【推薦】成功的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成功的作文，希望對大家有所幫助。
成功的作文1
你認為怎么樣才算成功呢？追求是沒有止境的，只有不斷的進步，當你站在一個新高點的時候再去看以前的自己就覺得成功了。但是還有更高的目標等待你去實現，只要你每天都在進步中，你就是在走向成功，當你想想自己以前奮斗的過程，你就會發現你成功了，因為你一生中都在進步。失敗乃是成功之母，這句話就一直深記在心中。我曾經也有過這樣一段經歷。
那一次，數學老師布置一道奧數題，我回到家里，馬上做了起來，這道題特別難，我反復思考、計算著，第一次，失敗了；第二次，又失敗了；第三次，還是失敗了……這時我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。過了一會兒，我還是做不出來，于是我干脆放下筆，坐在那里發呆。這時，媽媽來我的房間，看我這副模樣，便寫了一張紙條，我接過來，上面寫道：“孩子，你不能就這樣放棄，每個人都經歷過失敗，但有些人他堅信，自己一定會
成功的，他們就堅持不懈，努力著，最終，他們獲得成功，你也要像他們一樣，努力下去！”我看了，馬上提起筆來，再一次次地仔細地看題目，不斷地計算，雖然在中途會遇到失敗，但是我還是不放棄，最后，我終于想出了這道題的思路，并把這道題做出來！
每個人都經歷過失敗，但只要不氣餒，不放棄，繼續努力，相信大家一定能品嘗到成功的喜悅！
成功的作文2
開學不久，《文明禮儀養成手冊》發下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養成手冊》里每隔兩周就要填一次，而且每次填寫的時候，我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個符號，心里總是有些不自在。
你知道我為什么苦惱嗎？因為“會自己整理自己的物品”這條對于我，有些困難。每當我將書桌上的物品整理好，書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來后，不會再放進去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多么亂時，心里有些別扭，我會想：整理一下，不行，到時候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最后，我選擇了后者，管他呢，反正媽媽遲早也會幫我收拾的……日子久了，這幾乎成了習慣。
一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看著書桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的頭說：“陳薇，你什么時候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢？”我聽了小嫂子的話后，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點指出來了，我就應該改正。其實，整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會讓這個缺點存在。
那天以后，我總是在不想整理自己的物品時，在心里默默地喊：“你想讓你的缺點還存在嗎？”慢慢地，我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕松松，并沒有我開始想的那么困難。
從此，我的《文明禮儀養成手冊》上多了一顆閃閃發光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。
成功的作文3
今天，爸爸媽媽都不在家，所以我得自己做飯吃�！鞍Α�，做就做吧，要不然就會餓肚子哩”我自言自語。
于是，我右手拿鍋，左手拿刷子，正準備洗鍋。哈哈哈，我打開水龍頭，一邊沖水一邊刷鍋，嘴里還不停地唱著“洗刷刷，洗刷刷我洗刷刷……”不一會兒，鍋就洗好了，可我全身都濕透了。接著，我又放好了米，再把米洗干凈，只剩下最后一步了——放水。我不管三七二十一，“嘩嘩嘩——”往飯鍋里倒滿了水，以為可以了，便插好電飯鍋的插頭，開始煮飯。5分鐘、10分鐘、15分鐘……飯終于煮熟了，我打開了飯鍋，“��！”這哪是飯呀？！這么��！都變成粥了。我最不喜歡吃粥哩，算了，先把它倒到大碗里，留給媽媽吃吧。然后，我又開始煮第二次飯。我害怕放太多水飯會太稀，所以這次我只放了一點水，這下該好了吧，我心想。又過了一段時間……。
飯再次煮好了，我照樣打開了飯鍋，本以為終于可以吃飯了，可是——，剛打開飯鍋，呈現在我眼前不是白花花的米飯而是煮焦了的飯團。我有點失望也有點不耐煩。但一聽見肚子“咕咕咕”地叫，我又重新做飯。
這次，我不像前兩次那樣隨便了，我先是會議媽媽平時做飯時的樣子：媽媽首先是洗好鍋、洗好米。然后再放大約兩厘米深的水……“原來是這樣！”我突然喊到，并發現了自己做不好飯的原因，其實，，主要是我不懂要放多少水呀！所以飯才要么太稀，要么太干。知道做飯方法后的我高興極了，不一會兒就照媽媽的方法做好了飯。這次，飯煮得剛剛好。
“我成功了！我成功了！我終于把飯煮好了！”我不禁歡呼起來。
成功的作文4
我記得有篇文章說過：“學步，只是邁出人生的第一步，要走的路很長，但很曲折，也許有的路不能通向遠方；也許有的地方還沒有路……”這些話我都有所體會。
當我還是小小的孩子時，別的孩子都只顧著玩、看電視，但小時侯的我已懂得：要想討到爸爸媽媽的喜愛只有一個方法——比其他人還要更棒、成績更好！所以我就哀求爸爸買數學練習題給我做！爸爸媽媽聽后就笑開了花，夸我說：“好女兒，終于懂得上進了！知道數學是你的克星了！真棒！”媽媽還說：“這孩子像我！”
爸爸買回練習題后，開始我還自覺地去做，但做出來后，媽媽看了，怒火三丈：“你的腦袋生草了嗎？”我一看，哦！十題有九題錯，真失敗……后來，媽媽開始逼我做了，我每天都得做呀做，沒完沒了地做，我想：“真是自作自受，如果自己不提出做數學題，那我現在就可以享受看電視的歡樂，瘋狂地玩耍了！沒辦法，寫吧！”
“你看你！應用題又錯了！”媽媽拿著雞毛撣子嚴肅地說。
“不給嗎？”我哭著說。“啪！”雞毛撣子重重地打在我的大腿上，我的腿頓時火辣辣的，有點麻麻的感覺。“擦干眼淚！改！”媽媽重重地說，“不，每題抄十遍！”我傻了眼，十遍？要我錯題抄十遍，一個晚上也寫不完，哦，我不敢想了，太可怕了……我恨恨地想：可惡的媽媽，我恨你！
我曾想過放棄，晚上，我睡覺前罵自己：“真笨！明天不要寫了�！钡舶参孔约海骸皼]關系，忍忍，媽媽也是為我好�。 钡X后什么想過的都忘記了。
直到我上了小學，數學成績一直很好，媽媽也一直很開心，還有一次我連拿了三次一百分！我嘗到了成功的滋味，仿佛整個世界都為我驕傲！想起以前的事情，我的鼻子有點酸，但我也明白了，成功的背后就是甜甜的滋味。
成功的作文5
這個星期一，中段年級舉行演講比賽，我獲得了第一名，我成功了。
比賽前幾天，班主任裘老師親切、溫柔地對我說：“瀟翀，這次，你又有一次機會可以獲獎了。學校里要組織中段年級的演講比賽，每班只有一個名額，我們班就有你去參賽�！濒美蠋熡窒蛭艺f了許多比賽時的重點，并叮囑我演講稿要得熟練。
回到家，我馬上把這件事告訴了媽媽，并拿出演講稿給媽媽看，沒想到媽媽馬上讓我背起來，母命難違，我只好背了起來。為了背演講稿，我多次被媽媽批評，就連平時最喜歡看的電視也被媽媽給禁止了。一到學校，老師就開始纏著我了，一會兒讓我讀演講稿，一會兒又教我怎樣讀出感情來，一會兒又讓我加上動作。就這樣，我為了背熟稿子，付出了許多代價。
終于到了比賽那一天，我的心里十分緊張，久久不能平靜下來，終于輪到我了，我不停地對自已說：“謝瀟翀，你要大膽，放松，你一定會成功的�！本瓦@樣，我懷著信心走上講臺，用最動聽，最響亮的聲音演講了起來。演講完后，我非常慶幸，因為自已一處地方也沒錯，而且很流利。
過了幾天，周老師給我發來短信，告訴我得了第一名，我聽了高興得一蹦三尺高，因為我這么多天來的努力沒有白費。爸爸，媽媽也為我感到很高興。
啊，我成功了。
成功的作文6
今天是我最后一天游泳了，我跟以前一樣做完操就下水。教練叫我們先自由泳游到對岸去，再蛙泳游回來。隨著教練的口令，我們出發了，我游了一圈，就有點累了。我剛游完十個來回，教練就叫我們去考試，讓我們蛙泳游到對岸，中間不能停。
聽了教練的話，我有點擔心：50米，我從沒有游過，再說我個子比較矮小，如果游到深水區沒有力氣了，那該怎么辦呢？第一個大姐姐出發了，她奮力地往前游，越游越遠，最后她游到了對岸。時間很快過去了，快要輪到我了，我又緊張起來了，心都快蹦出來了。終于輪到我了，我手往前伸直，腳往池壁一蹬，身子就向前漂了。我蹬兩下腿，就抬頭換氣一次，換氣的時候我的手使勁往外劃。
慢慢地，我越游越遠，一開始我游得很輕松，可漸漸地，我有點累了，速度慢了下來，我多么想停下來休息一下，可是現在是在深水區，如果我停下來，那會被淹死的，于是我拼命地往前游。本來，媽媽以為我個子太小了，游不到對岸，會像一只死青蛙一樣漂浮在水面上。
沒想到我竟然游到了對面，足足游了50米。這時，我已經累得筋疲力盡，但是，我的心里卻非常高興，我成功了，我戰勝了自己。休息了幾秒鐘，教練又讓我游回去。這一次，我不再害怕了，我又一頭鉆到水里，拼命地往回游了。當我游回來的時候，媽媽向我豎起了大拇指，我高興地笑了，喊道：“媽媽，我終于學會游泳了�！�
成功的作文7
今天，我去了射擊俱樂部參加射擊活動。
我們來到距離是50米的靶前，教官開始給我們講解。我想起上次來射擊時，一發也沒中，分析了原因：沒認真聽，不知要點。我想，這次一定要認真！認真！再認真！教官司對大家說：“打槍時，瞄準一定要做到‘三點一條線’，三點指的是扳機上那個鋼片上的小凹口、槍口上的鐵桿，還有你的目標。槍口對住靶的略下方，這樣就有60%打到靶上的機會�！�
第一批同學上陣了，隨著“啪啪”的聲音，每人都打得只剩最后一發了，可讓人很失望——沒人打在靶上。最后一發也打完了，有人打中了四環！我們不停地為他拍手。
我們上陣了。第一發，我已經努力做到“三點一條線”了，可還未打中，離靶還差得遠呢�？晌也恍箽猓龅健叭c一條線”，繼續打。第二、三發，我感到離靶愈來愈近了。第四發，“啪”地打了出去，只離靶約三厘米了！第五發時，我想：前四發都沒中，這次得做到加油，加油，再加油！一定要打中！我繼續努力做到“三點一條線”，再把槍口稍稍下壓，移到靶的下方，因緊張，槍有些抖。我使勁屏住呼吸，穩住槍把，“啪”射出了最后一槍。
我閉上眼，等待結果。過了幾秒，我睜開眼，一看電腦屏幕，哇，我打中了八環！我興奮地去領了“榮譽證書”，想：看，認真了吧，今天收獲不��！
過了一會兒，我們離開俱樂部，我哼著歌，走在陽光充沛的小路上。
成功的作文8
四月七號和八號這兩天，我們學校舉行了一年一度的春季運動會，項目還真多：60米，100米，200米，400米，800米，還有跳高跳遠等……
記憶最深刻的，就數我們班楊浩琪的800米了，他可是我們班的跑步明星。當他站在起跑線上的時候，目光炯炯，精神振奮，快速的掃了一眼對手們，好像在對對方放狠話：你們就棄權了吧！反正你們也得不了第一，第一名非我莫屬了。
所有的運動員都做好了必勝的準備，“砰”，一聲槍響，他們奮力跑了出去，整個操場立刻沸騰了起來，加油聲震耳欲聾，同學們熱情高漲。途中，每個運動員都努力拼搏，他們揮灑著汗水，堅持著……50米，100米，他們一邊跑著一邊互相觀看對方，好像在說：我一定要堅持到底，勝利是屬于我的！
只見我們班的楊浩琪，他從一開始的落后開始慢慢趕超，一個，兩個，三個……他把所有人都甩在了后面。原來，他開始跑得慢是因為要保存實力，如果一開始沖勁太大，體力就會一下全耗光，后面就跑不動了。而他之所以后面越跑越快，就是因為采取了正當的戰略戰術，才會后來者居上，我太佩服他了�？斓浇K點了，楊浩琪越戰越勇，只見他神情嚴肅認真，動作優美，體態輕盈，像一匹奔馳在草原上的駿馬，我們全班同學一起為他加油吶喊，當他第一個沖過終點時，我們都歡呼雀躍起來。
這真是一場實力與戰略的較量，楊浩琪的精神讓我受益匪淺，學習上又何嘗不是這樣呢？
成功的.作文9
在我的記憶百寶匣中，有許多明亮的珍珠，其中那顆最美麗、最閃亮的，就是我三年學校生活中最難忘的一件事。
記得三年級上學期剛開始，老師就宣布要競選班干，希望同學們都爭取，認真準備。我開始有些猶豫不決，在媽媽和老師的鼓勵下，我決定試一下。競選班干那一天終于來到了。老師宣布班干競選正式開始，教室立刻變得鴉雀無聲了，同學們按學號上臺演講，有的同學說要做老師的小助手，同學的好榜樣……，有的說要為同學服務……看著同學自信的目光，我的心情慢慢緊張起來。心里就像十五個吊桶打水——七上八下。輪到我了，我深吸一口氣，從容地走到前面，全班同學的目光一下子齊刷刷地射向我，我大膽地說出了我的想法，“我要認真完成老師布置的工作，多看到每一個同學的優點，寬容多理解同學，和他們和睦相處……”我向大家鞠躬致謝，臺下響起了熱烈的掌聲，在掌聲中，我懷著激動的心情走下了講臺。過了一會兒，投票開始了，看著我的“正”漸漸增加，我的心情平靜了下來。我的票數不是最多，但也不少。老師宣布我和另外12名同學當選班干部的那一刻，我的腰板挺得更直了，覺得是那么的光榮，我一定要做同學們的榜樣。
這件事雖然過去了好久，但它卻深深地刻在了我的腦海里，是我三年學校生活中最難忘的一件事。因為它讓我懂得了：要有勇氣，有信心，再加上勤奮，才有可能成功。
成功的作文10
科學家成功的要素是什么？我想，一定會是以下幾個：有恒心。如果沒有恒心，實驗失敗了一兩次，就不做這個實驗了，你們說，這樣的人能成為大科學家嗎？肯定不能！我就舉個例子吧：
自從居里夫婦發現鈾瀝青礦中有一個前人都沒發現的元素后，就開始了艱苦的工作。他們實驗的小木屋十分破舊，下雨時屋頂會漏雨。而且這種新元素十分難提煉出來�？伤麄冇泻阈摹Ｋ裕麄儗嶒灹怂哪辏K于把這種元素提煉了出來。他們把這個元素命名為鐳。
科學家成功的要素中肯定也有不屈不饒的精神。大天文學家布魯諾第一個提出了宇宙中有許許多多跟太陽系一樣的星系。由于他的理論觸犯了教會，他被判處火刑。他在法庭上說：“聽了審判以后，最恐懼的不是我，而是你們！”他這種不屈不饒的精神，很多人都有，但他是我知道的最偉大的一個！
科學家成功的要素中，信心是不可缺少的。如果一個科學家，想發現一個新元素。如果他認為那個新元素是很難找到的，就放棄了。這樣的人不是科學家！，如果所有的科學家都像上面那個那樣，那么，我們現在沒有電燈；沒有所有的電器；生病就找巫婆消災，那樣的話，可能我現在還不在這個世界上呢！我有過許多這樣的經歷：
我有一次買回來一架大飛機模型，一打開包裝，我就呆住了。零件太多了！我的信心一下子就沒了。只做了一個機身就放棄了�，F在想做了，可說明書又不見了。真是早知今日，何必當初啊！
科學家成功的要素還有許多許多。不過，不管有多少成功的要素，就像愛迪生所說的：天才＝1％的智慧＋99％的汗水。其實，這句話該一下，就能說科學家了：一個大名鼎鼎的科學家＝1％的偶然（因為很多發現都是偶然發現的）＋99％的汗水！
成功的作文11
“成功的起點在是信心和決心，成功的終點是耐心�！笨此浦皇瞧掌胀ㄍǖ囊罁�，卻給了我極大的啟示。
記得是四年級的班干競選。我們的老師讓我們自己上臺演講，再投票選出各個班干。我已經寫了一番簡短的演講稿，可我的勇氣指數“嗖”地變為了0。這時老師發話了：“誰第一個上來？”頓時全班鴉雀無聲。我非常想上去，但是沒有勇氣和決心。這時李海銘“騰”地站起來，大膽地走商講臺。聽著他精彩的演講，我的心里真不是滋味。我簡直后悔死了：為什么我沒有勇氣？為什么我不抓住機會？當李海銘演講完之后，走下了講臺。老師又說話了：“同學們，不要怕！大膽地走上講臺！只要你想展示自己，就從容地走上講臺！”我的心開始了激烈的思想斗爭，上還是不上？折實“成功的起點是信心和決心，成功的終點是耐心”這句話在我耳邊響起。信心！決心！這兩個“心”指引我走上講臺。我猛地站起來，在同學們的驚奇和老師的贊嘆聲中從容地走上講臺。但是我卻在演講的過程中，腳不斷地發軟，身子不停地冒汗。
演講終于結束了�！肮材阍诒敬蔚陌喔筛傔x中成為班長！覃瀅，你發揮得很好，充分地展示了你的才能，老師今天又看到了一個全新的你。這個全新的你比以前更大膽，更出色，更完美。希望今后的你更加出色、完美，好嗎？”這是老師給我的評語。
“成功的起點在是信心和決心，成功的終點是耐心”讓我明白，想要成功，要有信心和決心，更要有耐心。這三個“心”加上你的努力和汗水，才能有更大的成功！
成功的作文12
成功會使人感到自豪高興等，我也成功過很多次，但最讓我感覺成功的一件事是那件事。
瞧，眼前這些活蹦亂跳的小金魚，真叫人越看越喜愛，越看越開心。心中的自豪感不由升起。當時釣魚的情景浮現在我眼前。以往去公園釣魚，我基本上是滿懷希望而去，卻空手而歸，或者就由爸爸代勞，釣它幾條安慰安慰我失望的心情，而這次是媽媽帶我去釣的，老媽的釣魚水平可說是差到了極點，釣了五分鐘，居然一條都沒釣到，看來只有我親自出馬了。
于是，我先在魚鉤上裝上魚餌，然后模仿釣魚高手的樣子，將鉤子瀟灑地甩在池塘中，只見水面上頓時漾起一圈圈小圓暈。接著，奇妙的情景發生了，魚鉤剛入水才眨眼工夫，釣線上白色的浮子就有動靜了，只見那浮子一動一動往下沉，我判斷，貪嘴的小魚在啄魚餌了，等浮子斜著下沉時，我猛地將魚竿提起，哇!只見一條全身通紅，眼睛鼓鼓的、尾巴長長的小金魚正在鉤子上活蹦亂跳地掙扎呢!我小心翼翼地把魚從魚鉤上摘下。我的第一條戰利品就乖乖進入了我早已準備好盛魚的塑料桶中。大概是被勝利沖昏了頭腦，我連魚餌都沒裝就又將魚鉤甩入水中，此時，我才想起魚餌都沒裝，剛準備將鉤子提出水面裝魚餌時，戲劇性的一幕出現了，沒裝魚餌的魚鉤上竟然釣起了一條黑色的小金魚，這是一條嘴巴特饞的魚，我心想：“真是姜太公釣魚――愿者上鉤!”
不知是不是那天的小魚特別餓，還是特別多，我居然每個一兩分鐘就能釣到一條魚。不一會兒，我已釣了十一條魚。我想，還是見好就收吧，于是收起了魚竿。
提著我的“俘虜”，我哼著小曲滿載而歸。
其實，成功真的很簡單，就像釣魚一樣，只要靜下心來了，就會有收獲。
成功的作文13
打開人生的宅門，是一道障礙重重的隧道，腳底下下踩著是一塊塊沉重的絆腳石，你克服過他們嗎？每當你闖過一關是，你回懂得一些道理。
在一片綠茵茵的青草藤里偶然地發生一件事。
一天，一塊沉重的大玻璃壓在一片青草藤上，玻璃下的青草藤顯得毫無生氣。一位年輕人走了過來，試著用手搬開玻璃，可是玻璃太重了，根本搬不開。這時老門衛走了過來說：“不用搬，不用搬。就這樣，挺好！”“什么？不用搬。青草藤沒有空氣會死的！”年輕人迷惑不解。老人笑了笑，拿著蒲扇走開了。第二天，年輕人過來看了看那片壓在玻璃下的青草藤，青草藤有些生氣了，像一位振作的少年充滿志氣，年輕人點了點頭，似乎明白了什么。第三天，青草藤的枝條伸出了玻璃，推開了玻璃。玻璃掉在地上的聲音喚來了老門衛和年輕人。老門衛指著這塊玻璃說：“年輕人，人生就像這塊玻璃，它會讓你感到艱難，只有努力，克服困難，才能看到光芒。你要想青草藤那樣，克服困難，去尋找光明�！蹦贻p人點了點頭，老門衛笑著走開了。
親愛的讀者，你遇到困難時會像青草藤那樣。是啊！那樣很艱難，可是現實就是這樣，像一支劍一樣，時刻打造著你，雕琢著你，磨練著你。你不能失去勇氣，一定要相信自己，去搬開那絆腳石，去打造一條屬于你的光明道路！
成功的作文14
叮鈴鈴！上課了！這節語文課王老師要和我們一起學習《小鷹學飛》這篇課文了。我胸有成竹地端坐在座位上，準備迎接老師的各項挑戰。為什么我會胸有成竹呢？告訴大家一個秘密，因為我按照老師的要求認認真真地預習過了。王老師教我們這樣預習：1、認一認：生字讀音字形巧妙記，找些朋友說出來；2、劃一劃：對照課文生字組成詞，用條橫線劃出來；3、讀一讀：對照拼音認真讀韻文，響亮流利讀出來。4、賞一賞：課文精美插圖仔細看，具體內容說出來。老師說過，按照老師的要求來做，一步一步來，預習得好，上課表現就會很棒，學習的效率會很高！我對自己充滿信心，這一課的生字我已經讀準，筆順也會記了，生字擴詞熟得我都能背出來呢！課文讀得滾瓜爛熟，小節數也已經標好，故事主要講什么內容，我也說給媽媽聽了，媽媽覺得我說得很好。
老師笑瞇瞇地對我們說，今天要給我們小朋友講一個童話故事，故事的題目叫《小鷹學飛》。課上老師要考我們，故事當中有些詞很難讀，如“拼命”的“拼”和“命”，前一個字是前鼻音，后一個字時后鼻音，老師叫了幾個小朋友起來讀，都沒讀準。我高高舉起我的小手，老師點名我讀，我一下就讀準了，老師讓大家把熱烈的掌聲送給我，并且要求大家向我學習，跟我讀。我當時覺得特別光榮，心里喜滋滋的。順利讀完了文中的詞語，老師叫了6個小朋友分小節來讀書，老師又叫了我，我心想我一定好好露一手。讀完了書，老師讓大家做評委，夸夸誰讀得好！因為我預習得充分，書讀得準確流利，聲音又響亮，大家一致把大拇指朝向我，我坐得更神氣了。
課前預習，讓我變得更自信了，學習更快樂！我希望小朋友像我一樣，養成習慣，好好預習，享受到更多成功的滋味！
成功的作文15
理想為自己的成功做下了鋪墊，自己的理想總會轉變成自己夢想，而夢想之后，人們又會想到自己成功，有人說自己的夢想不可能會實現，然而就在成功的一步中放棄了，一個人如果一個夢想也沒有的話，談何成功。因為自己的奮斗目標沒有了，隨之自己也就沒有了成功。雖然人們離成功總會有一段艱難困苦的路程，那使有的人放棄自己，堅持自己的機會，人們會為此而退步，父母常對我說“如果一個人沒有失敗，那么他就不會成功，雖然現在我懂得了有的人總是會經歷了一系類失敗，但是在不知不覺就會有了成功。”
回憶起往事有的事情不好，卻值得回憶。有的直白，但是有不容易忘記。人們總會在自己失敗的一片“樹葉”上有我們重要的樂趣，而成功的片段卻不令我們能興奮，及時成功改變了自己，或是改變了國家的命運，而更可能的將會改變自己對生活的認知態度。驕傲使人失敗。成功使人謙虛，但是一個人呢總不能一直生活在驕傲或謙虛中，自己總會有改變的的意識。自己一時的成功使人沾沾自喜，但是人生總不可能所有事情都會成功，但是有的事情注定會失敗，而失敗過后總會有陽光，邁克爾喬丹說過：“我可以接受失敗，但是不可以接受放棄�！比松腿缢f的一樣，多姿多彩，人們體驗了成功的果實，使人精神充沛，自己興奮，自己一時的成功換不來永久的成功，但是其實成功并不遙遠，一個人的成功與失敗來源于這個人想不想讓它成功。
成功之所以為自己而有所快樂與興奮，因為自己為之奮斗過，自己熱情的歡樂和真心的向往與追求過程中，是我們在成功的生活中有所體驗。
總而言之，成功是自己的失敗而更安定，經過了無數次的失敗，堅持下去，最終會取得成功。
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