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    小升初滿分作文

    時間:2022-10-28 06:27:18 小升初滿分作文

    關于小升初滿分作文錦集七篇

      在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小升初滿分作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    關于小升初滿分作文錦集七篇

    小升初滿分作文 篇1

      小時候,我很頑皮。曾經把媽媽的香水噴在鮮花上,來增加花的香氣;把花露水噴在窗臺上,來驅趕蚊子;可是令我終生難忘的,卻是那一件我做的傻事。

      記得那時,我才六歲,有一天,爸爸媽媽都不在家,我只好去奶奶家。

      奶奶家有一個石桌,那時候,我們很喜歡在上面爬來爬去,可是石桌很高,只能讓奶奶抱我上去。

      有一次,我和小伙伴去院子里玩。奶奶來了,手上還拿一個梯子,一個小伙伴說:“誰能拿起這個梯子?”因為這個梯子是用竹子做的,所以輕而易舉地就舉起來了。

      忽然我靈機一動,說:“誰敢爬上這個梯子?”他們聽了這話,都紛紛搖頭。

      “你們這群膽小鬼,一點兒用也沒有,你們幫我扶住梯子,千萬別讓我摔下來!”他們紛紛抓住梯子,我每上一層,心里就多一份害怕。

      正在這時,爺爺回來了,看到我的這一舉動,從前的.小眼睛一下子睜得猶如銅鈴一般大小,說:

      “小祖宗啊,你什么不玩,玩這種危險的游戲?”說話間,快速走上去,把我從梯子上抱了下來,之后,把我狠狠地批評了一頓。晚上,爸爸回來了,知道了這件事,還揍我一頓。

      現在,想起這件事,我也會輕輕地微笑。是啊,小時候,我真的很頑皮!

    小升初滿分作文 篇2

      幸福是什么?每個人心中都有自己的回答。幸福對我來說很簡單,它來自現實生活的點點滴滴。我用心的感受來自周圍的親人、朋友的關心。人與人之間彼此的愛就是我心里的小幸福。

      父母對我的關心是我心里最溫暖的小幸福。記得小時候有一次我生病了,因為病情比較嚴重所以我只能回家休養。在那段時間媽媽每天都守在我身邊,她每天不辭辛苦的去問很多老醫生偏方,一次次的熬制各種中藥。每次我吃中藥的時候都很痛苦,母親看在眼里,心里比我還難受。

      父親的對我的關心比較內斂。但他對我的愛我都記在心里。我從初中開始住校,父親每次都幫著我提著沉重的行李去學校,每次離開的時候他會在塞給我一些錢,他怕我一個人在外面錢不夠花。記得有一次我把很重要的證件落在家里了,學校這邊又急著用。那天時間很晚了,父親還是騎著自行車在夜里把證件送到學校。當時看著父親焦急的面龐,我強忍住眼淚。

      初中我讀的是私立學校,學費比公立學校高很多。我的家庭條件也不是很好,周圍的鄰居經常勸我爸爸讓孩子上公立學校,這樣他們的負擔也會減輕。我爸爸每次笑笑不說話,我知道爸爸是為了我接受更好的教育。在家里農活不忙的時候爸爸經常去鎮上的工地干活,爸爸經常干整整一個寒假。那次我不經意間看見爸爸的手已經不像樣子了,表面的皮都起來了。我當時在心里暗暗告誡自己一定要好好學習,我要對的.起爸爸對我的付出。在以后的生活中我每次遇到困難,腦海中便不自覺的想起爸爸的手。我內心便充滿了力量。

      幸福是什么,幸福真實存在我們的生活中,只要你用心的感受,你會聞到幸福的味道。

    小升初滿分作文 篇3

      再見了!小學生涯,你是我的家,如今我要到另一個家去了,真不舍得,可是,還是要說再見。在小學經歷過的風風雨雨,一點一滴我都要記錄下了,現在的好朋友,好老師,我總有一天要離開他們。

      此時此刻,不管是男的還是女的我都不舍得,都想留住現在美好的時光。在小學階段,我經歷了無數次失敗和無數次難過,可是我們始終是一個大家庭,眼看這個大家庭快要分開了,有時候想著想著真想哭,好傷感啊!天下沒有不散的宴席,我們始終會分開,現在我要好好享受這美好的時光。

      我想停留,停留在那快樂而悲傷的小學,可是那是不可能的,我要好好學習,考好初中,讓我在這個家沒白學習,唉~~~上了初中,我們會更辛苦!!這不是重點,我難過的是我真的要離開了,我不想離開。

      現在雖然有的人讓我感到很討厭,但也讓我感到開心,今天有一位同學的`腳受傷了,一大塊皮掉了出來,我真擔心,那不是因為我喜歡他,而是同學之間本來就應該相親相愛。

      再見了我的家,再見了我的朋友·老師,我永遠也不會忘記你們的。

    小升初滿分作文 篇4

      星期六,我在外面玩,望著那藍色的天空,它像一塊無邊無際的藍寶石,美極了。

      忽然,天空中多了許多白云,那千變萬化的白云又像什么呢?我想著。噢,對了,像一塊棉花糖,松軟可口,美味多滋,放在口中隨即溶化。當我正呆呆想著時,那白云變了樣,像一頭強壯的公牛,牛角尖尖的,看起來鋒利極了。那頭“強壯的牛”突然沖向一朵像旗一樣的云朵,那云躲來躲去,好像在斗牛一樣。

      我又看見最南邊的.一朵白云,很像美麗的“白月季”花,旁邊又來了一朵艷麗的“白玫瑰”,兩朵花爭奇斗艷,好像在比美。

      同學們,你們覺得白云像什么呢?

    小升初滿分作文 篇5

      人人都是無私奉獻,而不是自私自利的話,這個世界將充滿陽光。所以,我們有時候也要奉獻一下自己,比如說打籃球,因為我們是一個團體,要互相合作。

      記得有一次我們上體育課,大家在打籃球,是4打4的比賽。我剛開始只顧著自己投球,絲毫不顧自己的感受,只不過進了幾球而已,可是對手那一邊開始就把球傳來傳去,弄得我們跑來跑去,搞得我們氣喘吁吁。

      剛開始的時候我們大家的命中率明顯比他們高。可是后來他們不甘示弱,奮起直追,雖然他們不是老能進球,,但是我們卻干追著球跑來跑去,控球權一直在他們手里,幾乎每次都是他們再投球,不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了,決心要贏下這場比賽,可是剩余的.時間已經不多了。雖然,我們一次又一次地想把球搶過來,可是事事好像都不順心,球就是不到我們手里來,我一心想著要把控球權從他們手中奪過來,想要超越他們,科投了一球有一球都進不了。我想:再這樣下去可不行,比賽時間可是有限制的。而且光靠我一個人根本做不到,因為1+1大于1,一個人總是敵不過一群人的,我還有隊友。我一口氣沖到了籃下,可是對方的幾個人把我團團圍住。投出去也是不可能進的,我在危急時刻將球傳給了隊友,隊友正好沒有防,他將球投了出去,進了!我們進了一球有一球,下課鈴打響了,我們勝利了!

      我們之所以會享受到勝利的喜悅是因為每個人都有奉獻精神,沒有為了個人的榮譽,沒有為了個人的榮譽而特意在賽場上耍酷,作為一個團隊,只有這樣子才可以。

    小升初滿分作文 篇6

      站在人生的十字路口,我用勤奮的汗水換來了滿意的通行證,朝著充滿希望的方向快樂地,堅定不移地走下去。

      在小升初的那些日子里,我有些焦躁,有些彷徨,有些慌亂,但更多的是辛勤的汗水,還有那內心深處藏著的希冀——我堅信,經歷過風雨,必將會見到彩虹。

      小學的最后一個學期一開始,校園里的迎春花在春寒料峭里,依然開得那么喜氣洋洋。我和同學們一樣,也緊張地潛入到小升初的準備中。題海翻滾,小考不斷。雖然艱苦,但我不怨天尤人,而是努力地鞏固自己所學過的知識。我知道,學習的道路不可能是平坦的`,肯定布滿了荊棘,要想跨越過去,只有積極地去面對各種挑戰。

      終于,我們贏來了第一次小試牛刀的機會——晨光中學(私立)的考試。在三千余人的競爭中,我的心卻寧靜若水:信心使我鎮定。經過四個小時的博弈,我以進入全市前五名的成績,考進了該校全免費的義教班。當接到該校的錄取通知時,我走出了心里那揮之不去的忐忑不安,繼續以飽滿的熱情迎接后面的一個個挑戰。

      接下來的一個月里,我先后經歷了五場考試,考進了所在城市位居前列的幾所學校的重點班。最后,那所我心里渴望就讀的學校——多年來全市中考升學率第一、兩年來包攬前五名的九江外國語學校與中招辦聯辦的會考,已經在向我招手了。我向既定的目標展開了總攻。一連做了該校五年來的歷屆試題,分析并攻克了三十余份試卷,反復背誦筆記和考點,使出全力咬緊牙關走向會考……

      會考那天,天空飄灑著清冷的雨絲,來自各所學校的精英匯聚在這座校園中,他們既是我的“戰友”,又是我的競爭對手, 每個人都希望在考試中一展風采,進入重點班。隨著警戒線被解開,我走進了考場。迎接我的是密密麻麻的試題。粗略地瀏覽一下試卷,不愧是全市第一,試卷難度極高,有的知識點甚至要用上初三的知識。“不要猶豫和害怕,趕快努力做!”我在心里默默地對自己說。

      這份語數英三科合卷雖然不算題海,但其知識點之難、題型之多變令人難以下筆。面對這些棘手的難題,我調動六年來學到的所有知識,專心致志地做題。隨著一道道題目被攻克,我的信心逐漸增強,對剩余題目展開勢如破竹的攻勢,終于在鈴聲響起之前做完試題,交上試卷。

      不久,會考成績下來了,我的考分名列全市第二,與第一名僅隔0.5分,這是對我成績的肯定,也是我新的征程的開始。

      站在殷紅的喜報前,我感慨萬千……

      小升初的一場場考試,驗證了六年來我學習上的收獲和不足。那段日子雖然辛苦緊張,但它在我的人生中留下了流光溢彩的一頁:我通過自己的艱苦努力,為未來打下了一個堅實的基礎,給自己的美好明天開辟了一條光明的道路。當然,這只是一個良好的開始,即將到來的初中生活不僅充滿著快樂,也更加艱難,我要不斷地進取,迎接新的挑戰。

      向著充滿希望的方向,我堅定不移地前行。回首小升初那些日子,別有一番喜悅跳躍在我的心頭。

      江西九江潯陽區九江小學六年級:凌子傲

    小升初滿分作文 篇7

      1、外貌描寫式開頭

      即人或物的面部特征、體態形狀、舉止習慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內容。肖像刻畫要生動逼真,使人或物的形象豐滿,達到呼之欲出的效果。

      如:我,一個貪吃懶惰的孩子,順理成章地長成了一副豬八戒模樣,日趨膨脹的肥臉,把本來就不大的眼睛擠得越來越小了,每次都要費勁睜開眼睛,才能看清這美好可愛的世界。(選自《懶的報應》)

      2、性格特征式開頭

      即以人物的性格、習慣、品質等特征作為文章的開頭,直接形象的表現人物的特點。語言要簡練、準確、精彩。

      如:我有一個怪媽媽,待我好時溫柔似水,什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵,甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自《多面媽媽》)

      3、開門見山式開頭

      即指開頭不拐彎抹角,簡潔明了地直接進入文題,干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

      如:王加麗是個勤奮好學,樂于助人,熱愛集體的學生,老師和同學都喜歡她。(選自《我的好朋友》)

      4、環境描寫式開頭

      即開篇就描寫與文章內容密切相關的場面背景,達到烘托人物心情,或表現人物形象,或突出主題思想的藝術效果。

      如:傍晚,天忽然變得陰沉沉的,霎時間,狂風呼嘯,黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。(選自《那天,我真后悔》)

      5、巧設問題式開頭

      即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念,以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種:

      1、反問式開頭。

      2、設問式開頭。

      3、疑問式開頭。

      不管用哪種形式開頭,都要為主題思想服務的.,要有神秘感、新奇感。

      如:奇怪!“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人,而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識字?(選自《假文盲》)

      6、心理描寫式開頭

      即以人的思想、心情作開頭,主人公的喜怒哀樂,都可以以準確的語言表現出來,創造出一種心理氛圍,給讀者以強烈的感受,增強文章的感染力。

      如:第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上,第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費,激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起,同學們一定會羨慕我,我要好好地祝賀祝賀自已。(選自《第一次登報》)

      7、形象比喻式開頭

      即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物,而是先用形象的比喻描述有關的內容或人物,然后再逐步深入地寫內容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。

      如:老師,您是永不叫累的園丁;您是輸送養料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。(選自《老師頌》)

      8、妙用排比式開篇

      即把結構相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起,表達統一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現人物特點,敘述事情經歷,表達思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,強烈的語言氣勢,工整的詞句韻律,情與美的完美結合,給讀者以美的享受。

      如:我即將告別生我養我的故鄉,告別親我昵我的親人,告別親切善良的鄉親,踏向南下的列車,去追求我的理想,我的信念,我的燦爛明天!(選自《走出家門》)

      9、對比渲染式開頭

      即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來,形成鮮明的對照。對比手法開頭,可以突出中心,加深讀者對人物或事件的印象。

      如:我有一個經常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽,還有一個經常皺著眉頭訓我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。(選自《兩種愛》)

      10、揭示中心式開頭

      即在文章開頭就將人物的思想品質,或事件的意義,或景物的特點,或揭示的哲理等交待出來,以突出作文的中心。

      如:我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識,是書教會我怎樣做人,是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)

      11、直點文題式開頭

      即在文章的開頭就點出了文題,讓讀者直奔問題所要說的內容,一目了然,不易跑題。

      如:假如我會克隆,我一定要克隆幾個我自已,幫我做各種事。(文題是《我要克隆幾個自己》)

      12、名人名言式開頭

      即引用名人名言作為文章的開頭引語,使文章的角度站得更高,中心提煉的更準確,文章顯得更有文采。

      如:記得程頤好像說過:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。”書讀得越多,也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書,同書中的主人公同呼吸,共命運,時常達到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)

      13、言語描寫式開頭

      即直接從人物的語言或對話入手開篇,使讀者剛一接觸文章就如見其人,如聞其聲,使人物形象更加鮮活。

      如:“懶蟲!快八點了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河東獅吼般地叫聲,逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自《我眼中的媽媽》)

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