了洹園；當星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領我們來到了文峰塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷游玩。
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。 他就是我們的作文老師——吳清勛，貌不驚人，但喜愛創新，又平易近人的吳老師。
優秀寫人作文 篇2
父親的愛像一杯咖啡，開始是苦的，越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無比，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，姑媽給我買了一個漂亮的雞毛毽子，當時我興沖沖地和爸爸來到院子里練習踢毽子。我努力地踢，可毽子不是落在地上，就是落在頭上，或是踢的.遠遠的。越不會踢，心里就越焦急，越焦急就踢不好。我不想學了，就對爸爸說：“我不踢了，我們回家吧！”爸爸大聲說：“不行，不能輕言放棄，堅持就一定成功。”我心想：何不把踢毽子改成打毽子呢，不就容易多了。當我正要實施計劃時，爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“好好學，不要想給我偷梁換柱。要不這樣，我們倆比賽，看誰先學會踢子，要不這樣，我們倆比賽，看誰先學會踢子，行嗎？”我說：“好，比就比，誰怕誰。”心想：我不信，你年齡一大把了能學會？
看著爸爸笨拙的身軀，一個又一個踢著那不聽話的毽子，可笑極了。“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了。這時，只見爸爸不慌不忙地從地上爬起來。蹲著地上看著毽子，好像在思索又好像在研究。不一會兒，爸爸放松身體，一只腳不動，另一只腳踢，這樣練習了10分鐘。慢慢地身軀變得靈活了。“我學會了，你來看。”爸爸開心地喊著。我慚愧地低下了頭，覺得爸爸都能學會，我也一定可以學會。在爸爸的指導下我終于也學會了。
后來，學校舉行了冬季運動會，我得了踢毽子第一名。
爸爸，我想告訴你，我也愛你！
優秀寫人作文 篇3
在綠色行動中，有許多事都令我感動。但給我印象最深的是關于一張冰棍紙的事。
那一天，我們正在小區里清理白色垃圾，一個淘氣的男孩匆匆地跑來，手里拿著一根冰棍，邊跑邊把冰棍紙撕下來，隨手扔在了地上。當時我們非常不理解他的做法。我們叫住了他，正想讓他把冰棍紙撿起來，迎面走過來一個四五歲的小女孩。她蹲下去把冰棍紙撿起來，走到垃圾箱跟前，輕輕地把冰棍紙扔進了垃圾箱，我們紛紛稱贊小女孩是名副其實的環保小衛士。男孩見此情景，不好意思地低下頭，還隨即參加了我們的環保行動。
環境，是我們生存的重要條件，保護環境，人人有責。讓我們共同行動起來，保護環境吧！
優秀寫人作文 篇4
瞧！鏡子里出現了一個小男孩，他長得圓頭圓腦的。彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。
他活潑開朗，所有班上的同學都愛和他玩。記得投票選班長和新三好的時候，他的票數是班上最多的的呢！他雖然長得不是很帥，但是很可愛。
他喜歡看書，只要一有時間就會像魚兒一樣鉆進書的海洋，此時就算是地震也震不動他。就是因為他在看書時增長了知識，所以同學們不會的問題都愛來問他。他還喜歡打羽毛球，每到雙休日他就會和媽媽一起打羽毛球。每次都是他輸，可是他下決心一定要打贏媽媽。
他的偶像是周杰倫，他十分喜歡聽周杰倫的歌。什么《彩虹》、《牛仔很忙》、《青花瓷》他都聽過。他媽媽說：“周杰倫的歌有什么好聽？”他每次都會回答：“反正我喜歡。”
他的愿望有很多，他想當科學家，發明一種既能折疊又能防盜又能調溫的房子。他想當宇航員在宇宙遨游，他想當名醫給人們治病……為了實現這些原望，他一直在努力地學習。他的學習不但在班上，而且在年級中也名列前茅的哦！
這個小男孩是誰呢？嘿嘿！告訴你吧！他就是我——方興。
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