【精品】二年級作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
雖說是二年級了，但看到同學(xué)日常寫話訓(xùn)練所回答及交上來的作業(yè)仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔(dān)憂：孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級。大部分孩子寫出來的依然是簡單句子。我想，如果現(xiàn)在不及時解決這個問題，極有可能導(dǎo)致孩子們到了中高年級后，寫作文出現(xiàn)描寫不具體，語言干巴、內(nèi)容空洞等毛病。我意識到，自己的教學(xué)出現(xiàn)了問題，只是把作業(yè)布置給學(xué)生，卻缺乏方法的指導(dǎo)或指導(dǎo)不夠，未能跟上學(xué)生的發(fā)展。而今天我讓學(xué)生練習(xí)補充句子“浪花____________(怎樣地）跑來”時，我被觸動很深。學(xué)生“浪花慢慢地跑來�！薄袄嘶ū谋奶嘏軄��！薄皽睾偷睦嘶ㄝp輕地跑來，像在給我撓癢癢。”“可愛的浪花輕輕地跑來，像在給我我撓癢癢舒服極了。”……學(xué)生喋喋不休的回答讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的想象力多豐富��！何不把它作為一個寫話訓(xùn)練的生發(fā)點，指導(dǎo)孩子們結(jié)合生活實際，展開合理的想象，將句子寫具體呢？于是，我在教學(xué)后，加上了一節(jié)寫話拓展訓(xùn)練課：
1．比一比，誰造的句子多
2．寫一寫，誰的句子最有趣。學(xué)生在寫之前有練習(xí)說話作為基礎(chǔ)，再也不感到突兀、困難。學(xué)生的.寫作興趣也更濃厚了。
通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，課堂的教學(xué)方式可以很多，可以達到不同的效果，我們在教學(xué)過程中不能一味的定死，要隨時的選用合適的方法，綜合應(yīng)用各種教學(xué)元素，針對課堂教學(xué)的主要目標(biāo)進行突破，才能更好的達到教學(xué)的最優(yōu)化。
二年級作文 篇2
從上個星期六晚上開始下起了大雪，一直下到星期天的早上還沒有停。吃過午飯后，爸爸說和我下去照雪景，我高興的手舞足蹈，我穿好衣服，就和爸爸出門了，到處白茫茫的一片，我一邊走一邊和爸爸打雪仗，不一會，我們就來到了中心湖。我用雪球在湖里打水漂，可好玩了。爸爸給我拍了很多雪景，真是漂亮極了。今天是我快樂的一天。
二年級作文 篇3
昨天，我去學(xué)畫畫，下了樓，看見路上的雪已經(jīng)下了很多，雪還在不停的下著，象被子一樣，蓋住了大地，小樹，房頂，到處都是白茫茫的一片。
盼望了很久的雪終于下了。我們可以打雪仗，堆雪人了。
我們畫完畫了，就迫不及待的沖出教室，跑進雪地，我們幾個同學(xué)和老師就開始打雪仗，我和幾個姐姐給我們老師的臉上打滿了雪。最后我們幾個也沒打過老師。
不過我們玩的好高興啊！覺得打雪仗真有趣。我們玩了一會兒，就又去畫畫了。
二年級作文 篇4
親愛的爸爸媽媽：
您好！
爸爸媽媽你們教育我怎樣做人，成為他人的榜樣，你們教會我從小就做一個有誠信的人，不做不道德的事，你們是這么辛苦的掙錢，來讓我讀書，你們這十幾年的辛苦，是多么的讓我感動呀！父母你們是我最愛的親人！
你們對我的養(yǎng)育之恩是不可忘記的，我從小就依賴你們，長大了我會讓你們依賴我，我會讓父母過上快樂的日子。
您們的兒子：廖昊
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