【必備】定格作文4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的定格作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
青春猶如點(diǎn)滴瓶中的液體，我們眼見(jiàn)著它消失殆盡卻又無(wú)能為力。沒(méi)錯(cuò)青春是消失于無(wú)形中液體，但難道我們真的無(wú)法把握青春、留住青春、定格青春？
大海是由無(wú)數(shù)液滴匯成的，電影是由不同場(chǎng)景構(gòu)成的，青春是由喜怒哀樂(lè)拼成的。定格屬于我們的片段，定格屬于我們的青春。
定格風(fēng)采：張揚(yáng)自我。
年少的我們總是那班“鋒芒畢露”那般張揚(yáng)那般“唯我獨(dú)尊”。如一塊未經(jīng)打磨的利石，有著太多的棱角與鋒芒。我們追求與眾不同，想要成為“異端”分子，雖然這樣的想法付諸于行動(dòng)時(shí)常常讓我們吃盡苦頭，也讓學(xué)校、老師又好笑又生氣，甚至于以后自已回想起來(lái)也會(huì)感到當(dāng)時(shí)的天真無(wú)知，然而又有誰(shuí)能否認(rèn)這就是青春。大膽，“任意妄為”，天馬行空的想像都展示著青春的風(fēng)采。就讓我們定格當(dāng)時(shí)帶著一絲稚氣的風(fēng)采，記下青春進(jìn)程中的那些棱角、鋒芒。
定格執(zhí)著：追求理想
年少的我們擁有天不怕地不怕的勇氣，擁有不食人間煙火的純真，更有著一份不到黃河心不死的執(zhí)著。我們的內(nèi)心承載著太多抱負(fù)與理想，我們追隨著理想的步伐不曾停歇，執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)不曾放棄，汗水在額前肆意流淌，鮮血在心中洶涌澎湃，有著和李太白一樣的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自負(fù)和對(duì)名利的汲汲追求。可是誰(shuí)又能否認(rèn)這就是青春。執(zhí)著、“自負(fù)”、對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想都展示著青春的活力。就讓我們定格當(dāng)時(shí)的那股沖勁與執(zhí)著，記下青春進(jìn)程中的汗水與努力。
定格憂傷：學(xué)會(huì)成長(zhǎng)
年少的我們總會(huì)有莫明的孤獨(dú)與哀傷，總有揮之不去的失落與恐慌。初來(lái)詐道的我們面對(duì)陌生的環(huán)境與人，心中會(huì)涌起恐慌；夜深人靜的晚上從噩夢(mèng)中噙著淚醒來(lái)，沒(méi)有父母的.陪伴，心中是揮之不去的孤寂；面對(duì)一張張分?jǐn)?shù)不高的試卷心中是止不住的失落。然而誰(shuí)又能否認(rèn)這就是青春。茫然，憂郁，徘徊于成長(zhǎng)的途中都展示著青春的苦澀。就讓我們定格當(dāng)時(shí)的憂傷與沒(méi)落，記下青春進(jìn)程中的成長(zhǎng)的艱辛與苦澀。
定格青春進(jìn)程中的點(diǎn)滴片段，匯成屬于我們獨(dú)一無(wú)二的青春。
定格作文 篇2
冬日午后的一點(diǎn)兒陽(yáng)光，透過(guò)那扇狹小的窗子，悄無(wú)聲息地灑在昏暗的房間里。他頹喪地坐在地上，愣愣地看著桌上的禮品盒，眼神中滿是絕望。“為什么要這樣對(duì)我？你還是一個(gè)稱(chēng)職的母親嗎？整整一年了，你都不曾來(lái)看過(guò)我，送一個(gè)禮物算什么啊？”他默默地在心里反復(fù)地問(wèn)……
他將包裝慢慢拆開(kāi)，沒(méi)有以往收到禮物的好奇與驚喜，只感到心痛。末了，他發(fā)現(xiàn)那是一本相冊(cè)。“哼，連有關(guān)我的那些記憶也想抹掉！”嘴角露出一絲苦笑，他無(wú)奈地翻開(kāi)那本記錄他成長(zhǎng)歷程的相冊(cè)，獨(dú)自回顧自己的辛酸史。短短18年的人生路呵，竟也能如此坎坷……
開(kāi)頭幾頁(yè)，都是自己兒時(shí)的照片，每一張都記錄著童年的快樂(lè)時(shí)光。的確，家境富裕的他，曾經(jīng)是周?chē)』锇榱w慕的對(duì)象。然而他并不是因優(yōu)越的家庭條件而感到快樂(lè)，他的快樂(lè)多來(lái)自父母呵護(hù)備至的愛(ài)。這一張是自己過(guò)生日時(shí)，吃得滿臉都是奶油的滑稽模樣；那一張是父母帶他去游樂(lè)園玩時(shí)，一家人笑得很燦爛的合影。他想伸手去觸摸那畫(huà)面中定格的溫馨和快樂(lè)，明明只有咫尺的距離，為何卻那樣遙遠(yuǎn)？難道幸福時(shí)光真的封存為永久的記憶？他的眼淚悄然滑落至嘴角。
翻至中間幾頁(yè)，全都記錄著自己過(guò)去的榮耀。其中有一張是自己與母親擁抱的合照。那一年，他生平第一次憑借自己的努力拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。母親激動(dòng)地抱住他，不停地稱(chēng)贊他，他志得意滿地對(duì)母親說(shuō)：“相信你的寶貝兒子，肯定會(huì)為你爭(zhēng)光的。”父親拿出相機(jī)，拍下了那個(gè)瞬間。那時(shí)，他的笑容是那樣純凈，充滿著對(duì)未來(lái)的期望。昔日的那句話，母親應(yīng)該忘記了吧，可我真的很想去兌現(xiàn)這個(gè)承諾。他在心里默默地念叨，卻瞥見(jiàn)照片中母親的'眼角似乎有一滴淚。在那一刻，這一滴淚仿佛悄然落進(jìn)他的心里……
漸漸的，照片定格的時(shí)間已經(jīng)到一年前了，那是一段不堪回首的時(shí)光，正是在那段時(shí)間里發(fā)生的家庭變故，徹底毀滅了他所有的夢(mèng)想，帶走了他所有的幸福和快樂(lè)。那張照片的邊緣似乎有點(diǎn)兒模糊，好像被淚水打濕過(guò)。照片中的他孤獨(dú)地坐在飯桌前，看著那一盒大蛋糕，卻沒(méi)有了往日的欣喜，因?yàn)槟莻�(gè)生日只屬于他和母親，一直深?lèi)?ài)自己的父親卻離他而去。當(dāng)時(shí)母親勉強(qiáng)露出笑顏，讓他拍個(gè)照留念。或許那是母親一直以來(lái)的習(xí)慣，將他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格。另一張則是自己的一個(gè)背影，那大概是自己和同學(xué)在一次爭(zhēng)執(zhí)后打架，而被母親賞了一記耳光后照的吧！聽(tīng)其言觀其行，母親也很心疼我，因?yàn)樵?jīng)看到她將這張照片夾在日記本中。他這樣想，忽然有些自責(zé)，責(zé)備自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)。因?yàn)槟羌潞螅l頻在學(xué)校鬧事，每次回家都被母親訓(xùn)斥。直到他那次瘋狂地對(duì)母親怒吼，母親叫他永遠(yuǎn)不要回這個(gè)家門(mén)，他竟然真的離家出走，沒(méi)有再回頭。盡管后來(lái)母親曾一次次找到他，央求他回去，但倔強(qiáng)的他卻不回頭。是害怕同學(xué)的嘲笑？還是懼怕母親的斥責(zé)？他不再多想，徑直翻到最后一頁(yè)，想跳過(guò)那些悲傷的往事。
此時(shí)，他看到了一張他原來(lái)住過(guò)的房間的照片，布局還是和當(dāng)初離開(kāi)時(shí)一樣，一點(diǎn)兒沒(méi)變。他的腦海里回想起一幕幕熟悉的畫(huà)面，心里茫然失落。透過(guò)相片，他似乎看見(jiàn)了母親因思念他而憔悴的形象。他心底的最后一道防線崩塌了。他默默地抱著相冊(cè)，無(wú)聲地抽泣著。所有的誤會(huì)他全都不想再計(jì)較，只想離開(kāi)這陌生的城市，回到屬于自己的家。
那照片中定格的瞬間，勾起了他對(duì)未來(lái)的希冀。因?yàn)槟遣粌H僅定格了他的成長(zhǎng)之路、他的辛酸史，更有母親的愛(ài)、母親的心路歷程。他靜靜地將照片一字排開(kāi)，在背面用筆勾勒出母親心情的起伏線，他想在他又一個(gè)生日到來(lái)的那一天，將這份禮物再寄給她，他想讓母親未來(lái)的心情永遠(yuǎn)呈遞增趨勢(shì)，定格成她生命中的永恒！
定格作文 篇3
久離故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)成為了心中的一絲甜美，也是心中的一抹痛苦。
我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶那么遠(yuǎn)。
家鄉(xiāng)是一個(gè)依山傍水的小村，一到春天，滿山坡遍地開(kāi)滿了不知名的小野花，把春天顯示得更加美麗，正當(dāng)花開(kāi)滿山坡的時(shí)候，我喜歡纏著哥哥們帶我去放風(fēng)箏，一會(huì)兒天空中出現(xiàn)了各種各樣的風(fēng)箏，隨著風(fēng)舞蹈。那時(shí)候的我還太小，哥哥不讓我放，但是看著哥哥們放我也很高興。
夏天當(dāng)然要去河邊玩啦！不過(guò)爸爸不讓我去，因?yàn)槊看位貋?lái)，我就會(huì)變成“落湯雞”了，所以只要每次偷偷的去，就是“衣服”出賣(mài)了我我小時(shí)候討厭秋天，因?yàn)榈角锾欤瑯?shù)葉黃了，落葉也多了，但是爺爺卻樂(lè)滋滋的'，因?yàn)榈竟冉瘘S了，收割了。哥哥們都會(huì)到稻田去幫爺爺割稻谷，但因?yàn)槲伊庑。驹谀抢锔墒裁匆膊恢馈?/p>
冬天特別好玩，在雪地里走過(guò)會(huì)留下一排我的小腳印，我會(huì)小心翼翼地向后退，按照原來(lái)的腳印回去，傻乎乎地笑，卻不知道為什么。哥哥們會(huì)打雪仗，滾雪球，而我會(huì)在一旁砌堡壘。不一會(huì)兒，雪地被踩得一片狼藉，我便哭著喊著要哥哥們變回來(lái)。
不久便離開(kāi)了故鄉(xiāng)，除了回憶什么也沒(méi)帶走，這些回憶將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。
定格作文 篇4
閉上雙眼，昨晚考場(chǎng)上的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，他高舉手電筒的樣子，已悄然定格在我心中。
一道紫色的閃電劃破泛白的夜空，隨即一聲驚雷炸響，考場(chǎng)上似乎沒(méi)有人被那壯觀景象所吸引，大家埋著頭，奮筆疾書(shū)。
“咔――咔嚓”詭譎的聲音驀地傳來(lái)，不似雷聲，反而像……是的，停電了。黑暗中，喧囂聲炸裂開(kāi)來(lái)。考場(chǎng)上抱怨聲此起彼伏，充斥著耳膜。他――我們的監(jiān)考老師，我初二時(shí)的老師，默默地打開(kāi)手機(jī)里的手電筒，一剎那，所有人的目光都聚焦在他身上。
借著微弱的光，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒都沒(méi)變，和以前一樣，蓬松的頭發(fā)，大大的雙眼皮，瘦瘦的身體仿佛一陣風(fēng)都能刮走。其實(shí)我對(duì)他是沒(méi)有什么好印象的，總覺(jué)得以前他對(duì)班級(jí)不太作為，不負(fù)責(zé)任。而現(xiàn)在，在燈光的映照下，看見(jiàn)他高舉著手機(jī)，紋絲不動(dòng)，竟像極了一尊雕塑。
時(shí)間一分一秒地流淌，考場(chǎng)又恢復(fù)了寧?kù)o，只聽(tīng)到時(shí)鐘不知疲倦的嘀嗒著。內(nèi)心莫名的著急，可又有什么用處呢？累了，煩了，倦了。我趴在桌上，百無(wú)聊賴(lài)，任思緒亂飛。不知分針轉(zhuǎn)了多少圈，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，看見(jiàn)他依然站在那，保持著剛才的姿勢(shì)――高舉著手機(jī)，紋絲不動(dòng)，宛若海上的燈塔，為我們指明方向。莫名地，我竟有想把這幅畫(huà)面定格在心中。（點(diǎn)題）
雷聲遠(yuǎn)了，雨聲弱了，我不知道時(shí)間過(guò)去了多久，只覺(jué)得每一秒鐘都是那么的難捱。突然一盞燈亮了，接著又一處燈亮了，所有的燈都依次亮了，整個(gè)校園又如同一座不夜城。突如其來(lái)的'光使的我眼睛有些受不住，朦朧中瞥見(jiàn)他放下手臂，甩了甩胳膊，揉了揉手腕。廣播里想起了提示語(yǔ)：“本場(chǎng)考試因停電20分鐘，故向后推遲20分鐘收卷。”20分鐘，他站在那里舉著手電筒20分鐘？莫名的開(kāi)始心疼他，其實(shí)你沒(méi)必要這樣一直高舉著，你的手臂一定很酸吧！
這一刻，我突然理解了他，竟發(fā)現(xiàn)他的高大來(lái)；這一刻，他高舉手電筒的樣子，已悄然定格在我心中……
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