我的故事作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文1
想當(dāng)年，哥也有過“叱咤風(fēng)云”的時(shí)候。
我出名的原因連我自己都不清楚，不過過程倒是記得一清二楚。
六年級的一天下午，天氣晴朗。晴空萬里無云，和每個(gè)平常的下午完全一樣，我哼著小調(diào)向我們班級所在的教學(xué)樓走去，剛到2樓就聽見了激烈的爭吵，想必是老師還沒來，幾個(gè)“猴子”當(dāng)大王了吧？
想到這里，我立即忍不住用最快的速度向聲音的發(fā)源地跑過去。準(zhǔn)備好好看一場熱鬧。等我到了地方，只見隔壁班幾個(gè)“混子”正在光天化日之下“調(diào)戲”我班“良家婦男”。
我找了個(gè)位置，好整以暇準(zhǔn)備“看戲”的時(shí)候，我們的“混世魔王“仿佛看見救星一般，突然向我沖過來，堅(jiān)持讓我也加入他們的“統(tǒng)一陣線”。可能是因?yàn)槲易炱ぷ酉喈?dāng)利索吧。我本來不愿意，但是加上幾個(gè)損友的大力支持，還是“被迫”加入了“戰(zhàn)斗”。
我剛上陣，對方一個(gè)身形龐大的“悍將”，便邁著水桶一般粗的腿，徑直向我走來，用那破鑼似的聲音對我進(jìn)行恐嚇。我當(dāng)時(shí)確實(shí)不想惹麻煩，可回頭一看，幾個(gè)損友都眨巴著水汪汪的大眼睛仿佛在期望什么，我只好硬著頭皮上了前線，投身到捍衛(wèi)班級“榮譽(yù)”的戰(zhàn)斗當(dāng)中。雙方都虎視眈眈盯著對方，大戰(zhàn)一觸即發(fā)……
當(dāng)然，我是不可能動(dòng)手打架的。不到幾分鐘，對方幾個(gè)人便被我用三寸不爛之舌說的啞口無言，我覺得自己的行為頗有番“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”的味道。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，對方的BOSS出現(xiàn)了，二話不說上來就是開打……于是我趕緊趁亂開溜。一場大混戰(zhàn)開始了，過了不一會(huì)兒，他們就打得兩敗俱傷。這時(shí)我毫發(fā)無傷的出現(xiàn)了，徹底摧毀了對方那“幼小”的心理防線。
從此以后，我的“戰(zhàn)績”便開始瘋傳，甚至出現(xiàn)了多個(gè)版本——連“一打十”的夸張報(bào)道都有人相信，這使得身為當(dāng)事人的我，不禁有些無語。甚至還有唯恐天下不亂的同學(xué)讓我申請真實(shí)版本的“版權(quán)”。
好漢不提當(dāng)年勇，六年級的“霸業(yè)”禍患無窮，畢竟學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。所以上了初一，我就金盆洗手，退隱江湖，當(dāng)上了“良民”。
這就是我的故事。
我的故事作文2
每個(gè)人的心里都珍藏著許多美好的故事，有的有趣，有的動(dòng)人，有的難忘……其中的一件事對我來說是非常的重要，甚至可以說對我的一生都有影響。
也許是受著爺爺和爸爸的影響，從小時(shí)候起，我便對那一塊塊方方正正的漢字有濃厚的興趣了，整天不是對著有字的地方呆呆地看，就是跟著爺爺在本子上練字，雖然寫出的字跡在現(xiàn)在看來怎么看也不像個(gè)字，但卻練就了過人的耐心。那年，我四歲。
可是，我慢慢地才發(fā)現(xiàn)我的手腕和手指不如其他人靈活，這就導(dǎo)致了我的字沒有絲毫的長進(jìn)。我第一次感到了絕望和無奈。我放棄了。
再后來，我上了幼兒園，我眼巴巴地望著別的同學(xué)的字突飛猛進(jìn)，幾乎所有的同學(xué)都寫得有了字形了，我卻依然是一行歪歪扭扭的“筆畫”，我此時(shí)是所在班里寫字最差的人之一了。在痛苦的煎熬和自卑中度過了三年光陰，我幼兒園畢業(yè)了，那年，我七歲。
在父親的逼迫下，我報(bào)了電子琴培訓(xùn)班，我兩個(gè)月的暑假便在電子琴班度過了，可是沒想到兩個(gè)月后，我的手指出奇地靈活了，這不禁使我又燃起了對書法的渴望之火。
又過了一年，在又一次到來的暑假中，我報(bào)了書法班，老師是一位和藹的中年人，他姓樂，他的楷書寫得十分棒，教授我們時(shí)也十分認(rèn)真，我本以為我會(huì)寫好、學(xué)好書法，認(rèn)為我的書法將練到爐火純青的地步了。可是，剛進(jìn)班學(xué)習(xí)了一天，我才感到我的書法底功并沒有其他同學(xué)好，我不由得又氣餒了。
樂老師卻注意到了我這一點(diǎn)。他對我說道：“董力瑋，我認(rèn)為你很有學(xué)書法的潛能，你要發(fā)揮出來，不要放棄呀！”我雖然聽得似懂非懂，卻也認(rèn)真得點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，樂老師拿出了他親自寫在一本本子上的詩，這首詩是毛澤東所作的《沁園春·雪》。老師讓我每天都照這首詩寫兩遍，我望著那雙讓我重拾信心的眼睛，接下了本子。
于是，我憑著那過人的耐心和驚人的毅力，堅(jiān)持著老師的要求。終于，功夫不負(fù)有心人，幾天后，我的字飛速超過了所有同學(xué)，并寫出了楷書的基本字形，甚至——超越了樂老師。終于，在短暫的兩個(gè)月，我徹底改變了自己，再次對書法產(chǎn)生了自信心，兩個(gè)月后，我在學(xué)校里，老師的口中，學(xué)生的眼里，成了“名人”，成為同齡人中寫字最漂亮的一個(gè)。那年，我八歲。
這件事如今已變成了美好的回憶，但是我要深深地埋在心底，我相信，若干年后，這將成為我成長的一個(gè)最好的見證。
我的故事作文3
有一個(gè)人，她很小巧；有一個(gè)人，她會(huì)一堆道理；有一個(gè)人，她會(huì)關(guān)心我；有一個(gè)人，她會(huì)給我講美麗的童話，她——便是我的姐姐。
那夜，天有些陰暗，窗外沒有幾顆星，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難受布滿了我的全身，或許是我的咳嗽聲驚動(dòng)了正在睡覺的姐姐“你還好嗎？”第一次，她這么溫柔地跟我說話。我有些痛苦的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
而后，我聽見了急促的腳步聲，和窸窸窣窣的聲。隨后只見姐姐手里拿了一杯水和藥，說：“吃了吧！也許會(huì)好些。”聽到這些，看到這些心里頓時(shí)又一股暖流緩緩流淌。那夜，做了一個(gè)美夢。陽光懶懶的傾寫在我家的地板上，姐姐和我早早起床，我們一副愜意的樣子坐在沙發(fā)上享受著陽光的來臨。我調(diào)皮的對姐姐說：“我們唱歌吧1"于是，我們沉醉在唱歌的喜悅中。歡聲笑語，動(dòng)聽的歌聲回蕩在上空，兩張帶著稚氣的笑臉，在陽光下閃爍。我和她的故事有許多，或許不像一千零一夜那么精彩，可能也沒有安徒生童話那么多姿。
但是，我和她的故事是獨(dú)一無二的，是最美麗的，你們，感受到了嗎？
我的故事作文4
從小，我就和書結(jié)下了不解的情緣。
小時(shí)候，為了哄我睡覺，媽媽總會(huì)捧著故事書，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個(gè)又一個(gè)美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自己有一天也會(huì)變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來給我講故事了，我就拿起故事書，自己講給自己聽。當(dāng)時(shí)我還小，識字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書，發(fā)誓長大后一定要認(rèn)識很多字，讀很多書，。
上了小學(xué)后，我認(rèn)識的字越來越多了，讀的書也自然越來越多。從薄薄的連環(huán)畫到厚厚的小說，每一本書都在書柜上整整齊齊的排列著。書默不作聲，卻又帶著神秘的微笑，將我領(lǐng)進(jìn)了另外一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我可以和智者面對面交談，聽他娓娓講述樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良……我可以看到花開花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來；我可以聽到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發(fā)達(dá)，收音機(jī)、電視電腦等新式媒體一個(gè)個(gè)接踵而來，而我卻依然鐘情于書，那一行行文字如跳動(dòng)的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠(yuǎn)的天籟。書給予我的，實(shí)在是太多太多，甚至影響了我的一生。
在一次英語測驗(yàn)中，我僅僅得了七十六分，這個(gè)打擊實(shí)在是太大了，有幾次，我?guī)缀跸敕艞墸踔翂櫬洹Ｔ陉P(guān)鍵時(shí)刻，書這個(gè)好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時(shí)，我覺得自己太懦弱了，誰的人生是一帆風(fēng)順的？誰的成功不是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才得來的？我重新站了起來，努力學(xué)習(xí)英語，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自己有書這個(gè)好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨(dú)坐窗前，聽窗外風(fēng)雨如詩，看書中人生如戲。窗外大樹上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個(gè)輪回，我卻固守著和書的約定。在學(xué)校，我也抓緊了一切時(shí)間來讀書。我總是很快就融入了書中的世界，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閹拙溆哪脑挾椴蛔越亍⒑俸俚匦ζ饋怼＿@時(shí)，前后左右的同學(xué)就會(huì)莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個(gè)怪物似的，盯得我心里毛毛的。
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書，伴我跨過了一層又一層階梯，見證了我的成長。現(xiàn)在，無論是身體還是心靈都成長了，唯一不變的，是對書的情有獨(dú)鐘。
我的故事作文5
我和姐姐可以說是形影不離，吃飯、玩耍、做作業(yè)，我們都在一起。我們有很多故事，但讓我印象最深的就是那一次的吵架！
一個(gè)炎熱的星期天，我約姐姐去游泳。因?yàn)榻憬闶恰昂跌喿印埃灾荒艽粼跍\水區(qū)，圖個(gè)涼快。游了一會(huì)兒，我覺得有點(diǎn)累了，就上岸休息，姐姐也隨著我上岸了。我看著姐姐坐在岸邊，用腳打水花玩，我的嘴角飄過一絲難以察覺的微笑。我冷不丁伸手推了一下姐姐，姐姐驚叫著掉了下去，撲騰了好一陣子，姐姐好不容易站了起來，用怨恨的目光盯了我片刻，便扭過頭去不理我，我討好地將一瓶水遞到她嘴邊，誰知她竟伸手打翻了瓶子，我也生氣了。一連好幾天，我們倆都沒有說話。
又過了好多天，我和姐姐一起去圖書館借書，出來時(shí)，我的車已經(jīng)被許多車圍在了里面。姐姐二話不說，立即跑上去，一輛一輛地把車搬開，忙得滿頭大汗。看著現(xiàn)在的她，我想起了上次在游泳館的所作所為，紅著臉低下了頭，輕輕地說了聲“對不起“。姐姐也不好意思地說“上次，我也不對……“
雖然會(huì)吵架，但我覺得我和姐姐的感情更深了！我和姐姐還會(huì)有很多故事的！
我的故事作文6
“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行……”每當(dāng)響起這首歌，我總會(huì)情不自禁地想起你—我心愛的書。
我和你相識是那么偶然，在我蹣跚學(xué)走路的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽牽著我的小手走進(jìn)了書店。一進(jìn)入書店，我的眼球馬上被那些五顏六色的童話書深深地吸引住了。從此，我就和你結(jié)下了不解之緣，再也離不開你。
和你在一起，我的童年充滿了快樂，充滿了智慧。三只小豬的故事教會(huì)了我勤勞，狼來了的故事教會(huì)了我誠實(shí)，鑿壁借光的故事告訴我要勤奮好學(xué)……漸漸地，你讓我懂得了許許多多的道理。
你就像一位老師。帶領(lǐng)著我在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略著科學(xué)的奧秘，歷史的故事，讓我了解了中國的歷史，世界的歷史。
你又像一位知心的朋友。當(dāng)我傷心落淚時(shí)，你告訴我男兒有淚不輕彈，男孩要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我受到挫折，喪失信心時(shí)，你會(huì)告訴我哪兒跌倒就要從哪兒爬起來。
你對我如長輩的教誨，老師的指導(dǎo)，朋友的勸告。我對你亦如珍愛自己的生命一般珍愛著你，容不得你有一點(diǎn)損傷，更容不得你丟失。
我的故事作文7
深林的鳥兒在茂密的森林中婉轉(zhuǎn)地歌唱，五彩斑斕的花朵在陽光的滋潤下格外鮮艷，孩子們在父母的關(guān)愛下茁壯成長。萬物皆有動(dòng)力，而我的動(dòng)力，就是那散發(fā)著油墨氣息的書卷。
——題記
天微微涼，雨滴輕輕飄，又是一個(gè)下雨天。每到這樣的雨天，我都有一個(gè)習(xí)慣，就是在窗前，望著雨滴瘋狂的落下，就好像是我對書的熱愛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺我已成為一名少年，卻依然記得，這場雨天的約定。
12歲的雨季
在我12歲那年，才對好書有了真正的定義，才對好書有了真正的好感，初具欣賞能力。也許是看到了我的變化，母親為我買了一套書，《鋼鐵是怎樣煉成的》，綠色的封皮。是奧斯特洛夫斯基最具影響力的國際巨作，它塑造了一個(gè)在的暴風(fēng)中成長起來的英雄的形象。保爾在幼年便飽償了人間的心酸，目睹了腐朽的舊社會(huì)中社會(huì)底層人民的困苦。少年時(shí)的保爾是一個(gè)外表好斗，但內(nèi)心正直堅(jiān)強(qiáng)的少年。在革命的風(fēng)暴到來時(shí)，他地參加了紅軍，加入了騎兵旅與波蘭侵略者展開了戰(zhàn)斗。這本書，讓我在這個(gè)年紀(jì)，初次感受到了社會(huì)生活的黑暗與艱辛，我決定，一定要像保爾一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自力更生的少年。
13歲的雨季
我又成長了一歲，閱歷也又多了一分。這一年，流行一些古代電視劇，什么穿越劇，復(fù)仇劇應(yīng)有盡有，由于太過著迷，媽媽下令不許看電視，無奈，我只好又想起我的老友——書。這一年，我打算看完《紅樓夢》。一部含笑的悲劇。描寫了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級和社會(huì)的必然崩潰和死亡。很過癮，我也算是一個(gè)飽讀詩書的人啦！
14歲的雨季
14歲的我，就是今年，每長大一歲，對生活的感悟就多一分，今年，我正在看《悲慘世界》，里面有一段話，我爛熟于心，“人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面對每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)站顧卻來徑時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部。”今年會(huì)考的失利，我悲傷了很久。直到看到這個(gè)特殊的名字，看到里面的愛情悲劇與生活悲劇，我才終于發(fā)現(xiàn)，任何挫折，都無法抹去生活的快樂。
雨停了，我合上了書。雨季讀書，真好！
我的故事作文8
書，被人們親切地稱為人類文明的“營養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺得十分親切。
像大雁飛經(jīng)藍(lán)天，像山泉流經(jīng)山谷，我每憶及從前的讀書故事，便情不自禁地涌出愉悅之情。在記憶的心扉中，從前的讀書故事恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一卷跳躍著歡快音符的樂章。
幼兒時(shí)期的我，就已經(jīng)顯露出了對讀書的熱愛之情。那時(shí)的我啊，常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品說明書，我都要一遍又一遍地、仔仔細(xì)細(xì)地讀。令我苦惱的是，我周圍的閱讀書刊少得可憐，完全不能滿足我讀書的欲望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閱了適合我這個(gè)年齡段幼兒閱讀的刊物。就這樣，我擁有了第一本閱讀書籍，也是從那時(shí)起，我逐漸步入了書籍的王國。
到了小學(xué)時(shí)期，隨著文字認(rèn)識的增多，我的閱讀量也漸漸地大了起來。在二年級時(shí)，我訂閱了少兒刊物——《小火炬》。每當(dāng)它風(fēng)塵仆仆地來到我的身邊時(shí)，便是我樂不可支的時(shí)候。剛拿到《小火炬》，急忙打開書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，不到幾個(gè)小時(shí)，
一本40頁的《小火炬》，就被我讀完了。每到這個(gè)時(shí)候，我便開始期待著下一期《小火炬》的到來，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到來，現(xiàn)在距離月底還有一段時(shí)間，哎！怎么辦呢？我突然靈光一動(dòng)，呀！對了！干脆把這期的《小火炬》，重新再閱讀一遍吧！這次的重新閱讀，我放慢了速度，細(xì)細(xì)地品味，動(dòng)了真情實(shí)感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也隨著故事情節(jié)的發(fā)展，而起起伏伏，一直到故事的結(jié)束。之后的每篇文章，我都用同樣的閱讀方法品讀，每天讀一篇或者兩篇，當(dāng)最后一篇文章閱讀完的時(shí)候，便是月底了，新一期的《小火炬》終于來了！我把上一期的《小火炬》收進(jìn)了自己的小書柜里，當(dāng)寶似的，收藏著。我就是這樣讀一本書的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。讀一本好書，就像與一位高尚的智者談話，與書為友的人，才是真正聰明的人，才能從自己狹窄的視野中，體會(huì)到知識帶來的快樂和滿足感。
我的故事作文9
書，在我的印象里成了我生活中重要的一部分，它就像磁石一樣吸引著我。
有一次，我在“成才書店”里買了一本《笨狼的學(xué)校》回來看，書中的故事深深地吸引著我，我看得如醉如癡。不知不覺，已經(jīng)到中午了，爸爸催我吃飯。當(dāng)時(shí)我根本聽不見，因?yàn)槲疫�在書的王國里遨游。直到爸爸走進(jìn)我的房間，拍了一下我的小腦袋，我才從書的王國走出來。
還有一次，我向我們班的同學(xué)借了一本《丁丁歷險(xiǎn)記》，書里的內(nèi)容非常精彩，講的是一位叫丁丁的記者旅行的事情。我真羨慕他，因?yàn)樗サ牡胤蕉己芎猛妫热纾乐蕖⒑趰u、月球……可把我看入迷了。漸漸地，到睡覺的時(shí)間了，爸爸多次催我快點(diǎn)睡覺，我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，希望爸爸不要再來催我，沒想到，想曹操，曹操就到。爸爸走進(jìn)我的.房間，看見我還在看書，非常生氣地說：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，快睡覺，明天還要上學(xué)呢！”沒辦法，爸爸說的對，明天要上學(xué)呢，我只好放下書，不甘心地把書放到書桌上。晚上，我還做夢夢見了自己去美洲、黑島、月球呢！
讀書給我的最大的東西是知識，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 你能說讀書不快樂嗎？
我的故事作文10
“語文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶，它帶給我的是無窮的樂趣。俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”，如今，我已成了一個(gè)無人不知，無人不曉的“小書迷”，生活上，學(xué)習(xí)上我都離不開書，我和書可是天生一對，形影不離的好朋友！書，是一種快樂，它能使我拋開煩惱，迎接歡樂；
書，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂地旅游一樣，在書的海洋中盡情地翱翔；書，是我學(xué)習(xí)中的好老師，當(dāng)我有困難的時(shí)候，它能為我開啟一道新的思路，使我茅塞頓開……我對書激了興趣，還是因一點(diǎn)小事造成的。記得上低年級時(shí)，媽媽總是一番又一番地表揚(yáng)鄰居張哥哥，主要是贊美他的文采。那時(shí)候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我多學(xué)習(xí)他。有一回，當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時(shí)，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢？他不就能寫出優(yōu)美的作文？”媽媽臉色漲紅了，嚴(yán)肅地說：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡單的事啦！”我不厭其煩地頂上一句：“有多難啊？不就是多看書嘛！”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴，心花露放：“既然你覺得那么簡單，那從今以后你就得多看書了，我等著你的佳作。”聽了媽媽的話，我覺得不好意思，就只好勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我既然輕易地答應(yīng)了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書......
五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習(xí)慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)填滿了，不再受“客”了。因?yàn)槿绱耍业淖魑乃接兄黠@的進(jìn)步，這給了一直擔(dān)心我寫作的媽媽不少安慰！學(xué)習(xí)語文也還是一件多姿多彩的事呢！一次考試，我得了“92”分，雖然成績不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了。可我沒有理由高興得起，因?yàn)閯e的班最高是“98”分，如果不是因?yàn)槲掖中拇笠猓揖褪侨壍谝贿@個(gè)“寶座”了！唉，早知今日，何必當(dāng)初呢！我連基礎(chǔ)題都錯(cuò)了，真不該！題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。
作文內(nèi)容寫得不錯(cuò)，可就是錯(cuò)別字連篇，可惜啊！作文被扣了三分。老師經(jīng)常批評我粗心，我老是改不掉。就因?yàn)檫@樣，我才決定要做個(gè)“小心”人，只要持之以恒，我就能把不好的習(xí)慣改掉，只有這樣我的語文學(xué)習(xí)會(huì)更令人羨慕......這就是我的語文學(xué)習(xí)故事。
我的故事作文11
從小，我就想有自己的一技之長：像楊麗萍姐姐一樣翩翩起舞，像宋祖英阿姨一樣大展歌喉，像 趙玉齋阿姨 一樣撫琴弄弦……但是，我的追夢過程卻是曲折而漫長的。
一年級的六一兒童節(jié)，我看見一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)光光的在舞臺上跳拉丁舞，我便想和她一樣在舞臺上翩翩起舞。回家后，我便纏著媽媽讓我去學(xué)拉丁舞，媽媽欣然同意了。但我學(xué)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)由于我的瘦弱，一些強(qiáng)勁動(dòng)作我總做不到位，盡管我努力的練習(xí)，還是不見長進(jìn)，正因如此，我常常被別人嘲笑，我的信心完全沒了。
二年級暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我的信心重新樹立起來。那是我哥哥的十歲生日，我上臺唱了一首《捉泥鰍》。宴會(huì)結(jié)束時(shí)，親朋好友都夸我唱歌唱得好。回家后，我向媽媽提出我要學(xué)聲樂，誰知媽媽也是這么想的。一天后，我便在聲樂班學(xué)聲樂啦！可是好景不長，剛開始我還比較出色，節(jié)奏感把握得準(zhǔn)、吐字清楚。但到了后面，級別高了一些，高音越來越高時(shí)，老師總說我的發(fā)聲方法不正確。回家后，我怎么練也練不正確，就是悟不出老師說的發(fā)聲方法。媽媽說我年齡太小了，接受能力差，等以后再學(xué)。
一直到了三年級剛放暑假，媽媽對我說：“總不能什么都不學(xué)吧，這樣，學(xué)個(gè)樂器。”我說：“那學(xué)古箏吧。”進(jìn)了輔導(dǎo)班，我想我再也不能半途而廢、一事無成了。于是我按照老師的要求每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)。就這樣，我從三年級暑假堅(jiān)持到現(xiàn)在。中間也遇到很多困難，但是我都咬咬牙，挺過去了。有一次，老師教我彈聲音清脆的搖指了。本以為很快就學(xué)會(huì)了，但是，我卻怎么也學(xué)不會(huì)。老師讓我用手腕搖，我卻用手臂搖；老師讓先往下，我卻先往上……但我還是沒有輕易放棄，用了三個(gè)星期的時(shí)間練習(xí)，我終于跨過這個(gè)坎兒了。現(xiàn)在有很多比我先學(xué)的同學(xué)都被我甩在后面了，老師也經(jīng)常夸我聰明、勤奮。我信心倍增。終于找到適合自己的了。
現(xiàn)在，我古箏已經(jīng)六級了，今年夏天準(zhǔn)備考八級，明年考十級。十級過了后，我就上初一了。那時(shí)，我的接受能力也比較好了，再學(xué)聲樂。當(dāng)然了，古箏還會(huì)繼續(xù)練習(xí)，不斷深造。相信我的夢想一定會(huì)成真。大家就等著我的好消息吧！
我的故事作文12
五一假期，我讀了《海迪姐姐的故事》這本書，讓我非常感動(dòng)。
海迪姐姐5歲時(shí)患了重病，胸以下全部癱瘓，她雖然沒有辦法去上學(xué)，卻認(rèn)真自學(xué)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，后來還成為了一位著名的作家。她的堅(jiān)強(qiáng)精神深深打動(dòng)了我。和海迪姐姐相比，我感到很難為情，我在學(xué)習(xí)中缺少了她的這種精神，遇到困難就大呼小叫，平時(shí)碰到不會(huì)做的題目就沒有耐心去思考，經(jīng)常會(huì)叫爸爸媽媽幫忙。晚上練琴的時(shí)候，如果媽媽讓我練的時(shí)間很長，我就會(huì)很不開心，胡亂地去應(yīng)付，碰到不會(huì)彈的地方，更不愿意去動(dòng)腦筋，就要媽媽教。
讀了這本書，我懂得了遇到困難要自己去勇敢面對。《海迪姐姐的故事》讓我懂得了很多道理，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)海迪姐姐的堅(jiān)強(qiáng)精神，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我的故事作文13
放暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一本書叫《星空之謎》，我白天自己在家，晚上爸爸媽媽回來以后，媽媽就做飯，吃完飯后，我和爸爸媽媽一起出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽在跑步而我卻在看星星，看著看著我就開始問爸爸關(guān)于星星的問題，爸爸都耐心的回答了我。盡管爸爸有時(shí)候回的不上來，但是爸爸在我眼中已經(jīng)是“萬事通”了。我再問爸爸為什么懂這么多？爸爸回答說:“要多看書，只有多看書才能了解到很多的知識。”
你讀的那本《星空之謎》還有很多沒有寫出來的，如新星、星云、黑洞之類的都很吸引很多天文學(xué)家，我知道了爸爸，“書籍是人類的營養(yǎng)品”。
這句話的確不假。書，他把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它使我從中獲取了精神營養(yǎng)，它將陪伴著我，在人生的道路上勇往直前！
我的故事作文14
我和她之間常常因?yàn)殡u毛蒜皮的事而發(fā)生戰(zhàn)爭，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭便讓整個(gè)教室都不得安寧，全班同學(xué)都聽得見們爭論的聲音，于是我和她就成為了死對頭。我們常常會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生戰(zhàn)爭，但多半還是和諧相處，因?yàn)槲覀儺吘故峭瑢W(xué)，雙方發(fā)生戰(zhàn)爭都對自己不利。可是卻不是在發(fā)生無數(shù)次戰(zhàn)爭，每次的戰(zhàn)爭我都是元?dú)獯髠阄业姑箚幔坑鲆娺@么大一個(gè)難對付的同學(xué)，可是她卻不放過我，偏偏找準(zhǔn)了這么一個(gè)對手，于是她將魔爪伸向我，開始了她的征服。
有時(shí)，她故意找茬，說的話可難聽死了，向我挑畔，可我還是能忍，作為男子漢對她們女生寬容一點(diǎn)有何不對呢？當(dāng)我實(shí)在忍無可忍時(shí)，也絕不會(huì)任她諷刺，我也要拿出一點(diǎn)威風(fēng)和尊嚴(yán)，便開始語言大戰(zhàn)，說得可算是口沫四濺，在旁邊的人也躲開了，只見我們在那指手畫腳，口里不斷傳出難聽的話，旁人聽得可目瞪口呆了。要想結(jié)束這場無情的戰(zhàn)爭，有只叮鈴鈴的上課鈴聲，偶爾在上課期間我們也不會(huì)說幾句，不過為了顧我的形像便不根她斤斤計(jì)較。俗話說：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這樣一場戰(zhàn)爭終于在我們的努力下停止了。
要想這么快結(jié)束還是不可能的，她絕不會(huì)讓我得到一絲清靜，每當(dāng)我精疲力竭時(shí)，她又會(huì)接著這個(gè)機(jī)會(huì)向我發(fā)起攻擊，不過我為了這個(gè)整個(gè)教室的安靜，一般我都不理她，沒理她，她也不到說話了。一會(huì)兒，她那難聽的聲音才逐漸消逝了，全班同學(xué)才深深吸了一口氣，都在為這場戰(zhàn)爭沒有發(fā)生而感到慶幸。哎，她就是這樣的令人擔(dān)心。每次我都會(huì)議論我自己是不是做錯(cuò)了什么事？為什么她把戰(zhàn)爭的矛頭指向我？也許是我上輩子欠她的嗎？如今她要連本帶利的收回去。可她也還有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)戰(zhàn)爭發(fā)生后，她便恢復(fù)她溫柔、淑女的一面，有時(shí)和我一起研究難題。我真想像不出為什么在戰(zhàn)爭時(shí)，她就是那么的野蠻，狠。一在的她截然不同，也許是由于戰(zhàn)爭時(shí)她便忘記了自己是女孩。
我和她之間的故事就這樣在發(fā)生著，不知未來我和她會(huì)發(fā)生什么事，但我還是期望戰(zhàn)爭少一點(diǎn)好，因?yàn)槊看挝叶际鞘芎φ撸?dāng)然我希望不在我發(fā)生不愉快的事。
我會(huì)記住這段故事。
我的故事作文15
姐姐在我的心中烙下了深刻的印象，誰也不能代替，誰也不能把她從我的腦海里抹去。
從我出生到四年級，姐姐和我形影不離。每天，我倆背著書包去上學(xué)，一路上有說有笑。早晨的陽光照著我倆，因?yàn)橛薪憬闩惆槎都訝N爛。放學(xué)回家，即使爸爸媽媽不在家，我也不曾孤獨(dú)害怕。
今年暑假，我通過了笛子的五級考試，姐姐是第一個(gè)祝賀我的人。她給我買了自己最喜歡的飛車游戲卡，激勵(lì)我繼續(xù)努力。開學(xué)后第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我只得了88分，心里很難過，姐姐鼓勵(lì)我說：“失敗了不氣餒，成功了也不驕傲。這樣，你才會(huì)獲得真正的成功。加油！”姐姐的話意味深長，我感謝姐姐，正是她的話使我變得充滿自信。
我的業(yè)余生活，也因?yàn)樗兊枚嘧硕嗖省Ｐ瞧谔欤覀z在家一起做作業(yè)、拼模型、下象棋。有時(shí)，我倆到樓下去跳繩、跑步，打羽毛球，既鍛煉了身體，又使得生活變得豐富而有活力。
暑假過后，姐姐去上大學(xué)了，但她依然記掛我，好像我倆仍在一起。生日的時(shí)候，我收到了姐姐寄來的賀卡，她祝我身體健康、學(xué)有所成，快樂每一天。
雖然姐姐不在我身邊了，但是我非常想念她，我非常期待放假的日子，這樣我就又可以和姐姐一起快樂生活了！
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