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    敘事作文

    時間:2022-10-27 20:07:30 敘事

    【精品】敘事作文4篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的敘事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】敘事作文4篇

    敘事作文 篇1

      郁悶!

      時下走在大中院校里,時常聽到的一句話便是“郁悶!”考試考砸了郁悶;挨老師家長批了郁悶;題目做不出了郁悶;“失戀”了郁悶仿佛“郁悶”是一切煩惱的代名詞,所有的因為不被了解而產生的小小的惆悵都被溶解在這個詞中了。

      閃!

      我猜想此詞定最先是被應用在香港警察執行任務中,因為它如此短小精悍,又如此實用,最適合用在緊急撤退中。如見網友時遇到“恐龍”,招呼同來朋友,一招手,一低聲“閃”,馬上逃離此地。再比如被老師逮到沒按時完成作業,老師下完“你留一下”的“命令”便進了廁所,這時你瞄準時機“閃”回了家。又比如趁老媽不在家偷看電視,忽聞悉索開鎖聲,你便以馬拉松賽跑的速度關掉電視,把遙控器放回原位,撫平皺床單,快步跑出房間,關上門,以迅雷不及掩耳之勢回到寫字臺前,握起筆認認真真開始寫功課。

      暈!

      這是一種夸張的說法。表示對一件事或者一個人的難以理解簡直到了要暈過去的程度。我覺得它最先應該源自QQ上右眼旁掛一滴汗的表情。而QQ上的這種表情則應該來自搞笑電影中常出現的某某人因為別人或某某事的難以置信而“轟然倒地”。它的用法舉例如下:

      一日A同學與一群同學中午踢球。B同學急急跑來借自行車鑰匙,說是家中有事須借車子一用。那里球友催得緊,A同學不多過問便把車鑰匙借與B同學。下午放學A同學走進車棚來到自己自行車前,一摸口袋不見鑰匙。火速上樓在課桌里里外外反反復復尋了七、八遍不見鑰匙蹤影。只得作罷,打的回家。到家低頭含含糊糊對老爸說了,一個老栗子吃下后全家人開始發愁:這一大串鑰匙丟了,家里的門可都不安全了啊。于是在每個角落都放置鐵制或木制長棍一根,每人配備電力充足手電筒一只,客廳亮燈一夜,并準備明天把七、八把鎖都換了。B同學母親晚上洗褲子發現陌生鑰匙一把,問兒子怎么回事。B同學睜朦朧睡眼道:“哦,這是A同學的,白天借自行車忘了還了。”第二天清早B同學把鑰匙交給滿臉懊喪的A同學:“不好意思,昨天忘了還你了。”A同學不禁一聲:“暈!”

      校園新詞匯還有很多,比如“脹!”“酷弊了!”“爽!”等等等等。它不是華麗的',但點綴著我們的校園生活;它不是一層不變的,但反映著我們的校園生活;它是非常的,但融入了我們的校園生活。

    敘事作文 篇2

      今天,我早早的來到學校,聽說,今天有手工課,我很高興,我可喜歡上手工課了!

      我帶來的材料有大蘋果、小西紅柿、剪刀、卡紙、雙面膠、牙簽等等。開始做水果娃娃了,我先用一個又大又紅的蘋果做娃娃的身體,小西紅柿做娃娃的頭,雙面膠一粘就把它們緊緊地固定在一起了。接著,用兩個小提子做水果娃娃的盤發,拿牙簽把它們按在娃娃的頭部,再用兩根黃色的絲帶做娃娃的小辯子。最后,把兩片圓圓的小紙片涂成黑色,做娃娃的眼睛,這一步一定要認認真真地做,否則眼睛就長歪了。

      不一會兒,水果娃娃就做好了!你瞧!多可愛的水果娃娃啊!它有一雙圓溜溜的大眼睛,有著兩根長長的辯子。老師表揚我做的真好!

      我們班的`同學做得水果娃娃也都很可愛,有香蕉娃娃、草莓娃娃、桔子娃娃等等。

      今天的手工課真有趣!每次上手工課,我都很開心,因為自己親手做出來的東西就是不一樣,讓我感受到了收獲的喜悅!

    敘事作文 篇3

      每個人都有自己的好習慣,也有自己的壞習慣,壞習慣是每個人都想改正的。比如說我,我最大的壞習慣就是浪費。

      在一個風和日麗的下午,我正想午休,誰料媽媽卻又嘮叨起來了:“是誰吧鉛筆丟掉的?多浪費呀!”“怎么了?有什么浪費的?”我漫不經心地說道。“這還不浪費?鉛筆難道不能用嗎?”媽媽怒氣沖沖地批評我。“不要了就扔掉,現在人人都用自動鉛筆,還有誰用鉛筆啊?”我反駁完捂住耳朵,拉上被子,裝作睡著了。可媽媽卻在一旁嘆著氣:“哎,這孩子什么時候才能改正這個浪費的壞習慣呢?”

      下午我起了床,早早地感到學校。一群同學圍在一起,在看著什么,每個人的眼神中都流露出同情,我湊了過去,只見校園里多了一塊宣傳牌,牌上有一些插圖,插圖上的一些孩子住在瓦磚下,教室也是破破爛爛,那里的'貧困孩子見不著光明,多可憐呀!可是我呢?真是身在福中不知福,這么不懂得珍惜,浪費真讓我感到渾身不自在。

      第二天,學校舉行了對貧困地區的捐款,我和每位同學都獻出了自己愛心,希望在我們這個團隊齊心協力的幫助下,他們的生活會有所改善。

      放學回到家,我把散落的廢紙都整理到了一起,把這些紙當做草稿紙用,而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道:“這孩子什么時候變節約了呢?”

      因為:節約是一種美德。

    敘事作文 篇4

      假期里,媽媽為了我們玩的開心點,就帶我們去東莞清溪鎮的耕山小寨,我以為沒什么玩的,沒想到我們玩的不亦樂乎。

      進門要買票,然后保安叔叔檢查,他檢查通過了酒可以進去了,一進門就看見人山人海的人扎堆在一起,往前走,向右看,你會發現有小店買吃喝的地方。向左看,一直走,你會看見一條像毛毛蟲一樣的'秋千,人站在上面,手握著旁邊的扶手,身體慢慢向前傾,注意了千萬不要掉下去,一群人蕩來蕩去,歡笑聲尖叫聲一堆堆。從秋千一直往上走,會發現一條很的滑梯,從上面一直滑下來就像闖關一樣,一直走到滑滑梯下來就勝利了。

      滑下來之后,繼續向前出發,走了不久,你可以看見一個打地鼠,就是“老鼠”走到洞里面去,人就要拿著錘子,去打它們,老鼠要把食物拿回洞里,有清菜,有大南瓜,還有茄子等等,往前繼續走,你會發現有一個叫彩虹滑梯的游戲。那里可多人了,如果不早點去,估計排到晚上了。

      原路返回到打地鼠往右走,可以看到一條繩子掛在另一根繩子上走,建議膽子小的盡量別去玩,如果一玩,一平方千米都能聽見。

      見了我的介紹一定很想去吧!朋友,寒假的時候我們一起去吧。

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